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Lo que me motiva es la búsqueda de nuevas estrategias y metodologías para hacer cada vez más visible el aprendizaje para que los estudiantes puedan alcanzar las metas establecidas con la mayor autonomía. Silvia Borges

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Me pregunto ¿cómo implementar las actividades de  metacognición para que contribuyan a incrementar la motivación intrínseca en el aprendizaje de contenidos? y ¿cómo orientar  las actividades de  metacognición para ayudar a los estudiantes a   desarrollar un enfoque crítico en la resolución de problemas físicos? Silvia Borges

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Considero que es positivo incorporar la metacognición en las prácticas educativas porque ayuda a los alumnos a reflexionar sobre su forma de proceder, identificando debilidades y fortalezas, lo que les permite crear, incorporar y modificar sus estructuras cognitivas.  La metacognición involucra a los estudiantes en sus propios aprendizajes. Silvia Borges

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Me incentiva investigar el papel de la reflexión, la motivación e interés de la tarea de los estudiantes, para fomentar estos procesos en la práctica educativa.

Mauricio Perco

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¿Los docentes están entrenados o cuentan con perfeccionamiento, guía y apoyo institucional para experimentar estas nuevas prácticas pedagógicas?

¿Qué estrategias seleccionar como la más adecuada para ayudar a los estudiantes a pensar en el propio aprendizaje?

Mauricio Perco

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A través de la práctica de la metacognición los estudiantes actúan con autonomía, disciplina, desarrollan nuevas habilidades y sobre todo pueden autogestionarse y autorregularse de manera efectiva su propio proceso de aprendizaje.

Mauricio Perco

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¿Qué piensas sobre incorporar la metacognición en las prácticas de enseñanza?

Pienso que ayuda a los estudiantes a evaluar su propio pensamiento dándose cuenta de sus fortalezas y debilidades. Eso los hace más autónomos en su aprendizaje.

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¿Qué piensas sobre incorporar la metacognición en las prácticas de enseñanza?

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¿Qué piensas sobre incorporar la metacognición en las prácticas de enseñanza?

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¿Qué piensas sobre incorporar la metacognición en las prácticas de enseñanza?

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¿Qué piensas sobre incorporar la metacognición en las prácticas de enseñanza?

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Dos preguntas que te genera la relación de la metacognición con la enseñanza y el aprendizaje de contenidos y habilidades  

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Dos preguntas que te genera la relación de la metacognición con la enseñanza y el aprendizaje de contenidos y habilidades  

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Dos preguntas que te genera la relación de la metacognición con la enseñanza y el aprendizaje de contenidos y habilidades  

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Dos preguntas que te genera la relación de la metacognición con la enseñanza y el aprendizaje de contenidos y habilidades  

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¿Qué  es lo que el tema te incentiva a investigar? Desde lo teórico y lo práctico.

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¿Qué  es lo que el tema te incentiva a investigar? Desde lo teórico y lo práctico.

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¿Qué  es lo que el tema te incentiva a investigar? Desde lo teórico y lo práctico

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¿Qué  es lo que el tema te incentiva a investigar? Desde lo teórico y lo práctico