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✅ El Foro | Estructura, Función, Reglas, Roles de los participantes, Características...

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(Basado en: Moodle Docs, 2023; García Aretio, 2007)

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Participar sin leer las intervenciones previas.

Publicar mensajes sin relación con el tema.

Escribir sin cuidar la ortografía o el tono.

No responder a los compañeros ni promover el diálogo.

Copiar y pegar información sin citar las fuentes.

(Basado en: Area Moreira, 2012; Cabero, 2006)

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En un curso de Ciencias Sociales, el docente abre un foro con la pregunta: “¿Cómo influyen los medios digitales en la formación de la opinión pública?”.

Los estudiantes comentan, citan ejemplos, debaten y construyen conclusiones colectivas.

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Durante una capacitación en línea para docentes, el tutor abrió un espacio de discusión titulado: “Estrategias para mantener motivados a los estudiantes en clases virtuales”. Los profesores compartieron sus experiencias, comentaron las ideas de sus compañeros y sugirieron nuevas formas de hacer las clases más atractivas y motivadoras. Este foro se convirtió en un lugar en el que todos se sintieron escuchados y apoyados, promoviendo un intercambio de ideas auténtico y colaborativo.

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Ejemplos:

Escribir con respeto y claridad.

No usar mayúsculas excesivas.

Citar las fuentes cuando se compartan ideas de otros.

Evitar mensajes ofensivos, discriminatorios o irrelevantes.

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Según Salinas (2004), los foros virtuales son “espacios que favorecen el aprendizaje colaborativo mediante la interacción escrita y reflexiva”.

Para Cabero (2006), constituyen “una herramienta de comunicación didáctica que potencia la construcción colectiva del conocimiento”.