# data[].attributes.headline
Bagaimana kaitan modul 2.1 dengan Kompetensi Kepala Sekolah saat pendampingan guru dalam melaksanakan perencanaan, pelaksanaan, asesmen, dan pelaporan capaian belajar peserta didik dengan memperhatikan karakteristik guru?

# data[].attributes.subject
Bagaimana kaitan modul 2.1 dengan Kompetensi Kepala Sekolah saat pendampingan guru dalam melaksanakan perencanaan, pelaksanaan, asesmen, dan pelaporan capaian belajar peserta didik dengan memperhatikan karakteristik guru?

# data[].attributes.headline
Bagaimana kaitan modul 2.1 dengan Kompetensi Pengawas Sekolah dalam pendampingan kepada kepala sekolah terutama terkait Kompetensi Pengawas Sekolah tentang Kepedulian terhadap keselamatan dan  keamanan peserta didik sebagai individu dan. kelompok dalam menjalankan peran sebagai  pengawas sekolah?

# data[].attributes.subject
Bagaimana kaitan modul 2.1 dengan Kompetensi Pengawas Sekolah dalam pendampingan kepada kepala sekolah terutama terkait Kompetensi Pengawas Sekolah tentang Kepedulian terhadap keselamatan dan  keamanan peserta didik sebagai individu dan. kelompok dalam menjalankan peran sebagai  pengawas sekolah?

# data[].attributes.body
1. Kepala sekolah selalu mengadakan supervisi/observasi setiap semester terkait pembelajaran yang baik bagi setiap guru.

2. Pengawas sekolah juga sering mengunjungi sekolah dan berdiskusi dengan kepala sekolah terkait cara mengajar guru di kelas sehubungan dengan perangkat ajar dan lain sebagainya.

# data[].attributes.headline
EDI SURYANTO1.Kalau saya sebagai kepala sekolah mendapmping dalam menyiapkan perencanaan pembelajaran berdiferensiasi dan saya juga akan membantu menyediakan fasilitas pembelajaran yang di butuhkan oleh guru. 2. Kalau saya sebagai Pengawas sekolah saya akan selalu mengingatkan kepala sekolah untuk selalu mendampingi guru yang akan melalukan proses pembelajaran, memberikan arahan dan petunjuk yang di butuhkan oleh sekolah.

# data[].attributes.subject
EDI SURYANTO1.Kalau saya sebagai kepala sekolah mendapmping dalam menyiapkan perencanaan pembelajaran berdiferensiasi dan saya juga akan membantu menyediakan fasilitas pembelajaran yang di butuhkan oleh guru. 2. Kalau saya sebagai Pengawas sekolah saya akan selalu mengingatkan kepala sekolah untuk selalu mendampingi guru yang akan melalukan proses pembelajaran, memberikan arahan dan petunjuk yang di butuhkan oleh sekolah.

# data[].attributes.body
1. Jika menjadi kepala sekolah, Saya akan mengajukan kepada semua guru untuk lebih aktif dalam penerapan pembelajaran yang berdiferensiasi di kelas mengenai kebutuhan peserta didik dalam lingkungan sekolah

2. Jika sebagai pengawas sekolah, maka pendekatan yang lebih utama untuk sekolah agar penerapan pembelajaran diferensiasi di sekolah harus terjadi dan dilaksanakan untuk kebutuhan murid.

# data[].attributes.headline
Yenny Meliza, S.Pd (SDN 11 Langkahan, Kab. Aceh Utara)

# data[].attributes.subject
Yenny Meliza, S.Pd (SDN 11 Langkahan, Kab. Aceh Utara)

# data[].attributes.body
1. Modul 2.1 terkait dengan Kompetensi Kepala Sekolah dalam mendampingi guru melalui pemahaman tentang diferensiasi pembelajaran, asesmen yang efektif, serta pelaporan capaian belajar yang memperhatikan karakteristik guru dan siswa. Kepala sekolah berperan sebagai pemimpin pembelajaran, memberikan bimbingan dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, serta memastikan pendekatan yang tepat untuk mendukung kebutuhan dan potensi guru dalam proses pembelajaran.

2. Modul 2.1 mendukung Kompetensi Pengawas Sekolah dalam membimbing Kepala Sekolah untuk memastikan keselamatan dan keamanan peserta didik, baik sebagai individu maupun kelompok. Pengawas memastikan bahwa Kepala Sekolah menciptakan lingkungan belajar yang aman dan kondusif, serta menerapkan kebijakan yang melindungi kesejahteraan peserta didik sesuai dengan peran pengawas sekolah.

# data[].attributes.body
Modul 2.1 berkaitan erat dengan Kompetensi Kepala Sekolah dalam mendampingi guru pada semua tahap pembelajaran—perencanaan, pelaksanaan, asesmen, dan pelaporan. Modul ini membekali kepala sekolah dengan strategi untuk memastikan bahwa setiap langkah tersebut disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik guru, sehingga pembelajaran yang diterapkan benar-benar efektif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

Modul 2.1 berkaitan dengan Kompetensi Pengawas Sekolah dalam pendampingan kepada kepala sekolah, khususnya terkait kepedulian terhadap keselamatan dan keamanan peserta didik. Modul ini memperkuat pemahaman pengawas tentang pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang aman, baik secara fisik maupun psikologis. Pengawas sekolah dapat menggunakan prinsip-prinsip dari Modul 2.1 untuk memastikan kepala sekolah mengimplementasikan kebijakan dan praktik yang melindungi peserta didik, baik sebagai individu maupun kelompok, dalam segala aspek pembelajaran.

# data[].attributes.body
Jika saya menjadi kepala sekolah saya akan memberi dukungan kepada guru tentang perencanaan yang dibuat oleh guru tentang pembelajaran berdiferensiasi demi kualitas Pendidikan kita

# data[].attributes.body
1. Kompetensi kepala sekolah sangat luar biasa dalam proses pembelajaran yang saya lakukan sehari-hari. Beliau mendukung kegiatan yang bertujuan meningkatkan mutu pendidikan

2. Pengawas sekolah menjadi pemantau proses beajar mengajar dengan memberi arahan yang dapat menguatkan pengetahuan guru

# data[].attributes.headline
Ramlah, S.Pd tempat tugas SD Negeri 10 Cot Girek

# data[].attributes.subject
Ramlah, S.Pd tempat tugas SD Negeri 10 Cot Girek

# data[].attributes.body
1. Kepala sekolah dapat membuat lembar observasi dalam melakukan pendampingan sesuai dengan karakteristik pembelajaran berdiferensiasi.

2. Sebagai pengawas sekolah, dapat melakukan kunjungan dan memberikan bimbingan dan berdiskusi dengan kepala sekolah dalam penerapan pembelajaran yang memperhatikan keselamatan peserta didik.

# data[].attributes.body
1. Sebagai kepala sekolah langkah yang harus dilakukan adalah :

-  Membangun kerjasama atau kolaborasi antar guru yang solid dan baik.

- Memberikan perhatian khusus terhadap peningkatan kompetensi guru, terutama tentang asesmen, serta dalam menyusun pelaporan capaian belajar peserta didik.

- Melakukan supervisi dan evaluasi yang dilakukan secara berkala, hal itu sangat penting dalam memantau dan meningkatkan mutu pendidikan di sekolah.

- Meyediakan dukungan sarana dan prasarana yang memadai.

2. Sebagai pengawas sekolah tentu memiliki tugas dalam melaksanakan kegiatan  pembinaan terhadap guru dan kepala sekolah, melakukan pendampingan secara berkelanjutan dalam peningkatan kualitas sekolah binaan, baik dalam hal perencanaan kerja, pendampingan pada program sekolah, maupun pada pelaporan dan penilaian kinerja.

# data[].attributes.body
1. yang akan saya lakukan saat mendampingi guru jika saya sebagai kepala sekolah diantaranya adalah:Observasi kelas,Diskusi reflektif,fasilitasi akses sumber daya.

2. Bentuk pendampingan yang akan saya lakukan kepada kepala sekolah adalah : mendorong kepala sekolah untuk melibatkan guru-guru seniaor dalam proses perencanaan,sehingga dapat menjadi mentor bagi guru yang kurang pengalaman,dan megajarkan kepala sekolah teknik coaching untuk mendampingi guru dalam refleksi dan pengembangan praktik pembelajaran mereka.

# data[].attributes.body
1. Kaitannya dalam melakukan observasi kelas dan membantu guru mengatasi masalah yang mungkin timbul selama proses pengajaran, menyediakan pelatihan yang relevan untuk guru sesuai dengan kebutuhan dan gaya mengajarnya, memberikan bimbingan dan dukungan dalam penyusunan laporan capaian belajar.  Intinya seorang kepala sekolah akan berusaha memastikan bahwa setiap guru memiliki dukungan yang mereka butuhkan serta memberikan apresiasi kepada guru atas usaha dan pencapaian mereka untuk meningkatkan motivasi dan semangat kerja.

2. Kaitan dengan kompetensi pengawas sekolah adalah PS membimbing KS mengenai teknik-teknik kepemimpinan efektif yang dapat diterapkan dalam mendampingi guru, termasuk cara memahami dan mengakomodasi karakteristik masing-masing guru., melakukan sesi bimbingan dengan kepala sekolah untuk membahas cara mendukung guru dalam menyusun rencana pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan siswa dan gaya mengajar guru, mengajarkan teknik observasi yang dapat membantu kepala sekolah mengidentifikasi kekuatan dan area perbaikan guru

# data[].attributes.body
Seandai nya saya kepala sekolah saya akan meminta guru untuk mendesiminasi ilmu baru kepada para guru di sekolah

Seandai nya saya pengawas saya akan melakukan pendekatan dan bimbingan mendalam dengan kepala sekolah dan para guru dalam melakukan pembelajaran berdifferensiasi.

# data[].attributes.body
ERLINDA

jika saya kepala sekolah maka hal yang akan saya lakukan untuk mendampingi guru merencanakan dan melaksanakan pembelajaran,melakukan asesmen serta menyusun pelaporan pencapaian belajar peserta didik dengan memperhatikan karakteristik guru yaitu memahami karakteristik guru,mengidentifikasi kebutuhan guru,melakukan kolaborasi

# data[].attributes.body
1. jika saya menjadi kepala sekolah, maka hal yang saya lakukan untuk mendampingi guru merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, melakukan asesmen,serta menyusun pelaporan capaian belajar peserta didik

2.jika saya menjadi pengawas sekolah saya yang akan saya lakukan agar kepala sekolah mampu mendampingi guru dalam melaksanakan pembeljaran,asesmen, serta menyusun laporan pencapaian belajara dengan tetap memperhatikan karakteristik setiap guru

# data[].attributes.body
1. Jika saya sebagai kepala sekolah saya akan melakukan observasi terhadap guru-guru saya apa kebutuhan yang mereka perlukan dalam proses pembelajaran khususnya proses pembelajaran berdiferensiasi , setelah itu saya akan memberikan dukungan berupa mengadakan workshop atau pelatihan dan mamfasilitasi sarana dan prasarana yang dibutuhkan kemudian akan melakukan suvervisi akademik dan selanjutnya merefleksikan proses pembelajaran.

2. Jika saya sebagai pengawas, saya akan memberikan pemahaman dan penguatan kepada kepala sekolah mengenal pembelajaran brdiferensiasi ini agar kepala sekolah dapat menyalurkan ke rekan-rekan guru disekolah.

# data[].attributes.body
1.Sebagai kepala sekolah dalam model pembelajaran berdeferensiasi,peran saya adalah memastikan setiap guru mampu mengidentifikasi kebutuhan belajar individu siswa dan menerapkan strategi yang sesuai.saya juga mendukung pengembangan profesional guru.,menyediakan sumber daya yang di butuhkan,serta menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan adaptif bagi siswa.

2.kompetensi pengawas dalam mendampingi kepala sekolah sangat penting dalam memastikan kepedulian,keselamatan,keamanan peserta didik.pengawas harus mampu memberikan bimbingan kepada kepala sekolah dalam menerapkan kebijakan dan praktik yang mendukung lingkunan sekolah yang aman dan inklusif.

# data[].attributes.body
1.Jika saya seorang kepala sekolah:saya sangat mendukung guru dan saya akan selalu mendampingi guru dalam melengkapi perangkat ajar yang di gunakan.pelaksanaan modul 2.1.dan saya akan selalu mendukung guru demi tercapainya pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.

2.Jika saya seorang pengawas saya sangat mendukung guru dan kepala sekola demi tercapainya modul 2.1 pembelajaran yang berdiferensiasi.Karana pembelajaran yang dilakukan hanya berpusat pada peserta didik.

# data[].attributes.body
MARLINA.1.

Mengadakan supervisi/onservasi setiap akhir semester untuk memantau sejauh mana perkembangan proses pembelajaran yang berlangsung di kelas .

2.Pengawas sekolah mengunjungi sekolah dan berkolaborasi dengan kepala sekolah terkait proses pembelajaran dikelas dan pemberangkat pembelajaran lainya.

# data[].attributes.body
1. kaitannya dengan kompetensi kepala sekolah dlm melaksanakan pendampingan guru kepala sekolah menjadi supervisor terhadap pelaksanaan pembelajaran berdiderensiasi terhadap guru .

2. Pengawas sekolah melakukan pendampingan terhadap keselamatan dan keamanan peserta didik.

# data[].attributes.body
Adnaniah

Yang saya lakukan saat mendampingi guru adalah merencanakan dan melaksanakan pembelajaran yaitu,melakukan observasi kelas secara berkala dan akan memberikan umpan balik yang konstruktif,ini saya lakukan dengan cara mendukung,bukan mengawasi secara ketat,agar guru merasa didukung

# data[].attributes.body
1. Jika saya sebagai seorang kepala sekolah selalu mengadakan supervisi/observasi setiap semester terhadap proses pembelajaran guru di kelas, dan apabila ada guru yang belum sesuai dengan perencanaan dan pelaksanaan nya dalam pembelajaran di kelas akan di evaluasi dan di bimbing kembali

1. kalau saya menjadi Pengawas sekolah juga sering datang untuk mengunjungi sekolah bahkan terjun langsung ke kelas untuk mengobservasi guru yang mengajar di kelas dan memeriksa perangkat pembelajaran dan membimbing nya

# data[].attributes.body
1. jika saya menjadi kepala sekolah : yang akan saya lakukan saat mendampingi guru tersebut dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran di antaranya adalah :

a. observasi kelas

melakukan observasi secara berkala untuk memberikan umpan balik konstruktif.

b. Diskusi refleksif

mengadakan diskusi setelah observasikelas untuk membantu guru merefleksi kan praktik.

c. fasilitas akses sumber daya.

2. Jika sebagai pengawas : mendorong kepala sekolah untuk melibatkan guru-guru senior dalam proses perencanaan, sehingga dapat menjadi mentor bagi guru yang kurang berpengalaman. membantu kepala sekolah dalam pendampingan bagi kepala sekolah untuk teknik sebagai coaching, mengarahkan kepala sekolah untuk menyelenggarakan sesi review laporan capaian belajar secara kolektif, guna memastikan konsistensi dan akurasi laporan antar guru.

# data[].attributes.body
1. Jika saya sebagai kepala sekolah saya akan melakukan observasi terhadap guru-guru saya apa kebutuhan yang mereka perlukan dalam proses pembelajaran khususnya pembelajaran berdeferensiasi1.. setelah itu saya akan memberikan dukungan berrupa mengada kan worksop atau pelatihan dan memfalitasi sarana dan prasarana .

2. jika saya jadi pengawas sekolah saya juga akan sering mengunjungi sekolah dan berdiskusi dengan kepala sekolah terkait cara mengajar guru dikelas sehubungan dengan perangkat ajar.

# data[].attributes.body
1. jika saya sebagai kepala sekolah saya akan bertanggung jawab untuk menjamin kelengkapan sumber belajar dan lingkungan belajar yang baru. dengan semaksimal mungkin.

2. jika saya sebagai pengawas saya akan terus memantau dan mengunjungi sekolah sekolah binaan saya. berdiskusi dengan kepala sekolah dan guru guru yang ada disana.

# data[].attributes.body
Jika saya menjadi Kepala Sekolah, Saya akan:

Menjalin relasi yang baik dengan seluruh guru, membuat mereka nyaman bekerja dengan saya, menganggap mereka sebagai relasi bukan bawahan.

Berdiskusi dengan guru tentang kendala yang ada ketika melakukan pembelajaran

Melakukan observasi kelas secara berkala

Menediakan sarpras untuk kelancaran pbm

Jika saya menjadi Pengawas, Saya akan:

Mendorong Kepala Sekolah untuk melibatkan dan meminta saran kepada guru cara terbaik dan efisien dalam merencanakan pembelajaran

Meminta kepala sekolah menerapkan sistem coaching kepada guru nya untuk mengatasi permasalahan siswa

# data[].attributes.headline
Ratnawati,S.Pd(SDN 5 COT GIREK,Kab.ACEH UTARA)

# data[].attributes.subject
Ratnawati,S.Pd(SDN 5 COT GIREK,Kab.ACEH UTARA)

# data[].attributes.body
1.Kepalasekolah selalu mengadakan supervisi,dan memberi dukungan terhadap guru tentang pembelajaran yang menyenangkan bagi murid.

2.Pengawas sekolah juga sering memberi arahan dan masukan kepada guru bagaimana cara belajar yang menyenangkan yang sesuai profil pelajar pancasila.

# data[].attributes.body
1. Jika menjadi kepala sekolah, maka saya akan berusaha mendapingi guru dalam merencanakan, melaksanakan dan melakukan asessmen dengan memperhatikan kekeuatan (karakteristik) yang dipunyai oleh seorang guru.

2. Bentuk pendampingan yang saya lakukan jika menjadi pengawas sekolah adalah : mendorong Kepala sekolah untuk melibatkan guru-guru dalam menyusun modul ajar, serta pelaksanaan asesmen, kemudian mengajarkan tehnik coaching yang baik kepada Kepala Sekolah agar mendampingi guru dalam pengembangan praktik baik pada pembelajarannya. Dan yang terakhir adalah membantu guru dan siswa dalam menganalisis asesmen (rapor pendidikan)

# data[].attributes.headline
jika saya kepala sekolah saya akan mendampingi guru dalam menyiapkan rencana pembelajaran dan saya akan menyarankan mereka untuk selalu  melakukan pembelajaran yang ber diferensiasi di setiap kelas  

# data[].attributes.subject
jika saya kepala sekolah saya akan mendampingi guru dalam menyiapkan rencana pembelajaran dan saya akan menyarankan mereka untuk selalu  melakukan pembelajaran yang ber diferensiasi di setiap kelas  

# data[].attributes.body
jika saya sebagai pengawas sekolah saya akan melakukan diskusi dengan kepala sekolah terkait pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.headline
1. Jika saya sebagai kepala sekolah saya akan melakukan observasi terhadap guru - guru saya,apa kebutuhan yang mereka perlukan dalam proses pembelajaran khususnya pembelajaran berdeferensiasi, setelah itu saya akan mengadakan pelatihan atau MGMP mini disekolah, kemudian melakukan suvervisi akademik dan refleksi.

# data[].attributes.subject
1. Jika saya sebagai kepala sekolah saya akan melakukan observasi terhadap guru - guru saya,apa kebutuhan yang mereka perlukan dalam proses pembelajaran khususnya pembelajaran berdeferensiasi, setelah itu saya akan mengadakan pelatihan atau MGMP mini disekolah, kemudian melakukan suvervisi akademik dan refleksi.

# data[].attributes.body
2. Jika sebagai pengawas saya akan menjalin komunikasi dan kolaborasi bersama kepala sekolah dan dewan guru untuk memecahkan masalah yang ada didalam proses pembelajaran.( Muliana, S.Pd)

# data[].attributes.headline
1.kepala sekolah selalu mensupervisi /observasi guru pada setiap semister untuk menegtahui terkait pembelajaran yang baik yang telah diterapkan oleh guru-guru.

# data[].attributes.subject
1.kepala sekolah selalu mensupervisi /observasi guru pada setiap semister untuk menegtahui terkait pembelajaran yang baik yang telah diterapkan oleh guru-guru.

# data[].attributes.body
2. untuk pengawas sekolah.juga sering mengunjungi sekoalh untuk melakukan pengecekan atau berdiskusi dengan kepala sekalah terhadap perkembangan sekolah,yaitu cara mengajar guru,dan bagaimana mempersiapkan bahan ajar dan kelenkapan lainnya. ROSMIATI

# data[].attributes.body
Kalau saya sebagai kepala sekolah maka

Dalam konteks ini, peran kepala sekolah adalah memastikan bahwa setiap guru memahami dan mampu melaksanakan perencanaan pembelajaran yang efektif, menggunakan asesmen yang tepat untuk mengukur capaian belajar, dan melaporkan hasil tersebut secara akurat.

Kaitannya dengan kompetensi kepala sekolah adalah:

Pemahaman Karakteristik Guru: Kepala sekolah perlu memahami bahwa setiap guru memiliki karakteristik dan kebutuhan yang berbeda. Dalam pendampingan, kepala sekolah harus menyesuaikan pendekatan dengan karakteristik tersebut agar pendampingan menjadi lebih efektif.

Pengembangan Profesionalisme Guru.

Membantu mengidentifikasi area di mana guru membutuhkan dukungan atau pengembangan lebih lanjut, sehingga mereka dapat merencanakan pelatihan atau bimbingan yang sesuai.

Mendorong Inovasi dan Refleksi: mendorong guru untuk menggunakan strategi perencanaan dan asesmen yang inovatif dan merefleksikan hasilnya untuk perbaikan berkelanjutan.

Penjaminan Kualitas: bertanggung jawab untuk memastikan bahwa proses perencanaan, asesmen, dan pelaporan yang dilakukan oleh guru sesuai dengan standar yang ditetapkan dan berorientasi pada pencapaian tujuan pembelajaran yang diinginkan.

Saya harus menjadi pemimpin yang dapat mendampingi dan memberdayakan guru, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih bermakna dan efektif bagi peserta didik.

2. jika saya sebagai pengawas

Pengawas membantu kepala sekolah dalam mendampingi guru, terutama dalam hal perencanaan pembelajaran, asesmen, dan pelaporan capaian belajar peserta didik.

Mereka memberikan arahan tentang cara-cara yang efektif dalam mendukung guru untuk mencapai kompetensi profesional dan pedagogik yang tinggi.

# data[].attributes.body
1. Kepala sekolah selalu memotivasi, mengobservasi pembelajaran yang dilakukan guru. Mengevaluasi kinerja guru, membantu guru dalam pengembangan diri.

2. Pengawas sekolah melakukan pendampingan kepada kepala sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Pengawas sekolah membantu Kepala sekolah untuk memecahkan masalah yang dihadapi disekolah.

# data[].attributes.body
1. kepala sekolah perlu membantu guru dalam merencanakan pembelajaran yang dapat mengakomodasikan kebutuhan dan karakteristik siswa yang berbeda-beda.kepala sekolah sangat berperan dalam memberikan pendampingan yang efektif kepada guru dengan mengedepankan prinsip pembelajaran berdeferensiasi.

2. pengawas sekolah harus memberi dukungan dan pemahaman kepada kepala sekolah terhadap kebutuhan siwa. karena pembelajaran berdeferensiasi dapat membantu dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih aman dan inklusif.

# data[].attributes.body
modul 2.1 sangat berkaitan denga kompetensi kepala sekolah, karena kepala sekolah yang memastikan pembelajaran yang dilakukan guru di kelas harus mengarah pada pencapaian visi dan tujuan sekolah. untuk itu kepala sekolah harus lah mengerti konsep dan prinsip pembelajaran berdiferensiasi untuk dapat mengarahkan, memberimasukan, atau memperbaiki kesalahan konsep pembelajaran berdiferensisai oleh guru, baik ketika perencanaan, pelaksanaan atau pun evaluasi

dan untuk pengawas modul 2,1 ini juga harus di ketahui oleh para bapak dan ibu pengawas, dalam hal mengarahkan guru untuk merancang dan menciptakan suasana pembelajaran yang aman dan nyaman di lingkunga sekolah dengan memanfaatkan semua fasilitas yang ada disekolah.

# data[].attributes.body
1. Jika saya sebagai kepala sekolah hal-hal yang akan saya lakukan adalah :

Memahami karakteristik guru dengan mengindentifikasi kebutuhan dari guru.

melakukan kolaborasi dalam perencanaan pembelajaran.

Melakukan observasi dan umpan balik pembelajaran secara berkala.

Menyediakan sarana kepada guru untuk melakukan pengembangan profesional berkelanjutan.

Membantu guru untuk menjalankan rencana pembelajarannya dengan berdiskusi

Selalu berkomunikasi terbuka sehingga guru merasa nyaman berbagi tantangan dan keberhasilan mereka.

2. Jika saya sebagai pengawas sekolah hal yang akan saya lakukan adalah :

Saya akan menjalinkan komunikasi dan kolaborasi dengan kepala sekolah dan guru dalam penerapan proses pembelajaran berdiferensiasi agar dapat terlaksana dengan baik, baik itu dari hal perangkat pembelajaran, metode ajar dan lain-lain.

# data[].attributes.body
1. Kaitan antara modul 2.1 dengan kompetensi kepala sekolah sangat selaras karena kepala sekolah selalu mendukung guru dalam melakukan proses pembelajaran berdiferensiasi

2. Kaitan modul 2.1 dengan kompetensi pengawas sangat sejalan pembelajaran berdiferensiasi dimana pengawas selalu memantau dan memberi panduan pembelajaran agar proses PBM berjalan maksimal

# data[].attributes.headline
Nurmalawati., S.Pd                                                               

# data[].attributes.subject
Nurmalawati., S.Pd                                                               

# data[].attributes.body
.Jika saya menjadi kepala sekolah saya akan dan selalu mendukung perencanaan pembelajaran yang berdiferasiasi yang akan dilakukan oleh guru yang bersifat membangun demi kemajuan pendidikan .

Dan, jika saya sebagai pengawas sekolah, saya akan memberi bimbingan dan mengarahkan guru untuk dapat melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik murid.

# data[].attributes.body
1. yang pertama sekali saya lakukan adalah memahami isi modul kemudian menganalisis karakteristik guru, merencanakan pendampingan yang personal, mengimplementasikan strategi modul, memberikan umpan balik dan dukungan, menfasilitasi diskusi dan pelatihan dan mengevaluasi dan tindak lanjut.

2. pengawas sekolah memastikan bahwa kepala sekolah memahami dan menerapkan kebijakan keselamatan yang efektif, mendampingi kepala sekolah dalam menerapkan strategi yang tepat untuk memastikan keselamatan peserta didik dan mengevaluasi.

# data[].attributes.body
Nama : Nursiah

1. yang akan saya lakukan jika saya kepala adalah mendampingi guru tersebut dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran. diantaranya dengan :

1. observasi kelas

2. diskusi reflektif

3. fasilitasi akses sumber daya

2. Jika saya sebagai pengawas sekolah bentuk pendampingan yang akan saya lakukankepada kepala sekolah adalah mendorong kepala sekolah untuk melibatkan guru guru senior dalam proses perencanaan, dan mengajarkan kepala sekolah teknik coaching untuk mendampingi guru dalm refleksi dan pengembangan praktik pembelajaran mereka .

# data[].attributes.body
1. Kepala sekolah mensupervisi/observasi guru saat mengajar di kelas, supaya pembelajaran berjalan dengan maksimal.

2. Pengawas sekolah, selalu mengunjungi sekolah, berdiskusidengan kepala sekoah dan kolaborasi dengan guru terkait dengan cara mengajar dan perangkat ajar.

# data[].attributes.body
1.Kaitan modul 2.1 dengan kompetensi kepala sekolah yaitu dapat menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan bermakna.Kepala sekolah mendukung perencanaan pembelajaran yang berbasis karakteristik guru,baik dari segi keahlian,pengalaman,maupun kebutuhan pengembangan profesional guru.

2.Pengawas sekolah bertanggungjawab memastikan kepalasekolah menyediakan lingkungan fisik yang aman,seperti ruang kelas dan fasilitas lainsekolah yang mendukung .pengawas sekolah juga harus memastikan bahwa kepala sekolah memberikan pendampingandan pelatihan yang memadai untuk guru agar mampu menerapkan pembelajaran yang aman dan efektif untuk murid agar kebutuhan pembelajaran yang sesuai kebutuhan murid terpenuhi.

# data[].attributes.headline
1.kalau saya sebagai kepala sekolah saya akan memfasilitasi dan memberi pendampingan.

# data[].attributes.subject
1.kalau saya sebagai kepala sekolah saya akan memfasilitasi dan memberi pendampingan.

# data[].attributes.body
2.Sebagai Pengawas saya akan sering mengunjungi sekolah sekolah binaan untuk mengetahui sejauh mana perkembangan sekolah tersebut terhadap penerapan melaksanakan menyangkut kepedulian dan keselamatan dan keamanan peserta didik sebagai individu.

# data[].attributes.body
1. Kompetensi kepala sekolah menjadi kunci keberhasilan implementasi pembelajaran berdiferensiasi di sekolah. Kepala sekolah dapat membantu guru dalam merancang pembelajaran yang berdiferensiasi dengan memperhatikan karakteristik siswa dan kelas, Kepala sekolah dapat memberikan umpan balik dan dukungan selama proses pembelajaran berlangsung, dan juga dapat membantu guru dalam memilih dan mengembangkan instrumen asesmen yang sesuai untuk mengukur capaian pembelajaran siswa secara individual.

2. Pembelajaran berdiferensiasi dan kompetensi pengawas sekolah dalam hal keselamatan peserta didik mungkin tampak seperti dua konsep yang berbeda. Namun, keduanya saling terkait erat, terutama dalam konteks pendampingan kepala sekolah, diantaranya Pengawas yang peduli dengan keselamatan akan memastikan bahwa setiap siswa merasa aman dan nyaman di lingkungan sekolah. Ini mencakup aspek fisik (misalnya, kondisi bangunan sekolah) maupun psikologis (misalnya, pencegahan bullying).

# data[].attributes.body
1. SEBAGAI KEPALA SEKOLAH, SAYA AKAN MENYEDIAKAN DAN MEMFASILITASI SEGALA KEBUTUHAN GURU, BAIK SARANA DAN PRASARANA, OBSERVASI, REFLEKSI, DISKUSI, SERTA SEMUA KEBUTUHAN YANG DI BUTUHKAN GURU DALAM MENCAPAI TUJUAN DARI PROSES KEGIATAN PEMBELAJARAN DI KELAS. KEPSEK SEBAGAI AMONG UNTUK GURU.

2. SEBAGAI PENGAWAS, SAYA AKAN MEMBIMBING KEPALA SEKOLAH UNTUK MENYEDIAKAN SEGALA SARANA DAN PRASARANA SERTA PENERAPAN PEMAHAMAN KEPSEK DALAM MEMFASILITASI GURU-GURU UNTUK PROSES PEMBELAJARAN, PENGAWAS SEBAGAI AMONG UNTUK KEPSEK. YANG HARUS BERSIFAT MEMBANGUN UNTUK PENDIDIKAN DI SEKOLAH.

# data[].attributes.body
1.       Kepala sekolah dapat mengarahkan para guru untuk menerapkan pembelajaran berdiferensiasi. Kepala sekolah juga berkolaborasi dengan wakil bidang kurikulum untuk memastikan bahwa guru mampu mengidentifikasi kebutuhan belajar murid, sehingga dapat menerapkan strategi yang sesuai dalam proses pembelajaran. Serta menyediakan fasilitas yang cukup untuk kelancaran pembelajaran berdiferensiasi.

2.       Pengawas sekolah harus bisa menjalin komunikasi dengan kepala sekolah dan para guru terkait penerapan pembelajaran berdiferensiasi disekolah binaannya . Memberikan arahan-arahan yang positif/ membangun kepada kepala sekolah dan guru untuk tercapainya pembelajaran berdiferensiasi.

# data[].attributes.body
2. Bentuk pendampingan yang akan saya lakukan kepada kepala sekolah adalah : mendorong kepala sekolah untuk melibatkan guru senior dalam proses perencanaan,sehingga dapat menjadi mentor bagi guru bagi guru yang kurang berpengalaman.Mengajarkan kepala sekolah teknik coaching untuk mendamipngi guru dalam refleksi dan pengembangan praktik pembelajaran mereka.mendampingi dan mengarahkan kepala sekolah membantu guru dalam asesmen atau raport pendidikan sekolah untuk mengidentifikasikebutuhan belajar siswa dab menyesuaikan rencana pembelajaran

# data[].attributes.body
1. Kaitan modul 2.1, jika sebagai kepala sekolah maka seharusnya kepala sekolah dapat memberikan bimbingan kepada guru dalam merencanakan, melaksanakan, asesmen dan pelaporan capaian hasil pembelajaran, kepala sekolah harus mampu berperan sebagai pemimpin pembelajaran, dukungan, bimbingan yang diberikan harusnya dengan memperhatikan karakteristik guru juga, kemudian perlu melaksanakan supervisi dan juga melakukan refleksi bersama sehingga pembelajaran berdiferensiasi dapat dilaksanakan dengan baik

2. Terhadap pengawas, maka harusnya mampu menjalankan peran kepengawasan untuk mengembangkan sekolah binaan dengan baik dengan pendekatan sesuai karakteristik lingkungan sekolah binaan, membimbing dan melakukan pembinaan berkelanjutan.

# data[].attributes.headline
1.kepala sekolah selalu memberi dukungan kepada guru dan lebih efektif dalam mendampingi guru untuk melaksanakan pencapaian belajar siswa yang berfokus pada perbedaan individu dan karakteristik  siswa serta guru.

# data[].attributes.subject
1.kepala sekolah selalu memberi dukungan kepada guru dan lebih efektif dalam mendampingi guru untuk melaksanakan pencapaian belajar siswa yang berfokus pada perbedaan individu dan karakteristik  siswa serta guru.

# data[].attributes.body
2.pengawas sekolah harus selalu bekerja sama dengan kepala sekolah dan guru untuk kesuksesan proses belajar mengajar.dan selalu memberikan bimbingan kepeda kepala sekolah dan guru.

# data[].attributes.body
1. dalam pembelajaran diferensiasi penting bagi kepala sekolah untuk memahami bahwa setiap guru memiliki gaya belajar yang berbeda-beda.jadi kepala sekolah perlu membantu guru menyesuaikan perencanaan pembelajaran dengan kebutuhan dan karakteristik siswa. dengan memahami prinsip2 pembelajaran diferensiasi, kepala sekolah dapat memberi saran dan masukan yang tepat dalam merancang asesmen, serta meningkatkan profesionalisme guru dengan mendorong guru untuk terus berinovasi dalam pembelajaran.

2. jika saya sebagai Pengawas sekolah tentunya harus memiliki kompetensi dalam memahami dan mendukung penerapan pembelajaran diferensiasi di sekolah. karena Pengawas sekolah juga berperan dalam mengembangkan kompetensi kepala sekolah dan guru melalui pembinaan tentang cara menerapkan pembelajaran diferensiasi

# data[].attributes.body
1. Modul Pembelajaran untuk Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid sangat terkait dengan kompetensi kepala sekolah dalam mendampingi guru pada perencanaan, pelaksanaan, asesmen, dan pelaporan capaian belajar siswa. Modul ini memberikan kerangka berpikir dan strategi praktis yang dapat digunakan kepala sekolah untuk mendukung guru dalam menciptakan pembelajaran yang lebih responsif dan inklusif, yang pada akhirnya akan meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah.

2. Modul Pembelajaran untuk Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid sanagt relevan dengan kompetensi pengawas sekolah dalam memastikan keselamatan dan keamanan siswa karena memberikan kerangka dan strategi untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, aman, dan responsif terhadap kebutuhan siswa. Pengawas sekolah dapat menggunakan konsep dan strategi dari modul ini untuk mendampingi sekolah dalam menciptakan pembelajaran yang tidak hanya efektif tetapi juga memastikan keselamatan dan kesejahteraan siswa secara menyeluruh.

# data[].attributes.headline
upaya kepala sekolah dalam meningkatkan pendampingan guru dalam kompetensi  kepribadian guru yaitu dengan mengadakan pr0ram kegiatan pelatihan aturan diantaranya.  2.  Sedangkan mengemukakan bahwa secara umum, kompetensi pengawas merupakan seperangkat kemampuan,baik berupa pengetahuan, sikap,maupun keterampilan yang di tuntut untuk jawaban profesianal sebagai pengawas.

# data[].attributes.subject
upaya kepala sekolah dalam meningkatkan pendampingan guru dalam kompetensi  kepribadian guru yaitu dengan mengadakan pr0ram kegiatan pelatihan aturan diantaranya.  2.  Sedangkan mengemukakan bahwa secara umum, kompetensi pengawas merupakan seperangkat kemampuan,baik berupa pengetahuan, sikap,maupun keterampilan yang di tuntut untuk jawaban profesianal sebagai pengawas.

# data[].attributes.body
1. Kaitan antara modul 2.1 dengan kompetensi kepala sekolah adalah kepala sekolah harus memiliki ketrampilan dalam memecahkan masalah,menganalisis proses,dan mengelola hubungan sosial dengan guru. kepala sekolah berperan sebagai manajerial sekolah maka harus berperan secara maksimal. jika guru belum mempunyai kepedulian terhadap pembelajaran berdiferensisi maka kepala sekolah harus memberi dorongan atau motivasi terhadap hal tersebut, namun jika guru sudah terlihat peduli dengan pembelajaran berdiferensiasi maka kepala sekolah harus mendukungnya dengan menyediakan sumber belajar dan lingkungan yang menarik dan nyaman bagi murid,guru,dan orangtua murid.

2. Kaitan antara modul 2.1 dengan kompetensi pengawas sekolah dalam pendampingan kepala sekolah yaitu pengawas sekolah harus mampu berperan sebagai pembina sekolah dalam memberikan masukan,dukungan,rekomendasi kebijakan kepada kepala sekolah terkait pengembangan sumber belajar dan lingkungan belajar yang menarik nyaman termasuk sarana dan prasarana yang mendukung pembelajaran berdiferensiasi.

# data[].attributes.body
1. jika saya menjadi kepala sekolah saya akan memberikan praktik baik terlebih dahulu kepada rekan guru yang ada disekolah, sebagai contoh yang harus mereka terapkan terutama tentang pembelajaran berdeferensiasi yang sangat terpengaruh terhadap kebutuhan pembelajaran murid dan saya akan mendampingi dan ikut serta dalam melaksanakan perencanaan ,asesmen, mendukung segala keperluan perkembangan murid di sekolah dan bertangung jawab terhadap kesejahteraan warga sekolah 2. saya akan ikut serta terlibat dalam merancang program kegiatan kepala sekolah diwal tahun ajaran/semester dan langsung mengobservasi sekolah ,guru dan perkembangan siswa secara berkelanjutan

# data[].attributes.body
1.Sebagai kepala sekolah saya akan memfasilitasi dan memberi pendampingan.

2. Sebagai pengawas sekolah saya akan sering mengunjungi sekolah binaan saya untuk mengetahui sejauh mana perkembangan sekolah tersebut terhadap penerapan melaksanakaan menyangkut dengan kepedulian dan keselamatan juga keamanan peserta didik sebagai individu.