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Lanzamiento de Flecha - Achinpajarra La competencia de tiro con flecha se divide en dos pruebas: Distancia y precisión y dar a un punto de referencia ubicado a una distancia mínima de 50 a 70 metros en el caso de los niños y de 100 a 2500 metros para las personas adultas. El

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ES UN MECANISMO PARA APROVECHAR EL TIEMPO Y TAMBIEN LOS ESPACIOS ALTERNOS YA QUE ES DE SUMA IMPORTANCIA COMO INSTRUMENTO DE ENSEÑANZA QUE BUSCA GENERAR UN MODELO DE LIDERAZGO PROPIO DE LOS WAYUU

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Indígenas Wayuu realizando deporte competitivo de lucha

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Competencia: tiro de arco

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Cardón o Yotojoro en wayuunaiki.

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La magia del yotojoro, otro regalo de la naturaleza

El cactus cuando está vivo. Cuando se seca, se extrae la madera, llamada yotojoro.

Cuando visitamos cualquier ranchería en La Guajira vemos las viviendas tradicionales de los wayuu, y nos damos cuenta que están hechas con mucho corazón por sus propios ocupantes, quienes también utilizan otro corazón, el del cactus, ese elemento que les ha proporcionado la naturaleza y que se puede encontrar en cualquier parte de la región.

Es el yotojoro, que podría considerarse la madera perfecta, porque su uso es muy variado, no necesita ninguna preparación especial y se encuentra en el mismo entorno de las comunidades indígenas, lo que resulta económico y ecológico.

Un techo construido con yotojoro, por ejemplo, puede durar hasta 50 años, es totalmente impermeable a la lluvia y además se ve muy llamativo, de acuerdo al diseño.

Esta vivienda de las comunidades indígenas se puede elaborar en una estructura rectangular, pero también las podemos encontrar en formas semicirculares con tejados inclinados. Las paredes están cubiertas a veces con bahareque o solo son del mismo yotojoro.

En las rancherías cerca de la vivienda está la enramada, que es como el área social de los wayuu y cuyo techo es plano. Allí se llevan a cabo las actividades comerciales, se atienden las visitas o simplemente sirve para colgar las hamacas y descansar. Esta, también está elaborada en la madera de la Alta Guajira.

Tiene muchos usos. El nombre científico del cactus es Stenocereus griseus y cuando muere de manera natural, después de 3 años aproximadamente, se recoge, se retira la parte seca y se obtienen tres o cuatro tablitas que tienen una medida de 3 o 4 centímetros de ancho que son usadas para la construcción, no solo de viviendas, sino de otra clase de estructuras.

En La Guajira, el yotojoro no es exclusivo para la construcción de viviendas o enramadas. Son muchas las utilidades que se le dan y que lo han convertido en el elemento más versátil de la naturaleza en esta región.

Aníbal Epinayú es un indígena wayuu, propietario de la empresa Samyosu, la cual creó hace unos tres años y que se dedica a la elaboración de elementos decorativos para el hogar y la oficina. El material básico que utiliza es el yotojoro, el cual combina con los tejidos tradicionales de la etnia, dando como resultado un producto digno de exportación.

Afirma que la pulpa sirve para masajes para el cabello, además lo utilizan para la realización de los juegos tradicionales wayuu.

Asimismo, en el Cabo de la Vela elaboran llaveros, vasos y portalapiceros, además de ceniceros, armarios, individuales, adornos y utensilios de cocina, entre otros. También se utilizan los tallos jóvenes para el alimento de los chivos y las cabras, pero igualmente para la elaboración de cercas vivas.

Por Sandra Guerrero Barriga/El Heraldo
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Categorías La Guajira

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La magia del yotojoro, otro regalo de la naturaleza

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El totumo proviene de un árbol originario de América tropical que crece en la región norte de Colombia. Puede tener diferentes formas lo que te permite crear una buena variedad de objetos a diferencia de otras frutas de tamaño único. Cuando el fruto está completamente maduro, está listo para ser cosechado.

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Para los Wayúu el trompo tiene un sentido simbólico que se basa en sus tradiciones. Cuando el trompo se lanza a la tierra éste la fertiliza; la tierra se abre y el viento (el movimiento del trompo) celebra el acontecimiento

Este juego es creado por los niños wayuu a través de una planta llamada calabaza de la cual, se extrae el fruto ya seco, a este se le hace un orificio de extremo a extremo y uno en el centro por el cual se introduce una cuerda y se le enrolla para hacerlo girar.

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Wayunkera (muñeca de barro): es la muñeca tradicional de las niñas wayuu, es hecha de barro y las abuelas cuentan que representa a la primera mujer wayuu, que a través de ellas se pueden potenciar los poderes o figuras que le otorga su creadora.

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Estimados estudiantes de la Institución educativa Juan XXIII de Yumbo sede Manuel María Sánchez

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Damos la bienvenida al grado 11°, en el inicio de este proceso de enseñanza - aprendizaje desde el área de educación física, recreación y deporte, para el aprendizaje de los juegos tradicionales e infantiles de algunos grupos étnicos ubicados en el territorio colombiano, como la comunidad Wayuu en La Guajira.

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Objetivo general Promover el aprendizaje de los juegos tradicionales e infantiles del grupo étnico Wayuu de la Guajira. Objetivos específicos 1. Conocer la historia de la etnia Wayuu y sus juegos tradicionales trasmitidos por generaciones. 2. Identificar las características entre juegos tradicionales y juegos infantiles en la etnia Wayuu. 3. Evaluación de los conocimientos adquiridos.

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Construcción de logros de los estudiantes

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Logros que se esperan de los estudiantes

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Logros que se esperan de los estudiantes

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Fortalecer el respeto a la diversidad que nos rodea.

Adquirir nuevos aprendizajes mediados por la práctica.

Tener la capacidad de trasmitir el conocimiento aprendido a su comunidad.

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Proponer material de contenido de alto valor educativo de la etnia Wayuu, incentivando al aprendizaje autónomo. Exploración de saberes previos de los estudiantes sobre esta población.

Realización de foro participativo por parte de los estudiantes para interactuar entre compañeros y con el profesor acerca del juego de la rana. Trabajo individual mediante una herramienta digital Canva, presentación de las características de la etnia Wayuu y sus juegos tradicionales y juegos infantiles practicados por generaciones. Trabajo colaborativo mediante la aplicación Filmora, en el cual, por grupos de 5 estudiantes máximo, elaboran un material fílmico donde describen todas las características de algún juego tradicional o infantil que se practica en esta población.

Evaluación mediante la herramienta Quizizz donde se evaluara los conocimientos generales adquiridos. Finalmente, en un día deportivo los estudiantes trasmiten el conocimiento adquirido mediante la teoría y la práctica la relevancia que tiene para la etnia Wayuu porque marcan el vínculo del ser Wayuu y su entorno, mejorando y fortaleciendo los lazos de hermandad, solidaridad y reciprocidad, aprendiendo la multiculturidad en el territorio colombiano. Transferencia: se socializará con los estudiantes las correcciones de las actividades realizadas y se retroalimentará los puntos a tener en cuenta.

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Canva - https://www.canva.com/                                                        Filmora - https://filmora.wondershare.es/editing-insights/

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Análisis de contenido en la selección del RED con sus usos y limites

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Análisis de contenido en la selección del RED con sus usos y limites

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La propuesta pedagógica a través del uso de herramientas digitales como Canva, Filmora y Quizizz, para el área de educación física, recreación y deporte para los estudiantes del grado 11° de la Institución Educativa Juan XXIII de Yumbo sede Manuel María Sánchez, en la cual se aborden los contenidos teóricos de los juegos tradicionales y juegos infantiles de la etnia Wayuu, para la apropiación del conocimiento mediante una presentación realizada en canva haciendo énfasis en la historia que tiene esta comunidad en estas actividades lúdicas, encontrando como aliado a filmora una aplicación que permite al estudiante construir material fílmico donde logra proponer un material de contenido valioso para la trasmisión de estas tradiciones de entrenamiento en dicha población, finalmente una evaluación de conocimientos generales mediante Quizizz, siendo espacios que potencian el aprendizaje, a través de la adquirido por la teoría llevado a la practica, proponiendo actividades individuales y colaborativas. Limites para uso de canva: • Distractores

• Poca experticia en el manejo de la herramienta

• Necesidad de correo electrónico para el ingreso

• Vulnerabilidad de la privacidad e inseguridad

• Enfermedades posturales, conductuales y enfermedades no transmisibles

• Dependiente tecnológico (adicción). Limites para uso de filmora: • Limitaciones en la edición del audio

• Versión gratuita tiene marcas de agua invasivas en el espacio de trabajo

• Dependiente tecnológico (adicción

Limites para uso de quizizz: • Conexión estable de internet para poder participar

• La versión gratuita tiene restricciones en cuanto a la cantidad de participantes por cuestionario y el acceso a ciertas funciones avanzadas

• Limitado en diseño y tipos de preguntas

• No cuenta con seguridad y privacidad lo que puede ser un problema en entornos educativos que manejan información sensible

• No estipula tiempo para participar y dar respuesta al cuestionario generando un retrasó en la retroalimentación.

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Wondershare Filmora Video Editor Español

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¿Qué tanto sabes, ahora de la etnia wayuu y sus juegos y deportes tradicionales?

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¿Qué tanto sabes, ahora de la etnia wayuu y sus juegos y deportes tradicionales?

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Quiz sobre los Pueblos Indígenas de Colombia | Quizizz

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Quiz sobre los Pueblos Indígenas de Colombia quiz for 11th grade students. Find other quizzes for Physical Ed and more on Quizizz for free!