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Observação como instrumento de pesquisa.

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Observação como instrumento de pesquisa.

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• Observação é a técnica de coletar dados através da observação direta e sistemática de eventos ou comportamentos. Permite ao pesquisador obter insights e compreender o contexto estudado sem interferir na situação. É uma importante ferramenta em estudos qualitativos, podendo ser feita de forma participante ou não participante.

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Segue abaixo os tipos de observações mais detalhadamente...

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Pink and Blue Modern Marketing Project Mind Map Brainstorm_20240726_152805_0000

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Técnica de investigação consiste em que, sem a presença do pesquisador, o investigado responda por escrito a um formulário (questões) entregue pessoalmente,ou enviado pelo correio

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Uma entrevista é um método de coleta de informações onde uma pessoa (entrevistador) faz perguntas a outra pessoa ou a um grupo de pessoas (entrevistados) com o objetivo de obter respostas detalhadas sobre um determinado tópico. As entrevistas podem ser estruturadas com perguntas pré-definidas.

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Existem três tipos de questionários: questionário aberto, fechado e misto.

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Grupos Focais - Eficiente ferramenta de avaliação de impacto

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como fazer questionario google forms - Google Search

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Entrevista informal ou espontânea é uma técnica de coleta de dados qualitativos onde a interação entre o entrevistador e o entrevistado é mais relaxada e menos estruturada.

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Uma entrevista estruturada, ou orientada, é um tipo de entrevista onde todas as perguntas são predefinidas e padronizadas, ou seja, todos os entrevistados respondem às mesmas perguntas na mesma ordem. Isso facilita a comparação das respostas e garante que todos os tópicos importantes sejam abordados uniformemente. A estrutura rígida ajuda a reduzir o viés do entrevistador e aumenta a confiabilidade dos dados coletados. Esse método é frequentemente utilizado em pesquisas quantitativas e em processos de seleção de pessoal.

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https://youtu.be/UCZ1eLJRowY?si=jT_T8dCmfiwg2VbU

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1. Introdução: Explicação do propósito da pesquisa, instruções sobre como responder e garantias de confidencialidade.

2. Seção de Identificação: Coleta de informações demográficas básicas (idade, gênero, ocupação, etc.).

3. Perguntas:

Fechadas: Respondentes escolhem entre opções pré-determinadas (sim/não, múltipla escolha, escala Likert).
Abertas: Respondentes fornecem respostas textuais livremente, permitindo maior profundidade nas respostas.

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•Dicotômicas: Perguntas com duas opções de resposta (Sim/Não).

•Múltipla Escolha: Respondentes escolhem uma ou mais opções de uma lista.

•Escalas de Classificação: Respondentes avaliam uma afirmação ou item em uma escala (por exemplo, 1 a 5).

•Perguntas Abertas: Respondentes escrevem suas próprias respostas.

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É o enfoque dado a determinado tema que pode ser observado ao mesmo tempo por vários pesquisadores. É muito utilizada na área comportamental e de marketing.

QUAIS SÃO SEUS PRINCÍPIOS BÁSICOS?

Olhar.

Discernir.

Compreender.

Registrar.

Fazer o relatório.

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•Eficácia em Tempo e Custo: Permite a coleta rápida de dados de muitos indivíduos.

•Padronização: Todas as perguntas são apresentadas da mesma forma para todos os respondentes, facilitando a comparação de dados.

•Anonimato: Pode aumentar a honestidade nas respostas.

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Roteiro - Como realizar cada Observação 

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Roteiro - Como realizar cada Observação 

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Story para Instagram com roteiro de viagem para o Chile_20240726_160441_0000

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•Superficialidade das Respostas: Podem não captar nuances ou profundidade de opiniões e atitudes.

•Taxa de Resposta: Pode ser baixa, especialmente em questionários online ou por correio.

•Interpretação das Perguntas: Respondentes podem interpretar perguntas de maneiras diferentes, afetando a consistência das respostas.

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Entrevista por pautas ou semi-orientada 

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Entrevista por pautas ou semi-orientada 

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Uma entrevista por pautas, também conhecida como entrevista semi-orientada é uma técnica de coleta de dados qualitativos na qual o entrevistador segue um guia de tópicos ou questões predefinidos, mas tem a liberdade de explorar respostas mais profundamente e seguir novas direções conforme a conversa se desenvolve.

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1 - Codificação: Transformar respostas em dados numéricos para facilitar a análise estatística.

2 - Análise Descritiva: Utilização de médias, medianas, frequências e distribuições para descrever os dados coletados.

3 - Análise Inferencial: Aplicação de testes estatísticos para identificar relações e significâncias entre variáveis.

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Os questionários, quando bem elaborados e implementados, são ferramentas poderosas para coletar dados de forma eficiente e abrangente, permitindo aos pesquisadores obter insights valiosos sobre o objeto de estudo.

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Na pesquisa acadêmica, a análise de dados, análise estatística de conteúdo e análise de discurso são técnicas essenciais para investigar e compreender fenômenos complexos.

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A entrevista focalizada e a entrevista livre são dois tipos de entrevistas qualitativas que diferem em estrutura e abordagem.

Entrevista Focalizada:

- Também conhecida como entrevista semi-estruturada.

- O entrevistador segue um roteiro com perguntas predefinidas, mas há flexibilidade para explorar tópicos emergentes.

- As perguntas são focadas em tópicos específicos de interesse, permitindo uma exploração profunda desses assuntos.

- É útil quando o pesquisador quer garantir que certos temas sejam abordados, mas também deseja explorar outras áreas que possam surgir durante a conversa.

Entrevista Livre:

- Também conhecida como entrevista não-estruturada.

- Não há um roteiro rígido, e o entrevistador faz perguntas de maneira espontânea, baseando-se nas respostas do entrevistado.

- O entrevistado tem mais liberdade para direcionar a conversa, permitindo que revele o que considera mais importante ou relevante.

- É útil para obter uma compreensão ampla e detalhada do ponto de vista do entrevistado, sem restrições impostas por um roteiro predefinido.

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Brincadeira na educação infantil.

Quais as brincadeiras adequadas para a educação infantil?

Porque as brincadeiras são importantes no desenvolvimento das crianças na educação infantil?

Qual a brincadeira que chama mais atenção das crianças na educação infantil?

O que a brincadeira desperta no processo de ensino e aprendizagem das crianças na educação infantil?

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Aline: Boa tarde! Obrigado por participar desta entrevista. Para começar, poderia nos contar um pouco sobre sua trajetória profissional e como você se tornou um servidor contratado na área da educação?

Queila: Boa tarde! É um prazer estar aqui. Minha trajetória na educação começou há 4 anos, quando iniciei como professora auxiliar, após trabalhar 3 anos em escolas pública, dei início a minha formação em Pedagogia, após 1 no de estudo fui renomeada para professora regente.

Aline: Quais são as principais diferenças que você observa entre ser um servidor contratado e um servidor efetivo?

Queila: Uma das principais diferenças é a estabilidade no emprego. Servidores efetivos têm mais segurança em relação à permanência no cargo, enquanto os contratados precisam passar por renovações contratuais periódicas, o que pode gerar incerteza. Além disso, os efetivos geralmente têm acesso a mais benefícios e programas de formação contínua oferecidos pelo governo.

Aline: E quanto às condições de trabalho? Existe alguma diferença significativa?

Queila: Em termos de condições de trabalho, ambos os servidores, contratados e efetivos, compartilham muitas das mesmas responsabilidades e desafios diários, como o planejamento de aulas, a gestão de sala de aula e a interação com alunos e pais.

Aline: O que você acredita que poderia ser feito para melhorar a situação dos servidores contratados na educação?

Queila: Uma das melhorias seria garantir maior estabilidade contratual. Além disso, a equiparação de benefícios entre contratados e efetivos ajudaria a criar um ambiente de trabalho mais justo e motivador.

Aline: Para finalizar, qual mensagem você gostaria de deixar para outros profissionais da educação que estão na mesma situação que você?

Queila: Gostaria de dizer para continuarem acreditando no poder transformador da educação e nunca deixarem de buscar melhorias para si mesmos e para o sistema educacional como um todo. É através do esforço coletivo que podemos alcançar um sistema mais justo e eficaz para todos.

Aline: Muito obrigada pela sua participação e pelos seus conhecimentos valiosos que compartilhou conosco !

Queila: Eu que agradeço pela oportunidade. Espero que minha experiência possa contribuir para um debate mais amplo e consciente sobre a valorização dos servidores da educação.

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Entrevista é um diálogo entre duas ou mais pessoas: entrevistador(es) e entrevistado(s). O principal objetivo é extrair declarações e informações sobre determinado assunto. ... Além de jornalística, existe também a entrevista de emprego, social, psicológica, entre outras.

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O questionário, segundo Gil (1999, p. 128), pode ser definido “como a técnica de investigação composta por um número mais ou menos elevado de questões apresentadas por escrito às pessoas, tendo por objetivo o conhecimento de opiniões, crenças, sentimentos, interesses, expectativas, situações vivenciadas.

Tecnicamente, questionário é uma técnica de investigação composta por um número grande ou pequeno de questões apresentadas por escrito que tem por objetivo propiciar determinado conhecimento ao pesquisador. Diferencia-se da entrevista pois nesta última as perguntas e respostas são feitas de maneira oral.

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Morgan (1997) define grupos focais como uma técnica de pesquisa qualitativa, derivada das entrevistas grupais, que coleta informações por meio das interações grupais. Para Kitzinger (2000), o grupo focal é uma forma de entrevistas com grupos, baseada na comunicação e na interação.

Os grupos focais são geralmente um grupo de 10 ou menos pessoas que se reúnem para discutir um determinado tópico, produto ou ideia.

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A pesquisa observacional é um método de pesquisa que envolve a observação direta e sistemática de comportamentos, eventos ou fenômenos em um ambiente natural. A pesquisa observacional possibilita obter informações que as pessoas não são capazes de oferecer ou não estariam dispostas a fazê-lo

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A pesquisa observacional é um método de pesquisa que envolve a observação direta e sistemática de comportamentos, eventos ou fenômenos em um ambiente natural. A pesquisa observacional possibilita obter informações que as pessoas não são capazes de oferecer ou não estariam dispostas a fazê-lo

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A pesquisa observacional é um método de pesquisa que envolve a observação direta e sistemática de comportamentos, eventos ou fenômenos em um ambiente natural. A pesquisa observacional possibilita obter informações que as pessoas não são capazes de oferecer ou não estariam dispostas a fazê-lo

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O principal objetivo da análise de dados é extrair informações e insights relevantes a partir dos dados. Ou seja, a ideia é extrair resultados mensuráveis e úteis. A partir de informações de diferentes fontes, é possível orientar estratégias mais assertivas, com foco no objetivo do negócio