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恭喜你成功学会了一项新技能。你很好的描写出了学习蛋炒饭的过程，每个过程都以简洁和有趣的方式带出。在炒饭时的心理很丰富，描写的非常细致。最后通过学习蛋炒饭的启发也让老师很感动，下次在吃饭时请记得妈妈的辛苦。

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小作者写得非常好,在写作时详细描写食物的外形,更是运用了拟人修辞手法使文章充满生命力及趣味性,让我对炒饭充满想象,看得肚子都饿了。此外,文章的情节很日常,整体安排自然,读起来简明流畅。

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文章是贴近你自身生活的，看来你有关心周围所发生的事哦。XXXXXXXXX。在文章中，我看见了你学习炒饭时的用心和认真，你 也用了生动有趣的方式把这些过程分享给我们知道，让我彷佛来到你炒饭的现场呢！期待你更多有趣的作品

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文章描写炒饭的步骤井然有序，故事衔接适当。你的语言描写让青菜、萝卜、鸡蛋，这些看似普通的食材好像“活了过来”，显得炒饭的过程十分有趣，让老师现在都好想吃炒饭！文章最后带出妈妈做饭的辛苦，情节安排巧妙。

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老师认为你在写整篇文章的时候下了很多功夫,文章里头你描写了很多小细节让读者清楚知道你的内心世

界以及表情动作。在描写学习炒饭的过程中也发现了母亲的辛苦,这一点你写得真好。

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文章内容能让人感受到真实第一次煮饭的体验，动作和形容都描写的非常棒！用词准确，没有错别字，使用比拟手法将内容变得更有趣。最后老师也能够从你的叙述中体会到妈妈做饭的辛苦。

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文章内容十分贴近真实生活，情节也很流畅，平实的语言更增添了文章的烟火气，让人感受到作者与妈妈的感情之深厚，最后一段让文章主旨得到了升华，借由学习炒饭，感悟出母亲对我们的不变的爱与付出。

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小作者在写作中注重描写炒饭过程中的细节，语言描写也贴合食物形象，将食物刻画得有模有样。此外，小作者所写的情节都是相互呼应，读起来非常流畅。

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写的很不错！将自己的炒饭的过程描写的活灵活现和细节。运用的修辞手法也非常贴切！

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你懂得运用修饰词语把作文写得具体。在写动作细节时，你把每一个步骤都写得很仔细，同时你也把“我”当时的紧张心情和动作写进了作文中，让读者能够强烈感受到“我”的小心翼翼。

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句子通顺,使用的词汇也正确。看得出你经过很多难关才成功做出炒饭。建议开头可以写为什么你喜欢吃妈妈做的蛋炒饭。结尾可以说说你做炒饭的感觉,让老师知道你当时的心情。

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老师认为你对生活有很深入的观察所以才能写出如此真实的体验。你的文章整体写的很不错，你用了各种形容词和描述手法来进行表达，文章长度适中，一步步层层递进还延伸到了感恩的心态。老师也建议你下次注意一下句子中的错别字，避免粗心而犯下错误。

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老师读你的文章读到很开心。我特别喜欢你描述打鸡蛋和炒饭的过程,比拟手法运用得适当,非常幽默有趣。你的表达方式清晰,把文章写得很流畅。

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文章中对于“我”的心理活动和行动都写得非常仔细，令人能通过文字就联想到当时的情形。且运用了一些有趣的语言，使整篇文章读起来有新鲜感。

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在写作时有注重对人物的感受、烦恼的描写,语言描写也很贴合人物的形象

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注重动作与事物的描写，将炒饭的全部过程描写得生动有趣、画面真实。作文整体条理分明，读起来通顺流畅。上文体现了炒饭的不容易，下文衔接体会家人的辛苦，处理得非常自然。

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嘉轩在写作时做到了对事物具体描写，将整个学会炒饭的过程中遇到的各种事情说得生动又有趣，写得太棒了！让老师看了文章就想象到你学炒饭的过程一定很好玩，做出的炒饭也一定很好吃。

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小作者的文章整体上写的不错,不仅运用了拟人修辞手法,又使用了很多成语如手忙脚乱,垂涎三尺和一举两得,文章还运用了很多确切的形容词,让文章变得鲜活起来,让读者身临其境。在结尾,作者还领悟到了妈妈平日里的辛苦操劳是这篇文章里的亮点。

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"我"第一次准备鸡蛋炒饭的制作过程描写的很生动。像是有把自己的心理活动，炒饭时遇到的问题很好的描写出来。

鸡蛋开始变大，同时许多小油星四处飞溅，吓得我赶紧拿起锅铲，但鸡蛋好使劲在锅里欢快地唱歌跳舞。（把煎鸡蛋的过程描写得很生动）

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小作者的文章语言优美,内容充实。炒饭的过程虽看似简单,但是把步骤都描写得细腻,生活气息浓厚。还有,老师读完你的文章后也很想尝尝你做的炒饭呢!

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老师在读你的作文时觉得很有吸引力，让我很想读下去。这位同学的作文写得生动有趣，将炒饭的步骤写得很有条理。在你的笔下，连食材都变得“像人”了。通过炒饭也体会到了妈妈的辛苦，很棒哦。写错字的部分也要稍加注意哦。

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老师认为你对生活有很深入的观察所以才能写出如此真实的体验。你的文章整体写

的很不错,你用了各种形容词和描述手法来进行表达,文章长度适中,一步步层层递进

还延伸到了感恩的心态。

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总批：小作者在写作中擅用语言描写行为，解析一步步的情绪，修辞手法让菜拟人化，将过程情绪刻画得饱满鲜明。此外，文章讲述内容清晰明了，一步步跟着步骤，情节流畅。