# data[].attributes.headline
Ramiyati. TIRTA merupakan salah satu metode coaching yang dapat membantu mengatasi masalah pembelajaran.

# data[].attributes.subject
Ramiyati. TIRTA merupakan salah satu metode coaching yang dapat membantu mengatasi masalah pembelajaran.

# data[].attributes.body
Menanyakan alasan kenapa belum paham? Bagian mana yang belum paham?

# data[].attributes.body
Tirta, Alur perckapan antara coaching dan coanhe yang meliputi langkah-langkah Tujuan, Identifikasi, Rencana Aksi dan Tanggung Jawab

# data[].attributes.body
Coaching diperlukan dalam dunia pendidikan untuk meningkatkan kualitas pengajaran, mendukung perkembangan profesional guru, dan memaksimalkan potensi siswa.

# data[].attributes.body
Menyelidiki apa yang belum dipahami dan penyebab belum memahami dengan menggunakan teknik coaching.

# data[].attributes.body
TIRTA adalah suatu cara dalam coachingg yang mempunyai alur : tujuan, identifikasi masalah, aktifitas, komitmen atau tanggung jawab. ( uripah )

# data[].attributes.body
merupakan metode coaching yang fokus pada tujuan, identifikasi, rencana aksi dan tanggung jawab .

# data[].attributes.body
Coaching adalah strategi yang dapat diterapkan dalam mendidik siswa, memfasilitasi yang akan mengarahkan siswa menemukan solusi permasalahannya

# data[].attributes.body
TIRTA

metode untuk mempermudah percakapan dalam coaching

# data[].attributes.body
Teknik coaching dengan alur Tujuan, Identifikasi, Rencana Aksi dan Tanggung Jawab.

# data[].attributes.body
Tirta adalah alur percakapan antara dua belah pihak seperti air mengalir, sebagai guru memiliki tugas untuk menjaga air itu tetap mengalir, tanpa sumbatan.

# data[].attributes.headline
Ramiyati. Menanyakan kepada murid manakah yang belum paham dan mencarikan solusi. 

# data[].attributes.subject
Ramiyati. Menanyakan kepada murid manakah yang belum paham dan mencarikan solusi. 

# data[].attributes.body
TIRTA adalah Metode alur Coaching

# data[].attributes.body
TIRTA adalah metode coaching yang fokus pada tujuan, identifikasi, rencana aksi, dan tanggung jawab individu

# data[].attributes.headline
Ramiyati. Karena Coaching dapat memfasilitasi untuk menemukan permasalahan. 

# data[].attributes.subject
Ramiyati. Karena Coaching dapat memfasilitasi untuk menemukan permasalahan. 

# data[].attributes.body
karena model coaching lebih mendekatkan diri atau akrab antara coach dan coachee sehingga dalam perbincangan atau penggalian potensi coachee timbul kenyamanan.

# data[].attributes.body
Tirta merupakan metode coaching yang fokus pada tujuan, identifikasi, rencana aksi, dan tanggung jawab individu.

# data[].attributes.body
Menanyakan tentang materi yang belum paham. Menanyakan alasan mengapa bekum paham. Mencari solusi bertanya.

# data[].attributes.body
untuk membantu meningkatkan kulaitas pendidikan dan memfasilitasi peserta didik maupun pendidik ke arah yang lebih baik lagi.

# data[].attributes.body
Meningkatkan kinerja, pengembanagan diri. serta sarana komunikasi yang manfaat

# data[].attributes.body
Alur TIRTA dalam coaching adalah metode yang berdasarkan pada tujuan, identifikasi, rencana aksi, dan tanggung jawab.

# data[].attributes.body
coaching diperlukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan meningkatkan prestasi anak

# data[].attributes.body
1. Agar tercipta pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan belajar murid.

2. Membantu murid menyelesaikan masalahnya sendiri.

# data[].attributes.body
coaching di perlukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran guru.

# data[].attributes.body
menanyakan masalah dan mencari solusinya melalui coaching

# data[].attributes.body
saya akan menggalih mengapa siswa tersebut belum faham

# data[].attributes.body
tersenyum kemudian bertanya bagian mana yang belum paham serta alasannya

# data[].attributes.body
yang akan saya lakukan melakukan penjelasan ulang.

# data[].attributes.body
Coaching diperlukan untuk membantu memfasilitasi eksplorasi keterampilan, keinginan, kebutuhan, dan motivasi yang dikombinasikan dengan proses berpikir untuk membantu individu membuat perubahan kehidupan nyata.

# data[].attributes.body
dengan melaksanakan coacing dapat memaksimalkan potensi yang ada

# data[].attributes.body
Menanyakan bagian materi yang belum paham

# data[].attributes.body
menanyakan kepada murid bagian mana yang belum di fahami

# data[].attributes.body
mendorong siswa untuk membentuk pemahamannya sendiri