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SEMANA 10: ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN- IDEAS CENTRALES DEL SABER EN LA CIENCIA

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SEMANA 10: ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN- IDEAS CENTRALES DEL SABER EN LA CIENCIA

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Discernir

Defender

Entender

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Saber.- Es el conjunto de conocimientos teóricos y prácticos que las personas adquieren antes y durante  el desarrollo de sus actividades productivas.

Saber ser.- Tiene como objetivo fundamental perfeccionar las habilidades, destrezas y aptitudes de los profesionales.

Saber hacer.- Encuadra una definición precisa de las capacidades emocionales de las personas.

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El saber entender las cosas hace que también hoy en día entendamos la ciencia, es así, en donde comprendemos los seres humanos la importancia de la ciencia.

Su importancia radica en:

Generación de conocimiento

Desarrollo tecnológico

Toma de decisiones informadas

Solución de problemas

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Preguntas y respuestas en genially de los compendios recibidos en clases.

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Msc. Franklin Macias

Filosofía de la Educación

Interrogantes de los compendios

GRUPO 11

PREGUNTA 1 de 10

En la actualidad nuestras sociedades también denominan filosofía al conjunto de :

Saberes que busca establecer, de manera irracional.

Procesos organizados.

Las diferentes formas de pensar o de observar las cosas.

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¡Correcto!

PREGUNTA 2 de 10

¿Qué investiga la filosofía de la ciencia?

Investiga la naturaleza del conocimiento científico y la práctica científica.

Tradición jonia, tradición pluralista y tradición itálica.

El hecho religioso y el fenómeno religioso

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¡Correcto!

PREGUNTA 3 de 10

¿Qué describe la fenomenología?

Describe el hecho religioso y el fenómeno religioso.

Describe la cienca.

Describe el fenómeno natural.

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¡Correcto!

PREGUNTA 4 de 10

¿Cuál es el nombre verdadero de Platón?

Aristóteles

Aristón

Aristócles

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¡Correcto!

PREGUNTA 5 de 10

¿Quién fue considerado el primer matemático puro?

Platón

Pitágoras

Aristóteles

Resultados

¡Correcto!

PREGUNTA 6 de 10

¿Qué eran los Sofistas ?

Enseñaban el razonamiento deductivo.

Estudiaban la religión.

Sabios que enseñaban.

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¡Correcto!

PREGUNTA 7 de 10

Elija la frase correcta de Platón

Habla para que yo te conozca.

La mejor salsa es el hambre.

Si bien buscas, encontrarás.

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¡Correcto!

PREGUNTA 8 de 10

¿Qué estudia la ética?

Ciencia del conocimiento

Complejidad de las cosas del mundo.

Conducta humana

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¡Correcto!

PREGUNTA 9 de 10

¿Cuáles son los filósofos más importantes?

Leucipo y Demócrito

Parménides y Zenón

Tales de Mileto, Anaximandro, Anaxímenes.

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¡Correcto!

PREGUNTA 10 de 10

¿Qué busca la filosofía, ciencia y religión?

La moral

La práctica científica

La verdad

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¡Correcto!

RESULTADOS

0 Aciertos

1-2 Aciertos

3-4 Aciertos

5 Aciertos

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SEMANA 10: ACTIVIDAD DE INICIO-LEGADO DE APASCACIO MATA

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SEMANA 10: ACTIVIDAD DE INICIO-LEGADO DE APASCACIO MATA

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Apascacio Mata dejó un legado de humildad, educación y honradez que lo convirtió en el ícono y referente de lo que debe ser un policía.

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SEMANA 9: ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN- PREGUNTAS Y RESPUESTAS DE LA FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN

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SEMANA 9: ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN- PREGUNTAS Y RESPUESTAS DE LA FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN

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SEMANA 11: ACTIVIDAD DE INICIO ¿Qué se entiende por didáctica?

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SEMANA 11: ACTIVIDAD DE INICIO ¿Qué se entiende por didáctica?

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La didáctica trata de buscar métodos y técnicas que mejoren la enseñanza y lograr que los conocimientos lleguen de una forma eficaz a las estudiantes de escuela colegio e incluso la universidad.

Mediante métodos didácticos el profesor puede estimular el desarrollo de aprendizaje de los estudiantes que necesiten. La didáctica es una disciplina que puede usar en todas las ramas de la educación. Es decir, la didáctica le permite al docente planear métodos y formas de enseñanza y aprendizaje. Estos procesos logran que el alumno aprendan con mayor rapidez el contenido brindado por su maestro.

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SEMANA 11 : ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN ¿CUÁL FUE EL APORTE DE THOMAS KUHN?

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SEMANA 11 : ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN ¿CUÁL FUE EL APORTE DE THOMAS KUHN?

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El  aporte de Kuhn fue en la estructura de la revolución científica, aclaración conceptual de los eventos científicos, la evolución paradigmática en algunos casos pone la lógica en forma criterial en la  explicación de los hechos científicos, nos falta conciencia para aceptar todo cuanto ignoramos.

Gracias a las aportaciones de Thomas Kuhn se abren nuevas discusiones en el seno de las ciencias.

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SEMANA 12 : ACTIVIDAD DE INICIO ¿Qué entendemos por complejidad?

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SEMANA 12 : ACTIVIDAD DE INICIO ¿Qué entendemos por complejidad?

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La complejidad siempre existirá porque todos pensamos diferente en base a nuestras experiencias o conocimientos podemos encontrar en la vida diaria, en los estudios en el trabajo, porque la complejidad es algo difícil de entender y sobrellevar por ejemplo: si el bus se retraso ya llegamos tarde al trabajo o al colegio y por ende ya nos acomplejamos quizá nosotros entendemos el porque, pero el resto no.

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SEMANA 12: ¿Qué entendemos por incertidumbre?

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SEMANA 12: ¿Qué entendemos por incertidumbre?

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La incertidumbre es algo que nos pone a pensar, es algo que forma parte de nuestras vidas y siempre tendremos que vivirla en algún momento por ejemplo en la familia cuando alguien se mete en drogas estaremos con esa duda que si dejara por completo o regresara a ello.

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SEMANA 13: ADICCIONES DEL CONSUMO DE DROGA DESDE LA DOCENCIA COMO AYUDARIAMOS

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SEMANA 13: ADICCIONES DEL CONSUMO DE DROGA DESDE LA DOCENCIA COMO AYUDARIAMOS

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Como docente en una hora de clase por lo menos un día a la semana haría que los mismos estudiantes averigüen sobre el daño que causa las drogas y para complementar el trabajo buscaría historias reales en donde le haría ver videos para que tengan claro o por lo menos les quede la duda en alguna vez hacerlo o no.