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Un constructo es una idea acerca de un objeto de estudio. En este padlet se presentan los diferentes elementos de la investigación a partir de los cuales se genera un constructo. Entre ellos encontramos: constructo, teoría, marco teórico, variables y definiciones operacionales.

Asimismo, compartiremos opiniones con nuestros compañeros Doctores, intercambiando ideas de manera equitativa.

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Un constructo, en el contexto de la investigación científica, es una idea abstracta o concepto que se utiliza para medir o explicar algo.

Asimismo, se reconoce como aquellos conceptos novedosos creados y relacionados para resolver un problema científico.

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¿Cuál es la importancia del constructo de investigación? 

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¿Cuál es la importancia del constructo de investigación? 

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Permite comprender abstracciones al organizar sus características o emplearlos como variables de acuerdo a perspectivas teóricas que les confieren validez.

Asimismo, sirven de base para formular hipótesis y desarrollar preguntas de investigación.

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¿Qué función tiene un constructo en el proyecto de investigación? 

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¿Qué función tiene un constructo en el proyecto de investigación? 

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Los constructos sirven de base para formular hipótesis y desarrollar preguntas de investigación. Proporcionan un marco para organizar e interpretar los datos, permitiendo a los investigadores explorar y evaluar los factores o variables subyacentes que contribuyen a un fenómeno concreto.

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¿A qué se le denomina a un marco teórico?

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¿A qué se le denomina a un marco teórico?

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Según Rivera-García "es una descripción detallada de cada uno de los elementos de la teoría que serán utilizados en el desarrollo de la investigación".

Asimismo, incluye las relaciones más significativas...entre esos elementos teóricos"

Arias, afirma que los antecedentes reflejan los avances y el estado actual del conocimiento en un área determinada y sirven de modelo o ejemplo para futuras investigaciones. Por eso, los trabajos de investigación donde se hayan manejado las mismas variables o se hallan propuesto objetivos similares, sirven de guía al investigador y le permiten hacer comparaciones y tener ideas sobre cómo se trató el problema en esa oportunidad.

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¿Cuáles son los componentes de un marco teórico?

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¿Cuáles son los componentes de un marco teórico?

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Según Patricia Rivera García, los componentes de un marco teórico incluyen:

-  Análisis y presentación de las teorías existentes sobre el problema de investigación.

-  Inclusión de trabajos e investigaciones previas relacionadas con el tema.

- Antecedentes sobre el tema que se va a desarrollar como investigación.

- Fuentes de consulta teórica disponibles sobre el problema de investigación.

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 ¿Qué es y qué características presenta una teoría explicativa, interpretativa y educativa?

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 ¿Qué es y qué características presenta una teoría explicativa, interpretativa y educativa?

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Una variable o incógnita, en matemáticas, es un símbolo que representa un valor cambiante dentro de una fórmula, ecuación o planteamiento lógico. Esto significa que su cifra correspondiente puede cambiar, al contrario de una constante, cuyo valor es fijo.

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¿Qué tipo de variables podemos encontrar?

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¿Qué tipo de variables podemos encontrar?

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¿Por qué son importantes en la investigación? 

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¿Por qué son importantes en la investigación? 

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Las variables en un estudio de investigación son todo aquello que medimos, la información que colectamos, o bien, los datos que se recaban con la finalidad de responder las preguntas de investigación, las cuales habitualmente están especificadas en los objetivos. Al estar escribiendo el protocolo, en particular cuando se plantean los objetivos del estudio, se deben elegir las variables que se van a medir. Como se ha mencionado en los artículos previos de esta serie, los objetivos deben escribirse claramente especificándose la manera en que se pretende responder a las interrogantes, pero mencionándose también las variables.

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Variable Independiente: En un estudio sobre el efecto de la cantidad de horas de estudio en el rendimiento académico de los estudiantes, la variable independiente sería la "cantidad de horas de estudio". En este caso, se manipularía o controlaría la cantidad de horas de estudio para observar su efecto en el rendimiento académico, que sería la variable dependiente.

Variable Dependiente: Siguiendo el mismo ejemplo, la variable dependiente en este caso sería el "rendimiento académico" de los estudiantes. Esta variable sería la que se mide o registra para determinar si existe una relación entre la cantidad de horas de estudio y el rendimiento académico.

Estos ejemplos ilustran cómo se pueden identificar y distinguir las variables independientes y dependientes en un estudio de investigación, donde la variable independiente se manipula o controla, mientras que la variable dependiente se mide para evaluar su relación con la variable independiente.

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La definición operacional indica las actividades u operaciones necesarias para medir o manipular una variable.

De este modo, la variable se convierte en una magnitud objetiva que cualquier investigador puede provocar y replicar (Rosel, 1986).

Según Anderson (1968), hay que definir con exactitud todos los elementos de una categoría descriptiva en términos de los pasos u operaciones efectuadas al observar y medir sus valores.

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¿Qué tipo de definiciones operacionales existen?

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¿Qué tipo de definiciones operacionales existen?

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Existen dos tipos de definiciones operaciones, la primera es la definición operacional experimental, el cual se especifican todos los detalles de la manipulación de una variable independiente.

En segunda tenemos la definición operacional de medida, que permite identificar y establecer cómo ha de medirse una variable dependiente.

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¿Qué diferencia existe entre un constructo y una definición?

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¿Qué diferencia existe entre un constructo y una definición?

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Un constructo es un concepto adoptado en el campo de investigación con intencionalidad científica, “ha sido inventado o elaborado de una manera deliberada y consciente para un propósito científico especial” (Kerling, 1988, p., 31). Una definición no es más que un concepto que tiene un significado.

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¿Qué importancia subyace entre las definiciones y los constructos en la investigación?

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¿Qué importancia subyace entre las definiciones y los constructos en la investigación?

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Las definiciones y los constructos entonces permiten comprender y contextualizar el fenómeno desde la óptica del investigador, son claves para comprender dicho problema y los resultados obtenidos.

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Arias, F. (2018). Diferencia entre teoría, aproximación teórica, constructo y modelo teórico. Revista Actividad Física y Ciencias, 10(2),7-12.

Briones, G. (2002). Teorías derivadas del paradigma interpretativo y teorías derivadas del paradigma explicativo en Epistemología de las ciencias sociales (pp. 97-105). ICFES.

Rivera-García, P. (1998). Marco teórico, elemento fundamental en el proceso de investigación científica. Tópicos de Investigación y Posgrado, 5(4), 233-240.