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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

VECERRECTORIA ACADÉMICA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

CATEDRA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA

TITULO: PADLET

PSICOLOGIA DE LA NIÑEZ INTERMEDIA I

(CODIGO 5216)

ANABEL DINORAH MENA BUSTOS

703160472

SEDE LIMON

I CUATRIMESTRE 2024

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Video en el expongo con mis propias palabras que entiendo por procesos de maduración del cerebro 

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Video en el expongo con mis propias palabras que entiendo por procesos de maduración del cerebro 

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Expondrá, con ayuda de citas textuales o parafraseadas, que extraerá del material complementario ¿cuál es el proceso de maduración del cerebro? 

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Expondrá, con ayuda de citas textuales o parafraseadas, que extraerá del material complementario ¿cuál es el proceso de maduración del cerebro? 

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El proceso de maduración del cerebro de un niño es complejo y ocurre a lo largo de varios años. Inicia durante el desarollo prenatal y continúa durante la infancia y la adolescencia. Influye en la ploriferación de células nerviosas, la formación de conexiones sinápticas, la poda sináptica (eliminación de conexiones poco utilizadas), y la mielinización (recubrimiento de las fibras nerviosas con mielina para mejorar la transmisión de señales). Este proceso es influenciado por factores géneticos, ambientales y experiencias tempranas. "La maduración cerebral se correlaciona con muchos de los cambios cognoscitivos y de comportamiento observados durante la infancia y la adolescencia". Campos, A.L. (2010). Primera Infancia: Una Mirada Desde la Neuroeducación. ACADEMIA. Accelerating the world's research. Esto puede influir en áreas como la toma de decisiones, el control de los impulsos y la regulación emocional durante el proceso de desarollo.

Es un proceso complejo que involucra cambios estructurales y funcionales en el cerebro, y es crucial para la capacidad de una persona de aprender, adaptarse y saber como funciona el mundo.

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SOMOS MÚLTIPLES. (17 septiembre 2013). El desarollo cerebral del bebé: Desde el embarazo hasta los 6 años. SOMOS MÚLTIPLES.  Recuperado de: http://www.somosmultiples.es/blog/2013/09/17/el-desarrollo-cerebral-del-bebe-desde-el-embarazo-hasta-los-6-anos/    

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Deberá colocar una imagen que ejemplifique los cambios del desarollo del cerebro que se dan durante el proceso de gestación. 

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Deberá colocar una imagen que ejemplifique los cambios del desarollo del cerebro que se dan durante el proceso de gestación. 

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En máximo 3 recuadros desarollará un resumen de los aspectos más importantes de la lectura: Maduración Cerebral y Desarollo Congnoscitivo. Haga un uso adecuado de máximo 2 citas textuales o parafraseadas.  

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En máximo 3 recuadros desarollará un resumen de los aspectos más importantes de la lectura: Maduración Cerebral y Desarollo Congnoscitivo. Haga un uso adecuado de máximo 2 citas textuales o parafraseadas.  

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El principal objetivo de la neuroeducación es comprender como funciona el cerebro en el proceso de aprendizaje para mejorar las prácticas educativas y potenciar el desarollo congnitivo y emocional de los estudiantes.

"Básicamente el principal objetivo de la neuroeducación es potenciar la enseñanza". Rosselli, Mónica. (2003). Maduración Cerebral y Desarollo Cognoscitivo. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales Niñez y Juventud, 1(1), 125-144.

La neuroeducación es una herramienta que ayuda a los maestros a poder adaptar sus clases a las diferentes necesidades de los estudiantes cada estudiante tiene una manera diferente de aprender no todos van a aprender de la misma manera lo que a unos les funciona puede que a otros no pero como maestros se debe de prestar atención a las diferentes necesidades que pueden tener cada uno de los estudiantes en el aula se pueden hacer diferentes tipos de actividades como juegos ayudándolos emocionalmente explicándoles a los estudiantes que todos los niños tienen diferentes maneras de aprender y que no todo se va a se va a aprender de una vez todo lleva un tiempo la idea es crearle un espacio seguro al estudiante, apoyo individual si es necesario quedarse unos minutos después de la hora de la salida con el estudiante explicándole sobre algún tema que no entiende, variar los métodos de enseñanza no siempre usar el mismo ya que los estudiantes se sentirán aburridos y no pondrán atención en clase. La neuroeducación ayuda a los maestros a entender como funciona el cerebro de sus alumnos y como enseñarles mejor. Les permite adaptar sus métodos para llegar a todos los estudiantes, teniendo en cuenta que cada uno aprende de manera diferente. Eso significa crear un ambiente donde todos se sientan incluidos y capaces de aprender. Esto prepara a los estudiantes para tener éxito en la escuela y en vida.

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La neuroeducación busca entender como el cerebro aprende y como se pueden aplicar estos conocimientos en la educación.

Algunos de sus principios incluyen:

Plasticidad cerebral: Significa que el cerebro puede cambiar y adaptarse cuando se aprende cosas nuevas, como si fuera moldeable.

Individualidad: Todos tienen un cerebro único, con cosas en las que son buenos y otras en las que no tanto.

Emoción y aprendizaje: El estado de ánimo influye en como se aprende si estás feliz, es más fácil recordar las cosas.

Atención y motivación: Se necesita prestar atención y estar interesados en el tema poder aprenderlo.

Metacognición: Reconocer la manera de aprender de una persona ayuda a mejorar en el aprendizaje.

La neuroeducación ayuda a entender como se aprenden las cosas y como se puede enseñar de la manera más efectiva. Se puede adaptar nuevas técnicas de enseñanza para ayudar a cada estudiante a alcanzar su máximo potencial, teniendo en cuenta sus diferencias y creando un ambiente de aprendizaje que sea estimulante y significativo para todos.

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Como aplicar la neuroeducación en el aula 

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Como aplicar la neuroeducación en el aula 

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"La educación es un proceso que tiene como objetivo ayudar al estudiante a su desarollo cognoscitivo, con la finalidad de orientar su bienestar y autonomía". Rosselli, Mónica. (2003). Maduración Cerebral y Desarollo Cognoscitivo. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales Niñez y Juventud, 1(1), 125-144.

Algunas formas de como aplicar la neuroeducación en el aula:

Conocimiento del cerebro: Aprender sobre los principios básicos del funcionamiento del cerebro puede ayudar a los educadores a diseñar actividades y estrategias de enseñanza más efectivas.

Adaptación del currículo para incluir métodos de enseñanza que se alineen con la manera en que el cerebro aprende mejor como el aprendizaje activo y el aprendizaje basado en proyectos.

Atención y concentración: Incorporar técnicas para mejorar la atención y la concentración de los estudiantes, como pausas activas, movimiento en el aula y la reproducción de distracciones. Al aplicar principios de la neuroeducación en el aula los educadores pueden crear un entorno de aprendizaje más efectivo y satisfactorio para sus estudiantes

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En 3 recuadros adicionales desarolle los aspectos más importantes de la lectura: Primera infancia: Una mirada desde la Neuroeducación. Haga un uso adecuado de máximo 2 citas textuales o parafraseadas 

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En 3 recuadros adicionales desarolle los aspectos más importantes de la lectura: Primera infancia: Una mirada desde la Neuroeducación. Haga un uso adecuado de máximo 2 citas textuales o parafraseadas 

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Lenguaje y desarollo cerebral: "El desarollo del lenguaje no constituye un proceso aislado si no que se encuentra estrechamente ligado al progreso físico, psicológico y social del niño". Campos, A.L. (2010). Primera Infancia: Una Mirada desde la Neuroeducación. ACADEMIA. Accelerating the wordl's researchs. El desarollo del lenguaje de un niño esta intrínsecamente relacionado en su desarollo físico, social y psicológico. Las interaciones sociales y las experiencias físicas influyen en cómo los niños adquieren y utilizan el lenguaje para comunicarse y comprender el mundo que les rodea. Desde que nacen, los bebés experimentan un rápido crecimiento cerebral y el lenguaje desempeña un papel fundamental en este proceso. Durante la infancia, sus cerebros están constantemente absorbiendo información lingüística a través de la interacción con sus cuidadores y el entorno que los rodea. Esta exposición temprana al lenguaje ayuda a establecer conexiones neuronales y a desarollar habilidades lingüísticas fundamentales. A medida que los niños crecen, el lenguaje sigue siendo esencial para su desarollo cognitivo, ya que influye en su capacidad para aprender, razonar y resolver problemas. Por lo tanto, proporcionar un entorno rico en lenguaje y oportunidades para la práctica lingüística es crucial para promover un desarollo cerebral saludable en los niños

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Funciones ejecutivas y desarollo cerebral 

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Funciones ejecutivas y desarollo cerebral 

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"La funciones ejecutivas se refieren a un conjunto de funciones cognoscitivos que ayudan a mantener un plan coherente y consistente de la conducta para el logro de metas específicas". Campos, A.L. (2010). Primera Infancia: Una Mirada Desde La Neuroeducación. ACADEMIA. Acelerating the world's researchs. Las funciones ejecutivas juegan un papel crucial en el desarollo cerebral, especialmente durante la infancia y la adolescencia cuando el cerebro está experimentando un rápido crecimiento y maduración. Un adecuado desarollo de las funciones ejecutivas se asocia con un mejor rendimiento académico, habilidades sociales más sólidas y una toma de decisiones más efectiva a lo largo de la vida. Es importante fomentar el desarollo saludable de estas funciones desde una edad temprana para promover un funcionamiento cognitivo óptimo en la edad adulta. Las funciones ejecutivas son habilidades cognitivas clave, como la planificación, la inhibición y la flexibilidad mental, se desarollan principalmente durante la infancia y la adolescencia. Estas habilidades son fundamentales para el éxito en la vida diaria, el rendimiento académico y las relaciones sociales. Su desarollo se ve influenciado por factores géneticos, ambientales y experiencias de vida, es importante fomentar su crecimiento desde una edad temprana para promover un funcionamiento cognitivo óptimo en la edad adulta.

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Asimetría cerebral y desarollo cerebral 

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Asimetría cerebral y desarollo cerebral 

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La asimetría cerebral es como la diferencia entre el lado derecho y el izquierdo de tu cerebro. Es importante para que tu cerebro se desarolle bien y funcione correctamente. Por ejemplo, el lado izquierdo tiende a ser mejor para cosas como hablar y resolver problemas, mientras que el derecho es más hábil en cosas como reconocer caras y entender el espacio a tu alrededor. Esta diferencia se va formando mientras la persona crece está influenciada por sus genes y por las cosas que hace y experimenta.

La asimetría cerebral es la variación en la estructura a función entre los hemisferios izquierdo y derecho del cerebro. Esta asimetría es esencial para el funcionamiento cerebral, ya que cada hemisferio tiende a especializarse en diferentes tipos de tareas cognitivas, por ejemplo, el hemisferio izquierdo se relaciona más con el procesamiento del lenguaje y las habilidades analíticas mientras que el hemisferio derecho esta asociado con la percepción espacial y las habilidades creativas. Este equlibrio entre los dos hemisferios es fundamental para el pensamiento humano y el procesamiento de información .

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Errores más comunes que como adultos cometemos a la hora de atender a esta población y ¿cómo podríamos subsanar estos fallos?

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Errores más comunes que como adultos cometemos a la hora de atender a esta población y ¿cómo podríamos subsanar estos fallos?

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Algunos de los errores más comunes que los adultos cometen a la hora de atender a niños incluyen no escuchar sus emociones, no establecer límites claros, falta de atención y tiempo de calidad, no modelar comportamientos positivos, ignorar sus necesidades individuales, usar el castigo en vez de enseñar, falta de paciencia y comprensión y no fomentar un ambiente de confianza y apoyo emocional.

Para subsanar los fallos al atender a los niños es esencial escuchar sus emociones, establecer límites claros dedicar tiempo de calidad, modelar comportamientos positivos, reconocer sus logros, considerar sus necesidades individuales, involucrarlos en decisiones, usar disciplina positiva ser pacientes y crear un ambiente de confianza y apoyo emocional.

El amor y la paciencia son las semillas que cultivan un futuro lleno de confianza y felicidad para los niños.

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Utilizando, nuevamente, 3 recuadros desarolle una breve reflexión (máx. 250 palabras) en torno a lo escuchado en el video: "Entender el cerebro de los niños para educar mejor". En su reflexión deberá explicar ¿cuáles son son los beneficios de antender las necesidades de la población  menor de edad partiendo de su desarollo cerebral?, ¿cuáles son los errores más comunes que como adultos cometemos a la hora de atender a esta pobación? y ¿cómo podríamos subsanar estos fallos? 

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Utilizando, nuevamente, 3 recuadros desarolle una breve reflexión (máx. 250 palabras) en torno a lo escuchado en el video: "Entender el cerebro de los niños para educar mejor". En su reflexión deberá explicar ¿cuáles son son los beneficios de antender las necesidades de la población  menor de edad partiendo de su desarollo cerebral?, ¿cuáles son los errores más comunes que como adultos cometemos a la hora de atender a esta pobación? y ¿cómo podríamos subsanar estos fallos? 

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Es importante prestar atención a los niños y a sus diferentes necesidades si bien sabemos los niños requieren de mucha atención y todo lo que los niños vean que los adultos hacen ellos lo van a repetir por que sus padres, sus maestros, sus hermanos, mayores y ya sea cualquier familiar o persona adulta que ellos vean haciendo cualquier tipo de actividad ellos la van a repetir por que los adultos son su ejemplo a seguir cuantas veces las personas hacen cosas que no son buenas o tienen comportamientos agresivos enfrente de un niño todo esto que los niños ven lo repiten ya sea con sus amigos o con sus mismos padres por eso importante prestar atención a las conductas o actividades que haces enfrente de un niño.

Es importante enseñar a los niños educación, respeto a sus mayores, a ser disciplinados, a tener empatía, a ser cariñosos a dar amor pero sobre todo hay que enseñarles autoestima y darles confianza en que eres una persona confiable a lo cual pueden recurir cuando tengan problemas o cuando se sientan mal pero si quieres que un niño haga esto primero tienes que empezar a prácticar estas actividades tu a hacer ese ejemplo a seguir que ellos necesitan tienes que ser esa persona que tu tanto quieres que lleguen a ser en un futuro.

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Bilbao, A. [Aprendemos juntos 2030] (2018, Abril 11) "Entender el cerebro de los niños para educar mejor" [Archivo de video]

https.//www.youtube.com/watch?v=pQEAY0nDZ3g

Campos, A.L. (2010) Primera Infancia: Una Mirada Desde La Neuroeducación. ACADEMIA. Accelerating the world's research. Disponible en: http://www.scielo.org.php?script=sciarttex&pid=S1692-715X2003000100005&Ing=en&tlng=es

Guillén, R. (2023) Desarollo Cerebral Video 1 https://youtu.be/6kC5GtfGMs

Rosselli, Mónica. (2003). Maduracion Cerebral y Desarollo Cognoscitivo. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 1(1), 125-144

Recibido Octubre 19, 2022, disponible en

https://www.parabebes.com/neuroeducacion-que-es-principios-e-importancia-5455-html

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Beneficios de atender a la población menor de edad partiendo desde su desarollo cerebral 

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Beneficios de atender a la población menor de edad partiendo desde su desarollo cerebral 

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Atender a la población infantil considerando su desarollo cerebral ofrece beneficios como estimulación temprana, formación de hábitos saludables, prevención de problemas de salud mental, potenciación de habilidades sociales, fomento de la curiosidad y la creatividad, y mejora del rendimiento académico. estas acciones tienen un impacto positivo a largo plazo en la salud física, mental y emocional, así como el éxito social y académico de los niños.

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Entender como funciona el cerebro de los estudiantes lleva a una profunda reflexión sobre la responsabilidad que se tiene como educadores.

Los educadores son los arquitectos de su aprendizaje, pero también guías de su desarollo cognitivo y emocional. Está comprensión obliga a los educadores a considerar no solo lo que enseñan si no también como lo hacen. Esto desafía a cultivar un ambiente en el aula que fomente la curiosidad, la exploración y el crecimiento personal. Más allá de transmitir conocimiento se esta sembrando semillas de autodisciplina, resilencia, y empatía que florecerán en el futuro de los estudiantes. Esto reflexión nos recuerda que la educación va más allá de las lecciones en el aula; es un viaje de descrubrimiento y transformación que se comparte con cada estudiante.

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Finalmente, utilice 2 recuadros para hacer una breve conclusión (máx. 100 palabras) en la que responda a la siguiente interrogante: ¿De qué forma conocer los procesos madurativos del cerebro de la población menor de edad me puede ayudar a tomar las mejores decisiones en mi salón de clases? 

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Finalmente, utilice 2 recuadros para hacer una breve conclusión (máx. 100 palabras) en la que responda a la siguiente interrogante: ¿De qué forma conocer los procesos madurativos del cerebro de la población menor de edad me puede ayudar a tomar las mejores decisiones en mi salón de clases? 

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Entender como funciona el cerebro de los niños en las clases ayuda a enseñarles mejor. Así los maestros saben que esperar de ellos y como adaptar sus clases según las diferentes necesidades de sus estudiantes para que les resulte más fácil aprender. Se pueden cambiar los métodos y el contenido de las clases esto no solo los ayuda a aprender más, si no que también hacen que se sientan mejor en clase y más felices en general