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El siguiente trabajo es un compendio semanal de las actividades desarrolladas durante el curso de Producción de Texto en español. A través de este compendio o diario de clase, se busca ofrecer un registro sistematizado de las experiencias adquiridas en el aula, desde la presentación de los contenidos teóricos, ejercicios digitales por la docente, hasta la realización de las diversas asignaciones.

La producción de textos es una habilidad fundamental en cualquier ámbito académico y profesional, ya que permite comunicar ideas de manera clara, coherente y efectiva. Esta asignatura ha proporcionado un buen espacio propicio para desarrollar y perfeccionar esta competencia, a través del estudio de diferentes contenidos de gramática, lingüística, la aplicación de diversas estrategias de escritura, la explicación y corrección constante por parte de la docente.

A lo largo de las semanas, se abordaron una amplia gama de temas relacionados con la producción textual, como los esquemas numéricos, los tipos de oraciones, tiempos verbales, la cohesión y la coherencia, la puntuación y la ortografía, entre muchos más. Cada clase se fortaleció con la mediación de la profesora y en las semanas de exposición con los trabajos temáticos presentadas por los estudiantes, quienes crearon e investigaron sobre los temas propuestos, relacionados claro está con la producción de texto escrito.

Además de los contenidos teóricos y prácticos, este compendio de clase incluye los comentarios personales sobre cada semana. Estos comentarios reflejan el pensar y reflexión sobre aprendizajes vistos durante la sesión.

En definitiva, este compendio representa un valioso recurso o bien como material de consulta para las veces que se necesite producir texto y se tengan dudas.

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En esta semana, conocimos a la profesora, se socializó el sílabo del curso y nos presentamos entre compañeros. Aprendimos sobre como realizar fichas textuales, esto como inicio a repasar el citado adecuado de referencias según las normas APA, también estudiamos los esquemas numéricos para poder realizar todas las producciones textuales del curso así como las referencias. Se realizaron actividades digitales con la profesora y compañeros.

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Esquema numérico, fichas textuales y referencias

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La clase empezó con normalidad, se realizó el saludo e iniciamos. Compartimos la lectura del tema sobre conceptos básicos sobre la morfosintaxis, en resumen la mezcla de ambos contenidos. Conocimos las partes variables e invariables de las oraciones así como repaso de los pronombres y los modos verbales. Realizamos prácticas digitales preparadas por la docente.

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Partes variables e invariables de la oración

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Partes variables e invariables de la oración

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Partes variables e invariables de la oración

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Se inicia la clase con el saludo de docente y compañeros de clase, el tema expuesto por parte de la profesora es sobre la construcción de textos, ya que al final este es el objetivo principal de este curso, se realizan juegos y actividades, los compañeros exponen sus dudas y puntos de vista.

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Iniciamos la clase como de costumbre, el tema de hoy es la ortografía, tema muy enriquecedor pues la debilidad de muchos docentes y costarricenses de la actualidad son las faltas de ortografía. Se repasan subtemas importantes como la tilde diacrítica y las leyes de puntuación. Los observamos por medio de Youtube y la profesora realiza comentarios personales del tema. Realizamos más prácticas en medios digitales.

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Este trabajo fue bastante frustrante, ya que las/los compañeros asignados no trabajaron de la manera esperada.

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Se realizaron exposiciones temáticas por parte de los estudiantes del curso. La temática general estaba relacionada a los fenómenos de errores en el español costarricense, a nuestro equipo nos correspondió el leísmo, laísmo y loísmo.

En general la clase estuvo interesante.

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Se empieza la clase, saludamos y compartimos la lectura del tema. Palabras monosémicas, polisémicas y homónimas. En personal esta fue una de las clases que menos me agradaron ya que la temática para mi personalmente es muy ambigua, ya que las palabras monosémicas y polisémicas también tienen otro uso según el contexto.

Sin embargo, agradezco la mediación de la docente para aclarar en medida de lo posible los contenidos. Realizamos preguntas y ejercicios en medios digitales.

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Palabras monosémicas, polisémicas y homóminas

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PRUEBA PARCIAL

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Inicia la clase con normalidad, la profesora nos da la bienvenida. El tema de hoy son los tipos de oraciones, es un tema bastante difícil pero mucho más claro y fácil de entender para mí. De hecho, fue interesante, vemos un video sobre las diferencias entre oraciones simples y compuestos. También realizamos practicas digitales y le realizamos consultas a la docente.

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Iniciamos la clase con normalidad. En la clase de hoy aprendimos sobre conectores discursivos. Estos son palabras que unen las ideas en un texto y le dan coherencia. ¡Es importante usarlos bien para que nuestros escritos sean más claros y comprensibles! Además, realizamos ejercicios en medios digitales para repasar el tema.

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No pude realizar la entrega de esta asignación.

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Damos inicio a la clase número 10. Hoy estudiamos la conjugación de los verbos. Fue interesante ver cómo cambian las formas de los verbos según el sujeto y el tiempo. Además de conocer con más profundidad este tema. Realizamos ejercicios diseñados por la docente.

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Hoy hemos profundizado en las perífrasis verbales. Me llamó la atención la perífrasis "tener que", que expresa obligación. Creo que las usaré más en mis escritos formales. ¡Todavía tengo dudas sobre la diferencia entre "estar a punto de" e "ir a", pero las resolveré revisando y buscando más sobre el tema! Realizamos ejercicios y le consultamos a la docente nuestras dudas.

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Las clases empiezan con normalidad, se realiza el saludo y bienvenida por parte de la facilitadora. Se realizan las exposiciones temáticas #2 con relación a los tipos de lenguaje. A nuestro equipo nos corresponde el lenguaje connotativo y denotativo.

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Producción de textos #9 Agustin, Maria Jesús y Jaaziel

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Iniciamos nuestra clase final, la docente da su saludo. Repasamos los tipos de lenguaje literario. Me llamó la atención que hoy en día hay muchos adultos que no pueden diferencias adecuadamente el símil y la metáfora. Fue una clase entretenida e interesante, cerramos el tema con practicas propias del tema y también practica para el examen.

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Lenguaje literario y otros recursos del idioma

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Acá se encuentran las exposiciones realizadas por mi persona y mis compañeros.

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PRUEBA FINAL

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Por medio de este compendio semanal, creado para el curso de producción de texto en español, hemos afirmado la importancia de esta habilidad en nuestro desarrollo académico y profesional. La creación de textos, lejos de ser una simple tarea escolar, se consolida como una herramienta crucial para el desarrollo de la comprensión, la comunicación clara y la expresión de nuestros pensamientos.
La compilación de este trabajo ha facilitado la organización de los saberes obtenidos durante las clases. Desde los fundamentos básicos hasta los contenidos más sofisticados, hemos analizado una extensa variedad de datos que nos facilitarán el perfeccionamiento y uso de la escritura formal e informal en español con más confianza y conocimiento.
Las presentaciones o exposiciones temáticas en las que participaron los estudiantes mejoraron enormemente la experiencia educativa. La investigación y la creación de la tarea designadas han nutrido competencias como la exploración del conocimiento y el pensamiento crítico. Las aportaciones repetidas de la facilitadora del curso han resultado fundamentales para identificar nuestras competencias y vulnerabilidades y para dirigir nuestros esfuerzos hacia una mejora continua.
Las críticas personales incluidas en este compendio reflejan el avance de la comprensión relacionada con los temas discutidos y los obstáculos enfrentados durante el proceso de redacción, los cuales fueron bastantes. Ya por intereses personales y también por cuestiones de tiempo.
En resumen, este trabajo servirá como material de consulta para cualquier estudiante que desee conocer más sobre las diferentes temáticas, contenidos y explicaciones relacionados al español, específicamente en su escritura o bien para cuando haya alguna asignación y queramos refrescar conocimientos.
conocimientos.