# data[].attributes.headline
AYŞE KÖROĞLU/KARAMAN İSMET İNÖNÜ PRIMARY SCHOOL/TÜRKİYE

# data[].attributes.subject
AYŞE KÖROĞLU/KARAMAN İSMET İNÖNÜ PRIMARY SCHOOL/TÜRKİYE

# data[].attributes.headline
TUĞBA KOCA / İSMET İNÖNÜ İLKOKULU / KARAMAN / TÜRKİYE

# data[].attributes.subject
TUĞBA KOCA / İSMET İNÖNÜ İLKOKULU / KARAMAN / TÜRKİYE

# data[].attributes.attachment_link.title
TUĞBA KOCA  İSMET İNÖNÜ İLKOKULU  KARAMAN  TÜRKİYE

# data[].attributes.headline
Cristina-Maria Sîrbu -Gymnasium School No.7 Petroșani

# data[].attributes.subject
Cristina-Maria Sîrbu -Gymnasium School No.7 Petroșani

# data[].attributes.body
Water Cycle Experiment

# data[].attributes.headline
Anișoara Antigona Trîncă- Gymnasium School No. 7 Petroșani

# data[].attributes.subject
Anișoara Antigona Trîncă- Gymnasium School No. 7 Petroșani

# data[].attributes.body
The experiment on the water cycle in nature.

# data[].attributes.headline
Çağlar TURAN Yunus Emre Primary School Iğdır/TÜRKİYE

# data[].attributes.subject
Çağlar TURAN Yunus Emre Primary School Iğdır/TÜRKİYE

# data[].attributes.body
Su döngüsü deneyi

# data[].attributes.headline
EYLUL EROGLU/ BATTALGAZI SECONDARY SCHOOL/ ISTANBUL-TURKIYE

# data[].attributes.subject
EYLUL EROGLU/ BATTALGAZI SECONDARY SCHOOL/ ISTANBUL-TURKIYE

# data[].attributes.body
Our project students prepared a simple water cycle experiment at home. In this experiment, we can observe the main stages of the water cycle using a simple model. When the water in the pot is heated, it evaporates and turns into water vapor. When the vapor touches the cold lid above, it condenses and forms small water droplets. These droplets combine and fall back down, representing precipitation. This experiment simply demonstrates the stages of the water cycle in nature: evaporation, condensation, and precipitation.

# data[].attributes.headline
Öznur  ERBEY - Şehit  Muhammed  Fatih  Safitürk  IHO

# data[].attributes.subject
Öznur  ERBEY - Şehit  Muhammed  Fatih  Safitürk  IHO

# data[].attributes.headline
Gabriela STAN, Gymnasium School No.7 Petroșani, Romania

# data[].attributes.subject
Gabriela STAN, Gymnasium School No.7 Petroșani, Romania

# data[].attributes.body
1. The clear glass or jar filled with water represents the air in the atmosphere;

2. The shaving cream placed on top represents a cloud. It is porous, allowing substances to pass through it;

3. When students pour colored water onto the "cloud," it eventually becomes saturated. Once the shaving cream can no longer hold the moisture, the colored water drips down into the clear water below, simulating rain falling from a cloud once it becomes too heavy.

This hands-on activity is an engaging way for students to visualize the concepts of saturation and precipitation in the water cycle.

# data[].attributes.headline
Özlem GÖZE / Orhan Gazi Secondary School

# data[].attributes.subject
Özlem GÖZE / Orhan Gazi Secondary School

# data[].attributes.headline
ÖMER FARUK TAŞ-İBNİ SİNA M.T.A.L.su döngüsünü daha iyi anlamak amacıyla basit bir deney gerçekleştirdi. Deneyde çezve içinde kaynatılan suyun buharlaşma, yoğunlaşma ve tekrar sıvı hale gelme süreci gözlemlendi.Isıtılan suyun buharlaşarak yükseldiği, soğuk yüzeylerde tekrar su damlacıklarına dönüştüğü deneyde açık şekilde görüldü. Öğrenci, bu sürecin doğadaki su döngüsünü modellediğini belirterek, yağmur oluşumu ve doğadaki su hareketinin bu şekilde devam ettiği anlaşıldı

# data[].attributes.subject
ÖMER FARUK TAŞ-İBNİ SİNA M.T.A.L.su döngüsünü daha iyi anlamak amacıyla basit bir deney gerçekleştirdi. Deneyde çezve içinde kaynatılan suyun buharlaşma, yoğunlaşma ve tekrar sıvı hale gelme süreci gözlemlendi.Isıtılan suyun buharlaşarak yükseldiği, soğuk yüzeylerde tekrar su damlacıklarına dönüştüğü deneyde açık şekilde görüldü. Öğrenci, bu sürecin doğadaki su döngüsünü modellediğini belirterek, yağmur oluşumu ve doğadaki su hareketinin bu şekilde devam ettiği anlaşıldı