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Se denomina así porque es una etapa en la cual los agentes socializadores son esencialmente los grupos de carácter primario, es decir, grupos en los cuales el tipo de relaciones predominantes están basados en la dimensión efectiva y emocional de las personas.

Ejemplo:

Lo único que recuerdo de mi niñez no son experiencias muy buenas tuve que aprender a vivir sin el amor de papá y mamá, pero Dios me regalos 2 ángeles hermoso que me enseñaron el amor, mis abuelitos siempre estuvieron conmigo, tuve que presenciar el asesinato de mi abuelito fue una situación que marco mi vida y con tan solo cinco añitos puedo recordar esa tragedia, tuvimos que enfrentar la vida solo mi abuelita y yo, a veces teníamos para comer y a veces no, nos dan posada en algunas casas para pasar la noche pero Dios nunca nos dejo solas y esa fue mi niñez lo que puedo recordar.

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El desarrollo social en esta etapa se caracteriza por una disminución de la influencia del grupo de pares, cuyos valores se hacen menos importantes a medida que el adolescente se siente más cómodo con sus propios principios e identidad. Las amistades se hacen menos y más selectivas.

Ejemplo.

Cuando entre a esta etapa tuve dificultad para comprender algunas cosas pero poco a poco descubrí y entendí algunas culturas y tradiciones donde me fui relacionando con algunas personas ya que me cuesta un poco hacer amistades pero gracias a las amistades y sus familias aprendí de cultura y socialización, ya que a los nueve años perdí a mi abuelita me quede sola y todo esto dificulto mi crecimiento social porque no sabia como actuar ante la sociedad.

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fotografías donde he participado en diferentes actividades sociales y culturales, familia y trabajo.

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El adulto siente la necesidad urgente de dar un carácter real y comprometido a su vida con el objeto de lograr la estabilidad, por lo tanto, reconstruye y reorganiza. Luego de esta transición se establece con la familia, el hogar y logra un sentido pertenencia y llega a ser un miembro valorado por la sociedad.

Ejemplo:

Desde nuestra adolescencia soñamos con ser adultos y trabajar y ganar dinero hacer lo que se nos plazca según nosotros, pero en realidad entrar a esta etapa es una enorme responsabilidad, el trabajo, el estudio, el hogar, los niños y esposo una serie de situaciones que a veces se torna complicado, acá aprendí a relacionarme con las nuevas costumbres y tradiciones de la familia de mi esposo dos mundos totalmente diferentes, aunque nos toca adaptarnos a nuevas cosas siempre debemos permanecer firmes en nuestras creencias, hoy tengo un gran trabajo por hacer inculcar a mi hijo principios culturales y valores para que desde ya tenga conocimiento de lo que la la sociedad requiere para comprender y entender la cultura de nuestro país.

Quiero resaltar que en esta etapa he participado en diferentes actividades cívicas, culturales y sociales de mi municipio que me hace ser parte de la cultura de nuestro país.

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Ladino

Se le llama ladino a cualquier persona que no si identifique como indígena.

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Fue importante aprender de cada etapa de nuestra vida para poder entender la sociedad.

La cultura va de generación en generación y refleja la importancia que tiene en la sociedad.

El aprendizaje social y cultural es importante porque niños y adolescentes aprenden por observación y creencias que les son inculcadas desde la primer etapa de vida.

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Recopilación de recuerdos

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La vida es un proceso de continuo cambio y evolución. Desde que nacemos hasta que morimos, atravesamos distintas etapas en nuestro desarrollo físico, emocional y social. En este artículo, te presentaremos una línea del tiempo detallada de las etapas de la vida, incluyendo sus años y fechas más importantes.

Línea del tiempo de las etapas de la vida

Infancia: Desde el nacimiento hasta los 2 años. Durante esta etapa, se desarrollan habilidades motoras básicas, se aprende a hablar y se establecen vínculos emocionales con los cuidadores.

Niñez temprana: Desde los 2 hasta los 6 años. En esta etapa, los niños comienzan a desarrollar habilidades sociales, cognitivas y emocionales más complejas. También se inician en el aprendizaje formal en la escuela.

Niñez intermedia: Desde los 6 hasta los 11 años. En esta etapa, los niños desarrollan habilidades sociales más complejas, como la empatía y la cooperación. También comienzan a desarrollar habilidades académicas más avanzadas.

Adolescencia: Desde los 11 hasta los 18 años. Durante esta etapa, los jóvenes experimentan cambios físicos, hormonales y emocionales muy significativos. También comienzan a independizarse de sus padres y a desarrollar su identidad propia.

Adultez temprana: Desde los 18 hasta los 40 años. En esta etapa, las personas suelen establecerse en sus carreras profesionales, formar familias y establecer relaciones de pareja significativas. También suelen experimentar cambios significativos en su identidad y en su sentido de propósito en la vida.

Adultez media: Desde los 40 hasta los 65 años. Durante esta etapa, las personas suelen consolidar su carrera profesional y familiar. También comienzan a prepararse para la jubilación y a reflexionar sobre su legado.

Adultez tardía: Desde los 65 años en adelante. En esta etapa, las personas suelen experimentar cambios significativos en su salud y en su capacidad para realizar actividades cotidianas. También pueden enfrentar la pérdida de amigos y seres queridos.

Vejez: Desde los 80 años en adelante. Durante esta etapa, las personas pueden experimentar una disminución significativa en su salud y en su capacidad para realizar actividades cotidianas. También pueden enfrentar la pérdida de su pareja y de otros seres queridos.

La vida es un proceso continuo de cambio y evolución, y atravesamos distintas etapas a lo largo de ella. La línea del tiempo de las etapas de la vida nos permite comprender mejor los desafíos y oportunidades que se presentan en cada una de ellas, y nos ayuda a prepararnos para afrontarlos de la mejor manera posible. Esperamos que esta línea del tiempo te haya resultado útil y educativa.

Referencias

1. Berk, L. E. (2013). Desarrollo humano. Pearson Educación.

2. Papalia, D. E., & Feldman, R. D. (2012). Desarrollo humano. McGraw Hill.

3. Santrock, J. W. (2011). Psicología del desarrollo. McGraw Hill.

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Línea del tiempo de las etapas de la vida Línea de Tiempo

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La vida es un proceso de continuo cambio y evolución. Desde que nacemos hasta que morimos, atravesamos distintas etapas en nuestro desarrollo