# data[].attributes.headline
СППС является коллегиа

# data[].attributes.body
СППС является коллегиальным органом организации образования, ответственным за обеспечение психологического благополучия обучающихся, в том числе лиц (детей) с особыми образовательными потребностями, формирование их учебной мотивации, успеваемости, творческой самореализации, профессиональную ориентацию, оказание психолого-педагогического сопровождения участникам образовательного процесса.

# data[].attributes.headline
В состав СППС, утвержд

# data[].attributes.body
В состав СППС, утверждаемой руководителем организации образования, входят заместители руководителей, педагоги-психологи, социальные педагоги, специальные педагоги, педагоги-ассистенты, педагоги- профориентаторы.

# data[].attributes.headline
Координируют деятельно

# data[].attributes.body
Координируют деятельность СППС заместители руководителей организации образования.

Деятельность СППС осуществляется с учетом:

1) соблюдения профессиональной этики;

2) эмпатии и уважения к личности обучающихся;

3) индивидуальных, возрастных особенностей и особых образовательных потребностей обучающихся;

4) интеграции психологических и педагогических знаний, применения основ педагогической психологии;

5) конфиденциальности информации с соблюдением прав и интересов обучающихся;

6) исключение возможности нанесения вреда здоровью, чести и достоинству обучающихся;

7) научности, комплексности, последовательности, поэтапности и непрерывности психолого-педагогического сопровождения обучающихся в образовательном процессе.

# data[].attributes.headline
Деятельность специалис

# data[].attributes.body
Деятельность специалистов СППС включает диагностическое, консультативное, развивающее (коррекционное), психолого-педагогическое просвещение и организационно-методическое направления:

# data[].attributes.attachment_link.title
Об утверждении Правил деятельности службы психолого-педагогического сопровождения в организациях образования - ИПС ”Әділет”

# data[].attributes.attachment_link.description
В соответствии с подпунктом 36) статьи 5 Закона Республики Казахстан ”Об образовании” ПРИКАЗЫВАЮ:

# data[].attributes.body
Психолого-педагогическое сопровождение включает в себя:        1) выявление трудностей в обучении, воспитании и развитии и оценку особых образовательных потребностей обучающихся, в том числе лиц (детей) с особыми образовательными потребностями;        2) консультативно-методическую помощь педагогам и семьям обучающихся, в том числе лицам (детям) с особыми образовательными потребностями;        3) создание социальных и психолого-педагогических условий для успешного обучения, развития и социализации обучающихся, в том числе лиц (детей) с особыми образовательными потребностями.        8. Психолого-педагогическое сопровождение осуществляется для обучающихся, в том числе лицам (детям) с особыми образовательными потребностями:        1) с поведенческими и эмоциональными проблемами, неблагоприятными психологическими факторами;        2) с барьерами социально-психологического, экономического, языкового и культурного характера;        3) с ограниченными возможностями.

# data[].attributes.attachment_link.title
Об утверждении Правил деятельности службы психолого-педагогического сопровождения в организациях образования - ИПС ”Әділет”

# data[].attributes.attachment_link.description
В соответствии с подпунктом 36) статьи 5 Закона Республики Казахстан ”Об образовании” ПРИКАЗЫВАЮ:

# data[].attributes.headline
Функции зам УР, кл руководителей, педагогов, специалистов СППС

# data[].attributes.subject
Функции зам УР, кл руководителей, педагогов, специалистов СППС

# data[].attributes.body
Психолого-педагогическое сопровождение в организациях образования состоит из двух этапов:

Глава 2 пункт 14

# data[].attributes.attachment_link.title
Об утверждении Правил деятельности службы психолого-педагогического сопровождения в организациях образования - ИПС ”Әділет”

# data[].attributes.attachment_link.description
В соответствии с подпунктом 36) статьи 5 Закона Республики Казахстан ”Об образовании” ПРИКАЗЫВАЮ:

# data[].attributes.headline
продолжительность занятий

# data[].attributes.subject
продолжительность занятий

# data[].attributes.body
Продолжительность подгруппового и группового занятия для детей дошкольного возраста составляет от 35 до 45 минут, школьного возраста – 45 минут.

Продолжительность индивидуальных занятий для детей дошкольного возраста составляет 20 минут, школьного возраста - 30 минут.

# data[].attributes.headline
педагог -ассистенты

# data[].attributes.subject
педагог -ассистенты

# data[].attributes.body
Педагоги-ассистенты оказывают индивидуальное сопровождение детям с ограниченными возможностями в образовательном процессе до формирования навыков самостоятельной учебной деятельности, участвуют в оценке образовательных потребностей, в составлении индивидуальных учебных планов и программ, а также индивидуально-развивающих и коррекционно-развивающих программ.