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Cite as diferenças  entre Instituição Pública e Privada. 

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Cite as diferenças  entre Instituição Pública e Privada. 

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Monitoramento de processos e avaliação de resultados educacionais- Juliana

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Monitoramento de processos e avaliação de resultados educacionais- Juliana

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Cite as semelhanças entre Instituição Pública e Privada. 

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Cite as semelhanças entre Instituição Pública e Privada. 

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Os Princípios Básicos da Gestão Educacional para implantar na instituição.

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Os Princípios Básicos da Gestão Educacional para implantar na instituição.

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• Promover o desenvolvimento dos alunos;

• Estabelecer metas de curto, médio e longo prazo;

• Gerenciar os recursos financeiros, humanos e materiais;

• Promover a  colaboração entre professores e alunos;

• Criar um ambiente escolar saudável;

• Desenvolver projetos pedagógicos inovadores;

• Estimular o desenvolvimento profissional dos professores;

• Promover a participação dos pais no processo de ensino-aprendizagem.

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Gestão Educacional - Guimarães Joelma - Leitura 

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Gestão Educacional - Guimarães Joelma - Leitura 

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Guimarães; Joelma

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1. A concepção da organização e da gestão escolar são definidas por dimensões básicas. Quais são elas?

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1. A concepção da organização e da gestão escolar são definidas por dimensões básicas. Quais são elas?

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2. “A racionalidade na tomada de decisão promove a eficiência”: este é um princípio básico do: 

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2. “A racionalidade na tomada de decisão promove a eficiência”: este é um princípio básico do: 

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a) Sistema natural

b) Sistema racional

c) Sistema aberto

d) Sistema natural e racional

e) Sistema natural e aberto

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3. Quem é considerado o pai da gestão científica? Justifique !

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3. Quem é considerado o pai da gestão científica? Justifique !

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4. Pense em uma organização dentro de um sistema de ensino a qual você irá construir diretrizes. Olhando para os Sistemas: Racional, Natural e Aberto, quais premissas você poderia aderir para obter o sucesso administrativo? 

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4. Pense em uma organização dentro de um sistema de ensino a qual você irá construir diretrizes. Olhando para os Sistemas: Racional, Natural e Aberto, quais premissas você poderia aderir para obter o sucesso administrativo? 

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O Que diz a LDB sobre a Gestão democrática.

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O Que diz a LDB sobre a Gestão democrática.

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Art. 3o O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

I – igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

II – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

III – pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;

IV – respeito à liberdade e apreço à tolerância;

V – coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

VI – gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

VII – valorização do profissional da educação escolar;

VIII – gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

IX – garantia de padrão de qualidade;

X – valorização da experiência extraescolar;

XI – vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais;

XII – consideração com a diversidade étnico-racial;

Art. 14. Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios:

I – participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;

II – participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.

Art. 56. As instituições públicas de educação superior obedecerão ao princípio da gestão democrática, assegurada a existência de órgãos colegiados deliberativos, de que participarão os segmentos da comunidade institucional, local e regional.

Parágrafo único. Em qualquer caso, os docentes ocuparão setenta por cento dos assentos em cada órgão colegiado e comissão, inclusive nos que tratarem da elaboração e modificações estatutárias e regimentais, bem como da escolha de dirigentes.

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2010-07-09-Lei Estadual - 1503-2010-GEA- Gestão Democrática na escola

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Economia para Iniciantes – com Gabriel Braga

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Teoria da ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA | TAYLORISMO | Frederick TAYLOR

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TEORIA DAS RELAÇÕES HUMANAS - ELTON MAYO

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PEDAGOGIA E ESTRATÉGIAS-REGINA FERNANDES ³

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GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA.

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Matrizes de competência do Gestor escolar do MEC

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Matrizes de competência do Gestor escolar do MEC

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Texto Referência_Matriz Nacional Comum de Competencias do Diretor Escolar

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Atividade - Cada resposta deverá conter o número da questão relacionada. 

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Atividade - Cada resposta deverá conter o número da questão relacionada. 

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1. Os primeiros estudos sobre a organização educacional surgem em meados de 1930 e são basicamente marcados por quais características?

2. O tipo de gestão escolar Técnico-científica também pode ser chamada de quê?

3. Qual o tipo de gestão escolar tem como característica a comunicação realizada de forma verticalizada?

4. O que podemos citar como característica de uma gestão escolar Autogestionária?

5. Quais são os eixos básicos de uma gestão Democrática-participativa?

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Gestão de resultados educacionais- Maria - Pagina 55

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Gestão de resultados educacionais- Maria - Pagina 55

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Gestão de resultados educacionais- Maria - Pagina 55

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Gestão de resultados educacionais- Maria - Pagina 55

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Gestão de resultados educacionais- Maria - Pagina 55

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Gestão de resultados educacionais- Maria - Pagina 55

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Gestão democrática e participativa- Josi

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Gestão democrática e participativa- Josi

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Cópia de  Plano de Gestão  2024 _ Gestão escolar 

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1 Preencher uma macro ação com as demais informações e cronograma.

2 Publicar um modelo de plano de ação