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Fernanda, en general las planificaciones están bien desarrolladas, tiene todos los elementos solicitados y sigue el modelo. Hay que cuidar de todas formas la relación entre objetivo e indicadores, si el objetivo dice representar gráficamente palabras el indicador debe estar relacionado a ello, la receta es el medio que usamos para que escriba. Respecto de los principios y funciones ejecutivas la idea es agregar los más relevantes, entiendo que en la mayoría de las veces están todos involucrados, pero debemos destacar aquel que más se relaciona con al experiencia (no todos) porque de esta forma podemos arle foco y sentido a lo que estamos haciendo. Por otro lado te sugiero agregar aún más ludificación a las experiencias, puedes crear una historia sobre el mar al inicio de la experiencia de algún ligar de Chile, describiendo para luego jugar con la cuerda o la tiza. La neurodidáctica propicia este tipo de interacciones que fomentan la imaginación de niños y niñas en desarrollo. Ojo con la continuidad a la familia, es cierto que dijimos que sea algo simple pero debe dar una indicación, por ejemplo en los juegos solicitar una lista de juego que hagan en casa o llevar un juego a la escuela, algo un poco más concreto.

En síntesis:

1. Revisar objetivos/indicadores

2. Crear un contexto de juego imaginativo para algunas experiencias (por ejemplo en el juego de mar atrás)

3. Revisar bien los principios y funciones ejecutivas y escoger los que más se relacionan, no todos.

4. Revisar referencias bibliográficas, si hablamos de Vygotsky debemos referenciar de donde sacamos eso. Puedes tener un texto que se repita de autorías clásicas, pero debes agregarlo.

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Retroalimentación planificaciones semana 26 de agosto

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Retroalimentación planificaciones semana 26 de agosto

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Fernanda, te felicito por la mejora en las planificaciones se nota que has tomado las sugerencias de la semana pasada. Solo te comento que hay que tener ojo con el tema de las emociones, si vamos a trabajar ese aspecto debemos entender que no hay emociones malas o buenas, si un niño representa la pena no debemos decir "no hay que tener pena" porque es una emoción igual de válida e importante que la alegría, lo importante es recalcar a quien debemos recurrir cuando estamos enojados o con pena, pero no invalidar una emoción. Debes completar el padlet con todos los elementos necesarios porque me faltan reflexiones, evidencias y evaluaciones si las haz hecho.

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PLANIFICACIONES DEL 02 AL 06 DE SEPTIEMBRE 

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PLANIFICACIONES DEL 02 AL 06 DE SEPTIEMBRE 

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PLANIFICACIONES DEL 02 AL 06 DE SEPTIEMBRE

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EVIDENCIA SALIDA PEDAGOGICA FERIA CIENTIFICA

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Retroalimentación planificaciones semana 2 de septiembre

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Retroalimentación planificaciones semana 2 de septiembre

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Muy bien Fernanda que estés incluyendo variados juegos en las experiencias, siempre debemos propiciar este tipo de actividades, solo que queda la duda de porque se asocia es juego de la cuchara solo con motricidad fina, es cierto que se usan las manos pero, caminar con ella también es una tarea que involucra otras habilidades relevantes. Creo que en los inicios se puede aún más apelar a la imaginación y juego, mas que explicar al grupo que haremos inventar una historia como "cuando fui de vacaciones encontré una flor tan extraña, de tal o cual forma, color, aroma, tamaño, textura pero no sabía su nombre, asi que...blabla" de esta forma captamos la atención por 30 segundos y le damos sentido de experiencia más que de actividad.

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EVIDENCIA EXPERIENCIA COMPARTIDA CON EDUCADORA

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PLANIFICACIONES  DEL 09 AL 13 DE SEPTIEMBRE 

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PLANIFICACIONES  DEL 09 AL 13 DE SEPTIEMBRE 

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Las planificaciones de esta semana no se podrán realizar, ya que tendremos como escuela, la semana de la chilenidad con varias experiencias, mencionar también que el día martes 10 se realizara la reunión con nuestra docente UST en la universidad.

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PLANIFICACIONES DEL 30 AL 04 DE OCTUBRE 

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PLANIFICACIONES DEL 30 AL 04 DE OCTUBRE 

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El viernes 05 de octubre no se planificara ya que es el acto de fiestas patrias.

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PLANIFICACIONES DEL 07 AL 11 DE OCTUBRE 

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PLANIFICACIONES DEL 07 AL 11 DE OCTUBRE 

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Lunes 07 de octubre se realizara la restauración del rincón de lectura.

Martes 08 de octubre la implementación de las primeras actividades del proyecto A+S

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Retomo mis actividades el martes 15/10, ese día tenemos reunión con docente ust presencial.

16/10 realizo remodelación espacio lectura aplicación propuesta espacio. y 17/10 aplico la planificación

18/10 no tenemos clases en la escuela

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PLANIFICACIONES DEL 04 AL 08 DE NOVIEMBRE 

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PLANIFICACIONES DEL 04 AL 08 DE NOVIEMBRE 

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Lunes 04 se realizara trabajo en el rincón de lectura

viernes 08 se realizara mural de asistencia

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Planificaciones del 04 al 08 de noviembre

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PLANIFICACIÓN MIERCOLES 13 DE NOVIEMBRE 

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PLANIFICACIÓN MIERCOLES 13 DE NOVIEMBRE 

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PLANIFICACIONES DE 18 AL 20 DE NOVIEMBRE 

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PLANIFICACIONES DE 18 AL 20 DE NOVIEMBRE 

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Planificación lunes 18 al miercoles 20 de noviembre

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INFORME EVALUACIÓN FINAL FERNANDA SEPÚLVEDA

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Fernanda, envio la pauta del informe final revisada y con retroalimentación

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INFORME FINAL PRÁCTICA Fernanda Sepulveda revisado