# data[].attributes.headline
1. Keterlaksanaan implementasi 3 ide besar dalam komunitas belajar yang berpusat pada murid di satuan Pendidikan Bapak/Ibu

# data[].attributes.subject
1. Keterlaksanaan implementasi 3 ide besar dalam komunitas belajar yang berpusat pada murid di satuan Pendidikan Bapak/Ibu

# data[].attributes.headline
2. Ceritakan pengelolaan isu/materi yang diangkat dalam komunitas belajar dalam sekolah Bapak/Ibu. 

# data[].attributes.subject
2. Ceritakan pengelolaan isu/materi yang diangkat dalam komunitas belajar dalam sekolah Bapak/Ibu. 

# data[].attributes.headline
3. Proses implementasi siklus inkuiri komunitas belajar dalam sekolah Bapak/Ibu.

# data[].attributes.subject
3. Proses implementasi siklus inkuiri komunitas belajar dalam sekolah Bapak/Ibu.

# data[].attributes.body
1. Penerapan 3 ide besar sudah mulai berjalan di kombel kami dengan fokus bahasan yaitu proses pembelajaran, diskusi bersama tentang masalah yang dialami guru untuk dpecahkan bersama, dan orientasi belajar pada hasil belajar siswa

# data[].attributes.body
2. Pelaksanaan pembelajaran diferensiasi, pelaksanaan budaya positif di sekolah dan pelaksanaan berbagi praktik baik antar guru

# data[].attributes.body
1. 1.) Fokus pada pembelajaran yang berpusat pada peserta didik; 2.) Membudayakan kolaborasi dan tanggung jawab secara bersama; 3.) Berorinetasi pada peningkatan hasil belajar murid

# data[].attributes.body
1. Keterlaksanaan implementasi 3 ide besar dalam komunitas belajar yang berpusat pada siswa di sekolah kami yaitu fokus pada pembelajaran, kolaboratif dan tanggung jawab kolektif, dan menggunakan hasil belajar peserta didik sebagai bukti belajar yang didiskusikan bersama saat kombel setiap hari Rabu.

# data[].attributes.body
1. Keterlaksanaan Implementasi 3 ide besar dalam komunitas belajar yang berpusat pada peserta didik yaitu : Berbagi praktik baik melalui kombel, literasi, dan pembelajaran terdiferensiasi sehingga dapat meningkatkan kualitas hasil belajar peserta didik.

# data[].attributes.body
Materi yang diangkat dalam kombel di sekolah kami yaitu penyusunan instrumen asesmen pembelajaran, pelatihan atau sharing pemanfaatan PMM dan implementasi kurikulum merdeka, pelaksanaan asesmen untuk perbaikan pembelajaran dan tindak lanjut.

# data[].attributes.body
2. Pelaksanaan disiplin positif dalam kegiatan pembelajaran serta pembahasan pemetaan tujuan pembelajaran sesuai dengan CP terbaru. Selain itu juga kegiatan berbagi praktik baik

# data[].attributes.body
3 proses implementasi inquiry juga sudah kami implementasikan: d awali dengan kegiatan refleksi dari rapor pendidikan maupun dari pembelajaran guru di kelas, kemudian merencanakan program atau tindakan solusi, pelaksanaan, dan evaluasi dari pelaksanaan program yg sudah dijalankan

# data[].attributes.body
2. Pengelolaan materi dalam kombel : dalam kegiatan kombel ada kegiatan berbagi praktik baik antar guru terkait permasalahan pembelajaran, untuk kegiatan literasi diisi dengan kegiatan IHT penyusunan soal hots, dan untuk kegiatan pembelajaran terdeferensiasi dengan lesson study.

# data[].attributes.body
3. Penerapan siklus inkuiri sudah dilaksanakan oleh kombel kami, yaitu refleksi (analisis tantangan) dengan melihat akar masalah yang terdapat di sekolah dan rapor pendidikan kemudian menyepakati topik yang akan didiskusikan dengan melihat skala prioritas dilanjutkan dengan melaksanakan program bersama dan mengimplementasikan program tersebut kemudian mengevaluasi hasil implementasi tersebut.

# data[].attributes.body
Proses implementasi siklus inkuiri kombel dimulai dari kegiatan refleksi awal (menganalisis data rapor pendidikan, data hasil belajar siswa, pembelajaran guru), kemudian membuat perencanaan pembelajaran, selanjutnya mengimplementasikan hal tersebut dan melaksanakan evaluasi sebagai tahap akhir.

# data[].attributes.body
3 ide besar dalam Kombel

1. Proses pembelajaran

2. Refleksi pembelajaran masing-masing guru

3. Hasil belajar siswa

# data[].attributes.body
Berbagi praktik baik antar guru, mendalami materi di PMM, dan kegiatan pembelajaran refleksi.

# data[].attributes.body
3. Siklus proses inkuiri sudah kami implementasikan dengan melakukan refleksi dari hasil rapor pendidikan, merencanakan kegiatan, mengimplementasikan, dan melakukan evaluasi, terutama di indikator literasi perlu peningkatan kemampuan guru dalam menyusun soal hots.

# data[].attributes.body
Penerapan siklus inkuiri diawali dengan refleksi raport pendidikan dan refleksi pembelajaran di kelas. Kemudian menindaklanjuti dengan perencanaan, implementasi kegiatan sampai dengan evaluasi kegiatan.