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Quarta-feira, 13/11/2024 - Abertura e palestra

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Quarta-feira, 13/11/2024 - Abertura e palestra

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Quinta-feira, 21-11-2024 - Primeira reunião

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Quinta-feira, 21-11-2024 - Primeira reunião

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Reunião online com todos os integrantes do Núcleo de Matemática do Ifal Piranhas, docentes, discentes e coordenador.

O objetivo desse encontro foi apresentar o Projeto Institucional, discutir sobre pontos importantes do início do projeto e o primeiro contato com os supervisores.

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Quarta-feira, 27/11/2024 - Reconhecimento da escola

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Quarta-feira, 27/11/2024 - Reconhecimento da escola

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Primeira visita à escola o intuito de (re)conhecer o espaço escolar onde seria desenvolvido o projeto do grupo. A visita aconteceu nos dias 26 e 27, o supervisor apresentou o espaço físico da escola, as salas de aula, laboratórios, sala de multimídia, quadra, refeitório, secretaria, etc. Além de uma explicação de como a escola é organizada e gerida, também houve um pequeno encontro com a gestão.

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9° B - Moda, Média e Mediana, Razão e Proporção, Teorema de Tales

Durante a aula, a turma silenciosa, a aula é na sala de multimídia onde ficaram espalhados a confortáveis pois a turma é superlotada. A aula foi correção de prova. O professor tem domínio da turma, explica passo-a-passo o calculo correto a ser feito e da dica sobre o que responder uma prova, Chamada é online. Recursos usados na aula: Quadro; Piloto, Tablet, Celular (do prof. para a Chamada).

1° D - Sequência

Turma desanimada, desmotivante. O professor é mais serio nessa turma, o procedimento da aula não o muda.

Final de Bimestre: semana de revisão recuperação bimestral. Os alunos aprovados não ficam ou não prestam atenção na aula.

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9º b prova de recuperação bimestral como a maioria dos alunos não fazem a prova porém não podem sair da sala são separados os que fazem durante a aplicação professor fica atento tanto aos alunos que estão fazendo a prova contra os alunos sem prova para que o primeiro grupo não atrapalha o segundo não há indício real de cola entre os alunos depois que a maioria termina são liberados fica na pernas os que ainda estão fazendo a prova

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Observamos a aplicação da prova final do ano letivo ao 9° ano.

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Observamos a aplicação da prova de recuperação final no letivo ao 9° ano.

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Quarta-feira, 17/12/2024 - Entrevistas com professores e gestores

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Quarta-feira, 17/12/2024 - Entrevistas com professores e gestores

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Segunda-feira, 23/12/2024 - Filme "Além da sala de aula"

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Segunda-feira, 23/12/2024 - Filme "Além da sala de aula"

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O filme Além da sala de aula acompanha a professora Stacey Bess, em meados de 1987. Ela se depara com um galpão de um abrigo, crianças de diferentes idades e estágios de ensino, que chegam com fome e famílias sem expectativa de futuro. Sem o mínimo de estrutura física e inicialmente sem apoio dos seus superiores, Stacey tenta construir um ambiente seguro para aprendizagem e desenvolvimento trazendo esperança para seus alunos e as famílias do abrigo.

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AdoroCinema

Usuários

4,2 56 notas e 4 críticas

Sinopse

Não recomendado para menores de 16 anos

Uma professora de primeira viagem com 24 anos de idade supera seus medos e preconceitos iniciais em lecionar para crianças de rua em uma sala de aula improvisada em um abrigo, fazendo grande diferença na vida delas.

Trailer

0:35

0:31

Elenco
Ficha completa

Comentários do leitor

Um filme simples, realista que mostra fatos que se passam em cada canto do nosso planeta, principalmente com os professores no Brasil.

Não vou dizer muita coisa sobre o filme, mas o suficiente. Eu gostei bastante do filme, ele passa como é difícil ser uma professora em uma comunidade. O filme não trás nada que não já tenha sido passado antes em outras produções. Mas o que eu gosto nele é como ele passa essa mensagem e eu recomendo. Na minha opinião o filme é bom!.

Excelente!
É uma pena que professores não são valorizados por sua dedicação com o ensino. Só vemos o país caminhar em passos lentos, rumo sempre à um abismo social. Porque os esforços parecem que não valem de nada e que só os valores amorais nessa sociedade em que vivemos é que sobressaem. Mesmo assim, gostei do filme e gosto muito da prestatividade em ensinar.

O filme representa um linha de professores capazes de superar os desafios que escolas publicas oferecem. Mas apesar disso, o filme é estreito em relacao a realidade que alunos dessas instituições são de fato.

4 Comentários do leitor

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Um filme de Jeff Bleckner com Emily VanCamp, Steve Talley, Timothy Busfield, Julio Oscar Mechoso. Uma professora de primeira viagem com 24 anos de idade supera seus medos e preconceitos iniciais em lecionar para crianças de rua em uma sala de aula...

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Quinta-feira, 02/01/2025 a segunda-feira, 06/01/2025 - Livro "A arte de ser um perfeito mau professor" 

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Quinta-feira, 02/01/2025 a segunda-feira, 06/01/2025 - Livro "A arte de ser um perfeito mau professor" 

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Trazendo em seu conteúdo uma visão sobre o comportamento de docentes dados como mau exemplos, Malba Tahan relata em seu livro A arte de ser um perfeito mau professor, situações que acontecem em vários níveis da educação e mostram atitudes que não devem ser repetidas para aqueles que querem ser bons professores.

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Prefácio do autor. Livro inspirado no sábio preceito de Santo Agostinho: "Condenar com intransigência o pecado, mas tudo fazer para esclarecer e salvar o pecador".

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Terça-feira, 27/12/2024 - Filme "Escritores da Liberdade"

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Terça-feira, 27/12/2024 - Filme "Escritores da Liberdade"

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Situado na Los Angeles de 1994 que é assolada por disputas de gangues, o filme Escritores da Liberdade mostra a professora Erin Gruwell, numa sala cheia de tensão pois agrega diferentes etnias que geram conflitos dentro e fora da escola. Usando o Holocausto na tentativa de aproximar os alunos, mesmo que sem apoio da escola, ela proporciona um ambiente de acolhimento, inclusão, transformação e segurança para esses alunos, que eram marginalizados e subestimados, conseguirem, assim, superar suas próprias expectativas.

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AdoroCinema

Usuários

4,5 836 notas e 74 críticas

Sinopse

Não recomendado para menores de 16 anos

Em Escritores da Liberade, uma jovem e idealista professora chega a uma escola de um bairro pobre, que está corrompida pela agressividade e violência. Os alunos se mostram rebeldes e sem vontade de aprender, e há entre eles uma constante tensão racial. Assim, para fazer com que os alunos aprendam e também falem mais de suas complicadas vidas, a professora Gruwell (Hilary Swank) lança mão de métodos diferentes de ensino. Aos poucos, os alunos vão retomando a confiança em si mesmos, aceitando mais o conhecimento, e reconhecendo valores como a tolerânica e o respeito ao próximo.

Trailer

2:25

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Ficha completa

Críticas dos usuários: eles gostaram

As melhores e mais úteis críticas

74 Comentários do leitor

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31 Fotos

Curiosidades das filmagens

"Maggie"

Cópias anteriores ao filme final foram lançadas sob o título de "Maggie".

Os sobreviventes do holocausto

No jantar do hotel para os alunos, depois da viagem ao museu do holocausto, todos os personagens que são sobreviventes dos campos são interpretados por pessoas que passaram por isso realmente.

O Oscar

Hilary Swank conseguiu superar a também estrela do filme Imelda Staunton no Oscar de 2005 de Melhor Atriz.

curiosidades

Detalhes técnicos

Tipo de filme longa-metragem

Curiosidades 5 curiosidades

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Em Escritores da Liberade, uma jovem e idealista professora chega a uma escola de um bairro pobre, que está corrompida pela agressividade e violência. Os alunos se mostram rebeldes e sem vontade de aprender, e há entre eles uma constante tensão racia

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Segunda-feira, 30/12/2024 - Documentário "Pro dia nascer feliz"

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Segunda-feira, 30/12/2024 - Documentário "Pro dia nascer feliz"

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Através de entrevistas com alunos e professores, João Jardim revela no documentário Pro dia nascer feliz, as diferentes realidades da educação brasileira, escancarando as discrepâncias entre interior e capital, escola particular e pública.

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AdoroCinema

Usuários

3,8 32 notas e 2 críticas

Sinopse

As situações que o adolescente brasileiro enfrenta no precário sistema de educação público do país, envolvendo preconceito, precariedade, violência e esperança. Adolescentes de locais dos mais variados tipos de três estados diferentes, de classes sociais distintas, falam de suas vidas na escola, seus projetos e inquietações.

Comentários do leitor

"Pro Dia Nascer Feliz" deveria ser usado por Cristóvam Buarque em sua candidatura, para ressaltar a importância da educação na vida da pessoas e o modo como ela é tratada atualmente. Trata-se de um belo documentário, que realça bem as diferenças de pensamento entre os adolescentes brasileiros dos mais diversos níveis sociais, causadas justamente pela vida que levam. O filme também aborda as dificuldades de ensino no país, não apenas ...
Leia Mais

Documentário que traça um panorama sobre as adversidades vividas por professores e estudantes em municípios de três estados brasileiros: Pernambuco, Rio de Janeiro e São Paulo. No Nordeste se destaca a precariedade e a poesia (o foco é no mais pobre dos municípios de todo o país), focando na precariedade das escolas sem bens básicos como água para descarga ou ônibus com assentos, além da sensibilidade incomum de uma jovem leitora e ...
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2 Comentários do leitor

Fotos

Curiosidade das filmagens

Vários

- Este é o 2º longa-metragem dirigido por João Jardim. O anterior foi Janela da Alma (2001).

Detalhes técnicos

Distribuidor Copacabana Filmes

Tipo de filme longa-metragem

Curiosidades 1 curiosidade

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AdoroCinema Usuários 3,8 32 notas e 2 críticas Sinopse As situações que o adolescente brasileiro enfrenta no precário sistema de educação público do país, envolvendo preconceito, precariedade, violência e esperança. Adolescentes de locais dos mais variados tipos de três estados diferentes, de classes sociais distintas, falam de suas vidas na escola, seus projetos e inquietações.

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Terça-feira, 07/01/2025 - Entrega da Resenha 

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Terça-feira, 07/01/2025 - Entrega da Resenha 

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Nesse primeiro debate foi discutido sobre o livro "A arte de ser um perfeito mau professor" contando nossa análise e como se conecta com as outras obras assistidas . Chegou-se à conclusão de que, apesar de mais de 50 anos da publicação do livro, muitas atitudes reprováveis descritas ainda ocorrem nos dias de hoje.

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Nesse segundo debate o foco foi as obras audiovisuais e como seus temas ainda são atuais. Destacou-se sobre até que ponto é saudável se "doar" aos seus alunos e como isso influencia na vida pessoal do professor.

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Terça-feira, 21/01/2025 - Livro "Documentos de Identidade"

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Terça-feira, 21/01/2025 - Livro "Documentos de Identidade"

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Como leitura adicional.

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Quinta-feira, 06/02/2025 - Conscientização para uso dos celulares na escola

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Quinta-feira, 06/02/2025 - Conscientização para uso dos celulares na escola

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Responsabilidades das secretarias de educação:

SAÚDE MENTAL ■ Desenvolver orientações e materiais de referência para que as escolas possam abordar o sofrimento psíquico e a saúde mental dos estudantes de forma contextualizada e eficaz; ■ Promover campanhas e ações informativas para sensibilizar escolas, estudantes e suas famílias sobre os riscos do uso excessivo de tecnologias e telas, incluindo a criação de conteúdos pedagógicos voltados à saúde mental.

FORMAÇÃO ■ Oferecer formação continuada para gestores escolares, coordenadores pedagógicos e professores, preparando-os a identificar sinais de sofrimento psíquico e os impactos do uso excessivo de telas nos estudantes; ■ Estimular parcerias com órgãos de saúde para formar equipes escolares e criar protocolos de encaminhamento adequado para casos que demandem apoio especializado.

ESCUTA E ACOLHIMENTO ■ Orientar e apoiar as escolas na criação de ações e dinâmicas que promovam escuta ativa e acolhimento aos estudantes e funcionários, respeitando os limites e o papel educativo das instituições escolares; ■ Desenvolver estratégias para que as escolas possam orientar e encaminhar casos identificados de necessidade de apoio emocional para serviços especializados, em articulação com políticas públicas locais de saúde mental.

Planejamento consciente e direcionado Uma incorporação eficiente da tecnologia no processo educativo depende de um planejamento estruturado e intencional. É fundamental que os professores saibam definir os objetivos de aprendizagem, selecionando ferramentas e estratégias que realmente contribuam para o desenvolvimento das competências e habilidades dos estudantes. ■ Tecnologia como meio, não fim A tecnologia deve ser utilizada como um meio para promover o desenvolvimento de competências e habilidades previstas no plano pedagógico, e não como um fim em si mesma. Nesse sentido, nos processos de ensino e de aprendizagem, os professores devem articular a tecnologia a conteúdos, competências e habilidades curriculares. ■ Reflexão crítica sobre o uso de tecnologias Os estudantes precisam ser estimulados a refletir criticamente sobre as tecnologias e informações no ambiente digital, tendo clareza sobre como elas influenciam suas relações, comportamentos e percepções de mundo. Além disso, é essencial ensinar habilidades como a verificação e análise crítica de informações confiáveis, promovendo o uso consciente, ético e responsável da internet. ■ Estratégia contextualizada A integração de tecnologias no ambiente educacional deve considerar o contexto sociocultural e as características dos estudantes, garantindo que as ferramentas digitais dialoguem com suas realidades e ampliem suas possibilidades de aprendizado. Ao incluir tecnologias no currículo escolar, é fundamental conectar os conteúdos a situações práticas e ao cotidiano dos estudantes, possibilitando que eles apliquem o que aprendem em cenários reais. Essa abordagem estimula o engajamento, promove o protagonismo estudantil e desenvolve habilidades que são essenciais para o século 21, como criatividade, resolução de problemas e pensamento crítico.

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Primeiro dia do ano letivo de 2025 na escola, continuamos apenas a observação das aulas.

9° ano

Potência - Explicação da definição com exemplos e atividade (Revisão).

A metodologia do professor consiste em escrever uma atividade no quadro enquanto explica a definição do conteúdo assim ele explica passo a passo dando ênfase a nomenclatura dos termos. Frisa importância da simbologia e da leitura matemática.

Uma observação importante é que, usando o exemplo de potência, ele revisou a multiplicação de decimais

2° ano C

Você é a primeira aula do ano nesta turma foi feito uma dinâmica valendo chocolate com perguntas matemáticas básicas e sobre o conteúdo de anos anteriores para incentivar a participação dos alunos.

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Quarta-feira, 12/02/2025 - Observação e reunião

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Quarta-feira, 12/02/2025 - Observação e reunião

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2° ano B

Revisão de Adson e subtração de números inteiros com atividade usando a mesma metodologia de aulas anteriores. Houveram muitas dúvidas individuais os alunos na hora de responder a atividade e devido à quantidade de alunos na sala o professor solicitou nossa ajuda para tirarmos dúvidas e ajudarmos nos cálculos dos alunos.

Reunião

O professor nos orientou sobre quais seriam suas atividades na escola durante o ano letivo. Explicou como funcionaria a nossa monitoria com as aulas de estudo orientado com os alunos do 9º ano e como seria a seminocência durante as aulas, necessária devido à quantidade de alunos dentro da sala de aula, e oficinas que, possivelmente, desenvolveremos no decorrer do ano.

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9° ano

Multiplicação e conta armada.

Explicando com exemplos: o professor passa alguns exercícios, aguarda um tempo para os alunos resolverem,depois explica corrigindo. Nesse tempo alguns alunos solicita a nossa ajuda para responder.

Estudo Dirigido

Acontece no laboratório de matemática. A atividade envolveu dominó da multiplicação, a orientação foi que os alunos se dividissem em grupos para jogar com supervisão e auxílio de pelo menos um de nós e, se houvesse muita dificuldade, tínhamos autorização para trocar pelo dominó de adição.

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Não houve aula na escola por problemas técnicos.

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Observamos a aplicação de uma avaliação diagnósticas na turma do 9° ano.

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Observamos mais uma aula no 2° ano, turma desanimada, não participativa, porem a aula continua no mesmo formato didático.

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Reunião online antes discutimos sobre o texto lido, relacionado com as nossas observações na sala e na experiência do supervisor. Durante a discussão refletimos sobre as perguntas do próprio texto.

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Terça-feira, 11/03/2025 - Observação e semi- docência

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Terça-feira, 11/03/2025 - Observação e semi- docência

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9° ano

O conteúdo foi divisão, os exemplos de um número de pelo menos cinco dígitos divididos por um dígito. Alguns alunos ainda tem muita dificuldade enquanto outros já conseguem fazer os cálculos sozinhos.

No estudo dirigido aos alunos que não tinham dificuldade em divisão fizeram atividade diferenciada com o professor enquanto os outros alunos que tinham mais dificuldade fariam atividade com o dominó de divisão. A orientação foi nos dividirmos grupos dos alunos que tentássemos fazer com que percebessem que a divisão é a operação inversa a multiplicação. O tempo foi proveitoso e acho que alcançamos o objetivo.

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Quinta-feira, 27/03/2025 -  Reunião online

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Quinta-feira, 27/03/2025 -  Reunião online

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Reunião de feedback e anúncio de afastamento do supervisor.

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Segunda-feira, 31/03/2025 - Reunião com Coordenador

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Segunda-feira, 31/03/2025 - Reunião com Coordenador

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Reunião de feedback e esclarecimento. Foi tratado sobre a transição de supervisor e a releitura do projeto deixa claro direitos e deveres. Também foi alinhado os próximos passos.

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Segunda-feira, 07/04/2025 - Reunião de apresentação da nova Supervisora e alinhamento de atividades

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Segunda-feira, 07/04/2025 - Reunião de apresentação da nova Supervisora e alinhamento de atividades

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Fomos apresentados a nova supervisora, alinhamos as perspectivas sobre o andamento do módulo e os planos de trabalho.

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Sábado, 12/04/2025 - Reunião online com a nova Supervisora e alinhamento

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Sábado, 12/04/2025 - Reunião online com a nova Supervisora e alinhamento

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Terça-feira, 15/04/2025 - Apresentação em nova escola

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Terça-feira, 15/04/2025 - Apresentação em nova escola

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Dia do índio

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Primei

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Oficina ministrada pelos pibidianos José Elyson, José Gleison e Magno. Não estive presente nesse momento.

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Última oficina, ministrada por mim e a discente Raqueline, que consistiu na aplicação de jogo com o conteúdo de adição e subtração. O jogo era um quebra-cabeça 5 peças, no qual a peça central era um resultado de quatro peças com "contas" , os alunos deveriam achar essas pra formar um quadrado.

A oficina foi aplicada na turma 6° A e depois 6° ano B. Os alunos foram divididos em 5 grupos e cada um escolheu uma peça de resultado, depois de repassadas as regras eles correram até a mesa onde estava as contas. Definimos que cada equipe recebia um prêmio (doces) quando completasse sete quebra-cabeças. O oficina foi realizada no pátio da escola com um momento de revisão anterior em sala. Os materiais utilizados foram impressões em folha sulfite coladas em papelão e doces como prêmio. A maior dificuldade antes da oficina foi a logística da brincadeira devido ao espaço pequeno para a quantidade de alunos, 24 na turma A e 20 na turma B. A turma A são mais competitivos então todos participaram de boa vontade, porém, na turma B alguns alunos não queriam participar. Outra dificuldade na turma B foi que alguns alunos não conseguiram fazer os cálculos e constantemente perguntavam se era a peça correta, o que quase não ocorreu com a turma A. Em conclusão percebi que os alunos que participaram se divertiram e revisar o conteúdo.

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Sexta-feira, 23/05/2025 - Evento pedagógico 

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Sexta-feira, 23/05/2025 - Evento pedagógico 

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Objetivo fiquei participativo de todas as atividades pedagógicas possíveis na escola, a supervisora nos convidou para o dia da família. A escola convida os pais dos alunos e a comunidade escolar para um evento com apresentações dos alunos sorteios e lanche coletivo. Devido à quantidade de pessoas esperadas o evento é realizado na quadra que fica ao lado da escola.

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Quinta-feira, 29/05/2025 - Reunião de informes e alinhamento 

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Quinta-feira, 29/05/2025 - Reunião de informes e alinhamento 

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A supervisora marcou uma reunião de alinhamento e informes para os próximos eventos e passos do módulo. Organizamos as atividades futuras e e atualizando sobre nossas atividades individuais.

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Quarta-feira, 04/06/2025 - Visita do Coordenador de área na escola-campo

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Quarta-feira, 04/06/2025 - Visita do Coordenador de área na escola-campo