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Mis alumnos de maestría no conocían la herramienta; ahora cuando les pido algún análisis yo misma les digo pueden utilizar IA...

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Hemos usado buscadores, pero creo que ya implementare el uso de la IA

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Mi experiencia ha sido buena, en el sentido de ideas en el diseño, sólo como ideas para a partir de ahí poder generar una materialización propia, pero una vez hecha la conceptualización del diseño.

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Pues lo he utilizado para generar las presentaciones de mis temas. Le doy mi documento y me ahorra tiempo por la presentación. Pero tengo una anécdota con mis alumnos. Les pedí que dibujaran una historia, y en una parte decía del personaje principal : "...y el viejo lobo de mar estaba en el puerto con su botella." y pusieron

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Yo la verdad no la había incorporado. Era de las renuentes a utilizarla pero ahora con el curso quise intentarlo y, como comentó Genoveva, es muy útil para "ahorrar tiempo". Y, al ser un recurso ampliamente utilizado por los alumnos, es importante saber los alcances y confiabilidad: hacerles saber que es un buen recurso, pero que no "piense" por ellos.

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Personalmente no lo he usado, tengo un conflicto ético sobre su uso para aventajar tiempo. Sin embargo, creo que las y los estudiantes lo han usado y tengo pocas habilidades para saber cómo sacar provecho de ello en el aprendizaje.

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Realmente en el aula es elemental, para que los alumnos hagan ciertas búsquedas con respecto a materiales  fotosensibles

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Realmente en el aula es elemental, para que los alumnos hagan ciertas búsquedas con respecto a materiales  fotosensibles

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Actuá como un especialista en administración de proyectos y vas a generar un documento que utilizaras para una presentación. El tema es administración de recursos y los subtemas son: asignación de recursos, soluciones factibles para el problema de asignación, ruta crítica y software para asignación de recursos. cada tema lo vas a trabajar conforme te lo valla pidiendo. Te pido por favor que en ningún momento hables de forma de introducción y no escribas tus conclusiones, esas las vamos a dejar al final. Hazme las preguntas que creas necesarias para entender mejor tu papel y que pueda generar el texto de mejor manera

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Empezó muy mal.....ahora nos llevamos súper bien  :)

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Empezó muy mal.....ahora nos llevamos súper bien  :)

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Mi experiencia en IA comenzó siendo muy mala porque fue utilizada para hacer cheating de manera descarada por parte de algunos alumnos y a partir de ello, condené por completo a la IA, pero un curso que me regaló mi esposo me cambió la perspectiva.

Ahora hasta le doy tips a mis chiquitos para que se utilice como herramienta :)

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De momento ha sido útil para generar ideas y para corroborar algunas inquietudes.

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En ESTA SEMANA PARCIAL, al solicitar presentaran ideación de personajes e historia (storytelling) para la creación de un cómic, 2 de ellos mostraron la idea de la historia inspiración, con imágenes que obtuvieron a a partir de AI y así vistieron y soportaron su Visual thinking.

Y el 2o pues no my bien pues sus bocetos personajes los hizo sobre el MOdelo Ai 8y eso no se valía), como referencia ok pero no para hacerlos con AI

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Muchas, necesito entrar en estas herramientas para comprenderlas y aprender a utilizarlas yo primero y luego compartirlas con mis estudiantes y a su vez aprender yo de ellos (seguramente)

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Muchas, necesito entrar en estas herramientas para comprenderlas y aprender a utilizarlas yo primero y luego compartirlas con mis estudiantes y a su vez aprender yo de ellos (seguramente)

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Al principio, me dio desconfianza. Pero como tal en el aula no la he ocupado

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no sabía qué es un prompt pero ya vi qué es... pero hasta para escribir una especie de orden o frase tengo un bloqueo... asumo que sería algo como: Busca artistas que trabajen con el tema de cuerpo y corporalidad

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Ante una sociedad que esta en constante cambio, es necesario que nos adaptemos a estos cambio y lo tecnológico es sin duda uno de ellos y en el marco de la docencia es una herramienta necesaria para ayudarme y a los alumnos a complementar la información y análisis comparativo en inteligencia digital a mi me ayuda a usar buscadores.

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Aun no desarrollo una forma o estrategia para usarla en el aula.

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con lo que se estaba hablando. Siri y Alexa solo tienen un conjunto de información puesta en una base de datos, es como si fuera un chatbot 2.0 . ChatGPT como decian esta "entrenada con mucha información".

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Diseñar para los sentidos

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¿Cómo uso IA?... para enriquecer mis procesos de aprendizaje y compartirlos Mónica Palma

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¿Cómo uso IA?... para enriquecer mis procesos de aprendizaje y compartirlos Mónica Palma

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Igual que la o el compañero, tengo muchas dudas, me hace falta un ABC del uso de IA para generar contenidos, para no caer el plagio, para fortalecer la dinámica en el aula... etc.

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En este momento estoy ampliando el conocimiento de estas herramientas

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En este momento estoy ampliando el conocimiento de estas herramientas

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Redactar respuesta a casero que no quiere sacar a una inquilina muy maleducada que no cumple el reglamento interno de condominios, utilizando un lenguaje asertivo. La respuesta debe mostrar soluciones e invitar a evitar conflictos entre habitantes del inmueble. (Lo usamos porque estábamos desesperados y cuando la redactamos nosotros parecía que lo habíamos hecho con el hígado jajaja)

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HAY ALGUNA FORMA DE IDENTIFICAR EN LOS CONTENIDOS DE NUESTROS ALUMNOS.. QUE HUBO INTERVENCIÓN DE ALGÚN BOT, HAY UNA HERRAMIENTA o APP para detectarlo?

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Los alumnos la utilizan proactivamente pero no siempre con las mejores intenciones, tienen las habilidades, pero no la cultura

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Los alumnos la utilizan proactivamente pero no siempre con las mejores intenciones, tienen las habilidades, pero no la cultura

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Lo mismo que otros compañeros en ocasiones se me hace difícil acotar la información de chatGPT 

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Lo mismo que otros compañeros en ocasiones se me hace difícil acotar la información de chatGPT 

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Mi experiencia es nula, por eso estoy aquí hoy. Gracias

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Ha sido una de las grandes ayudas cuando siento que estoy repitiendo técnicas 

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Ha sido una de las grandes ayudas cuando siento que estoy repitiendo técnicas 

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Estoy utilizando la herramienta en mi aula de inglés, hasta este momento el resultado ha sido positivo para la preparación de mis alumnos.

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A mi me ha funcionado de manera práctica la creación del chatbot para la materia de ASE II. Estoy considerando abrir uno con cierto material para poder compartirlo con los alumnos y poder ayudar a su proceso de aprendizaje.

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Ejemplos del presente perfecto en situaciones de trabajo 

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Ejemplos del presente perfecto en situaciones de trabajo 

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Cuando les pongo actividades como resolución de casos reales, les pido que busquen en el chat GPT, información relacionada y después que ellos hagan una crítica al respecto o que con esa información armen un caso o ejemplo.

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Únicamente lo he utilizado en clase para buscar información sobre el establecimiento de Tesla en Nuevo León. Los alumnos no encontraron todos los datos solicitados.

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Eres un aprendiz del idioma inglés y necesitas practicar con los tiempos presente y pasado continuo ¿puedes explicarme las diferencias entre ellos? Agrega ejemplos y ejecicios de práctica.

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Diseña un plan de auditoría detallado para estados financieros

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Diseña un plan de auditoría detallado para estados financieros

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Describe los 5 pasos del proceso de Planeación de Ventas y operaciones explicado para alumnos de Universidad.

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Dime la forma de detectar que interviniste como AI en un contenido

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Lo estamos usando sobre todo para crear representaciones gráficas de cuentos o fragmentos de novela que están leyendo y la verdad han hecho cosas increíbles.

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Justo ayer pedí un formato para solicitar un permiso en el ayuntamiento.

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Me parece necesario hacer participar a nuestros alumnos de estas herramientas en las sesiones de clase, iniciar con preguntas simples para que ellos busquen y se familiaricen con las herramientas actuales. Adicionalmente analizar la información para determinar si cumple con los 7 criterios. Si se hace este ejercicio de manera cotidiana los alumnos se van a acostumbrar a usar las herramientas.

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Cómo puedo darme cuenta que un trabajo es hecho por IA?? Puedo darme cuenta al leerlo, pero, como tener la certeza.

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Un comentario: Me parece que el manual APA ya estableció una manera de citar chatgpt

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desconocía el termino y aunque se utiliza ya frecuentemente con el uso de aparatos como alexa, pero debe ser especifico.

Herramienta de uso digital de nos ayuda a formular examenes, calificarlos, hacer ejercicios.

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En general, la califico como una buena experiencia. Al principio pensé que podría retarme congnitivamente o que me lo haría todo tan fácil que de cierta manera, me volvería floja. Después comprendí que solo eran pequeñas creencias que necesitaban experiencia para darle otro significado.

Con mis estudiantes estamos haciendo un proyecto entre el arte y las IA, especificamente, con las que generan imagen a partir de texto. El reto es utilizar obras de arte conocidas y colocar algo irónico o ilógico sobre esta, ejemplo: "Beso de Klimt con cara de oso" o "La Venus de Boticelli con ropa" la intención es crear imágenes con conexiones poco usuales para saber que tipo de imagen genera. Estamos aún en el proceso exploratorio pero mi intención es que después de lo intentos elijan una y que ellos la hagan como realmente la imaginaron. La propuesta es demostrarles que la creatividad une puntos y temas distantes, y que aunque la IA utiliza información y la relaciona, no posee una capacidad creativa humana para incluso, crear algo gracioso dentro del mensajes como algo implícito.

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Redacta un correo electrónico amable con lenguaje claro y fácil de comprender para padres/madres de familia sobre el riesgo de uso de zapatos tipo "crocs" en la escuela. Destacar que solo se tendrán tres llamadas de atención y en la cuarta deberán regresarse a sus casas.

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Agradecer la apertura y gran disposición sobre el tema. La confianza que muestran, motiva a ser un usuario que tiene seguridad en sus conocimientos y experiencias. El diálogo sobre estos temas me invita a reconocer como el desarrollo humano toca ámbitos tan abstractos como estos, y sigue abriendo la opción de ser una herramienta humanizante.

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Solo he usado chat gpt para comprobar plagio en los alumnos. Mis estudiantes lo usan mucho de manera incorrecta, para copiar y pegar textos. Aún no le he encontrado aplicaciones para usar en el aula. Soy Eva Suarez

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Me quedan muchas dudas de para qué usar cada IA. 

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Me quedan muchas dudas de para qué usar cada IA. 

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No entiendo que hacer ni cómo usar cada una. De igual forma, no me queda claro cómo redactar promps. Soy Eva Suarez

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Me ha sorprendido el avance que ha tenido en menos de un año. A finales del semestre de.Otoño del 2023, un grupo tenía que escribir un cuento con IA. Me encontré que en aquel momento la versión de Microsoft no estaba permitida para los alumnos, así que usaron GTP. E l sistema dio cuatro versiones de un mismo cuento, lo cual estaba limitada. Los alumnos la usan sin leer, ni mejorar la redacción, solo pegan y ya.

En lo personal me gusta Copiloto, este mes mejoró mucho, me gusta porque me da fuentes bibliográficas que puedo revisar, no es perfecta pero va mejorando. Me ayuda mucho a ahorrar tiempo en redacción y mejora de textos. Por lo cual diría que es un buen asistente, pero no es perfecto, y le cuesta trabajo tomar información local o por país.

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No la he utilizado, necesito evaluar cuál es el mejor material a utilizar, empiezo a evaluar

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Voy a implementar algunos ejercicios con mis alumnos, yo reconocía que la usaban porque no ponian filtros de lugar o temporalidad, por ejemplo, me llegaron a mencionar la vicepresidencia de la República¡. Lo haré con ellos, pero necesito practicarlo mucho y explorar todas sus bondades antes de atreverme a que ellos lo utlicen abiertamente. En este tema tengo muchas dudas y necesito practicarlo. Yo si asistí a este sesión, sin embargo revisando todo el material creo que puedo hacer este comentario.

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He utilizado poco la inteligencia artificial en el aula, pero he permitido que mis estudiantes exploren algunos posibles títulos creativos para sus documentos de investigación o talleres; también para que la IA los oriente sobre los posibles temas que podrían abordar en su marco teórico a través de índices lógicos o bien para que les sugiera la mejor forma de diseñar y aplicar encuestas.

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Ayúdame a organizar el esquema de una presentación sobre cómo se generan las enfermedades y las primeras causas de muerte en México dirigido a estudiantes de tercer año de preparatoria para una sesión de una hora y media en formato de taller.

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Quisiera poder explorar la lista de chats de IA que nos mencionaron; yo he usado Chat GPT y para lo poco que he explorado me ha parecido muy amigable y útil; me gustaría mucho saber todos los lineamientos para que los estudiantes aprendan a utilizar estas herramientas de forma ética, y no pretender hacer trampa o "salir del paso". Creo que aún estamos lejos de esto pero el incorporar a nuestra práctica en el aula es importante para reducir el desconocimiento.