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La madurez emocional durante la niñez intermedia.

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La madurez emocional durante la niñez intermedia.

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Es la capacidad que tiene una persona para poder comprender, reconocer y poder controlar sus emociones.

Área física: Son los cambios físicos y el crecimiento como por ejemplo la estatura,, el peso, el desarrollo de los huesos entre otros.

Área cognitiva: Está relacionada con los procesos mentales que permiten aprender y comprender mejor como por ejemplo el pensamiento, la memoria y la concentración.

Área socio afectiva: Se refiere a las forma en la persona se relaciona con los demás en cómo manejar las emociones por ejemplo su autoestima, relaciones familiares y control de emociones.

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El desarrollo físico y sus características en la etapa de la niñez intermedia.

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El desarrollo físico y sus características en la etapa de la niñez intermedia.

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El desarrollo físico en la niñez intermedia es el conjunto de cambios corporales los cuales ocurren entre los 6 y 12 años.

Características:

Crecimiento que es contante.

Aumento de fuerza.

Se desarrolla mejor la precisión de los movimientos.

Se desarrollan las habilidades moto finas.

Cambio de dientes..

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El desarrollo socio emocional y sus características en la etapa de niñez intermedia.

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El desarrollo socio emocional y sus características en la etapa de niñez intermedia.

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Es el proceso en el cual los niños aprende a comprender y expresar sus emociones a relacionarse con los demás “capaces de reconocer las emociones de los otros y de establecer relaciones interpersonales” (Marín y Sanabria,2025,p.62.)

Características:

Desarrollo del autoestima.

Construir relaciones interpersonales.

Control de emociones.

Mayor empatía.

Buscan aceptación.

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El desarrollo cognitivo y sus características en la etapa de la niñez intermedia. 

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El desarrollo cognitivo y sus características en la etapa de la niñez intermedia. 

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“La OPS señala que, para que los adolescentes asuman su vida, deben desarrollar habilidades sociales y cognitivas que les permita conocer sus mejorar sus emociones” (Marín y Sanabria, 2025,p.60)

Características:

Pensamiento crítico.

Mayor concentración.

Autoevaluación.

Mayor capacidad de clasificación.

Mejora la capacidad de atención.

El desarrollo cognitivo es el proceso mediante el cual los niños aprender a mejorar sus habilidades para aprender, resolver problemas y razonar.

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La importancia de la figura del docente para propiciar un adecuado desarrollo físico, cognitivo y socio afectivo.

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La importancia de la figura del docente para propiciar un adecuado desarrollo físico, cognitivo y socio afectivo.

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La figura del docente es fundamental para tener un mejor desarrollo físico, cognitivo y sociafectivo ya que él es quien acompaña al estudiante en su aprendizaje y bienestar.

“Los docentes implicados, en primera persona, en la formación emocional de la población adolescente deben enfrentar el reto de capacitarse y de vivir el proceso de explorar en sí mismos su potencial emocional” (Marín y Sanabria, 2025,p.66).

Por eso es importante que como docentes guíen a sus estudiantes con mucho amor y paciencia para lograr una educación apta donde se sientan libres por aprender y querer mejor a lo largo su preparación académica.

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Como el entorno es importante para el desarrollo físico, cognitivo y socio emocional del niño o niña.

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Como el entorno es importante para el desarrollo físico, cognitivo y socio emocional del niño o niña.

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El entorno es muy importante para el desarrollo físico, cognitivo y socio emocional de los niños ya que este influye directamente en su crecimiento, bienestar y aprendizaje.

Desarrollo cognitivo: Debe de ser un ambiente con estímulos que lean libros, jueguen y tengan experiencias de su aprendizajes ya que esto les ayuda en desarrollar el pensamiento, el lenguaje y poder resolver problemas.

Desarrollo socio emocional: Un entorno afectivo donde el niño reciba amor por parte de sus familiares y amistades, promueve que su autoestima se fortalezca al sentirse amado, apoyado y respetado siendo así que le sea fácil relacionarse con los demás.

Desarrollo físico: El estar en un ambiente seguro, saludable permite que se trabaje su coordinación motora siendo un niño libre y feliz en su entorno.

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Cuáles son los factores que pueden afectar durante la niñez intermedia para que la niña o niño logre desarrollar estas tres áreas del desarrollo (física, cognitiva y sociafectivas)

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Cuáles son los factores que pueden afectar durante la niñez intermedia para que la niña o niño logre desarrollar estas tres áreas del desarrollo (física, cognitiva y sociafectivas)

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En la niñez intermedia el desarrollo físico, cognitivo y socio afectivo en la niñez puede afectarse por diversos factores una mala alimentación, mala actividad física, enfermedades y un mal descanso pueden afectar el área física, mientras que en el desarrollo cognitivo la falta de estimulación, un mal aprendizaje, escasez de recursos pueden afectar. En el área socio afectiva la falta de apoyo, conflictos, bullying, baja autoestima pueden afectar esta área.

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Cuáles podrían ser, las condiciones familiares y comunitarios que no contribuyen a un adecuado desarrollo, en todas las aéreas en la niñez intermedia. 

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Cuáles podrían ser, las condiciones familiares y comunitarios que no contribuyen a un adecuado desarrollo, en todas las aéreas en la niñez intermedia. 

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Las condiciones que pueden no contribuir en estas áreas se pueden incluir la falta de apoyo, problemas en el hogar, la pobreza, malos hábitos de alimentación, limitado a eso a la educación, escasos servicios de salud y escasez de recursos comunitarios son condiciones que pueden afectar estas aéreas perjudicando si su crecimiento y estado de la niñez.