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Está vinculado a la capacidad natural que tienen los seres humanos para adaptarse e integrarse a su ambiente. Se entiende el desarrollo cognitivo o cognoscitivo como la evolución de las capacidades intelectuales, de las cuales la inteligencia es una de las más importantes.

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Presentación Diapositivas Propuesta Proyecto Infantil Doodle Multicolor

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Las teorías de Piaget aportaron no sólo en este campo, sino en el de la comprensión de la inteligencia humana, del aprendizaje y de las diversas formas de pensamiento.

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Presentación Diapositivas Propuesta Proyecto Infantil Doodle Multicolor (1)

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ESTUDIO Y CARACTERIZACIÓN DEL DESARROLLO COGNITIVO

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ESTUDIO Y CARACTERIZACIÓN DEL DESARROLLO COGNITIVO

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El desarrollo cognitivo significa el crecimiento de la capacidad de un niño de pensar y razonar. Este crecimiento se presenta de distintas maneras de los 6 a los 12 años, y de los 12 a los 18 años.

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Presentación Diapositivas Propuesta Proyecto Infantil Doodle Multicolor (3)

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4 LAS ETAPAS QUE CONSTITUYEN, EN CADA GRUPO DE EDAD, EL FACTOR GENERAL

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4 LAS ETAPAS QUE CONSTITUYEN, EN CADA GRUPO DE EDAD, EL FACTOR GENERAL

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Se pregunta porqué ¿Será? ¿Podré? Ha aparecido el Factor General de este grupo, que es el que nos acompaña por el resto de la vida y que denominamos Pensamiento Hipotético Deductivo u Operacional Formal.

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Su enfoque en los estadios del desarrollo, la asimilación y la acomodación, los esquemas y la importancia del juego ha proporcionado una base sólida para comprender cómo los niños adquieren conocimientos y desarrollan habilidades cognitivas. Aunque la teoría ha sido objeto de debate y ha recibido críticas, su impacto en nuestra comprensión del crecimiento intelectual sigue siendo significativo. La obra de Piaget nos recuerda la importancia de comprender y apreciar la forma en que los individuos construyen y organizan su conocimiento a medida que crecen y se desarrollan.

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Presentación Diapositivas Propuesta Proyecto Infantil Doodle Multicolor (2)

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Aunque la teoría ha sido objeto de debate y ha recibido críticas, su impacto en nuestra comprensión del crecimiento intelectual sigue siendo significativo. La obra de Piaget nos recuerda la importancia de comprender y apreciar la forma en que los individuos construyen y organizan su conocimiento a medida que crecen y se desarrollan.

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CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LA TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET

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CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LA TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET

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Durante el transcurso de la práctica de este proyecto he podido comprobar que la “Teoría de las Etapas del Desarrollo Cognitivo” de Jean Piaget está muy presente en el aula actual gracias al conocimiento y buen hacer de los profesionales que imparten la docencia. El establecimiento de dichas teorías se puede observar en sus intervenciones y participaciones en la educación actual.

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Presentación Diapositivas Propuesta Proyecto Infantil Doodle Multicolor (6)

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Los procesos cognitivos se pueden discriminar en función de su complejidad. O, dicho de otra manera, los hay más primarios y otros que requieren de una intervención previa.

En consecuencia, se realiza una clasificación entre procesos de cognición básicos y superiores.

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DIVISIÓN DE LOS PROCESOS CONGNITIVOS BÁSICOS-SUPERIORES

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DIVISIÓN DE LOS PROCESOS CONGNITIVOS BÁSICOS-SUPERIORES

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Un proceso cognitivo básico es condición sine qua non para el posterior procesamiento de información. Dicho de otra manera, sin este proceso es imposible que, en el futuro, se desarrollen procesos superiores. Estos procesos son la sensación, percepción, atención y memoria.

Un proceso cognitivo superior es aquel que se ha desarrollado a partir de los básicos. Suponen un grado más elaborado y son los que nos distinguen como especie de las demás. En este apartado se incluyen el pensamiento, el lenguaje y la inteligencia.

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Los hitos del desarrollo son comportamientos o destrezas físicas observadas en lactantes y niños a medida que crecen y se desarrollan. Voltearse, gatear, caminar y hablar se consideran todos hitos o acontecimientos fundamentales. Estos hitos son diferentes para cada rango de edades.

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Presentación Diapositivas Propuesta Proyecto Infantil Doodle Multicolor (11)

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Crecimiento y Desarrollo infantil 2. Hitos del neurodesarrollo

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Los primeros 3 años de vida, cuando el cerebro está en proceso de desarrollo y maduración, es el período más intensivo en la adquisición de las habilidades del habla y el lenguaje. Estas habilidades se desarrollan mejor cuando el niño está expuesto consistentemente a un mundo lleno de imágenes, sonidos y al habla y el lenguaje de los demás.

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Presentación Diapositivas Propuesta Proyecto Infantil Doodle Multicolor (12)

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No todos los niños desarrollan las habilidades del habla y el lenguaje de la misma manera. Sin embargo, todos los niños siguen una progresión natural o una serie de etapas para dominar las habilidades del lenguaje. Más adelante encontrará una lista de las etapas del desarrollo normal de las habilidades del habla y el lenguaje en los niños, desde recién nacidos hasta los 5 años de edad. Estas etapas ayudan a los médicos y a otros profesionales de la salud a determinar si el niño está siguiendo el desarrollo normal o si necesita ayuda. A veces, los niños demoran en alcanzar estas etapas debido a que tienen pérdida de la audición, y en otros casos debido a algún trastorno del habla o del lenguaje.

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Presentación Diapositivas Propuesta Proyecto Infantil Doodle Multicolor (14)

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VIDEO DE ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO

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VIDEO DE ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO

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Etapas del DESARROLLO COGNITIVO de Jean Piaget