# data[].attributes.body
Scratch - Nano, Micro, Tera

# data[].attributes.body
1. Vytvoř 2 postavy (a dárek)

2. 1. postava dojde ke 2. postavě

3. 1. postava dá 2. postavě dárek

4. 1. postava popřeje 2. postavě

5. 2. postava poděkuje

6. nezapomeň správně přidat bloky ČEKEJ, KLOUZEJ, BUBLINY a vše vypočítej tak, aby na sebe vše hezky navazovalo.

7. vyber a přidej k dané situaci pozadí

# data[].attributes.body
Otáčej obrazcem a vytvoř obrázky květů, brzy bude jaro, ať jsou pěkně barevné :)

# data[].attributes.body
pokračovat z minulé hodiny - Programování minecraft

https://code.org/minecraft

nebo umimeinformatiku - data

https://www.umimeinformatiku.cz/presouvani-tabulky-grafy-vztahy-1/835

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Při řešení složitějšího nebo nepřehledného problému je často dobrý nápad si ho nakreslit. Grafy umožňují jednoduše graficky znázornit situaci s různými objekty, které mezi sebou mají vztahy. Grafy se skládají z vrcholů a hran, které propojují vrcholy mezi sebou. Vrcholy se obvykle zobrazují jako puntíky nebo kroužky, hrany kreslíme jako čáry nebo šipky. K vrcholům i hranám můžeme přidávat různé popisky, pokud se nám to hodí. Vrcholy modelují objekty, zatímco hrany představují vztahy mezi nimi.

Některými příklady modelování pomocí grafů jsou:

mapa

místa

cesty mezi místy

sociální síť

lidé

kdo koho sleduje

potravní síť

živočichové

kdo se kým živí

síť hromadné dopravy

zastávky nebo přestupní stanice

trasy

Grafy umožňují zachovat důležité informace o skutečnosti a přitom vynechat ty, které pro nás nejsou užitečné. Například, pro nalezení nejkratší cesty mezi vesnicemi nepotřebujeme vědět, jestli je v okolí nějaký rybník nebo les.

Příklad: mapa

Jednotlivá místa na mapě jsou modelovány jako vrcholy, cestám mezi nimi odpovídají hrany.

Příklad: sociální síť

Lidé jsou vrcholy, kdo koho sleduje modelují šipky (hrany).

# data[].attributes.attachment_link.title
Grafy a abstrakce (lehké) - online Rozhodovačka

# data[].attributes.attachment_link.description
Rychlé cvičení na procvičení základních znalostí o tom, jak v informatice věci zapisujeme (např. programy v Pythonu či webové stránky v HTML). Ke každé otázce vyberte ze dvou možností tu správnou odpověď.

# data[].attributes.attachment_link.description
Your browser can’t run SPIKE App,
because it doesn’t support:We recommend using Google Chrome on Chromebook, Windows or macOS.

# data[].attributes.body
https://is.focus-agency.cz/Interview/CAWI/AI.aspx?questionformguid=0f1bb723-ed99-46d0-8242-2d666163ab97&personid=1005488

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Pokuste se dokončit slovo výběrem správných písmen.. Trumpeta, Flétna, Housle, Piáno, Harfa, tympány, velký buben, triangl, pikola, cembalo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Angličtina s Bílou paní: Halloween - ČT edu - Česká televize

# data[].attributes.attachment_link.description
Procvičte si angličtinu s Bílou paní. V 6. díle animovaného příběhu se seznámíte se svátkem Halloween. Pozorně se dívejte a poslouchejte, dozvíte se, k čemu jsou dobré vyřezávané dýně.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Základní princip

Rozdíl mezi použitím přítomného času prostého a přítomného času průběhového spočívá v průběhu děje. Přítomný čas průběhový používáme pro události, které se právě odehrávají. Může se jednat i o děje dlouhodobějšího vymezení, které jsou v době, kdy o nich mluvíme, pravdivé, ale zároveň jsou pouze dočasné. Příklady:

Her mother is living with them at the moment.

All the people are standing in my view.

Přítomný čas prostý naopak referuje k opakovaným, dlouhodobým dějům, stavům a faktům:

He lives next door to us.

We eat breakfast every day.

Rozlišování stavu a činnosti

Pro správnou volbu času si často musíme uvědomit, zdali mluvíme o činnosti, nebo stavu:

What do you do? I am a writer.

What are you doing? I am writing a book.

V prvním případě použijeme přítomný čas prostý, protože jde o stav. Dotazujeme se na to, čím člověk je. Naopak v druhém případě se ptáme na konkrétní činnost a použijeme tedy přítomný čas průběhový.

Často se opakující chybou je snaha o tvoření průběhových časů u stavových sloves:

This cake tastes wonderful.

Right now she wants to help me.

I když jde o věc, která se děje ve chvíli, kdy o ní mluvíme, jde o stavová slovesa, která nemají průběhový tvar (blíže jsou popsána zde).

Otravné děje

Záludné je použití průběhového času pro děje, které nás otravují:

My parents are always arguing.

I am constantly spilling things.

I když se může zdát, že jde o opakované děje a bylo by tedy na místě použít přítomný čas prostý, jde ve skutečnosti o děje, které jsou typické, případně otravné. Pomůckou nám může být příslovce always (nebo jeho synonyma).

Pro mnohé je problematické určit, kdy jde o otravný děj (použije se minulý čas průběhový), jelikož jde o subjektivní záležitost. V některých případech je dobré sledovat, zdali není činnost ve věté okomentována spojeními it's annoying, I hate it, případně jinými negativními způsoby. Pokud se v textu nic nepodobné nenachází, třeba uvážit, jaké stavy a činnosti bývají nejčastěji otravné: ztrácení věcí, hlasitá mluva, opoždění, nesouhlas atd.

Rozhodovačka

Rychlé procvičování výběrem ze dvou možností.

Present simple vs. present continuous

Present simple vs. present continuous: Animals

Present simple vs. present continuous: Sports

Stavba vět

Skládání slovíček do správného pořadí.

Present simple vs. present continuous

Vpisování

Cvičení, ve kterém píšete odpověď na klávesnici.

Present simple vs. present continuous

# data[].attributes.attachment_link.title
Present simple vs. present continuous - Umíme anglicky

# data[].attributes.attachment_link.description
Present simple vs. present continuous (Čas přítomný prostý vs. průběhový) - Cvičení na rozlišování přítomného času prostého a průběhového v angličtině. Atraktivní zpracování procvičování, velká sbírka příkladů.

# data[].attributes.body
https://www.ibobr.cz/test/otazka/spustitelna/179/jbttoe7e11vs2rplf5jf

# data[].attributes.attachment_link.description
Bobřík informatiky - informatická soutěž pro žáky základních a středních škol.

# data[].attributes.attachment_link.title
Rozhodovací strom oblečení | Bobřík informatiky - JČU

# data[].attributes.attachment_link.description
Bobřík informatiky - informatická soutěž pro žáky základních a středních škol.

# data[].attributes.body
https://www.ibobr.cz/test/otazka/spustitelna/800/nejzuzx2vfednb9womtp/u1wh5nhtz5tdxcvw8c6m

# data[].attributes.attachment_link.title
Auto bez řidiče | Bobřík informatiky - JČU

# data[].attributes.attachment_link.description
Bobřík informatiky - informatická soutěž pro žáky základních a středních škol.

# data[].attributes.body
https://www.ibobr.cz/test/otazka/spustitelna/276/d22xyl13jivydi8khdwy

# data[].attributes.attachment_link.description
Bobřík informatiky - informatická soutěž pro žáky základních a středních škol.

# data[].attributes.attachment_link.title
Meziplanetární lety | Bobřík informatiky - JČU

# data[].attributes.attachment_link.description
Bobřík informatiky - informatická soutěž pro žáky základních a středních škol.

# data[].attributes.body
https://www.ibobr.cz/test/otazka/spustitelna/1288/ee4d0196eb6991dc118c/b73eaf941165a47f79f7

# data[].attributes.attachment_link.title
Vyber správnou cestu | Bobřík informatiky - JČU

# data[].attributes.attachment_link.description
Bobřík informatiky - informatická soutěž pro žáky základních a středních škol.

# data[].attributes.body
https://www.ibobr.cz/test/otazka/spustitelna/464/i88mwa01pr9std3e4omy/bk26er2pbs4zku83mz48

# data[].attributes.attachment_link.title
Překlápěcí bludiště | Bobřík informatiky - JČU

# data[].attributes.attachment_link.description
Bobřík informatiky - informatická soutěž pro žáky základních a středních škol.

# data[].attributes.body
https://www.ibobr.cz/test/otazka/spustitelna/791/re631d0oi8kt3c4zeldy/m7jmc38pycs722tqltb3

# data[].attributes.attachment_link.title
Návrat zpět - B | Bobřík informatiky - JČU

# data[].attributes.attachment_link.description
Bobřík informatiky - informatická soutěž pro žáky základních a středních škol.

# data[].attributes.body
https://www.ibobr.cz/test/otazka/spustitelna/1592/bb18917f2ee46ffb69b3/49c4adaa086fbbf5916a

# data[].attributes.attachment_link.title
Rozhodovací strom oblečení | Bobřík informatiky - JČU

# data[].attributes.attachment_link.description
Bobřík informatiky - informatická soutěž pro žáky základních a středních škol.

# data[].attributes.body
https://www.ibobr.cz/test/otazka/spustitelna/1405/803ce65ff1827c8d202c/602c34c0ecb5397d13f8

# data[].attributes.attachment_link.title
Okna v paneláku - G | Bobřík informatiky - JČU

# data[].attributes.attachment_link.description
Bobřík informatiky - informatická soutěž pro žáky základních a středních škol.

# data[].attributes.body
https://wakelet.com/wake/zVuLi_qAmDkITXvy0d0yM

# data[].attributes.attachment_link.description
Tato sada obsahuje úlohy na ROZPOZNÁNÍ INFORMACÍ ZE SITUACE, na sestavení situace na základě dodaných informací, na NALEZENÍ objektu na základě informací, na práci se SYMBOLY, nalezení OPAKUJÍCÍCH SE DAT.

# data[].attributes.body
https://www.umimeinformatiku.cz/malovani-tvary/72?source=explicitKC&topic=cviceni-algoritmicke-mysleni

# data[].attributes.attachment_link.title
Skládání tvarů – ProgMalování – Umíme to

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jen málokdy napíšeme napoprvé bezchybný kód. Riziko chyb snižuje snaha o kvalitní kód, chybám se ale zcela nevyhneme, proto je potřeba chyby aktivně hledat. Chyby v kódu se někdy označují anglickým termínem bug. Proces ověřování správnosti kódu nazýváme testování, proces zjišťování příčiny chyby a její odstranění nazýváme ladění (někdy též „debugování", angl. „debugging").

Typy chyb

Rozlišujeme chyby syntaktické (chybný zápis programu - program nelze spustit) a sémantické (program se vykoná, ale nesplňuje požadované chování). Speciálním případem sémantické chyby je zacyklení (program se nikdy nezastaví, např. protože podmínka cyklu nikdy nepřestane platit).

Příklady chyb

Několik příkladů častých sémantických chyb:

prohození pořadí příkazů (např. pořadí zatáčení a posunu vpřed)

chybný počet opakování cyklu

chybné vymezení těla cyklu (např. chybí odsazení příkazu, který se má opakovat)

záměna cyklu a podmíněného příkazu (dokud místo pokud)

záměna ostré a neostré nerovnosti (x < y místo x ≤ y)

záměna logické spojky (P a Q místo P nebo Q)

prohození srovnávaných proměnných (x < y místo y < x)

prohození přiřazované proměnné a hodnoty (x ← y místo y ← x)

záměna proměnných (použití chybné proměnné, hrozí zejména při nevhodném pojmenování)

použití špatného typu proměnné (řetězec "3" místo čísla 3)

chybná hodnota parametru (např. nesprávný úhel, o který je potřeba zatočit)

záměna argumentů při volání funkce (f(a, b) místo f(b, a))

záměna výpisu a vrácení z funkce (vypiš místo vrať)

Znalost běžných chyb umožňuje zaměřit při ladění pozornost na místa, kde by se mohla chyba ukrývat.

Postup při ladění programu

Pokud program nevrací správné výsledky, spustíme si ho krok po kroku a sledujeme, kdy se odchýlí od našeho očekávání. Pokud program netvoří grafický výstup, lze si hodnoty proměnných průběžně vypisovat, nebo použít nástroj, který umožňuje program krokovat a sledovat hodnoty proměnných (tzv. debugger). Místo v programu, kde se program odchyluje od našeho očekávání, zkusíme upravit.

Tipy k ladění programů

Po každé úpravě je vhodné program znovu spustit, abychom si ověřili efekt úpravy.

Pokud není jasné, jak přesně kód upravit (např. o jaký úhel zatočit), může pomoct nakreslit si obrázek.

Pokud není jasné, proč se v nějakém bodě program chová určitým způsobem, je lepší to nejprve pochopit, než začneme dělat změny.

Pokud si nejsme jistí, co dělá některá použitá jazyková konstrukce (příkaz, operátor), vyhledáme si její chování na internetu a ověříme naše porozumění vyzkoušením jednoduchého kódu s danou konstrukcí.

Pokud je kód zbytečně složitý nebo používá nevhodná jména proměnných, může být po odstranění těchto nedostatků (např. přejmenování proměnných) chyba zjevná.

Rozložení do funkcí usnadní hledání chyby - můžeme totiž testovat jednotlivé funkce izolovaně.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ladění programů s proměnnými (střední) - Krok po kroku - Umíme to

# data[].attributes.attachment_link.title
Ladění obrázků - ProgMalování - Umíme to

# data[].attributes.body
https://create.kahoot.it/details/7810631f-3255-4cff-8c17-9ec96a2ecc41?drawer=

https://create.kahoot.it/details/d6982e38-bb27-4577-9710-553aa3693ace?drawer=

# data[].attributes.attachment_link.description
Create interactive quizzes, polls, presentations, and more to engage your audience.

# data[].attributes.body
https://view.genially.com/653d755fe08188001061e272

# data[].attributes.body
https://view.genially.com/693e5965e68179568d3cbe74/interactive-content-zachrana-vanoc

# data[].attributes.attachment_link.description
Create interactive quizzes, polls, presentations, and more to engage your audience.

# data[].attributes.attachment_link.description
Hudební cyklus určený hlavně dětem uvádí přední český houslový virtuos Pavel Šporcl, kterého doprovázejí hosté – ať už profesionální muzikanti nebo i talentované děti. Tentokrát se bude zabývat Antoniem Vivaldim (1678-1741), přezdívaným ryšavý abbé. Jeho jméno je neodmyslitelně spojeno s Benátkami, kde vyučoval v siročinci, a takzvaným středním hudebním barokem, pro nějž je typický rozvoj nástrojového koncertu. Nejslavnějším z nich je ten, který popisuje proměny roku – jaro, léto, podzim a zimu a byl roku 1725 věnován českému hraběti Václavu Morzinovi. — Cyklický pořad Hudební perličky Pavla Šporcla s krátkými animacemi představuje slavné hudební skladatele a ukázky jejich tvorby.

# data[].attributes.attachment_link.title
Život v ČR: Národní divadlo - ČT edu - Česká televize

# data[].attributes.attachment_link.description
V tomto videu, které je vhodné jako doplňková aktivita k výuce češtiny pro cizince, se děti seznámí s klíčovými událostmi a osobnostmi české historie. Díl je zaměřený Národní divadlo. Je vhodný především pro mírně pokročilé žáky staršího školního věku.

# data[].attributes.attachment_link.description
Poslech slovíček - specializované cvičení na nácvik výslovnosti slovíček.

# data[].attributes.attachment_link.title
Zvířata na farmě (lehké) - Poslech slovíček - Umíme to

# data[].attributes.attachment_link.description
Poslech slovíček - specializované cvičení na nácvik výslovnosti slovíček.

# data[].attributes.attachment_link.description
Edukační hra zaměřená na online bezpečnost. Pomoz Samovi vyřešit trable ve škole a nauč se přitom chránit v digitálním světě.

# data[].attributes.attachment_link.title
Interaktivní hra, která učí jak se vyhnout internetovým podvodům – bicepsdigital

# data[].attributes.attachment_link.description
Interaktivní hra, která učí jak se vyhnout internetovým podvodům

# data[].attributes.headline
desatero bezpečného chování na internetu

# data[].attributes.subject
desatero bezpečného chování na internetu

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Desatero bezpečného chování na internetu od E-Bezpečí

# data[].attributes.attachment_link.title
Desatero bezpečného chování na internetu od E-Bezpečí

# data[].attributes.attachment_link.description
Internet je úžasný! Umožňuje nám objevovat nové věci, učit se, hrát hry, komunikovat s přáteli i poznávat nové lidi z celého světa. Každý den nám internet otevírá dveře do světa nekonečných možností. Ale stejně jako v reálném světě, i na internetu je důležité chovat se bezpečně a zodpovědně. Správné návyky a opatrnost nám mohou pomoci vyhnout se nepříjemnostem a užít si vše, co internet nabízí, bez obav. Pojďme se proto společně podívat na několik pravidel, která nám pomohou zůstat v bezpečí a zároveň si užívat všech výhod, které internet přináší.

# data[].attributes.attachment_link.title
Barvy (lehké) – Anglická slovíčka: Výběr z možností – Umíme to

# data[].attributes.attachment_link.description
Slovíčka: procvičování anglických slovíček formou otázek s obrázky a textem. K dispozici je také nahrávka s výslovností.

# data[].attributes.attachment_link.description
Poslech slovíček - specializované cvičení na nácvik výslovnosti slovíček.

# data[].attributes.attachment_link.description
Atraktivní procvičování anglických slovíček formou pexesa – párování kartiček. Obsahuje i zvukové nahrávky výslovnosti.

# data[].attributes.attachment_link.description
Cvičení, ve kterém máte za úkol správně zapsat anglická slovíčka.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jak poznám, že jsou moje hesla bezpečná?
Vaše hesla jsou bezpečná, pokud jsou složitá (používají kombinaci písmen, číslic a speciálních znaků), dlouhá (alespoň 16 znaků) a uložená na bezpečném místě (například ve správci hesel).
Pokud některé z vašich hesel nesplňuje výše uvedená kritéria, pravděpodobně není bezpečné.

Jedním z nejrychlejších způsobů, jak ověřit, zda je vaše heslo bezpečné, je použití nástroje pro kontrolu síly hesla, který vyhodnotí vlastnosti vašeho hesla a upozorní vás, zda je slabé nebo silné.

Jak by měla být moje hesla dlouhá?
Doporučujeme alespoň 16 a více znaků.
Proč? Protože prolomení složitých 16znakových hesel by obvykle trvalo celá staletí. Oproti tomu jednoduché osmiznakové heslo lze prolomit za méně než 24 hodin.

Pořád je však důležité zkontrolovat, zda jsou vaše hesla dostatečně silná - i jednoduchá 16znaková hesla (např. "thisismypassword") je snadnější prolomit než složité alternativy (např. „TH15i$mYP4s5W0rD").

Jaké je nejbezpečnější možné heslo?

Neexistuje jedno heslo, které by bylo považováno za nejbezpečnější. Můžete však zajistit bezpečnost svého hesla tím, že zkontrolujete jeho sílu a v případě, že je slabé, jej aktualizujete.

Bezpečná hesla obvykle obsahují kombinaci faktorů, které hackerům znesnadňují jejich prolomení:

Dobrá délka - doporučujeme alespoň 16 a více znaků.

Náhodné - hesla s náhodnou kombinací znaků jsou bezpečnější než jednoduchá, běžně používaná slova nebo fráze.

Rozmanitost znaků - kombinace velkých a malých písmen, číslic a speciálních znaků je obtížněji prolomitelná.

Bezpečnost hesel však zahrnuje také řadu opatření, včetně pravidelné změny hesel (doporučujeme měnit nejdůležitější přihlašovací údaje každý měsíc), pravidelné kontroly, zda vaše přihlašovací údaje nebyly součástí úniku dat, a používání dvoufaktorového ověřování k další ochraně vašich účtů.

Jak hackeři kradou hesla?

Jednou z nejčastějších technik krádeže hesel je phishing, kdy hackeři vytvoří falešné webové stránky a oklamou uživatele, aby zadali své přihlašovací údaje. Hackeři mohou například vytvořit falešnou webovou stránku banky a přesvědčit nic netušící uživatele, aby zadali své soukromé bankovní údaje.

Hackeři obvykle posílají podvodné odkazy e-mailem a vydávají se za zástupce skutečných společností. Podvodné stránky však lze najít i na sociálních sítích, a dokonce i ve výsledcích vyhledávačů.

Heslo může být ukradeno mnoha dalšími způsoby, například při prolomení firemních serverů nebo při skrytém sledování úhozů na klávesnici škodlivým programem (například spywarem).

Hackeři mohou do účtů proniknout také pomocí softwaru pro útoky hrubou silou, který se pokouší uhodnout hesla k účtům rychlostí stovek pokusů za sekundu.

Co je entropie hesla?

Entropie hesla je způsob měření, který se používá k určení, jak obtížné je pro hackera heslo prolomit - čím vyšší je hodnota entropie, tím obtížnější je heslo prolomit. Nástroje pro kontrolu síly hesla vám pomůžou zjistit, jak bezpečné vaše heslo je (a zda je třeba ho posílit).

Entropy se měří v „bitech". Vypočítá se na základě délky hesla a množství použitých znaků, např. velkých a malých písmen, číslic a speciálních znaků.

Jednoduchá fráze jako „ahoj" má nižší entropii, protože je krátká a nepoužívá různé znaky. Ale složité heslo, například „Gp6-7!$f0O^M>14£@-+_%k", má entropii vyšší, protože je dlouhé a používá širokou škálu znaků, což ztěžuje jeho prolomení.

Jaká jsou nejčastěji používaná hesla?
Podle britského Národního centra pro kybernetickou bezpečnost jsou nejčastěji používaná hesla „123456", „123456789", „qwerty", „password" a „1111111", která jsou snadno zapamatovatelná, a proto je tolik lidí používá.
Všechna výše uvedená hesla mohou hackeři velmi snadno uhodnout, proto je vždy lepší používat jedinečná a složitá hesla a každých několik měsíců je měnit. Můžete použít nástroj pro kontrolu síly hesla, který snadno vyhodnotí, zda jsou vaše hesla slabá nebo silná.

Co je dvoufaktorové ověřování (2FA) a měl bych ho používat?
Dvoufaktorové ověřování (2FA) je metoda zabezpečení, která vyžaduje, aby uživatelé při přístupu ke svým účtům zadali spolu s uživatelským jménem a heslem ještě další formu ověření.
Například při přihlašování k účtu na Facebooku musíte zadat jednorázový kód vygenerovaný autentizační aplikací (například Google Authenticator) nebo zaslaný prostřednictvím SMS.

Existuje mnoho forem 2FA, včetně jednorázových kódů, hardwarových klíčů a biometrického ověřování (snímání otisků prstů nebo rozpoznávání obličeje).

I když na svém účtu 2FA nastavené máte, je stále důležité dbát na to, abyste používali silná hesla a nepoužívali je opakovaně na více webech nebo službách. Také byste měli sledovat jakoukoli podezřelou aktivitu na svých účtech - například zakládání nových účtů nebo náhlé změny ve výdajích - a pokud se vám něco nezdá, okamžitě to nahlásit.

Vyplatí se používat správce hesel?
Stručně řečeno, ano. Správci hesel nabízejí řadu výhod, včetně:

Zabezpečení. Všechny vaše údaje jsou uloženy v šifrovaném digitálním trezoru, takže jsou před hackery v bezpečí.

Pohodlí. Jedním kliknutím můžete automaticky vyplnit přihlašovací údaje, takže je nemusíte opakovaně zadávat ručně.

Audit hesel. Tato funkce vás upozorní, pokud jsou vaše hesla slabá, stará, opakovaně používaná nebo kompromitovaná, což vám umožní heslo rychle aktualizovat.

Správci hesel v prohlížečích (jako je například ten integrovaný v prohlížeči Google Chrome) se snadno používají a jsou pohodlní, ale samostatné aplikace pro správu hesel obvykle nabízejí více funkcí a celkově lepší zabezpečení.

Co je hlavní heslo?

Hlavní heslo je nutné k odemknutí správce hesel. Protože správci hesel používají k zabezpečení uložených dat šifrování, je hlavní heslo spojeno s dešifrovacím klíčem vašeho trezoru, který je nutný pro přístup k datům uloženým v trezoru.

Aby k vašemu trezoru neměli přístup ti špatní, měli byste nastavit silné hlavní heslo, které není snadné uhodnout nebo prolomit. Měli byste ho také pravidelně měnit (tak jednou za čtvrt roku), abyste se vyhnuli jeho prolomení.

Profi tip: Abyste svůj trezor ještě více ochránili, nastavte si dvoufaktorové ověřování (2FA). Jedná se o další ověřovací krok, který chrání vaše data, i v případě, že by se hackerům podařilo heslo prolomit.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak bezpečné je moje heslo? Kontrola síly hesla zdarma

# data[].attributes.attachment_link.description
Okamžitá kontrola bezpečnosti vašeho hesla s "Password Strength Checker". Může počítač snadno zachytit vaše heslo? Podívejte se na vaše výsledky v reálném čase!

# data[].attributes.body
https://www.umimeinformatiku.cz/stavitel-zaklady/3?source=explicitKC&topic=cviceni-algoritmicke-mysleni

# data[].attributes.attachment_link.title
Základy stavitelství – Stavitel – Umíme to

# data[].attributes.body
https://www.umimeinformatiku.cz/presouvani-tabulky-utvaru-1?source=explicitKC&topic=cviceni-sber-a-evidence-dat

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Abychom mohli s daty pracovat, musíme je nejdříve získat a přehledně zapsat. Základní způsob, jak si data o světě kolem nás udržovat, je použít tabulku. Některá data můžeme získat přímo v tabulkové podobě, například na Wikipedii lze najít řadu zajímavých tabulek o světě (třeba státy podle počtu obyvatel).

Co když chceme zpracovávat informace ze svého okolí? Například data o tom, jaká domácí zvířata mají doma spolužáci, na Wikipedii nenajdeme. Můžeme si ale vyrobit vlastní tabulku.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tabulky útvarů (lehké) - Přesouvání - Umíme to

# data[].attributes.headline
programování na umimeinformatiku.cz - grafika

# data[].attributes.subject
programování na umimeinformatiku.cz - grafika

# data[].attributes.body
https://www.umimeinformatiku.cz/zelvi-grafika-zaklady/4?source=explicitKC&topic=cviceni-algoritmicke-mysleni

# data[].attributes.attachment_link.description
Naprogramujte želvu, aby kreslila pěkné obrázky. Želva rozumí pokynům jako je „jdi dopředu“ či „zatoč doprava“. Programy tvoříte pomocí přetahování grafických bloků. Základní úlohy jsou jednoduché a zvládnou je i děti na prvním stupni ZŠ. Želva je však šikovná a zabaví i zdatné programátory – umí třeba i elegantní fraktály.

# data[].attributes.body
Minecraft: Hero's Journey - Code.org

# data[].attributes.body
Minecraft: Voyage Aquatic - Code.org

# data[].attributes.body
https://azkviz.gjpslavicin.cz/az-kviz.php?idKvizu=12643&nazevKvizu=Informatika+8

# data[].attributes.body
https://azkviz.gjpslavicin.cz/az-kviz.php?idKvizu=11254&nazevKvizu=hardware+a+bezpe%C4%8Dnost

# data[].attributes.headline
práce s daty - tabulka, buňky, řádky, sloupce

# data[].attributes.subject
práce s daty - tabulka, buňky, řádky, sloupce

# data[].attributes.body
https://www.umimeinformatiku.cz/rozhodovacka-tabulky-prehled-1?source=explicitKC&topic=cviceni-tabulky

# data[].attributes.attachment_link.title
Tabulky: buňky, řádky, sloupce (lehké) – Rozhodovačka – Umíme to

# data[].attributes.attachment_link.description
Rychlé cvičení na procvičení základních znalostí o tom, jak v informatice věci zapisujeme (např. programy v Pythonu či webové stránky v HTML). Ke každé otázce vyberte ze dvou možností tu správnou odpověď.

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/resource/1907937/engelska/past-simple-negative

https://wordwall.net/resource/26619529/simple-past-tense-negative

https://wordwall.net/resource/5306018/past-simple-regular-verbs-in-the-negative-form

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Kvíz - Řada otázek s možností výběru z více možností. Chcete-li pokračovat, klepněte na správnou odpověď.

# data[].attributes.attachment_link.title
Zadání test INF 8 filtrování velkých dsat