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En esta serie de fotos, como continuación del trabajo práctico 1, me propuse capturar retratos en movimiento para transmitir una amplia gama de emociones. A través de lo aprendido en clase, busqué resaltar las expresiones cambiantes y dinámicas , capturando momentos fugaces . Cada imagen revela una historia única, donde las emociones de gestos y miradas, invitando al espectador a sensaciones en constante evolución.

Sinceramente me costó un poco capturarlas al hacerlas solas, sosteniendo a la vez la luz; pero de igual forma me gustaron las que mejor salieron y la experiencia.

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Recuperar la idea de una instantánea fotográfica en relación a un retrato, tratando la misma distancia, coloratura, por eso con la misma ropa para atender a los cambios gestuales que estarían demostrando estados emocionales diferentes, que de por si son estados algunos mas ambiguos que otros, por ejemplo el primero podría dar cuenta de alegría, felicidad, plenitud. otra aparente seriedad, tristeza. etc.

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Todos los domingos, los miembros de la "comunidad" o "hermanos de fe" (quienes se sienten como una gran familia) asisten a la iglesia para "escuchar la palabra". Se le llama culto, no misa. En el culto, hay una participación activa de todos los presentes: quienes dirigen la liturgia, el encendido de la vela, los anuncios, la predicación, las lecturas, entre otros. Generalmente, se promueve una fuerte acción social, tanto dentro como fuera de la iglesia, a través de ayuda, donaciones, etc. Además, es importante destacar que no se utilizan imágenes de santos y la cruz está "libre" (sin crucifixión), ya que se cree en la resurrección de Jesús.

Los cantos en las liturgias son muy importantes, al igual que las lecturas asignadas para ese día. La predicación también es central, ya que a partir de las lecturas se realiza una reflexión profunda, la cual cada persona toma para su reflexión personal y comunitaria.

Me pareció interesante el trabajo de diafragma porque, en primer lugar, permite "mostrar" lo que es la Iglesia Metodista, ya que muchas personas asocian la palabra "iglesia" con la Iglesia Católica. En segundo lugar, considero que es interesante para los encuadres, puntos de vista y usos del diagrama.

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La inspiración detrás de este proyecto visual ronda en el potente lema de "Memoria, Verdad y Justicia", una temática profundamente ligada a los derechos humanos y a la lucha contra la impunidad en contextos históricos de violencia y represión. La imagen inspiracional muestra una composición de diversos elementos que juntos evocan un mensaje de resistencia y recordatorio de aquellos tiempos oscuros. La huella dactilar formada por texto simboliza la individualidad y la presencia de cada víctima, mientras que el uso de pañuelos blancos, símbolo de las Madres de Plaza de Mayo.

Las imágenes del trabajo continúan esta narrativa visual con un uso creativo y simbólico de la luz y las proyecciones. Las fotos bajo una luz roja intensa, evocando tanto la memoria dolorosa como la esperanza. La iluminación focalizada y de alto contraste juega con las sombras, creando un ambiente dramático y reflexivo.

En las fotos con proyección, tanto una huella dactilar como el “nunca más” sobre dos figuras abrazadas refuerza la idea de que cada vida cuenta y cada historia debe ser recordada. El abrazo simboliza la unión y el apoyo mutuo, fundamentales en la lucha por los derechos humanos. El texto proyectado crea una textura visual que invita a la reflexión y al recuerdo activo.

La combinación de estos elementos - luz, sombra, proyecciones de huellas y texto, y símbolos como los pañuelos - no solo crea una obra visualmente impactante, sino que también construye un puente emocional y simbólico hacia el pasado, enfatizando la importancia de la memoria colectiva y la justicia. Este trabajo es un recordatorio visual poderoso de que las voces del pasado siguen resonando y de la necesidad continua de luchar contra el olvido y la impunidad.

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Para hacer este autorretrato vectorial, utilicé el programa Illustrator ya que lo tenía en la compu descargado.

Para ello utilicé nódulos (o la pluma) creando planos plenos de color y líneas para algunas partes como separar luces o sombreados.

Partí de una imagen de la cual iba "copiando" los sectores de colores. Además, al finalizarlo decidí darle un fondo rectangular para sectorizar el autorretrato y "entre medio" un circulo para separar la figura del fondo.

Por otro lado decidí no agregarle ciertas partes porque sentía que mucho detalle iban a estropear el total de la imagen.

No pude grabarlo, porque ya lo había empezado un día antes de la clase que digan que lo registremos.

Tampoco me dejaba guardarlo como JPG, sino que en PDF además de otros tipos, pero no como imagen.