# data[].attributes.body
1. Mempelajari eksplorasi konsep modul 3.2 dengan menjawab pertanyaan pemantik di mulai dari diri

# data[].attributes.headline
Rezza - Mulai dari diri, lanjut ke koneksi materi yang berisi materi mengenai materi modul 3.2, dan menjawab pertanyaan dan terdapat 2 kasus yang harus dianalisis.

# data[].attributes.subject
Rezza - Mulai dari diri, lanjut ke koneksi materi yang berisi materi mengenai materi modul 3.2, dan menjawab pertanyaan dan terdapat 2 kasus yang harus dianalisis.

# data[].attributes.body
Yang saya lakukan sebelum ruang kolaborasi adalah belajar secara asynchronus yaitu mulai dari diri dan eksplorasi konsep.

# data[].attributes.headline
Anita_mengisi forum diskusi, mulai dari diri, eksplorasi konsep modul 3.2

# data[].attributes.subject
Anita_mengisi forum diskusi, mulai dari diri, eksplorasi konsep modul 3.2

# data[].attributes.body
Aktivitas apa saja yang sudah saya lakukan sebelum sesi ruang kolaborasi yaitu: mulai dari diri, kemudian di eksplorasi konsep: menjawab pertanyaan pemantik dan belajar materi, kemudian masuk ke forum diskusi

# data[].attributes.body
mulai diri (7 pertanyaan)

eksplorasi konsep (10 halaman)

-pertanyaan pemantik (4 soal)

-forum diskusi (kasus bu lili dan pak pupur)

# data[].attributes.body
Pemimpin dalam pengelolaan sumber daya (pendekatan berbasis masalah dan pendekatan berbasis aset, serta pendekatan ABCD)

# data[].attributes.body
Mempelajari dimulai dari diri, forum diskusi,eksplorasi konsep

# data[].attributes.headline
Rezza - Ekosistem sekolah, Pendekatan ABCD (Asset-Based Community Development), Pendekatan Berbasis Kekurangan & Pendekatan Berbasis Aset, Karakteristik komunitas yang sehat dan resilien, serta 7 aset utama.

# data[].attributes.subject
Rezza - Ekosistem sekolah, Pendekatan ABCD (Asset-Based Community Development), Pendekatan Berbasis Kekurangan & Pendekatan Berbasis Aset, Karakteristik komunitas yang sehat dan resilien, serta 7 aset utama.

# data[].attributes.body
2. Ekosistem sekolah dibagi menjadi dua faktor, biotik dan abiotik. biotik terdiri dari murid, guru, tenaga kependidikan, komite sekolah, wali murid dan dinas terkait.(benda hidup) Faktor abiotik terdiri dari sarana prasarana dan keuangan. (benda mati). Kemudian pendekatan berbasis kekurangan dan pendekatan berbasis aset

# data[].attributes.body
Mengerjakan tugas di LMS yaitu : mulai diri, eksplorasi konsep dan forum diskusi

# data[].attributes.body
Dengan mengisi pertanyaan yang ada di LMS. Saya merefleksikan keadaan yang ada di sekolah saya untuk menjawab pertanyaan – pertanyaan tersebut.

# data[].attributes.body
-Sekolah Sebagai Ekosistem

-Pendekatan Berbasis Kekurangan/Masalah (Deficit-Based Approach) dan Pendekatan Berbasis Aset/Kekuatan (Asset- Based Approach)

-Pendekatan ABCD (Asset-Based Community Development)

-Karakteristik komunitas yang sehat dan resilien

-Aset-aset dalam sebuah komunitas

# data[].attributes.body
Sekolah sebagai ekosistem

Pendekatan Berbasis Kekurangan (Deficit-Based Approach) dan Pendekatan Berbasis Aset (Asset-Based Approach)

Pendekatan ABCD (Asset-Based Community Development)

Aset-aset dalam sebuah komunitas

# data[].attributes.body
Materi yang sudah di[pejarasi terkait ekosistem sekolah dengan pendekatan berbasis kekurangan, Pendekatan aset, pendekatan ABCD

# data[].attributes.body
Ekosistem merupakan sebuah tempat terjadinya interaksi atau hubungan antar komponen makhluk hidup beserta pendukungnya yang saling berkaitan dan berketergantungan yakni komponen biotik yaitu unsur yang hidup dan komponen abiotik, yaitu unsur yang tidak hidup pada lingkungan tertentu.

# data[].attributes.body
Faktor-faktor yang memengaruhi ekosistem sekolah.

Pendekatan berbasis aset dan pendekatan berbasis kekurangan/masalah.

Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset (Asset-Based Community Development/ABCD).

Pendekatan  Pengembangan Komunitas Berbasis Aset (Asset-Based Community Development/ABCD)

# data[].attributes.headline
Anita_yang dipelajari dalam modul 3.2 yaitu sekolah sebagai ekosistem, pendekatan berbasis masalah dan aset, pendekatan ABCD, karakteristik komunitas yang sehat dan resilien, serta aset-aset dalam sebuah komunitas.

# data[].attributes.subject
Anita_yang dipelajari dalam modul 3.2 yaitu sekolah sebagai ekosistem, pendekatan berbasis masalah dan aset, pendekatan ABCD, karakteristik komunitas yang sehat dan resilien, serta aset-aset dalam sebuah komunitas.