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Accoglienza presso la Escola Básica com Pré-escolar Dr. Eduardo Brazão de Castro di Funchal.

I docenti Marco Melo e Susanna Nobrega accompaganno le docenti presso i locali della scuola: le classi della scuola primaria e secondaria di primo grado, i corridoi, l’aula ricreativa con auditorium, il centro polisportivo e il campo sportivo, la mensa, l’aula insegnanti, la dirigenza, il giardino, la biblioteca, l'aula di tecnologia (robotica). La scuola ospita dei laboratori di creazioni video-audio, di insegnamento a distanza, di robotica e di supporto tecnico gestiti dal governo e che servono da supporto a tutte le scuole di Maidera.

Attività di job shadowing: lezione di arte. L'attività si basava sul patrimonio del territorio in assetto laboratoriale. Le docenti hanno osservato che gli alunni hanno lavorato esclusivamente con i tablet forniti dalla scuola. L'Istituto, infatti, dallo scorso anno ha avviato un percorso che prevede l'uso quasi esclusivo dei libri digitali, accessibili gratuitamente sui dispositivi forniti dalla scuola a ciascun studente, ne è seguito sull'efficacia di questa innovazione.

Scambio di doni e conversazione sulle peculiarità culturali delle due isole, in particolare sulle tipicità culinarie.

Incontro con il preside Nuno Jardim e colloquio sul progetto Erasmus+.

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Visite culturali presso:

Cabo Girão

Câmara de Lobos

Funivia del Monte e Carreiros do Monte

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Attività di job shadowing: lezione di inglese in una classe seconda della scuola primaria: l'attività verteva sui giorni della settimana, il cibo e il video di animazione "Hungry caterpillar"; abbiamo ossevarto le pratiche didattiche attivate dagli insegnanti. In classe erano presenti un insegnante principale (che svolge 25 ore settimanali di lavoro con la stessa classe) e un insegnante specialista di inglese.

Intervista alla vice-preside. Il colloquio verteva su argomenti come l'organizzazione dell'anno scolastico e della giornata degli alunni, la sorveglianza all'interno della scuola, le prove nazionali di valutazione, la settimana dello sport e dell'arte, la funzione e la nomina del preside, la carriera dell'insegnante, i vantaggi e gli svantaggi della scuola in una piccola isola.

Pranzo con i colleghi presso un ristorante tipico di cucina madeirense.

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Attività in classe inerente al progetto "My tasty Island" in una classe quinta della scuola primaria: le docenti in mobilità hanno presentato il progetto attraverso materiali preparati nella classi di appartenenza (video di presentazione della scuola, video di presentazione delle ricette tipiche, video di saluti finali) e condotto una lezione sulle peculiarità culinarie delle due isole. La lezione si è svolta attraverso l'utilizzo della smart board e con strategie didattiche volte a far intergire gli studenti in lingua inglese e scoprire nuove realtà culturali (es. brainstorming, gioco);

Consegna delle cartoline e delle ricette preparate degli alunni dell'IC San Giuseppe Jato-San Cipirello.

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Settimana della disabilità

Osservazione delle attività che si svolgevano a scuola in occasione di questa settimana: proiezioni video, simulazioni delle difficoltà legate alle varie disabilità, esposizioni artistiche e informative, materiale per sensibilizzare alunni e docenti sulla tematica.

Visita dei luoghi della scuola dedicati agli alunni con BES: aula di sostegno, ufficio degli insegnanti di sostegno, aula multisensoriale, laboratorio per l'autonomia (cucina), aula ricreativa.

Intervista ai docenti specializzati e agli assistenti all'autonomia sulle pratiche didattiche inclusive attivate. In particolare, si è discusso sull'utilità delle aule multisensoriali e sui progetti mirati a far acquisire l'automia agli alunni dentro e fuori dalla scuola (es. cucina didattica, uscite nel territorio per imparare a orientarsi).

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Ecco il materiale utilizzato durante la nostra lezione "My tasty Island"

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Infine, un video della nostra esperienza!

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Infine, un video della nostra esperienza!