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Descripción: En la educación primaria, es esencial que los espacios de aprendizaje sean flexibles para adaptarse a diferentes actividades. Mobiliario móvil, áreas de trabajo colaborativo y zonas de descanso permiten una configuración dinámica del aula que responde a las necesidades cambiantes de los estudiantes.

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Ejemplo Concreto: Reorganización constante de mesas y sillas para actividades grupales o individuales, zonas de lectura cómodas y áreas de juego educativo.

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Relación con la NEM: Apoya el desarrollo de un ambiente inclusivo y diverso, donde todos los estudiantes pueden participar activamente en su proceso de aprendizaje.

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Los 8 Principios de la Nueva Escuela Mexicana

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Descripción: Crear un entorno visualmente estimulante con recursos educativos accesibles, como murales temáticos, bibliotecas de aula, y estaciones de trabajo temáticas, ayuda a captar la atención de los estudiantes y facilita el aprendizaje.

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Ejemplo Concreto: Aulas decoradas con mapas interactivos, rincones de ciencia con experimentos sencillos, y murales que cambian según la unidad temática.

Relación con la NEM: Fomenta el interés y la curiosidad en los estudiantes, promoviendo un aprendizaje significativo y activo.

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Descripción: La inclusión de tablets, pizarras digitales interactivas, y aplicaciones educativas en la educación primaria permite una mayor personalización del aprendizaje y facilita la adquisición de competencias digitales desde una edad temprana.

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Ejemplo Concreto: Uso de proyector para actividades interactivas en matemáticas y lenguaje, y para mostrar videos educativos y realizar ejercicios grupales. Además se pueden buscar o diseñar videojuegos online, YouTube y otras plataformas para dejarlos de tarea en casa con mayor accesibilidad.

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Relación con la NEM: Desarrolla competencias digitales y promueve la equidad, al garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a tecnologías que enriquecen su aprendizaje.

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Descripción: El ABP permite que los estudiantes trabajen en proyectos que integran varias áreas del conocimiento, fomentando el pensamiento crítico, la creatividad, y el trabajo en equipo desde una edad temprana.

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Ejemplo Concreto: Proyectos situados en el contexto de la comunidad en los que los estudiantes investigan y presentan un tema como sembrar plantas, el reciclaje o la historia local, integrando habilidades de lectura, escritura, ciencias, y matemáticas.

Relación con la NEM: Facilita un aprendizaje profundo y significativo, conectado con la realidad del estudiante y su entorno.

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Descripción: Implementar adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales asegura que todos tengan la oportunidad de aprender en un ambiente que respeta sus diferencias y fortalezas.

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Ejemplo Concreto: Diseño y uso de materiales visuales para estudiantes con dificultades auditivas o herramientas de asistencia tecnológica para aquellos con dificultades de aprendizaje.

Relación con la NEM: Promueve una educación inclusiva, donde se respetan y valoran las diferencias individuales de los estudiantes.

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Materiales Didacticos para niños con discapacidad visual y auditiva en la edad temprana .

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Descripción: Incluir contenidos que reflejen la cultura e identidad de los estudiantes, así como fomentar el respeto por la diversidad cultural, contribuye a crear un ambiente donde todos los estudiantes se sientan valorados y comprendidos.

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Ejemplo Concreto: Proyectos escolares que investigan las tradiciones locales, y celebraciones multiculturales que involucran a toda la comunidad escolar.

Relación con la NEM: Refuerza el sentido de pertenencia y respeto por la diversidad, pilares fundamentales de la NEM.

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Descripción: Inculcar la importancia de la sostenibilidad desde la educación primaria mediante prácticas ecológicas cotidianas, como el reciclaje, el uso de materiales reutilizables, y la conservación de energía.

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Ejemplo Concreto: Proyectos de reciclaje en el aula, donde los estudiantes clasifican y reutilizan materiales, y campañas escolares para reducir el uso de plástico. Además se pueden hacer experimentos que reflejen el daño de la contaminación o crear juguetes con materiales reciclables para explicar también sobre la tecnología.

Relación con la NEM: Fomenta una conciencia ecológica y un sentido de responsabilidad hacia el medio ambiente, alineado con el desarrollo sostenible promovido por la NEM.

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Reciclaje para niños - Proyecto de ciencias EUREKA 2022 / Trujillo - Perú

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Descripción: La creación y mantenimiento de huertos escolares permite a los estudiantes aprender sobre sostenibilidad, ciencias naturales, y nutrición, mientras participan en actividades prácticas y colaborativas.

Ejemplo Concreto: Un huerto escolar donde los estudiantes plantan, cuidan, y cosechan vegetales, aprendiendo sobre biología, medio ambiente y la importancia de una alimentación saludable.

Relación con la NEM: Conecta el aprendizaje con la vida real y promueve valores de responsabilidad y cuidado del entorno natural.

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HUERTOS ESCOLARES | PROYECTO | NUEVA ESCUELA MEXICANA