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1. Se muestran durante todo el proceso de vida que llevemos.

2. Se lleva a cabo el adquirir el aprendizaje y modificar lo que aprendemos.

3. El aprendizaje, es parete del proceso y no del resultado.

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El aprendizaje implícito, se muestra de forma espontánea, en este se aprende por instinto y naturaleza.

Características:

1. Se produce de forma involuntaria.

2. Se da por acciones propias.

3. La persona que aprende, lo hace de forma espontánea, sin que nadie le indique como hacerlo.

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Este se presenta, cuando aprendemos de manera consciente o con ayuda de otras personas.

Características:

1. Se obtiene de forma intencional.

2. La mayoría de las veces, interviene en el aprendizaje otra persona.

3. La persona que aprende, debe mostrar interés.

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Escuela Nacional de la Judicatura. (2014). Taller de atención al usuario. Foto. Recuperado: https://www.flickr.com/photos/enjportal/14616389487

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Es el proceso mediante el cual, la persona que se concentra en recibir información y a su vez la interpreta de la mejor manera para su vida cotidiana.

Caracteristícas:

1. Uno de sus objetivos es enfocarse en el estímulo que que recibe directamente de un objeto en especifico.

2. Procesa la información para lograr el objetivo principal.

3. En ocaciones esta información prviene de multiples estimulos u objetos.

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Es cuando la persona, recibe una información, la procesa y luego la interpreta.

Características:

1. Se selecciona la información percibida.

2. Después de percibir la información, se selecciona y organiza.

3. Al percibir la información y organizarla, se le da un significado.

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La Expresión de la Verdad. (2024). Por qué escribir a mano es mejor para la memoria y aprendizaje de los niños, según expertos. Foto. Recuperado: https://www.elnarradordemexico.com/ciencia/por-que-escribir-a-mano-es-mejor-para-la-memoria-y-aprendizaje-de-los-ninos-segun-los-expertos/

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Es la memoria que recolecta información por medio de los sentidos.

Características:

1. Se obtiene información al instante.

2. Almacena información que necesita y la que no, la desecha.

Ejemplo:

Cuando hueles un perfume que te gusta y su aroma la puedes reconocer si otra persona usa ese perfume.

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Es la memoria que se encarga de guardar la información recolectada en poco tiempo.

Características:

1. Guarda información recolectada en un tiempo corto.

2. Es la que se mantiene activa.

Ejemplo:

La maestra deja tarea de la materia vista en clase, y sus estudiantes logran recordar lo que aprendieron es así como pueden resolver la tarea.

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Es la memoria que recolecta información y la guarda durante toda la vida nuestra.

Características:

1. No tiene limite de espacio para almacenar

2. Recolecta la información recibida durante toda la vida de las personas.

Ejemplo: Las personas pueden recordar amigos de años atrás que dejaron de frecuentar.

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Smith, E. (2008). Procesos Cognitivos. [Fotografía]. Obtenido de Ingebook: https://www.ingebook.com/ib/NPcd/IB_BooksVis?cod_primaria=1000187&codigo_libro=4826

Comercial Quintairos. (2022). ¿ Qué pinturas debemos utilizar para hacer manualidades?. [ Fotografía]. Obtenido de Comercial Quintairos: https://www.comercialquintairos.es/blog/que-pinturas-debemos-utilizar-para-hacer-manualidades_eb1971

Experimentemos. (2010). Por una educación para el siglo XXI. [ Fotografía]. Obtenido de Experimentemos: https://experimentemos.wordpress.com/category/escuela-2-0-2/

Escuela Nacional de la Judicatura. (2014). Taller de atención al usuario. [ Fotografía]. Obtenido de flickr: https://www.flickr.com/photos/enjportal/14616389487

Wikimedia Commons. (2017). Percepción de uno mismo y el resto. [ Fotografía]. Obtenido de wikimedia: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Percepci%C3%B3n_de_uno_mismo_y_el_resto.jpg

La Expresión de la Verdad. (2024). Por qué escribir a mano es mejor para la memoria y aprendizaje de los niños, según expertos. [ Fotografía]. Obtenido de Elnarradordemexico: https://www.elnarradordemexico.com/ciencia/por-que-escribir-a-mano-es-mejor-para-la-memoria-y-aprendizaje-de-los-ninos-segun-los-expertos/

Terapia Visual. (2022). Juegos para niños de 6 a 12 años. [Fotografía]. Obtenido de terapiavisualmurcia: https://terapiavisualmurcia.com/estimulacion-visual-en-ninos/juegos-para-ninos-de-6-a-12-anos/#google_vignette

Inside Out Wiki. (2015). Memoria a largo plazo. [ Imagen]. Obtenido de Inside out Fandom: https://inside-out.fandom.com/es/wiki/Memoria_a_Largo_Plazo

Sanabria, M, y Quirós, C. (2023). Niñez Intermedia en Contextos Educativos. EUNED. San José, Costa Rica.