# data[].attributes.headline
Stt 14_Trần Quỳnh Như_BTVN_Reading skill

# data[].attributes.subject
Stt 14_Trần Quỳnh Như_BTVN_Reading skill

# data[].attributes.body
21. A. tiring (❌ Sai: phải là rewarding)

22. B. creative

23. C. caring

24. B. depressing (❌ Sai: phải là meaningful)

25. A. happy

✅ Answers:
21. ❌A 22. B 23. C 24. ❌B 25. A

Part 2 – Reading Comprehension

26. B. He creates art from old materials.

27. A. keys

28. B. a shop for locks (❌ Sai: đúng là “a place that attracts visitors”)

29. B. creative and helpful

30. C. We can combine our job with our passion.

✅ Answers:
26. B 27. A 28. ❌B 29. B 30. C

Name: Quỳnh Như
Class: 10A1
Date: 22/10/2025
Topic: Ambition – What it means to me

My Reflection:
I learned that ambition can be both positive and negative. It gives people motivation to work hard, but too much ambition can make them stressed. The most interesting part was the discussion about how to balance ambition with happiness. I think my ambition is to study abroad one day. It sounds difficult, but I’m ready to try my best and never give up.

Self-evaluation:
☑ I expressed my own ideas clearly.
☑ I used appropriate vocabulary and grammar.
☑ My reflection shows what I learned or felt.

Teacher’s Comment:
Great job, Hoàng! You showed good critical thinking and personal connection. Remember to expand your ideas with more examples next time.

# data[].attributes.body
Part 1 – Cloze Test Practice

21. A. tiring (❌ Sai: phải là rewarding)

22. B. creative

23. C. caring

24. B. depressing (❌ Sai: phải là meaningful)

25. A. happy

✅ Answers:
21. ❌A 22. B 23. C 24. ❌B 25. A

Part 2 – Reading Comprehension

26. B. He creates art from old materials.

27. A. keys

28. B. a shop for locks (❌ Sai: đúng là “a place that attracts visitors”)

29. B. creative and helpful

30. C. We can combine our job with our passion.

✅ Answers:
26. B 27. A 28. ❌B 29. B 30. C

Name: Minh Hoàng
Class: 10A1
Date: 22/10/2025
Topic: Ambition – My dream for the future

My Reflection:
From this lesson, I learned that ambition helps us set clear goals and work hard to achieve them. I found it interesting to read stories about people who turned their dreams into reality. For me, ambition means always trying to improve myself. Sometimes, it’s not easy to stay motivated, but I believe that with strong will and patience, I can reach my goal of becoming an engineer.

Self-evaluation:
☑ I expressed my own ideas clearly.
☑ I used appropriate vocabulary and grammar.
☑ My reflection shows what I learned or felt.

Teacher’s Comment: Excellent effort, Minh! You connected the lesson with your personal goal and used clear, natural language. Keep developing your ideas with more examples next time.

# data[].attributes.body
My dream job is to be a teacher. I choose this job because I love children and I want to help them learn new things. I need to be kind and patient. This job is not easy but it is interesting. In the future, I hope I can be a good teacher.

Chữa lỗi và nhận xét:

Câu 1: ✔️ Đúng cấu trúc “My dream job is to be a …”.

Câu 2: ✔️ Ý rõ ràng, có thể mở rộng thêm “in the future” hoặc “when I grow up”.

Câu 3: ✔️ Tốt, có thể thêm kỹ năng “creative” hoặc “hard-working”.

Câu 4: ✔️ Nên dùng “although” để nối hai vế tốt hơn.

Câu 5: ✔️ Đúng, có thể cải thiện bằng “hope to become” thay vì “hope I can be”.

Phiên bản cải thiện:

My dream job is to be a teacher. I choose this job because I love children and want to help them gain knowledge. I need to be kind, creative, and patient. Although this job is not easy, it is very meaningful and rewarding. In the future, I hope to become a good teacher and inspire my students to love learning.

# data[].attributes.body
Part 1 – Cloze Test Practice

21. A. tiring (❌ Sai: phải là rewarding)

22. B. creative

23. C. caring

24. B. depressing (❌ Sai: phải là meaningful)

25. A. happy

Answers:
21. ❌A 22. B 23. C 24. ❌B 25. A

Part 2 – Reading Comprehension

26. B. He creates art from old materials.

27. A. keys

28. B. a shop for locks (❌ Sai: đúng là “a place that attracts visitors”)

29. B. creative and helpful

30. C. We can combine our job with our passion.

✅ Answers:
26. B 27. A 28. ❌B 29. B 30. C

Sơn’s reflection:
“I enjoyed the story about Tom. I thought his workshop was just a lock shop, but it’s actually a place for visitors. Next time I’ll read more carefully!” (Thank you good. Try your best)

Name: Sơn
Class: 10A1
Date: 22/10/2025
Topic: Ambition and success in life

My Reflection:
This lesson helped me understand that ambition is the key to success. I learned that people with ambition never stop learning. The most challenging part for me was thinking about my own goal because I’m still exploring what I really want. However, I realized that having even a small ambition, like improving my English, can make a big difference. I will keep working hard to reach it.

Self-evaluation:
☑ I expressed my own ideas clearly.
☑ I used appropriate vocabulary and grammar.
☑ My reflection shows what I learned or felt.

Teacher’s Comment:
Very thoughtful, Lan! You expressed your feelings honestly and used vocabulary correctly. Try to add more detail about your personal plans next time.

# data[].attributes.body
Student answers:

6. She has bought some eggs and flour. She will make a cake. ❌

7. I think people will use electric cars in the future. ✅

8. “There's someone at the door.” – “I am going to open it.” ❌

9. He's not studying hard. He will fail the exam. ✅

10. We are going to have a picnic this Sunday. ✅

Teacher's feedback:

Nice try,🌸

In sentence 6, she already bought ingredients → plan → ✅ She's going to make a cake.

In sentence 8, it's a spontaneous decision → ✅ I'll open it.
You did very well in recognizing plans vs predictions! Try to remember:
🔹 “be going to” → plan or evidence
🔹 “will” → instant decision or opinion

# data[].attributes.body
Part 1. Vocabulary

1. C ❌ → Feedback: “Ambition” là a strong wish to do something, không phải an easy job. → Đáp án: B.

2. B ✅

3. B ✅

4. A ✅

Part 2. Comprehension
5. B ❌ → Feedback: Anna's ambition was to become a teacher, không phải to travel abroad. → Đáp án: A.
6. B ✅
7. D ❌ → Feedback: She wasn't too busy, she was shy and not confident. → Đáp án: A.
8. B ✅

Part 3. Grammar & Rewriting
9. didn't feel confident ✅
10. helping other students ❌ → Feedback: Sau “want” phải dùng “to + verb”. Đáp án: to help other students.

Teacher's Feedback:
“Nice try,! You did well on vocabulary but need to read the story more carefully for comprehension. Remember grammar form: want to + verb. Score: 7.5/10 👍”

# data[].attributes.body
My dream job is to be a pilot. I choose this job because I want to travel around the world. I need to be strong and smart. This job is dangerous but exciting. In the future, I hope I can fly big airplanes.

Chữa lỗi và nhận xét:

Câu 1: ✔️ Đúng cấu trúc “My dream job is to be a(n)...”.

Câu 2: ✔️ Ý hay, có thể mở rộng bằng “meet new people”.

Câu 3: ⚠️ Có thể thêm kỹ năng “careful” hoặc “brave” để sát thực tế nghề hơn.

Câu 4: ✔️ Tốt, nên dùng thêm “also” để cân bằng hai ý.

Câu 5: ✔️ Ổn, có thể chuyển “I hope I can” → “I hope to” cho tự nhiên.

Phiên bản cải thiện:

My dream job is to be a pilot. I choose this job because I want to travel around the world and meet new people. I need to be brave, careful, and smart to fly safely. This job is dangerous but also very exciting. In the future, I hope to fly big airplanes and explore many beautiful places.

# data[].attributes.body
Student answers:

1. I think it will rain this evening. ✅

2. Look at the sky! It is going to rain soon. ✅

3. I am going to borrow one from my friend. ❌

4. They are going to visit their grandparents next weekend. ✅

5. Don't worry. I am going to help you. ❌

Teacher's feedback:

Excellent work! 💪

In sentence 3, it's a decision made now, not a plan → ✅ I'll borrow one from my friend.

In sentence 5, “Don't worry, I'll help you” → promise/spontaneous → ✅ I'll help you.
Great understanding overall — just be careful when something happens “right now,” we use will.

# data[].attributes.body
Part 1. Vocabulary

1. B ✅

2. B ✅

3. C ❌ → Feedback: “Never give up” means don't stop trying, nên đáp án đúng là A.

4. A ✅

Part 2. Comprehension
5. A ✅
6. B ✅
7. A ✅
8. A ❌ → Feedback: She planned to join a volunteer group, không phải go to university yet. → Đáp án đúng: B.

Part 3. Grammar & Rewriting
9. didn't feel confident ✅
10. to help other students ✅

Teacher’s Feedback:
“Excellent understandin! You only missed one detail in comprehension. Keep up your careful reading. Great job! Score: 9/10 💐”

# data[].attributes.attachment_caption
[THAYDUYTA] Tiếng Anh 10 Friends Global - Unit 5 – Writing - Phim phụ đạo bài học

# data[].attributes.body
Video bài giảng giới thiệu kỹ năng Writing – Unit 5: Technology trong sách Tiếng Anh 11 – Friends Global.
Mục tiêu:

Hiểu cấu trúc bài viết mô tả tham vọng (ambition).

Nắm được cách phát triển ý và sử dụng từ vựng học thuật liên quan đến chủ đề.

Chuẩn bị cho phần thực hành và bài tập về nhà.

# data[].attributes.attachment_link.title
[SEDIDCO] Tiếng Anh 11 Friends Global - Unit 5 – Writing - Phim phụ đạo bài học

# data[].attributes.body
My dream job is to be a doctor. I choose this job because I want to help sick people. I need to be clever and patient. This job is difficult but also interesting. In the future, I hope I can work in a big hospital and save many people.

Chữa lỗi và nhận xét:

Câu 1: ✔️ Đúng cấu trúc “My dream job is to be a(n) …”

Câu 2: ✔️ Ý rõ ràng, nhưng có thể dùng từ “would like” để mềm mại hơn.

Câu 3: ✔️ Tốt, nhưng có thể mở rộng thêm kỹ năng khác.

Câu 4: ✔️ Tốt, nên dùng thêm liên từ để mạch văn tự nhiên hơn.

Câu 5: ✔️ Ổn, có thể dùng thêm “hope to become” cho tự nhiên.

Phiên bản cải thiện:

My dream job is to be a doctor. I choose this job because I would like to help sick people and make them feel better. I need to be hard-working, patient, and good at science. This job is sometimes stressful but also very meaningful. In the future, I hope to become a good doctor and help many people in my country.

# data[].attributes.attachment_caption
[THAYDUYTA] Tiếng Anh 10 Friends Global - Unit 5 – Reading - Phim phụ đạo bài học

# data[].attributes.body
Bài giảng điện tử chủ đề Ambition (Tham vọng) giúp học sinh luyện kỹ năng đọc hiểu, mở rộng từ vựng, và hiểu ý nghĩa của tham vọng trong cuộc sống.
Bài gồm phần đọc điền khuyết, câu hỏi hiểu bài, và thảo luận ngắn, trình bày sinh động, hỗ trợ học sinh tương tác và tư duy tích cực trong giờ học.

# data[].attributes.attachment_link.title
[SEDIDCO] Tiếng Anh 11 Friends Global - Unit 5 – Reading - Phim phụ đạo bài học

# data[].attributes.body
Tài liệu gồm hai phần chính: Đọc điền khuyết và Đọc hiểu, xoay quanh chủ đề Ambition.
Học sinh sẽ luyện tập kỹ năng đoán nghĩa và chọn từ phù hợp để hoàn thành đoạn văn, đồng thời hiểu nội dung, chi tiết và ý chính của bài đọc về tham vọng và thành công.
Bài giúp học sinh mở rộng vốn từ, rèn kỹ năng đọc hiểu theo ngữ cảnh, và phát triển tư duy phản biện khi bày tỏ quan điểm cá nhân về tham vọng trong cuộc sống.

# data[].attributes.body
Bài tập thực hành chủ đề Ambition (Tham vọng) giúp học sinh củng cố và vận dụng từ vựng, cấu trúc ngữ pháp đã học vào ngữ cảnh thực tế.
Nội dung gồm các dạng bài điền từ, nối từ, viết câu, và thảo luận ngắn, nhằm rèn luyện kỹ năng đọc – viết – nói và khuyến khích học sinh thể hiện quan điểm cá nhân về ước mơ và mục tiêu sống.

# data[].attributes.attachment_link.title
READING SKILL_PRACTICE TEST_UNIT 5. AMBITION

# data[].attributes.body
Bài tập về nhà – Cloze Test & Đọc Hiểu (Chủ đề Ambition) giúp học sinh luyện kỹ năng đọc và nắm vững từ vựng theo ngữ cảnh.
Bài gồm hai phần:

1. Cloze Test: Điền từ thích hợp vào chỗ trống trong đoạn văn về tham vọng và thành công.

2. Reading Comprehension: Đọc đoạn văn ngắn và trả lời câu hỏi hiểu bài.

Mục tiêu: Củng cố khả năng đoán nghĩa – chọn từ phù hợp – hiểu nội dung chính, đồng thời rèn luyện tư duy đọc hiểu tiếng Anh.

# data[].attributes.body
Tài liệu chính dùng trong tiết học, bao gồm:

Giải thích khái niệm “ambition” và các từ đồng nghĩa.

Mẫu bài viết hướng dẫn cách viết đoạn văn mô tả mục tiêu và tham vọng cá nhân.

Các bước lập dàn ý cho bài viết học thuật ngắn.

Mục tiêu:
Học sinh nắm vững cấu trúc đoạn văn và biết áp dụng vào thực tế viết.

# data[].attributes.body
Phiếu bài tập luyện kỹ năng viết (Practice Test – Unit 5: Ambition).

Bài tập giúp học sinh củng cố kiến thức về từ vựng, ngữ pháp, và cấu trúc viết đoạn.

Bao gồm phần guided writing và controlled practice để học sinh rèn luyện.

Mục tiêu:
Hoàn thiện kỹ năng diễn đạt ý tưởng rõ ràng, mạch lạc khi nói về tham vọng và mục tiêu.

# data[].attributes.attachment_link.title
WRITING SKILL_PRACTICE TEST_UNIT 5. AMBITION

# data[].attributes.body
Mô tả:
Bài viết về nhà – Homework Writing Task (Unit 5: Ambition).

Học sinh viết một đoạn văn (120–150 từ) nêu tham vọng của bản thân trong tương lai.

Áp dụng các cấu trúc và từ vựng đã học trong tiết trước.

Mục tiêu:
Phát triển kỹ năng independent writing và thể hiện khả năng tự diễn đạt ý tưởng cá nhân.

# data[].attributes.body
Mẫu này được thiết kế để mỗi học sinh sử dụng riêng, viết bài phản ánh sau khi học xong một bài hoặc một chủ đề.

Mục đích của bài phản ánh:

Giúp học sinh tự đánh giá những gì mình đã học được.

Phát triển kỹ năng tư duy phản biện và khả năng diễn đạt ý kiến cá nhân.

Kết nối kiến thức trên lớp với trải nghiệm thực tế của bản thân.

Yêu cầu viết:

Độ dài: khoảng 80–100 từ.

Bài viết cần thể hiện rõ 3 nội dung chính:

1. Những gì em đã học được từ bài học hoặc chủ đề.

2. Điều em thấy thú vị hoặc khó khăn.

3. Suy nghĩ hoặc trải nghiệm cá nhân liên quan đến bài học đó.

Lưu ý:

Học sinh viết bằng tiếng Anh.

Giáo viên có thể nhận xét và đánh giá trực tiếp ở phần cuối trang.

Mỗi học sinh nên có một bản riêng để lưu trữ và theo dõi tiến bộ qua từng chủ đề.

# data[].attributes.attachment_caption
[THAYDUYTA] Tiếng Anh 10 Friends Global - Unit 5 – Listening - Phim phụ đạo bài học

# data[].attributes.body
Video bài giảng hướng dẫn kỹ năng Listening – Unit 5: Ambition, kèm tài liệu hỗ trợ.
Mục tiêu:

Giới thiệu chủ đề Ambition qua nghe.

Rèn kỹ năng nghe ý chính và chi tiết.

# data[].attributes.attachment_link.title
[SEDIDCO] Tiếng Anh 11 Friends Global - Unit 5 – Listening - Phim phụ đạo bài học

# data[].attributes.headline
TÀI LIỆU BUỔI HỌC + AUDIO 1 + TRANSCRIPT

# data[].attributes.subject
TÀI LIỆU BUỔI HỌC + AUDIO 1 + TRANSCRIPT

# data[].attributes.body
Tài liệu học trên lớp gồm bản transcript và file nghe Audio 1.
Mục tiêu:

Giúp học sinh theo dõi nội dung nghe dễ hơn.

Rèn luyện kỹ năng dự đoán và xác định thông tin chính.

# data[].attributes.body
File âm thanh chính dùng trong tiết học.
Mục tiêu:

Luyện kỹ năng nghe chi tiết và ghi chú thông tin cụ thể.

# data[].attributes.body
Mô tả:
Phiếu bài tập luyện nghe – Practice Test (Audio 1).
Mục tiêu:
Củng cố khả năng nghe chọn lọc thông tin, hoàn thành bảng tóm tắt, và trả lời câu hỏi.

# data[].attributes.attachment_link.title
LISTENING SKILL_PRACTICE TEST _UNIT 5. AMBITION

# data[].attributes.body
File âm thanh phục vụ phần Practice Test 2.
Mục tiêu:
Giúp học sinh làm quen với giọng đọc khác nhau và luyện nghe nhiều tình huống thực tế.

# data[].attributes.body
Bài nghe về nhà – Homework Task (Unit 5: Ambition).
Mục tiêu:

Luyện nghe độc lập tại nhà.

Ghi lại nội dung chính của bài nghe.

# data[].attributes.attachment_link.title
LISTENING SKILL_HOMEWORK _UNIT 5. AMBITION

# data[].attributes.body
File âm thanh cho phần bài nghe về nhà.
Học sinh chủ động nghe lại nhiều lần để hoàn thành bài tập chính xác.

# data[].attributes.body
Mẫu này được thiết kế để mỗi học sinh sử dụng riêng, viết bài phản ánh sau khi học xong một bài hoặc một chủ đề.

Mục đích của bài phản ánh:

Giúp học sinh tự đánh giá những gì mình đã học được.

Phát triển kỹ năng tư duy phản biện và khả năng diễn đạt ý kiến cá nhân.

Kết nối kiến thức trên lớp với trải nghiệm thực tế của bản thân.

Yêu cầu viết:

Độ dài: khoảng 80–100 từ.

Bài viết cần thể hiện rõ 3 nội dung chính:

1. Những gì em đã học được từ bài học hoặc chủ đề.

2. Điều em thấy thú vị hoặc khó khăn.

3. Suy nghĩ hoặc trải nghiệm cá nhân liên quan đến bài học đó.

Lưu ý:

Học sinh viết bằng tiếng Anh.

Giáo viên có thể nhận xét và đánh giá trực tiếp ở phần cuối trang.

Mỗi học sinh nên có một bản riêng để lưu trữ và theo dõi tiến bộ qua từng chủ đề.

# data[].attributes.attachment_caption
[THAYDUYTA] Tiếng Anh 10 Friends Global - Unit 5 – Speaking - Phim phụ đạo bài học

# data[].attributes.body
Video bài giảng hướng dẫn kỹ năng Speaking – Unit 5: Ambition trong sách Tiếng Anh 10 – Friends Global.
🎯 Mục tiêu:

Giới thiệu chủ đề Ambition and Future Plans.

Cung cấp mẫu câu và từ vựng để diễn đạt mục tiêu cá nhân.

# data[].attributes.attachment_link.title
[SEDIDCO] Tiếng Anh 11 Friends Global - Unit 5 – Speaking - Phim phụ đạo bài học

# data[].attributes.body
Mô tả:
Tài liệu sử dụng trong lớp gồm Cue Cards gợi ý chủ đề nói.
🎯 Mục tiêu:

Giúp học sinh luyện nói theo cặp hoặc nhóm.

Thực hành mô tả future ambitions dựa vào cue card.

# data[].attributes.body
Mô tả:
Bài thực hành nói trong lớp theo format kiểm tra.
🎯 Mục tiêu:

Luyện phản xạ giao tiếp trong tình huống thật.

Thực hành sử dụng ngôn ngữ mô tả mục tiêu và kế hoạch tương lai.

# data[].attributes.attachment_link.title
SPEAKING SKILL_PRACTICE TEST + CUE CARD _UNIT 5. AMBITION

# data[].attributes.body
Bài nói về nhà – học sinh tự ghi âm hoặc ghi chú câu trả lời.
🎯 Mục tiêu:

Tự luyện nói trôi chảy, phát âm tự nhiên.

Chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra kỹ năng nói chính thức.

# data[].attributes.attachment_link.title
SPEAKING SKILL_HOMEWORK _UNIT 5. AMBITION

# data[].attributes.body
Mẫu này được thiết kế để mỗi học sinh sử dụng riêng, viết bài phản ánh sau khi học xong một bài hoặc một chủ đề.

Mục đích của bài phản ánh:

Giúp học sinh tự đánh giá những gì mình đã học được.

Phát triển kỹ năng tư duy phản biện và khả năng diễn đạt ý kiến cá nhân.

Kết nối kiến thức trên lớp với trải nghiệm thực tế của bản thân.

Yêu cầu viết:

Độ dài: khoảng 80–100 từ.

Bài viết cần thể hiện rõ 3 nội dung chính:

1. Những gì em đã học được từ bài học hoặc chủ đề.

2. Điều em thấy thú vị hoặc khó khăn.

3. Suy nghĩ hoặc trải nghiệm cá nhân liên quan đến bài học đó.

Lưu ý:

Học sinh viết bằng tiếng Anh.

Giáo viên có thể nhận xét và đánh giá trực tiếp ở phần cuối trang.

Mỗi học sinh nên có một bản riêng để lưu trữ và theo dõi tiến bộ qua từng chủ đề.

# data[].attributes.attachment_caption
[THAYDUYTA] Tiếng Anh 10 Friends Global - Unit 5 – Grammar - Phim phụ đạo bài học

# data[].attributes.body
Video bài giảng ngữ pháp Unit 5 – Ambition (Friends Global – Tiếng Anh 11).
🎯 Mục tiêu:

Giúp học sinh nắm cấu trúc “be going to” và “will” trong diễn đạt kế hoạch, mục tiêu tương lai.

Cung cấp ví dụ minh hoạ và bài luyện nghe – nói ngắn kèm theo.

# data[].attributes.attachment_link.title
[SEDIDCO] Tiếng Anh 11 Friends Global - Unit 5 – Grammar - Phim phụ đạo bài học

# data[].attributes.body
Tài liệu dùng trên lớp bao gồm phần ghi chú ngữ pháp, ví dụ, và bài tập áp dụng.
🎯 Mục tiêu:

Củng cố cách phân biệt “be going to” và “will”.

Rèn kỹ năng viết câu dự đoán và nói về tham vọng.

# data[].attributes.body
Phiếu bài tập luyện ngữ pháp – Practice Test (Unit 5: Ambition).
🎯 Mục tiêu:

Ôn luyện cấu trúc ngữ pháp đã học qua bài tập điền từ, viết lại câu, chọn đáp án đúng.

Giúp học sinh tự kiểm tra mức độ hiểu bài.

# data[].attributes.attachment_link.title
GRAMMAR LESSON_PRACTICE TEST_UNIT 5. AMBITION

# data[].attributes.body
Bài tập củng cố ngữ pháp về “be going to” và “will”.
🎯 Mục tiêu:

Giúp học sinh vận dụng kiến thức ngữ pháp vào ngữ cảnh thực tế.

Chuẩn bị cho bài kiểm tra ngắn ở tiết sau.

# data[].attributes.body
Mẫu này được thiết kế để mỗi học sinh sử dụng riêng, viết bài phản ánh sau khi học xong một bài hoặc một chủ đề.

Mục đích của bài phản ánh:

Giúp học sinh tự đánh giá những gì mình đã học được.

Phát triển kỹ năng tư duy phản biện và khả năng diễn đạt ý kiến cá nhân.

Kết nối kiến thức trên lớp với trải nghiệm thực tế của bản thân.

Yêu cầu viết:

Độ dài: khoảng 80–100 từ.

Bài viết cần thể hiện rõ 3 nội dung chính:

1. Những gì em đã học được từ bài học hoặc chủ đề.

2. Điều em thấy thú vị hoặc khó khăn.

3. Suy nghĩ hoặc trải nghiệm cá nhân liên quan đến bài học đó.

Lưu ý:

Học sinh viết bằng tiếng Anh.

Giáo viên có thể nhận xét và đánh giá trực tiếp ở phần cuối trang.

Mỗi học sinh nên có một bản riêng để lưu trữ và theo dõi tiến bộ qua từng chủ đề.

# data[].attributes.attachment_caption
[THAYDUYTA] Tiếng Anh 10 Friends Global - Unit 5 – Vocabulary - Phim phụ đạo bài học

# data[].attributes.body
Bài học giảng giải từ vựng chủ đề Ambition cho học sinh nắm rõ cách dùng, nghĩa và phát âm của từ, cũng như dùng đúng ngữ cảnh. Video bài giảng giới thiệu và giải thích các từ vựng chủ đề Ambition trong Unit 5 – Friends Global.
🎯 Mục tiêu:

Hiểu nghĩa, cách phát âm và cách sử dụng của từ.

Biết áp dụng từ vựng vào các tình huống nói và viết.

# data[].attributes.attachment_link.title
[SEDIDCO] Tiếng Anh 11 Friends Global - Unit 5 – Vocabulary - Phim phụ đạo bài học

# data[].attributes.body
Bảng từ vựng giúp học sinh thảo luận, viết luận, và luyện nói về chủ đề ambition một cách tự nhiên, giàu cảm xúc và từ vựng phong phú hơn. Bổ sung vốn từ vựng cho các kì kiểm tra sắp tới. Tài liệu tổng hợp từ vựng quan trọng trong Unit 5: Ambition, kèm nghĩa, loại từ, và ví dụ minh họa.
🎯 Mục tiêu:

Giúp học sinh ôn tập và mở rộng vốn từ theo chủ điểm.

Chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra sắp tới.

# data[].attributes.body
Dưới đây là hướng dẫn phát âm chuẩn như người bản xứ cho các từ vựng chủ đề “Ambition”, kèm phiên âm Anh – Mỹ và mẹo luyện nói tự nhiên. File ghi âm hướng dẫn phát âm từ vựng bởi người bản ngữ Anh – Mỹ.
🎯 Mục tiêu:

Giúp học sinh luyện nghe và phát âm chuẩn.

Cải thiện khả năng nói tự nhiên, ngữ điệu và trọng âm.

# data[].attributes.headline
BÀI TẬP CỦNG CỐ - TEST 1 - READING AND WRITING SKILL

# data[].attributes.subject
BÀI TẬP CỦNG CỐ - TEST 1 - READING AND WRITING SKILL

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tạo các bài học thú vị hơn nhanh hơn

# data[].attributes.attachment_link.description
Mê cung truy đuổi - Chạy đến khu có câu trả lời chính xác trong khi tránh kẻ thù.

# data[].attributes.headline
BÀI TẬP CỦNG CỐ - TEST 2 - GRAMMAR AND VOCABULARY

# data[].attributes.subject
BÀI TẬP CỦNG CỐ - TEST 2 - GRAMMAR AND VOCABULARY

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tạo các bài học thú vị hơn nhanh hơn

# data[].attributes.attachment_link.description
Tìm đáp án phù hợp - Bấm vào câu trả lời phù hợp để loại bỏ câu trả lời đó. Lặp lại cho đến khi tất cả các câu trả lời biến mất.

# data[].attributes.headline
BÀI TẬP CỦNG CỐ - TEST 3 - LISTENING AND SPEAKING

# data[].attributes.subject
BÀI TẬP CỦNG CỐ - TEST 3 - LISTENING AND SPEAKING

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tạo các bài học thú vị hơn nhanh hơn

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
đi tuần tra - cruise, sự bầu cử lại - reelection, giai đoạn/sự kiện quan trọng - milestone, ngon miệng, ham muốn - appetite, mức độ, mức tác động - incidence, thác nước - cascade, sự lọc, làm sạch - purification, dệt, may - weave, dùng, sử dụng - utilize, tô điểm, trang điểm - adorn,

# data[].attributes.attachment_link.description
đi tuần tra - cruise, sự bầu cử lại - reelection, giai đoạn/sự kiện quan trọng - milestone, ngon miệng, ham muốn - appetite, mức độ, mức tác động - incidence.

# data[].attributes.body
Mẫu này được thiết kế để mỗi học sinh sử dụng riêng, viết bài phản ánh sau khi học xong một bài hoặc một chủ đề.

Mục đích của bài phản ánh:

Giúp học sinh tự đánh giá những gì mình đã học được.

Phát triển kỹ năng tư duy phản biện và khả năng diễn đạt ý kiến cá nhân.

Kết nối kiến thức trên lớp với trải nghiệm thực tế của bản thân.

Yêu cầu viết:

Độ dài: khoảng 80–100 từ.

Bài viết cần thể hiện rõ 3 nội dung chính:

1. Những gì em đã học được từ bài học hoặc chủ đề.

2. Điều em thấy thú vị hoặc khó khăn.

3. Suy nghĩ hoặc trải nghiệm cá nhân liên quan đến bài học đó.

Lưu ý:

Học sinh viết bằng tiếng Anh.

Giáo viên có thể nhận xét và đánh giá trực tiếp ở phần cuối trang.

Mỗi học sinh nên có một bản riêng để lưu trữ và theo dõi tiến bộ qua từng chủ đề.

# data[].attributes.headline
SAU BÀI HỌC NÀY EM ĐÃ HIỂU ĐƯỢC BAO NHIÊU % KIẾN THỨC?

# data[].attributes.subject
SAU BÀI HỌC NÀY EM ĐÃ HIỂU ĐƯỢC BAO NHIÊU % KIẾN THỨC?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
SAU BÀI HỌC NÀY EM ĐÃ HIỂU ĐƯỢC BAO NHIÊU % KIẾN THỨC?

# data[].attributes.body
Các em có thắc mắc vui lòng click vào link gg form này nhé!

# data[].attributes.body
Các em xem hướng dẫn học và hướng dẫn nộp bài tập ở đây nhé!

# data[].attributes.body
CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ THAM GIA BUỔI HỌC NÀY NHÉ

# data[].attributes.body
Part 1 – Cloze Test Practice

21. A. tiring (❌ Sai: phải là rewarding)

22. B. creative

23. C. caring

24. B. depressing (❌ Sai: phải là meaningful)

25. A. happy

Answers:
21. ❌A 22. B 23. C 24. ❌B 25. A

Part 2 – Reading Comprehension

26. B. He creates art from old materials.

27. A. keys

28. B. a shop for locks (❌ Sai: đúng là “a place that attracts visitors”)

29. B. creative and helpful

30. C. We can combine our job with our passion.

✅ Answers:
26. B 27. A 28. ❌B 29. B 30. C

Sơn’s reflection:
“I enjoyed the story about Tom. I thought his workshop was just a lock shop, but it’s actually a place for visitors. Next time I’ll read more carefully!” (Thank you good. Try your best)

Name: Sơn
Class: 10A1
Date: 22/10/2025
Topic: Ambition and success in life

My Reflection:
This lesson helped me understand that ambition is the key to success. I learned that people with ambition never stop learning. The most challenging part for me was thinking about my own goal because I’m still exploring what I really want. However, I realized that having even a small ambition, like improving my English, can make a big difference. I will keep working hard to reach it.

Self-evaluation:
☑ I expressed my own ideas clearly.
☑ I used appropriate vocabulary and grammar.
☑ My reflection shows what I learned or felt.

Teacher’s Comment:
Very thoughtful, Lan! You expressed your feelings honestly and used vocabulary correctly. Try to add more detail about your personal plans next time.

# data[].attributes.body
21. A. tiring (❌ Sai: phải là rewarding)

22. B. creative

23. C. caring

24. B. depressing (❌ Sai: phải là meaningful)

25. A. happy

✅ Answers:
21. ❌A 22. B 23. C 24. ❌B 25. A

Part 2 – Reading Comprehension

26. B. He creates art from old materials.

27. A. keys

28. B. a shop for locks (❌ Sai: đúng là “a place that attracts visitors”)

29. B. creative and helpful

30. C. We can combine our job with our passion.

✅ Answers:
26. B 27. A 28. ❌B 29. B 30. C

Name: Quỳnh Như
Class: 10A1
Date: 22/10/2025
Topic: Ambition – What it means to me

My Reflection:
I learned that ambition can be both positive and negative. It gives people motivation to work hard, but too much ambition can make them stressed. The most interesting part was the discussion about how to balance ambition with happiness. I think my ambition is to study abroad one day. It sounds difficult, but I’m ready to try my best and never give up.

Self-evaluation:
☑ I expressed my own ideas clearly.
☑ I used appropriate vocabulary and grammar.
☑ My reflection shows what I learned or felt.

Teacher’s Comment:
Great job, Hoàng! You showed good critical thinking and personal connection. Remember to expand your ideas with more examples next time.

# data[].attributes.body
Part 1. Vocabulary

1. B ✅

2. C ❌ → Feedback: “Effort” không có nghĩa là vacation, mà là nỗ lực, nên đáp án đúng là B.

3. A ✅

4. C ❌ → Feedback: The opposite of success là failure, không phải freedom.

Part 2. Comprehension
5. A ✅
6. A ❌ → Feedback: Anna was inspired by a book about confidence, không phải her parents. → Đáp án đúng: B.
7. A ✅
8. C ❌ → Feedback: Anna said she would join a volunteer group, nên đáp án là B.

Part 3. Grammar & Rewriting
9. didn't feel confident ✅
10. to help other students ✅

Teacher’s Feedback:
Good effort, You understood most of the story, but be careful with meaning questions. Try to reread the text to check who inspired Anna and what she planned next. Overall: 8/10

# data[].attributes.body
Student answers:

1. I think it is going to rain this evening. ❌

2. Look at the sky! It will rain soon. ❌

3. I will borrow one from my friend. ✅

4. They will visit their grandparents next weekend. ❌

5. I will help you with your English homework. ✅

Teacher's feedback:

That's a great effort, 👏
Let's check together:

In sentence 1, we use “will” for prediction without evidence → ✅ I think it will rain this evening.

In sentence 2, we use “be going to” when we see clear evidence (the dark sky) → ✅ Look at the sky! It's going to rain soon.

In sentence 4, “already bought the tickets” = plan → ✅ They're going to visit their grandparents.
You got the idea! Keep noticing the difference between plan and prediction.

# data[].attributes.body
Part 1 – Cloze Test Practice

THE PERFECT JOB

Everyone wants to have a job that is enjoyable and (21) B. rewarding. Some people love working outdoors, so they may become groundskeepers or delivery men. Others prefer office jobs, such as receptionists or estate agents. Choosing a job is not always easy. You have to think about your skills and interests.If you are (22) A. ambitious creative and good at solving problems, you can work as a programmer. ( Chưa sát nghĩa nha em: ambitious không thật phù hợp bằng creative trong ngữ cảnh) If you are (23) C. caring and love helping others, becoming a nurse or paramedic could be a good choice. However, every job has its difficulties. A journalist must often work under pressure, while a police officer sometimes faces dangerous situations. Despite the challenges, many people find their jobs (24) D. meaningful because they can learn new things and help others.In the end, the most important thing is to do something that makes you (25) B. tired every day. (Chưa đúng em vì tired sai nghĩa, đúng phải là happy)

Answers:
21. B 22. ❌A 23. C 24. D 25. ❌B

Part 2 – Reading Comprehension

26. B. He creates art from old materials.

27. C. models (Sai: đúng là “keys”)

28. C. a place that attracts visitors

29. B. creative and helpful

30. C. We can combine our job with our passion.

✅ Answers:
26. B 27. ❌C 28. C 29. B 30. C

📝 Lan Anh’s note:
“I found this reading interesting! I thought ambitious might fit but then realized creative made more sense. I’ll be more careful next time.”

# data[].attributes.attachment_link.title
BOX SET: 6 Minute English - 'English language' English mega-class! 30 minutes of new vocab!

# data[].attributes.attachment_link.title
Nguồn đọc Reading cho tất cả các trình độ

# data[].attributes.attachment_link.title
10 Trang Web luyện viết Tiếng Anh online miễn phí tốt nhất

# data[].attributes.attachment_link.description
Focus on Academic Skills for IELTS được viết theo cách liên kết chủ đề với sách học Focus on IELTS. Học sinh học cách tích hợp các từ và cụm từ chính trong bài viết...