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Ferramenta bem interessante e intuitiva. Dá pra usar bastante em sala de aula, não só em Matemática, mas em tarefas multidisciplinares. Por exemplo, dá pra trabalhar com estatística (os alunos postam pesquisas, tabelas e gráficos), funções (colocando tabelas, gráficos e exemplos do dia a dia), geometria (com imagens de figuras e construções), ou até montar uma linha do tempo da história da matemática.

O legal é que o Padlet funciona como um mural online, onde todo mundo pode colaborar. Então, os alunos conseguem postar textos, imagens, vídeos e links. Isso ajuda muito no trabalho em grupo, na socialização das produções e até na avaliação, porque o professor consegue acompanhar em tempo real. Também é ótimo pra organizar ideias e deixar os conteúdos mais visuais.

Claro que tem alguns cuidados: a versão gratuita limita a quantidade de murais que dá pra criar, e precisa de internet boa. Também tem a questão de que os alunos podem postar coisas fora do contexto, então é bom ter moderação. E se o mural ficar muito cheio, acaba ficando meio confuso, muitas informações, da para remediar isso com marcadores e cores diferentes.

Mas, no geral, é uma ferramenta bem rica e dá pra explorar bastante em sala de aula.

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O site Geniol me interessou bastante por oferecer mais possibilidades, pensando em contextos de jogos e dinâmicas interativas.

Explorando os jogos, encontrei um chamado "tríade", em que são apresentadas algumas imagens com quadrados, círculos e triângulos, em que temos quantidade diferentes de figuras e preenchimento. Acredito que seja uma ferramenta interessante para trabalhar com probabilidade, quantas combinações são possíveis e quantas delas obedecem as regras para formar uma tríade, e até mesmo pensar em novas possibilidades e regras para formar esses trios de cartas.

Acredito que essa ferramenta permita abranger mais conteúdos também, como o jogo 2048 que está disponível na plataforma, e é um recurso que pode ser usado para trabalhar com a potenciação, ao apresentar as potências de base 2.

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Criar um mural no Padlet, sobre trigonometria,

onde os alunos pudessem colaborar, fazendo

um "banco de dados" para estudos posteriores.

Isso daria possibilidade de melhoria da

organização, pensamento critico...

Só teria problemas se os equipamentos e

internet não ajudassem.

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Ele é ótimo pra deixar as aulas mais interativas, porque dá pra criar enquetes, quizzes, nuvens de palavras e até perguntas abertas que os alunos respondem pelo celular.

Na Matemática, dá pra usar de várias formas: por exemplo, fazer um quiz de revisão de conteúdos (operações com frações, equações, funções), pedir que os alunos votem em qual estratégia de resolução eles escolheriam, ou ainda montar uma nuvem de palavras com conceitos-chave de estatística, geometria ou progressões. É bem dinâmico e motiva bastante a participação.

As possibilidades pedagógicas são bem legais, porque o Mentimeter promove interação em tempo real, dá voz a todos os alunos (mesmo os mais tímidos), e ainda gera gráficos automáticos com os resultados, o que ajuda a analisar a compreensão da turma. Além disso, funciona bem como diagnóstico no início de uma aula, ou até como avaliação formativa no final.

Mas também tem algumas limitações: a versão gratuita deixa criar só algumas apresentações por vez, então pode ser meio restrito. Também exige internet estável para professor e alunos, e se a turma não estiver engajada, alguns podem simplesmente não participar. Outro cuidado é não usar a ferramenta o tempo todo, pra não virar algo cansativo ou previsível.

No geral, é uma ferramenta simples, prática e interativo nas aulas.

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Achei muito interessante e a praticidade de usar essa ferramenta. Utilizei para fazer palavra cruzada sobre triângulos. É interessante para fazer mais uma atividade diferenciada para os alunos.

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A de cruzadinha, acho interessante para abordar novos conceitos ou então para finalizar. Possibilita trabalhar em todas as disciplinas.

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Eu gosto bastante de usar ele como atividades de fixação de conteúdo, já utilizei para fazer gincana com os estudantes, acho legal pois tem bastante material pronto, ponto negativo que não podemos criar muitos jogos próprios.

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O Wordwall é uma ferramenta interessante pois pode ser explorado de diversas maneiras.

Algo que seria dinâmico para ser utilizado são os flashcards, em qualquer conteúdo.

Posso utilizar em qualquer momento da aula, para diagnostico, reforço, revisão. Também

posso recompor conteúdos com a ferramenta, pois ela traz diferenciação ao momento em

sala de aula. Mas, como cuidado, é que a ferramenta quase não traz conteúdo, teoria, então

não pode ser utilizada sozinha.

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Utilizo a plataforma Phet com muita frequência, pois me possibilita fazer simulações reais e dessa forma melhora a interação entre os estudantes e consequentemente a sua compreensão a cerca do conteúdo abordado.

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Gostei muito com relação a criação de cruzadinha, visto que pode envolver por exemplo em todas as disciplinas seja para exlicar um conceito ou fixação do mesmo.

Com relação a matemática podemos mencionar a porcentagem, citando problemas ou explicações sobre percentagem, e as respostas sejam os resultados ou os termos principais.

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Achei bem interessante conseguir fazer as cartelas com números variados podendo usar outros números ou outros conteúdos como os números negativos. Gosto de utilizar jogos pedagógicos pois, os alunos conseguem interagir com os colegas e superar as suas dificuldades para poder ganhar o jogo. Ponto negativos que não temos muito tempo em criar os jogos.

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Eu utilizo bastante o wordwall principalmente em uma turma de Classe intermediária, onde é necessário retomar os conteúdos básicos da disciplina. Essa ferramenta gamificada torna a revisão de conteúdos mais leve e motivadora permitindo uma melhor fixação do conteúdo.

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Utilizaria o Google Earth para explicar os conceitos de perímetro e área, pois essa ferramenta permite mostrar na prática esses conceitos. Também para demonstrar as distâncias que cada estudante está da escola.

A ferramenta Wayground já faço muito o uso, porém ainda nunca utilizei o modo papel e depois do encontro de hoje irei utilizar, pois é uma ótima opção de realizar avaliações rápidas e que ao mesmo tempo, em que a avaliação ou atividade está se4ndo realizada pode-se fazer a explicação e retomada dos conteúdos que obtiver menor índice de acertos.

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Ferramentas muito interessantes, da para usar em matemática, como também em outras disciplinas .

Duas ferramentas que já eram um pouco de meu conhecimento é o Matific e KhanAcademy, gostei muito da ferramenta que a professora apresentou a GOOGLE EARTH, pois tenho disciplinas de história e geografia no 4° ano também, da para trabalhar de modo a mostrar a localização da escola e da cidade, onde moram, explorar os modos de aproximação, girar, mudar de visualização (mapa e satélite). E também observar as ruas, praças, rios, áreas urbanas e áreas de campo.

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No Mosayc education, utilizaria como uma ferramenta para aproximar ainda mais o conteúdo do cotidiano dos alunos, visto que a plataforma proporciona realizar e visualizar alguns experimentos práticos. Os questionários e livros disponíveis na plataforma podem ser compartilhados com os alunos agregando mais conhecimento.

Já o LiveWorksheets proporciona atividades práticas e de fácil entendimento para os alunos que tem uma dificuldade maior e principalmente para alunos de 6º ano que apresentam dificuldade na base da matemática.

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Essa tecnologia é bem interativa, os alunos menores vão gostar bastante. É bem útil para poder fixar alguns conteúdos. Também as outras tecnologias eu não conhecia achei bem interessante e como possui bastante material.

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O Coquinhos é um site de jogos e atividades interativas (palavras cruzadas, sopas de letras, quizzes, enigmas etc.). Ele pode ser um aliado para tornar a disciplina mais lúdica e dinâmica, especialmente no Ensino Fundamental. Sem contar que podemos usar de maneira interdisciplinar

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A gamificação tem se mostrado uma ótima aliada no ensino da matemática. Ferramentas como Dizipuzzle, Educa Jogos, Mentalidades Matemáticas, Escola Game e Racha Cuca trazem propostas variadas que ajudam a trabalhar vários conteúdos matemáticos, de forma mais leve e interativa.

Esses jogos contribuem para o desenvolvimento do raciocínio lógico, da resolução de problemas e também ajudam a despertar o interesse dos alunos pela matemática. Além disso, são ótimos para complementar o planejamento das aulas e podem ser usados tanto para reforçar conteúdos quanto em momentos mais descontraídos, sem perder o foco no aprendizado.

Usar essas plataformas no dia a dia deixa as aulas mais dinâmicas e torna a matemática mais próxima da realidade dos alunos, mostrando que aprender pode (e deve) ser também divertido.

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É um recurso bem interessante que trás bastante informações e ferramentas para ser aplicada em sala de aula. Muito criativo e com diversas atividades.

É uma plataforma que irá apoiar em sala de aula de forma a deixar a disciplina mais envolvente para os estudantes.

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Racha cuca, inclusive já utilizei, e compartilhei os link com meus alunos do curso de Formação de docentes que irão fazer regência neste final de mês, irá ajudar muito eles assim como eu, trabalho também com disciplinas de história e geografia no ensino fundamental, 2° e 4° ano e graças ao arquivo da prof tem me salvado bastante em utilizar atividades prontas e também já criei nesses sites atividades voltadas ao conteúdo destas disciplinas.

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Dizipuzzle, Educa jogos, Escola game, Racha cuca...

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Dizipuzzle, Educa jogos, Escola game, Racha cuca...

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Os sites de jogos são excelentes, para trabalhar vários conteúdos. Pois as possibilidades pedagógicas dessas ferramentas são enormes. Por exemplo, as funções, em alguns jogos o aluno pode manipular os parâmetros e visualizar graficamente em um ambiente de aprendizagem ativa e imediata. Mas, exigem que o professor garanta que o uso do site não se restrinja à mera repetição mecânica ou à obtenção de pontuações, mas que incentive a reflexão sobre o significado matemático dos resultados, controlando a distração inerente aos jogos e avaliando o aprendizado conceitual para além do desempenho no jogo.

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Mentalidades Matemáticas

É um recurso bem interessante que trás bastante informações e ferramentas para ser aplicada em sala de aula.

Muito criativo e com diversas atividades.

É uma plataforma que irá apoiar em sala de aula de forma a deixar a disciplina mais envolvente para os estudantes.