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Visita monitorada: Museu da Língua Portuguesa e Pinacoteca de SP

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Visita monitorada: Museu da Língua Portuguesa e Pinacoteca de SP

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Visita guiada junto aos estudantes do ensino fundamental e médio.

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Durante a Semana da Mulher promovemos um Café da Tarde para as professoras da nossa escola e organizamos apresentações no palco com os estudantes.

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Comemoramos a Semana dos Povos Indígenas com propostas de brincadeiras de origem indígena para os estudantes do ensino fundamental e médio.

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Aumento nos resultados da Prova Paulista - Revisão

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Aumento nos resultados da Prova Paulista - Revisão

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A partir do 2º bimestre implementamos um cronograma de revisão, antes da realização de cada avaliação. O resultado foi bastante satisfatório, pois constatamos aumento nos resultados de todas as séries e disciplinas.

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Superação da Meta Diamante em História (9ºB e C)

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Superação da Meta Diamante em História (9ºB e C)

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Superamos a meta diamante na disciplina de História, nos nonos anos B e C.

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PIAF - Qual é a tua obra? (Mário Sérgio Cortella)

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PIAF - Qual é a tua obra? (Mário Sérgio Cortella)

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"A ideia de trabalho como castigo precisa ser substituída pelo conceito de realizar uma obra... Enxergar um significado maior na vida aproxima o tema da espiritualidade do mundo do trabalho".

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ATPCA - Janela de Johari: uma estratégia para o autoconhecimento

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ATPCA - Janela de Johari: uma estratégia para o autoconhecimento

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Realizamos um ATPCA coletivo, com as áreas de humanas e linguagens, onde propomos a realização da técnica Janela de Johari, onde cada professor deveria listar informações sobre si mesmo e sobre os colegas, fazendo a socialização em seguida. Essa atividade contribuiu para o autoconhecimento e entrosamento dos professores, sendo também uma atividade que pode ser replicada aos estudantes.

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Apresentação da plataforma Coursera no ATPCA

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Apresentação da plataforma Coursera no ATPCA

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No ATPCA apresentei aos professores a plataforma Cousera, onde podem ser realizados cursos gratuitos que são oferecidos por diversas universidades brasileiras e estrangeiras, com e sem certificado. Além da plataforma ser importante para a formação continuada de cada profissional, ela também pode ser utilizada pelos nossos estudantes, auxiliando na formação profissional.

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Com a intenção de revisar os conteúdos abordados no 2º bimestre na disciplina de História, realizei uma atividade de elaboração de flashcards. Organizados em grupos os estudantes produziram jogos que foram testados pelos outros grupos.

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Leitura com temas relacionados ao conteúdo de História

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Leitura com temas relacionados ao conteúdo de História

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Ao longo deste ano li para os alunos O Diário de Ane Frank, que mostra o cotidiano de uma família fugindo dos nazistas e Pacientes que curam, que aborda como os problemas sociais afetam a saúde das pessoas.

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No dia 26/11 distribuímos aos estudantes dos nonos anos pulseirinhas com as cores do pan-africanismo evidenciando que a luta antirracista é um dever de todos.

"O pan-africanismo é a ideologia que defende a união dos povos africanos e dos afrodescendentes de todo o mundo na luta contra a opressão".