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Broschüre des Kinder- und Jugendrings Sachsen

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Jugendpolitische Argumente gegen jeden Rechtspopulismus

Rechtspopulist*innen lehnen die Vielfältigkeit der Jugendverbandsarbeitslandschaft ab. Gefördert werden soll vor allem eine „deutsche“ Jugend. Mit einer autoritären Erziehung und Organisation der Jugend geht es vor allem um klare Freund-Feind-Bilder, nationalen Pathos, strenge Hierarchien und staatliche Kontrolle. Die Gleichheit der Menschen, Weltoffenheit und Inklusion werden abgelehnt.

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Faire Handelsfirma, die Kaffee vertreibt.

Einsetzbar im Offenen Bereich zum Verkauf und als Gesprächsanlass.

Es gibt zusätzlich Sticker dafür.

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Mittels Abmahnungen und Klagen üben rechte Netzwerke Druck auf Menschen aus Aktivismus, Politik, Wissenschaft, Kunst und Journalismus aus. Wenn kritische Stimmen dabei systematisch mundtot gemacht werden, bedroht das die Meinungsfreiheit und den öffentlichen Diskurs. Dieses Vorgehen wird „SLAPP“ genannt.

In all diesen Fällen kommt es darauf an, den Rechtsstaat in Anspruch zu nehmen und sich dagegen zu stellen. Fälle des Rechtsmissbrauchs müssen vor Gericht landen. Dafür gibt es den Gegenrechtsschutz.

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Jetzt mit 200% mehr Zivilgesellschaft | GegenRechtsSchutz

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Autoritäre missbrauchen den Rechtsstaat und bedrängen mit rechtswidrigen Maßnahmen die Zivilgesellschaft. Mit Ihrer Hilfe geht der Gegenrechtsschutz dagegen vor.

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Die Allianz „Rechtssicherheit für politische Willensbildung“ ist ein Zusammenschluss zivilgesellschaftlicher Organisationen  und fordert, die Gemeinnützigkeit für Organisationen der Zivilgesellschaft zu sichern, die Beiträge zur politischen Willensbildung leisten. Derzeit gehören fast 200 Vereine und Stiftungen der Allianz an.

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Zivilgesellschaft ist gemeinnützig: Eine vielseitige politische Zivilgesellschaft belebt unsere Demokratie. Sie fördert die Meinungsbildung und regt im Interesse des Gemeinwohls Debatten an. Sie gibt mehr Menschen die Chance, sich am gesellschaftlichen und politischen Geschehen zu beteiligen. Sie hilft, die Rechte, Meinungen und Interessen jener zu stärken, die selbst nicht laut genug ihre Stimme erheben können. Sie ist ein Korrektiv zu eigennützigen Lobby-Interessen und zu vorschnellen politischen Entscheidungen - Protest hat schon oft Fehlentscheidungen verhindert oder politische Entscheidungen besser gemacht. Demokratie braucht eine sich einmischende Zivilgesellschaft.

Doch Organisationen der Zivilgesellschaft, die sich regelmäßig politisch äußern, sind ständig der Gefahr ausgesetzt, ihre Gemeinnützigkeit zu verlieren. Das wollen wir ändern und Rechtssicherheit schaffen durch gesetzliche Klarstellungen. Die Allianz "Rechtssicherheit für politische Willensbildung" ist ein Zusammenschluss von mehr als 175 Vereinen und Stiftungen.

Das langfristige Ziel der Allianz "Rechtssicherheit für politische Willensbildung" ist ein modernes Gemeinnützigkeitsrecht. Kurzfristig wollen wir eine Änderung der Abgabenordnung erreichen, um einerseits klarzustellen, dass gemeinnützige Organisationen zur Erreichung ihrer Zwecke selbstverständlich Einfluss auf die politische Willensbildung nehmen dürfen; und um andererseits zusätzliche Zwecke aufzunehmen, da die bisherigen Zwecke das Spektrum zivilgesellschaftlicher Arbeit zum Wohle der Allgemeinheit nicht abdecken. Im Gesetz fehlen wichtige und allgemein anerkannte gemeinnützige Zwecke.

Hier finden Sie

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Zivilgesellschaft ist gemeinnützig: Eine vielseitige politische Zivilgesellschaft belebt unsere Demokratie. Sie fördert die Meinungsbildung und regt im Interesse des Gemeinwohls Debatten an. Sie gibt mehr Menschen die Chance, sich am gesellschaftlichen und politischen Geschehen zu beteiligen. Sie hilft, die Rechte, Meinungen und Interessen jener zu stärken, die selbst nicht laut genug ihre Stimme erheben können.

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Widerspruch gegen die Grundsätze der AfD – eine Argumentationshilfe

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Widerspruch gegen die Grundsätze der AfD – eine Argumentationshilfe

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Die Landessynode der Evangelischen Kirche im Rheinland 2024 hat erklärt, dass die politischen Grundsätze der AfD nicht vereinbar sind mit den Grundwerten der Evangelischen Kirche im Rheinland.

Vor diesem Hintergrund ist in der Arbeit der Fachgruppe Sozialethik und des Ausschusses für öffentliche Verantwortung der Evangelischen Kirche im Rheinland eine Argumentationshilfe zum Widerspruch gegen die Grundsätze der AfD entstanden.

Diese Argumentationshilfe soll Gemeinden und Kirchenkreisen helfen, ihre Position gegenüber der AfD kompakt darzustellen.

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Widerspruch gegen die Grundsätze der AfD – eine Argumentationshilfe

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Die Landessynode der Evangelischen Kirche im Rheinland 2024 hat erklärt, dass die politischen Grundsätze der AfD nicht vereinbar sind mit den Grundwerten der Evangelischen Kirche im Rheinland. Vor diesem Hintergrund ist in der Arbeit der Fachgruppe Sozialethik und

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Etliche Maßnahmen, für die sich die AfD bisher ausgesprochen hat, richten sich gegen Kinderrechte.

Ob es um eine strafrechtliche Verfolgung von Kindern schon ab 12 Jahren geht, oder um die Rückkehr zu einem autoritären Schulsystem – wenn sie umgesetzt würden, stünde den Kleinsten und Verletzlichsten unserer Gesellschaft nichts Gutes ins Haus.

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Bestellen Sie jetzt kostenlose Plakate & unsere Info-Broschüre zur Kinderpolitik der AfD, um Ihr Umfeld aufzuklären!

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Die größte Online-Datenbank gegen Nazi-Codes, eine sorgfältig kuratierte Liste mit über 200 Codes

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von Katapult und CORRECTIV

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100 Karten über Rechtsextremismus | SW10126

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Katapult x CORRECTIV Das Ziel des Rechtsextremismus ist es, mit einer menschenverachtenden Ideologie bis in die Mitte der Gesellschaft zu dringen. Dieser Kampf um die Mitte war nach 1945 für Rechtsextreme aussichtslos. Die DVU ist damit gescheitert. A…

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Step by Step-Anleitung für die Jugendarbeit zur Gestaltung und Selbstevaluation von Angeboten gegen pauschalisierende Ablehnungskonstruktionen

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Step by Step-Anleitung für die Jugendarbeit zur Gestaltung und Selbstevaluation von Angeboten gegen pauschalisierende Ablehnungskonstruktionen

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In einer Wissenschaft-Praxis-Kooperation wurde eine Step by Step-Anleitung zur Gestaltung von Angeboten gegen pauschalisierende Ablehnungskonstruktionen erstellt.

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Rückgrat beweisen! – Rechtsextremismus und Ausgrenzung professionell entgegentreten

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Ausgrenzung und Vorurteile bis hin zu manifestem Rechtsextremismus stellen die Jugendarbeit und die politische Bildung vor besondere Herausforderungen. In einer Wissenschaft-Praxis-Kooperation wurde eine Step by Step-Anleitung zur Gestaltung von Ange

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Mit diesem Reader möchte IDA Multiplikator:innen der Jugend- und Bildungsarbeit einen kritischen Überblick über zentrale Begriffe und Annahmen des klassischen Extremismusmodells geben, seine Folgen und seine Anwendbarkeit in der Jugend- und Bildungsarbeit hinterfragen und angemessenere Alternativen zum Extremismusmodell darstellen.

Mit diesem Reader stellt IDA seinen Leser:innen eine fundierte Grundlage zur Verfügung, um die Probleme des Extremismusmodells zu reflektieren, sich gegen Versuche der Vereinnahmung und Stigmatisierung als „linksextrem“ wehren zu können und am Extremismusmodell ausgerichtete Förderprogramme bewusst nutzen zu können, um eine menschenrechtsorientierte, diskriminierungs- und autoritarismuskritische Jugend- und Bildungsarbeit zu betreiben.

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In TikTok hat sich seit Jahren ein mediales Paralleluniversum rechter bis rechtsextremer Accounts herausgebildet, in dem die Meinungsbildung junger Menschen gezielt beeinflusst werden soll.

Die Bildungsstätte Anne Frank analysiert aktuelle Trends, Strategien und Ästhetiken in diesem Medienkosmos – und gibt Hinweise zur öffentlichen Debatte wie auch zur medienpädagogischen Intervention.

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Die Bundesarbeitsgemeinschaft Kirche und Rechtsextremismus (BAG K+R) setzt sich dafür ein, dass Kirchen und kirchliche Einrichtungen Orte demokratischer Alltagskultur sind, an denen Menschen Rechtsextremismus, Rechtspopulismus und den vielfältigen Formen gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit mit Haltung und christlichen Werten entgegentreten.

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Die Landes-Demokratieezentren vernetzen die lokalen Aktivitäten, insbesondere der Partnerschaften für Demokratie, und sorgen so für einen Praxis- und Erfahrungstransfer im jeweiligen Bundesland.
Sie tragen außerdem dafür Sorge, dass ein breites Angebot an Beratungsleistungen für die Präventionsarbeit gegen Extremismus und gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit bereitgestellt wird. Dies beinhaltet insbesondere Mobile Beratung, Opfer- und Betroffenenberatung sowie die Distanzierungs- und Ausstiegsberatung.

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Die Mobile Beratung leistet Hilfe zur Selbsthilfe und versucht, die vor Ort vorhandenen Ressourcen zu aktivieren und zu vernetzen, um langfristige Wirkungen gegen extrem rechte Einstellungen und Handlungen zu ermöglichen.  Ziel ist Handlungssicherheit (wieder-)herzustellen.
In akuten Krisensituationen oder bei Fragen und Unsicherheiten im Bereich extreme Rechte und Rassismus wird gemeinsam mit den Beratungsnehmenden die Situation analysiert, Handlungsmöglichkeiten erörtert, Lösungsansätze entwickelt und deren Umsetzung unterstützt . Bundesverband: https://bundesverband-mobile-beratung.de/

auf dieser Seite sind unter "Netzwerk" weitere Organisationen verlinkt

RLP: https://demokratiezentrum.rlp.de/

NRW: https://www.mobile-beratung-nrw.de/

im Regierungsbezirk Düsseldorf gibt es folgende Stellen:

Wuppertaler Initiative für Demokratie und Toleranz (e.V.)

info@mbr-duesseldorf.de
www.mbr-duesseldorf.de und
www.wuppertaler-initiative.de

MBR Düsseldorf Flyer

im Regierungsbezirk Köln gibt es folgende Stelle:

Bildungsstelle gegen Rechtsextremismus

im Regierungsbezirk Arnsberg gibt es folgende Stelle:

https://www.mobile-beratung-gegen-rechts.de/einzelansicht/aktiv-werden-gegen-rechts/

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Verband der Beratungsstellen für Betroffene rechter, rassistischer und antisemitischer Gewalt

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Verband der Beratungsstellen für Betroffene rechter, rassistischer und antisemitischer Gewalt

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Beratungsstelle in allen Bundesländern sind zu finden: https://verband-brg.de/

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Verband der Beratungsstellen Für Betroffene Rechter, Rassistischer und Antisemitischer Gewalt e.V

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Beratungsstellen für Betroffene rechter, rassistischer und antisemitischer Gewalt | VBRG

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Beratung, Hilfe und Unterstützung für Betroffene rechter, rassistischer und antisemitischer Gewalt. Kostenlos und vertraulich.

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In der Wissensdatenbank findet ihr, sortiert nach Themen und Formaten, empfehlenswerte Ratgeber, Checklisten, Analysen, Anleitungen und Schulungsmaterialien für das demokratische Engagement. Die meisten dieser Handreichungen stammen von Mitgliedsorganisationen des Bündnisses. Ein Teil der Materialen wurde vom Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung im Rahmen des Projektes "Wirksam gegen Rechtsaußen" zusammengestellt.

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Zusammen für Demokratie – Im Bund. Vor Ort. Für Alle.

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Online-Workshops zu Corona und Verschwörungsmythen für Jugendliche und für Multiplikator*innen

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Online-Workshops zu Corona und Verschwörungsmythen für Jugendliche und für Multiplikator*innen

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Fachkräfte aus Schule, Jugendarbeit und außerschulischer Bildung erhalten in der Online-Fortbildung die Möglichkeit, sich über ihre Erfahrungen im Umgang mit diesem Thema auszutauschen. Sie erhalten Hintergrundinformationen sowie Tipps zum (digitalen) Einsatz der Aktivität „Verschwörungstheorien selbst basteln“ in ihren Einrichtungen. https://www.bildungsbausteine.org/angebot/veranstaltungen/online-workshops-corona-verschwoerung

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Demokratiewerkstätten im Quartier in NRW

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Demokratiewerkstätten im Quartier in NRW

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Praxismethode: Cool Down – Rollenspiel gegen Hass im Netz – GMK # Gegen Hass im Netz

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Hass in der Demokratie begegnen

Einführung Hass in der Demokratie begegnen – Ziel, Relevanz und Hintergrund

verschiedene einzelne Module und Arbeitsmaterialien

https://www.medien-in-die-schule.de/unterrichtseinheiten/hass-in-der-demokratie-begegnen/einfuehrung-hass-in-der-demokratie-begegnen-ziel-relevanz-und-hintergrund/

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DKJS - Methodensammlung zur Demokratiebildung

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DKJS - Methodensammlung zur Demokratiebildung

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umfangreich Materialsammlung und Impulse zur Selbsteinschätzung

https://www.reflexionstool-demokratiebildung.de/

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Was bedeutet Demokratie und wie können wir sie mitgestalten? Umfangreiche Sammlung ausgewählte niedrigschwellige Methoden. Einzelne Methoden und Handreichung:

https://www.invia-deutschland.de/fachliches/projekte/demokratie-einfach-machen-deim/deim

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Materialien, Projekte und Konzepte für die praktische (medien-)pädagogische Arbeit gegen Hass im Netz und Desinformation zu unterschiedlichen Aspekten filterbar

https://hass-im-netz.gmk-net.de/good-practice-sammlung/

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Netzwerk für Demokratie und Courage, Projekttage nicht nur für Schulen

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Netzwerk für Demokratie und Courage, Projekttage nicht nur für Schulen

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https://www.netzwerk-courage.de/angebot/projekttag-a/

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Aktiv werden – Netzwerk für Demokratie und Courage

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Wie kann man mit Kindern über Rassismus sprechen? Informationen für Kinder, Jugendliche, Eltern, Erzieher*innen und Lehrkräfte.

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Rassismuskritische Arbeit mit Kindern. Praxis- und Methoden-Handbuch - Vielfalt Mediathek

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Das Praxishandbuch für eine rassismuskritische Bildungsarbeit mit Kindern, herausgegeben von der Gewalt Akademie Villigst und der Mobilen Beratung gegen Rechtsextremismus im Regierungsbezirk Arnsberg, stellt eine Vielzahl an Methoden und Übungen vor, die Vorurteilen und Stereotypen entgegenwirken so…

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Vor Gott sind alle Menschen gleich, Beiträge zu einer rassismuskritischen Religionspädgaogik und Theologie

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Vor Gott sind alle Menschen gleich, Beiträge zu einer rassismuskritischen Religionspädgaogik und Theologie

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Warum stammen alle Menschen von Adam und Eva ab? Damit sich keine:r über den/die andere:n erhebe. So lautet die rabbinische Antwort. Diese so einfache Wahrheit lebt sich schwer. Auch für Christenmenschen - obwohl sie am Beginn unserer Heiligen Schrift steht. Rassismus wird vielfach in der gesellschaftlichen Debatte als Problem des sogenannten rechten Randes begriffen. Aktuelle Forschungen und die derzeitige gesellschaftspolitische Auseinandersetzung zeigen aber, dass Rassismus als Realität der sogenannten Mitte der Gesellschaft und auch und besonders der Kirchenmitglieder wahrgenommen und bearbeitet werden muss. Rassistisches Handeln ist eingebunden in historisch gewachsene, gesellschaftliche Gewaltverhältnisse und geschieht oft unbewusst. Die übergeordnete Aufgabe für rassismuskritische Religionspädagogik ist daher, Rassismus soweit wie möglich bewusst werden zu lassen. Das Ziel solcher pädagogischer Praxis ist es, diskriminierende Strukturen zu bearbeiten in der Hoffnung, das Unsere dazu tun zu können, dem Reich Gottes zur Welt zu verhelfen.

Wir müssen etwas tun

Dieser Aufruf stand am Anfang eines Kooperationsprojektes zwischen der württembergischen Landeskirche, Aktion Sühnezeichen Friedensdienste e.V. und der Bundesarbeitsgemeinschaft Kirche und Rechtsextremismus. Dem rechten Spektrum zuzuordnende Aussagen in Gemeinden wären keine Seltenheit und Bildungsarbeit sei dringend nötig. In einem Zeitraum von zwei Jahren sollten Bildungsmodule für die kirchliche Jugendarbeit gegen Menschenfeindlichkeit entwickelt werden. Auf dem Weg der Realisierung taten sich nicht nur Hürden auf, was die gemeindliche Bereitschaft betraf, Themen wie Antisemitismus und Rassismus überhaupt zu bearbeiten. Überraschend war auch und gerade die weitgehende Leere in der religionspädagogischen Literatur und Forschung zu Themen, wie Rassismus, Antisemitismus und Antiziganismus. Insgesamt werden innerhalb kirchlicher Strukturen menschenfeindliche Einstellungen bislang nur wenig thematisiert.

Als weiße Christ:innen haben wir die Wahl, uns mit Rassismus auseinanderzusetzen. Wir sind nicht dazu gezwungen, weil wir nicht davon betroffen scheinen. Ein wichtiges Ziel rassismuskritischer Bildungsarbeit ist aus der Perspektive der nachstehenden Texte, die Einsicht zu stärken, dass wir alle von Rassismus betroffen sind. Rassismus verletzt uns alle. Aus theologischer Perspektive ist Rassismus Sünde, die alle von Gott geschaffenen Menschen (sowohl die von Rassismus Betroffenen als auch die von Rassismus Profitierenden) und schließlich Gott selbst verletzt.

Die vorliegende Handreichung ist das Ergebnis einer Tagung mit dem Titel „Vor Gott sind alle Menschen gleich - Rassismus als Thema der Religionspädagogik", die vom 20. bis 22. November 2015 in der Woltersburger Mühle in Uelzen unter Federführung der Evangelischen Akademie Berlin und der BAG K+R in Kooperation mit dem Comenius- Institut und dem Kirchenkreis Berlin-Mitte stattfand. Ihr voraus gingen eine Tagung in Berlin („Rassisten sind immer die Anderen") und Workshops mit regionalen Schwerpunkten in Ulm und Berlin, in denen in verschiedenen Konstellationen die kirchliche Bearbeitung von gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit im Mittelpunkt stand. Hier präsentiert werden Vorträge, Workshopergebnisse und methodische Ansätze.
Hier geht's zur pdf-Datei der Broschüre

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Vor Gott sind alle Menschen gleich - Beiträge zu einer rassismuskritischen Religionspädagogik - Rassismus und Kirche

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Aus dem Vorwort Warum stammen alle Menschen von Adam und Eva ab? Damit sich keine:r über den/die andere:n erhebe. So lautet die rabbinische Antwort. Diese so einfache Wahrheit lebt sich schwer. Auch für Christenmenschen - obwohl sie am Beginn unserer Heiligen Schrift steht. Rassismus wird vielfach in der gesellschaftlichen Debatte als Problem des sogenannten rechten ...

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Wir appellieren an die Bundestagsabgeordneten für Kinderrechte im Bundestag einzustehen und #KinderrechteChampion zu werden!

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Viele zivilgesellschaftliche Initiativen sind massiven Beeinträchtigungen durch Desinformation, Verschwörungsmythen und rechtsextrem-menschenverachtenden Haltungen ausgesetzt – on wie offline. Distanz e.V. arbeitet seit vielen Jahren mit diesen Phänomenen und hat als Träger für Distanzierungsarbeit und politische (Medien-) Bildung wirksame Strategien und Methoden entwickelt. Diese Best Practice Ansätze möchten wir im Rahmen des Projektes „Konsens Konstruktiv“ auch anderen Aktiven zugänglich machen.

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Digitales Buch der Demokratie für Jugendliche

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Digitales Buch der Demokratie für Jugendliche

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Das „Digitale Buch der Demokratie“ bietet Jugendlichen Hilfestellungen zur Entwicklung eines medien- und bildungspolitischen „Kompasses“ zur bundesweiten Stärkung des demokratischen Miteinanders.

Die Zeitbild-Stiftung bildet bundesweit junge Menschen im Bereich der Demokratieförderung aus, damit sie Fake News gut erkennen und online verbreiteten Verschwörungstheorien entschieden entgegentreten können. In diesem Zuge wurde auch das „Digitale Buch der Demokratie“ entwickelt. Auf dieser zentralen Plattform werden Methoden und Inhalte zur aktiven Auseinandersetzung mit Verschwörungstheorien bereitgestellt.

https://www.zeitbild-stiftung.de/projekte/buchderdemokratie/

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Verschwörungstheorien und Fake News überschwemmen unseren Alltag, besonders medial. Was ist wahr - was ist Fake? Um das herauszufinden und Verschwörungstheorien entschieden entgegen zu treten, bildet die Zeitbild-Stiftung bundesweit Jugendliche im Bereich der Demokratieförderung aus. Als Multiplikator*innen erlernen die Jugendlichen Wissen und Methoden zu Medienkompetenz, zum Erkennen von Falschinformationen und zur Wahrnehmung des eigenen Medienkonsums.
Peer-Education
Im Rahmen des Projekts bildete die Zeitbild-Stiftung bundesweit Jugendliche ab 14 Jahren zu „Peer Scouts" gegen Verschwörungstheorien und Fake News aus. In einem zweitägigen digitalen Kompaktkurs wurden alle Inhalte, Methoden und Praxisbeispiele vermittelt, welche die Jugendlichen anschließend in ihren eigenständig durchgeführten Workshops umsetzen konnten. So war gewährleistet, dass alle Peers umfassend auf die Workshops mit anderen Jugendlichen vorbereitet waren und für eine nachhaltige Auseinandersetzung mit Demokratie und der Bekämpfung von Verschwörungstheorien sorgen konnten.
Das Digitale Buch der Demokratie
Im Rahmen des bundesweiten Bildungsprojekts wurde das „Digitale Buch der Demokratie" entwickelt. Auf dieser zentralen Plattform werden Inhalte und Methoden zur aktiven Auseinandersetzung mit Verschwörungstheorien bereitgestellt. Informationen zu Verschwörungstheorien wurden zielgruppenspezifisch und multimedial aufbereitet und dienen dabei sowohl der Peer-Scout-Ausbildung als auch der eigenen Workshoparbeit der Jugendlichen. Das Portal steht Jugendlichen dauerhaft als digitaler Schutzraum gegen Verschwörungstheorien zur Verfügung. Jugendliche erhalten Hilfestellungen, um einen medien- und bildungspolitischen Kompass zu entwickeln, der bundesweit das demokratische Miteinander stärkt.
Kostenlose Downloads: Zeitbild Buch der Demokratie - für Jugendliche und Lehrkräfte
Direkt hier online lesen:

oder PDF hier herunterladen

Arbeitsblätter zu Medienkompetenz und Verschwörungstheorien - für Lehrkräfte.
Direkt hier online lesen

oder PDF hier herunterladen

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Buch der Demokratie - Verschwörungstheorien aufdecken - Zeitbild Stiftung

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Verschwörungstheorien und Fake News genauer unter die Lupe nehmen. [...]

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Das Forschungsinstitut Gesellschaftlicher Zusammenhalt (FGZ) (verteilt auf 11 deutsche Städte) hat zusammen mit der östereichischen Künstlerin Pia Plankensteiner 12 Bildsequenzen entwickelt, die unter dem Motto „Zusammengezeichnet_Konflikt und Demokratie“ Fragen und Thesen zu sozialen und politischen Herausforderungen und Konflikten in unserer demokratischen Gesellschaft aufgreifen.

Die Comics sollen einerseits aktuelle Forschungsfragen und -perspektiven vermitteln, andererseits aber auch alle Interessierten zum Nachdenken und Diskutieren einladen.

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Auf dieser Seite werden Materialien zur Neutralitätsfiktion in der Jugendverbandsarbeit gesammelt. Den Start macht der Vorstandsbeschluss zur Neutralität von Jugendverbandsarbeit.

Und hier gibt es grundsätzliche Infos und Materialien zum Mythos Neutralitätsgebot

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Neutralitätsgebot oder doch eher Neutralitätsfiktion? Die LAG Jugendringe sammelt Materialien rund um Gemeinnützigkeit.

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revidierte Neuauflage: Handreichung „Haltung statt Neutralität! - Zum Umgang mit rechtsextremen Anfeindungen der Jugendverbandsarbeit“

Der Bundesjugendring hat in Kooperation mit dem Bundesverband Mobile Beratung gegen Rechtsextremismus und dem Landesjugendring Hamburg das Sonderheft der Punktum-Reihe des Landesjugendrings als Handreichung herausgebracht.

Die Handreichung ist digital inklusive einer wachsenden Materialsammlung digital verfügbar: Haltung statt Neutralität

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Artikel: Politische Bildung muss nicht neutral sein

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Artikel: Politische Bildung muss nicht neutral sein

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https://www.caritas.de/neue-caritas/heftarchiv/jahrgang2022/artikel/politische-bildung-muss-nicht-neutral-sein#:~:text=tragende%20Ver%C2%ADfassungsprinzi%C2%ADpien%20%28beispielsweise%20Demokratie,Stimmen%20grunds%C3%A4tzlich%20Raum%20zu%20bieten

Vom rechten Spektrum wird das politische Neutralitätsgebot zunehmend bewusst fehlinterpretiert, um Sozialarbeiter(innen) oder Lehrer(innen) in ihrer Arbeit mit Jugendlichen zu verunsichern. Die Frage ist: Wie politisch darf politische Bildungsarbeit sein? Eine rechtliche Einordnung.

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Wir gestalten Erinnerungskultur

ZWEITZEUGEN e.V. ermutigt und befähigt (junge) Menschen, durch das Weitergeben der Geschichten von Überlebenden des Holocaust selbst zu zweiten Zeug*innen, zu Zweitzeug*innen zu werden, und sich gegen Antisemitismus und andere Diskriminierungsformen im Heute einzusetzen.

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ZWEITZEUGEN e.V.: Erinnern ohne Zeitzeug*innen

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ZWEITZEUGEN e.V. ermutigt mit Holocaust-Überlebensgeschichten (junge) Menschen jeder Bildungsschicht dazu, sich vertieft mit der Geschichte des Nationalsozialismus auseinander- und aktiv gegen Antisemitismus und Rassismus im Heute einzusetzen.

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Broschüre: Gesprächsanker für den Umgang mit demokratiefeindlichen und diskriminierenden Äußerungen

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Broschüre: Gesprächsanker für den Umgang mit demokratiefeindlichen und diskriminierenden Äußerungen

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Das Mobile Beratungsteam Berlin (MBT Berlin) der Stiftung SPI hat in Kooperation mit dem Landesjugendring Berlin ein Plakat und eine Broschüre entwickelt. Sie zeigen Gesprächsstrategien auf, wie man bei demokratiefeindlichen und diskriminierenden Äußerungen im Gespräch bleiben, seinem Gegenüber den Wind aus den Segeln nehmen und das Steuer in der Hand behalten kann.

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HanisauLand bietet Kindern im Alter zwischen 8 und 14 Jahren einfache und verständliche Zugänge zum Thema Politik, aber auch darüber hinausgehende Informationen, Tipps, Unterhaltung und aktive Mitmachangebote an.

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Nachdem Elia Evander ihre Magenten-Prüfung bestanden hat, wird sie direkt nach Dublin geschickt. Dort wurde ein magisches Artefakt gestohlen! Nun tauchen immer mehr Fabelwesen in der Stadt auf, die nicht nur sich selbst, sondern auch die Menschen in Gefahr bringen. Doch die verirrten Kreaturen undercover zurück in ihre Welt zu schleusen, stellt sie vor ungeahnte Herausforderungen.

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HanisauLand.de | Politik für Kinder, einfach erklärt - HanisauLand.de

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Verständliche Infos zu Politik und Gesellschaft für Kinder und Jugendliche. Spaß garantieren ein Comic und Spiele.

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Film zum Thema: Muss politische Bildung immer neutral sein?

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Film zum Thema: Muss politische Bildung immer neutral sein?

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Im Beutelbacher Konsens sind die Grundsätze der politischen Bildung in Deutschland festgelegt. Dazu gehört das Überwältigungsverbot: Es darf niemand gezwungen oder gedrängt werden, eine bestimmte Meinung anzunehmen. Stattdessen ist es wichtig, die eigene Urteilskraft zu fördern. Wenn es um die grundlegenden Werte unseres Grundgesetzes geht, darf aber auch die politische Bildung klar Stellung beziehen.

Unser Clip erklärt in unter zwei Minuten, wann sie für grundlegende Werte eintreten darf und muss.

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Landeszentrale für politische Bildung NRW / lpbnrw

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Muss politische Bildung immer neutral sein?

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Film: Die Entstehung des Beutelsbacher Konsens

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Film: Die Entstehung des Beutelsbacher Konsens

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1976 treffen sich Fachleute der politischen Bildung in Beutelsbach. Sie diskutieren über die Grundsätze ihrer Arbeit und die Notwendigkeit der Trennung von Politik und politischer Bildung. Trotz vieler unterschiedlicher Positionen können sie sich auf drei Punkte als grundlegende Prinzipien für die politische Bildung einigen:

Überwältigungsverbot

Kontroversitätsgebot

Schülerorientierung

Diese drei Punkte bilden den Beutelsbacher Konsens. Was genau dahinter steckt, erklärt unser Clip in unter zwei Minuten.

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Landeszentrale für politische Bildung NRW / lpbnrw

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Die Entstehung des Beutelsbacher Konsens

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Mit diesem Padlet wollen wir zu den Themen Demokratiebildung und Rechtsextremismus hinweisen. Wir empfehlen hier Materialien und niedrigschwellige Methoden, für Gespräche sowie Argumentationshilfen gegen Rechtspopulismus, Informationen zum Thema Neutralitätsgebot sowie Sicherheit.

Außerdem gibt es ein padlet zum Thema Kommunalwahl in NRW am 14. September 2025 - Teil 1: Vor den Wahlen:

und zum Thema Kommunalwahl in NRW 2025 - Teil 2: Nach den Wahlen

Tipp: Inhalte mit Hilfe der Suchfunktion filtern!

Die hier zusammengestellten Anregungen erheben keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Die Aktualität ist eigenständig zu prüfen.

Redaktion: stellvertretend für das Team: Manuela Postl, Referentin im Amt für Jugendarbeit der EKiR

Rückmeldungen bitte an postl@afj-ekir.de

Stand: 30.09.2025

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Die Jugend- und Familienministerkonferenz hat klargestellt, dass Vertreter*innen von Werten und Positionen außerhalb der freiheitlich-demokratischen Grundordnung von unseren Veranstaltungen ausgeschlossen werden dürfen (Sitzung im Mai 2025, Top 7.1). Die Landesjugendämter LWL und LVR erklären, dass sie sich dieser Positionierung anschließen. Bitte meldet Euch, wenn diese Haltung bei Euren Partner*innen vor Ort nicht geteilt wird, damit wir Euch unterstützen und beraten können.

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Arbeitshilfe zum Neutralitätsgebot in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit

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Arbeitshilfe zum Neutralitätsgebot in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit

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Die Angebote der Offenen Kinder- und Jugendarbeit sollen an den Interessen von jungen Menschen anknüpfen. In Zeiten von multiplen Krisen, gesellschaftlichen Spannungen und Spaltung wird in aktuellen Diskursen insbesondere im Zusammenhang mit Finanzierungsfragen vielfach das sogenannte Neutralitätsgebot diskutiert. Einen Überblick was das Neutralitätsgebot bedeutet und wie mit solchen umgegangen werden kann findet sich in der nachfolgenden Arbeitshilfe.

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ENGAGIERT & DEMOKRATISCH BLEIBEN - Handlungsempfehlungen zum Umgang mit der extrem rechten AfD des Bundesverbands der Mobilen Beratung 

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ENGAGIERT & DEMOKRATISCH BLEIBEN - Handlungsempfehlungen zum Umgang mit der extrem rechten AfD des Bundesverbands der Mobilen Beratung 

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Die Publikation setzt sich mit der Gefährdung der Demokratie durch die AfD auseinander, was durch die Einstufung als „gesichert rechtsextremistische Bestrebung“ vom Verfassungsschutz unterstrichen wird. Sie bündelt die Expertise aus der Mobilen Beratung, um Handlungsempfehlungen für Fachkräfte und Engagierte zu geben.

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Handreichung und Rechtsgutachten: Kinder- und Jugendparlamente müssen nicht neutral sein…und sie sollten es auch nicht

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Handreichung und Rechtsgutachten: Kinder- und Jugendparlamente müssen nicht neutral sein…und sie sollten es auch nicht

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In der Praxis werden KiJuPas und ihre erwachsenen Begleitpersonen jedoch

immer wieder mit der Forderung nach „Neutralität“ konfrontiert. Dabei

wird behauptet, dass sie keine Stellung zu politischen Themen oder Parteien

beziehen dürften, sondern sich an ein „Neutralitätsgebot“ oder eine

„Neutra litätspflicht“ halten müssten.

Doch diese Behauptung ist rechtlich nicht haltbar – und politisch oft bewusst

eingesetzt, um KiJuPas zu schwächen und junge Stimmen aus dem

Diskurs zu drängen.

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kostenfreier E-Learning-Kurs für Pädagog*innen, Sozialarbeiter*innen, Respekt-Coaches und weitere. Der Kurs ist für Einsteiger*innen ins Thema digitale Spiele gestaltet, bietet durch seine Tiefe aber auch für Personen mit Vorwissen hilfreiche Informationen und Anregungen für die Praxis. Ziel ist, rechtsextreme Inhalte in Games zu erkennen, um sich mit Kommunikationsstrategien von Rechtsextremist*innen auseinanderzusetzen

https://elearning-vpn.digital/kurse/gaming-und-rechtsextremismus/

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Games als Türöffner für Demokratiebildung

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Games als Türöffner für Demokratiebildung

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Games fordern, die im Unterschied zu klassischen Bildungsformaten zum aktiven Handeln statt Zuschauen auf. Im Artikel wird auf das Potential und weitergehende Informationen hingewiesen

https://jugendhilfeportal.de/artikel/games-als-tueroeffner-fuer-demokratiebildung

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Games als Türöffner für Demokratiebildung

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Trocken, langweilig und zu wenig an der Lebenswelt junger Menschen orientiert. Jugendliche fühlen sich von politischen Themen oft nicht angesprochen, wenn sie im Unterricht als abstrakte Theorie daherkommen. Wie sich das ändern lässt, zeigen Games, die im Unterschied zu klassischen Bildungsformaten zum aktiven Handeln statt Zuschauen auffordern.

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Methoden für die politische Medienbildung gegen Hass im Netz

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Methoden für die politische Medienbildung gegen Hass im Netz

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Expert*innen entwickelten bei einem hybriden Methodensprint der GMK neue Methoden der politischen Medienbildung gegen Hass im Netz, um Lücken in der bisherigen Methodenlandschaft zu schließen. Im Fokus standen Kurzanalysen von Hassinhalten sowie Materialien für Kinder, Erwachsene, Fachkräfte und inklusive, gesundheitsbezogene und rollenspielbasierte Ansätze. Die Ergebnisse wurden als frei zugängliche Open Educational Resources (OER) veröffentlicht.

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Pädagogische Praxis als Schutzraum: Orte der Demokratie und Menschlichkeit

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Pädagogische Praxis als Schutzraum: Orte der Demokratie und Menschlichkeit

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Fachkräfte in der Kinder- und Jugendarbeit sollen jungen Menschen einen geschützten Raum bieten, in dem Demokratie, Respekt und Toleranz gelebt werden. Dazu gehört, wachsam gegenüber antidemokratischen Einflüssen zu sein, klare Handlungsleitlinien zu entwickeln und sich an den Prinzipien der UN-Kinderrechtskonvention zu orientieren. Prävention und Intervention müssen dabei ineinandergreifen, um Schutz zu gewährleisten und gleichzeitig eine gesunde Identitätsentwicklung zu fördern. Dafür brauchen Fachkräfte kontinuierliche Weiterbildung, starke Netzwerke und ein solides ethisches Fundament.

Im Jugendhilfeportal gibt es hierzu ein Schwerpunktthema

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Pädagogische Praxis als Schutzraum: Orte der Demokratie und Menschlichkeit

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In unserer zunehmend polarisierten Gesellschaft sind menschenfeindliche Ideologien in verschiedenen Formen präsent. Für unsere Artikelreihe zum Thema „Rechtsextremismus und Kinderschutz“ analysiert die Autorin Nadine Salihi die Rolle der pädagogischen Praxis als Schutzraum, beleuchtet Herausforderungen, die Fachkräfte dabei bewältigen müssen und gibt Handlungsempfehlungen.

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Argumentationshilfe der AGOT NRW zum Neutralitätsgebot in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit

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Argumentationshilfe der AGOT NRW zum Neutralitätsgebot in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit

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Jugendarbeit stärkt Selbstbestimmung, Mitverantwortung und Engagement junger Menschen. Sie ist keine freiwillige Leistung, sondern eine kommunale Pflichtaufgabe. In der Offenen Kinder- und Jugendarbeit (OKJA) sammeln junge Menschen wertvolle Erfahrungen, übernehmen Verantwortung und vertreten ihre Interessen.

Gerade in Krisenzeiten wird viel über Finanzierung und das Neutralitätsgebot diskutiert. Was das bedeutet und wie man damit umgehen kann, zeigt die Argumentationshilfe.

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Handreichung - Methoden: Räume als Gelegenheitsstrukturen der Demokratiebildung

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Handreichung - Methoden: Räume als Gelegenheitsstrukturen der Demokratiebildung

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In der Abschlusshandreichung des Projekts "Raum nehmen. Interventionen für demokratisch-kontroverse Lebenswelten" werden verschiedene Gelegenheitsstrukturen aufgegriffen und praktisch erläutert:

Sozialräume n

Veranstaltungen

besondere Orte

https://mut.agjf-sachsen.de/files/Bilder/themenmaterial/Publikationen-usw/Mut-Abschluss-Band-2-Raum-nehmen.pdf

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RE:think – Das digitale Lernlabor der Bildungsstätte Anne Frank

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RE:think – Das digitale Lernlabor der Bildungsstätte Anne Frank

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Die neue App „RE:think“ richtet sich an Jugendliche zwischen 13 und 16 Jahren und setzt sich interaktiv mit Themen wie Antisemitismus, Rassismus, Hate Speech und Verschwörungsmythen auseinander. Die Games in der App sind insbesondere für den Einsatz im Schulunterricht geeignet, aber auch ohne pädagogische Begleitung intuitiv verständlich und spielbar.

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kleine Sammlung medienpädagogischer Methoden zu verschiedenen Themen, die sich in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen nutzen lässt (Gesundes Aufwachsen mit Medien):

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Gewusst wie: Praxismethoden für den Umgang mit demokratiegefährdenden Herausforderungen

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Ob Desinformation, Hassrede oder extremistische Ansprache: Kinder und Jugendliche werden im Netz auch mit demokratiegefährdenden Herausforderungen konfrontiert. Umso wichtiger ist es, dass sie lernen, mit solchen Risiken kritisch-reflektiert umzugehen. Doch welche medienpädagogische Methoden gibt es, um junge Menschen so zu begleiten, dass sie resilient und selbstbewusst im Netz aktiv sein und teilhaben können?

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Für Demokratie, Vielfalt und Anerkennung https://www.vielfalt-mediathek.de/?gad_source=5&gad_campaignid=22550059608&gclid=EAIaIQobChMI18Lk4peDkQMVGJVQBh1MfAAhEAAYAiAAEgL6AvD_BwE

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Infos aus dem Bereich Schule zum Antisemitismus 

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Infos aus dem Bereich Schule zum Antisemitismus 

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Antisemitismusprävention

Handlungsleitlinien, Materialien, Methoden, Handreichungen, Hilfen, rechtliche Regelungen, Beratungsstellen etc.

https://www.schulministerium.nrw/antisemitismus

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Antisemitismus – Wahrnehmen und Begegnen

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Antisemitismusprävention und -intervention in der Schule ist weitaus mehr als der wichtige Schutz der jüdischen Bevölkerung: Es ist zugleich Demokratieförderung und eine Antwort auf Angriffe auf die freiheitlich- demokratische Grundordnung.

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Demokratie braucht Methode - Von A wie Aufsuchen bis Z wie Zukunftshandeln

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Demokratie braucht Methode - Von A wie Aufsuchen bis Z wie Zukunftshandeln

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In diesem praktischen Methodenhandbuch werden aktuelle gesellschaftspolitische Analysen zusammengefasst und für die politische Bildung „übersetzt“:

Wie können auch schwer erreichbare Zielgruppen mit aufsuchenden Formaten wieder für die Demokratie begeistert werden?

Welches Werkzeug braucht die Demokratiearbeit vor Ort?

In welchen Milieus und mit welchen Ansätzen kann politisches Vertrauen zurückgewonnen werden?

Und: wie können Menschen durch politische Bildungsangebote selbst ins TUN kommen, und ihre Zukunft in der Demokratie aktiv gestalten?

Hier finden politische Bildner_innen und Akteure praxisnahe und beteiligungsorientierte Formate und Methoden die anregen sollen - zum mitmachen, streiten, zuhören, mitgestalten und wirksam werden.

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