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Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades

Área Académica de Ciencias de la Educación

Licenciatura en Ciencias de la Educación

Optativa. Herramientas Web para la Práctica Educativa

Generación y publicación de contenidos

Equipo 2:

Arteaga Cornejo Ann Yalit

Escamilla Tellez Giron Enrique

Paredes Acosta Josseline

Mtro. Jorge Armando Manzano Martínez

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La Web 2.0 y 3.0 han permitido la generación y publicación de diversos contenidos en la red, mediante aplicaciones que brindan herramientas para que el usuario los diseñe, cree, edite y publique, interactuando con otros y aportando conocimientos para el aprendizaje autónomo.

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YouTube es un servicio gratuito de almacenamiento, administración y difusión de videos mediante una cuenta de registro.

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Crear video tutoriales destinados a alumnos que contengan una explicación más amplia sobre un tema específico.

Compartir prácticas de proyectos. Por ejemplo: experimentos de física, química, tecnología o arte.

Ilustrar conceptos por medio de videos cortos de canales como Discovery y National Geographic, etc.

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Los usuarios y visitantes pueden subir, buscar, ver y descargar , el material en cualquier formato de video o audio

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El uso del video como herramienta es un medio muy útil para demostrar aspectos que no se pueden recrear en el aula. Además, la mayoría de los estudiantes muestran interés por él, lo que puede ayudar a despertar su curiosidad que, al final, es la clave para estimular el aprendizaje.

Estas herramientas audiovisuales ayudan mucho en el aprendizaje de todas las asignaturas, pero particularmente en aquellos temas que son complejos o mayormente visuales como procedimientos paso a paso o fórmulas de matemáticas, entre muchas otras. Los temas abstractos que antes parecían difíciles de enseñar y aprender ahora son más accesibles y comprensibles gracias a la creación de vídeos educativos.

Este formato permite que los alumnos puedan escoger el contenido que les parezca más atractivo para ellos, fortaleciendo su aprendizaje, fomentando la autonomía y el autoaprendizaje. Sin olvidar que el contenido es totalmente gratuito.

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Estudios sobre el uso del YouTube en clase consideran que el video es un poderoso medio para movilizar un espectro amplio de contenidos, desde conocimientos científicos hasta emociones humanas (Snelson & Elison-Bowers, 2009).

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YouTube es eficaz como plataforma para compartir los videos creados por los docentes o estudiantes, creando de esta forma una comunidad de aprendizaje alrededor de videos de los contenidos temáticos.

Exponer un video corto de autoría propia. Esta actividad permite a los alumnos experimentar medios de comunicación alternativos a texto, para transmitir información y conocimiento, como parte de un elemento de evaluación en lugar del ensayo tradicional u otra evidencia de desempeño.

Biblioteca virtual de videos propios para labor del docente. Mediante una cuenta o canal en YouTube, la página ofrece la oportunidad de ser utilizada como una biblioteca virtual, con videos seleccionados para compartir con los alumnos.

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Buscar y reproducir vídeos

Crear contenido

Suscribirte a otros canales

Crear tu propia biblioteca de vídeos

Transmitir en tiempo real

Monetizar con la creación de videos

Creación de podcast

Insertar vinculos

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Ramírez - Ochoa, M. I. (2016). Posibilidades del uso educativo de YouTube. Ra Ximhai, 12(6), 537-546.

Snelson, C. & Elison-Bowers, P. (2009). Using YouTube videos to engage the affective domain in e- learning. Research, Reflections and Innovations in Integrating ICT in Education, vol. 3, 1481-1485.

Ayuda de YouTube. (s. f.). Ventajas de los vídeos. https://support.google.com/youtube/answer/13362274?hl=es#:~:text=Los%20v%C3%ADdeos%20se%20pueden%20grabar,la%20funci%C3%B3n%20Miembros%20del%20canal.

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Cómo Hacer Un Video Para YouTube - Cómo Estructurar Un Video

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Hay un vídeo para cada interés y curiosidad.

Los comentarios, publicaciones y otras funciones de YouTube permiten a los usuarios interactuar entre ellos y con sus creadores.

Los vídeos se pueden ver en cualquier dispositivo, desde televisiones hasta móviles.

Tiene facilidad para compartir videos

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Ventajas para los creadores de contenido

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Ventajas para los creadores de contenido

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Los vídeos ofrecen flexibilidad: Pueden ser largos o cortos.

Pueden tratar intereses más específicos o tendencias populares.

Los vídeos permiten encontrar una audiencia y crear una comunidad.

Los vídeos se pueden grabar en cualquier lugar y con cualquier dispositivo, pueden tratar sobre cualquier tema y ofrecen la posibilidad de obtener ingresos.

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La generación de contenidos para YouTube es muy sencilla, siempre y cuando tengas un buen contenido para ofrecer.

Existen programas y aplicaciones que nos pueden ayudar a crear desde lo más sencillo hasta lo más profesional posible.

PowerDirector.

Premiere Elements.

Pinnacle Studio 25 Ultimate.

Shotcut.

Final Cut Pro.

iMovie.

Movavi Video Suite.

Kapwing.

Canva

CapCut

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YouTube es de gran utilidad y por eso se han convertido en un recurso habitual. Los estudiantes consideran la herramienta como buscador de primera opción. Si algo no se comprendió, o no se tiene ni el tiempo ni el dinero para recurrir a un docente particular, en los hogares y al alcance de la mano se puede llegar a comprender lo que se necesite.

No se trata de reemplazar un aprendizaje por otro sino de explotar de modo positivo los recursos y herramientas que los estudiantes poseen al alcance de su mano. Debido a esto, cada vez son más los docentes que recurren a las nuevas tecnologías para sumarlas a su estrategia pedagógica y a su didáctica en el aula o como continuidad de aprendizaje.