# data[].attributes.body
La comunicación en la virtualidad facilita el aprendizaje ya que se comparten conocimientos, se discuten ideas y se clarifican conceptos.

Favorece la construcción social de conociemiento mediante la interacción, se pueden compartir perspectivas, resolver problemas de manera colaborativa y negociar significados, fomentando además un ambiente colaborativo.

# data[].attributes.body
Dentro de la calidad organizativa y creativa destaco la flexibilidad a la hora de perfilar enfoques de instrucción y aprendizaje.

Los estudiantes tienen diversos estilos y ritmos de aprendizaje. Una plataforma flexible permite que los docentes adapten los métodos de enseñanza y los recursos de aprendizaje para satisfacer estas necesidades variadas y singulares. Esto ayuda a mejorar la comprensión y retención del contenido. Cada estudiante tiene intereses, habilidades y necesidades únicas. La flexibilidad permite ajustar los contenidos, actividades y evaluaciones para adaptarse a estas diferencias individuales.

Dentro de la calidad técnica considero que hay dos indicadores que van de la mano y que como docente debemos tener en cuenta y son el nivel de conocimientos técnicos necesarios para la utilización de la plataforma y la facilidad de navegación a través de su interface. El que no se necesiten demasiados conocimientos técnicos específicos y que la navegabilidad sea intuitiva reduce la frustración y permite que los usuarios adopten rápidamente la plataforma, permitiendo que una mayor diversidad de usuarios, incluidos aquellos con menos experiencia tecnológica.

# data[].attributes.body
Lois indicadores son la calidad organizativa y creativa, de manera que el usuario se motive a participar en las mismas, y además la calidad didáctica o pedagógica que se manejen en ella.

# data[].attributes.body
Al estar en un entorno virtual, es muy importante la comunicación ya que al no compartir espacio real con la otra persona y que ella no vea los gestos faciales o corporales y el tono de voz, el mensaje enviado debe ser claro para que no se preste a la ambiguedad.

# data[].attributes.body
La comunicación en la virtualidad es muy importante porque es el componente humano. Es lo que nos permite generar un vínculo entre estudiantes y con el docente. Es también lo que nos impulsa a continuar, si recibimos una sugerencia, un comentario o una calificación, por ejemplo, eso nos recuerda que más allá de la virtualidad hay otra persona interactuando con nosotros.

# data[].attributes.body
Indicadores de calidad, en cuanto a las características técnicas: tengo en cuenta la facilidad de navegación por su interface, no tengo muchos conocimientos y mis estudiantes son de séptimo año por lo que una navegación amigable es un requisito. El costo de acceso y el mantenimiento también me resultan prioritarios, no podría emplear una plataforma por la que tenga que pagar, tanto mis alumnos como yo.

Otro indicador que considero importante, en cuanto a la calidad comunicacional es la capacidad de crear foros, grupos de discusión, así como un espacio que permita establecer relaciones entre los estudiantes y docentes.

# data[].attributes.body
La comunicación efectiva en un EVA permite a los estudiantes colaborar y trabajar en equipo, lo cual es esencial para el aprendizaje significativo.

La comunicación constante entre docentes y estudiantes es pertinente para proporcionar apoyo y retroalimentación. Esto ayuda a los estudiantes a identificar y corregir errores, aclarar dudas y mantener la motivación

# data[].attributes.body
Un indicador puede ser la retroalimentación, es esencial para guiar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, ayuda a los estudiantes a corregir errores y mejorar continuamente, lo que se traduce en un mejor rendimiento académico, aumenta la motivación de los estudiantes y su compromiso con el curso.

Otro indicador es la accesibilidad, que asegura que todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades o limitaciones, puedan acceder a los contenidos y participar plenamente en las actividades del curso.

# data[].attributes.body
La interacción en EVA es fundamental porque es lo que facilita la idea de "aula". Es la única forma de generar un vínculo con los estudiantes e invitarlos/motivarlos a participar, a intervenir y a cuestionar. Además, la comunicación efectiva es lo que hace al verdadero docente, el cual se adapta a las nuevas formas de enseñar, al dinamismo del aprendizaje y superando límites, modela el aprendizaje de sus estudiantes. Por lo tanto, la comunicación-interacción es la manera en que podemos brindar un real acompañamiento pedagógico, evaluar y propiciar la retroalimentación.

# data[].attributes.body
Un primer indicador es la calidad técnica de la plataforma, es decir, la accesibilidad de todos los actores, la buena conexión y la disponibilidad de un dispositivo que permita el aprendizaje. Además de, el nivel de conocimiento para su uso adecuado, pensando en aprovechar todas las herramientas que brinda.

Por otra parte, la calidad es indicada a través de la organización y creatividad en el uso de recursos, la posibilidad de adaptación y la versatilidad a la hora de enseñar.

# data[].attributes.body
La interacción que se produce durante la comunicación en la virtualidad permite promover el desarrollo personal y de los aprendizajes, considerando las dimensiones cognitivas, pero también afectivas y sociales.

Los estudiantes aprenden a trabajar de forma colaborativa compartiendo un objetivo común de aprendizaje, lo que requiere llegar a la comprensión del contendido y la apropiación del mismo.

# data[].attributes.body
El primer indicador que priorizo en una plataforma educativa es la calidad técnica: considerando su de accesibilidad, la facilidad de navegación y también el nivel de conocimientos técnicos para su utilización. Estas características permitirán que los estudiantes se refuercen su grado de confianza (se sientan cómodos con la plataforma) en su uso, lo que los incentivará a interactuar con la plataforma.

El segundo indicador es la calidad organizativa y creativa: la versatilidad a la hora de diseñar e implementar sistemas de ayuda y refuerzo para el alumnado, atendiendo a los posibles ritmos de aprendizaje y a la opcionalidad curricular. Los estudiantes poseen diferentes ritmos de trabajo y de comprensión por lo cual poseen un ambiente en donde se puedan considerar estos diferentes ritmos es beneficioso para su aprendizaje. Considerando además el aspecto de que a veces los estudiantes pueden ausentarse debido a causas como enfermedad y familiares y una plataforma educativa permite que no se descontinúe su proceso de aprendizaje.

Dentro de este indicador también considero el ofrecimiento de herramientas de diseño y gestión de los programas de enseñanza virtual fáciles de usar y con buenas posibilidades creativas. Lo que permite que cada docente pueda apropiarse de la plataforma para crear su aula virtual.

# data[].attributes.body
Sin duda para acceder a los conocimientos se requiere la comunicación entre personas y con los saberes; por ende la comunicación es fundamental y la virtualidad permite diversas formas de comunicación, pueden ser textos escritos, orales, imagenés, etc.

La comunicación en la virtualidad no solo es necesaria si no que también la fomenta.

# data[].attributes.body
La comunicación en el espacio de la virtualidad, tanto sincrónica, como asincrónica, permite que el proceso de enseñanza-aprendizaje adquiera sentido y significado en sus tres dimensiones: cognitiva, social y afectiva. Cognitiva desde la mediación docente, así como también desde el aprendizaje colaborativo entre pares. Social y afectiva desde lo motivacional.

# data[].attributes.body
Valoro la accesibilidad y la posibilidad de crear libremente

# data[].attributes.body
Los indicadores de calidad que priorizo en una plataforma educativa son: la calidad técnica y la calidad organizativa-creativa.

La calidad técnica porque es prioridad que sea de fácil de navegar en ella además

del control de seguridad y acceso a

los procesos y materiales, sumado a los costos y accesibilidad. La calidad organizativa-creativa porque la plataforma debe permitirme crear propuestas innovadoras, con herramientas que hagan posible generar evaluaciones continuas, entre otras.

# data[].attributes.body
Dos indicadores de calidad:

1) Hay una interacción real entre docentes y alumnos y entre alumnos.

2)Hay actividades que promueven los aprendizajes.

María Casanova

# data[].attributes.body
Dos argumentos sobre la importancia de la comunicación en la virtualidad:

1) Permite la interacción entre los estudiantes y docentes.

2)Promueve el aprendizaje colaborativo.

María Casanova

# data[].attributes.body
En entornos virtuales, la comunicación se convierte en el elemento fundamental para establecer vínculos entre los participantes, crear un sentido de comunidad y fomentar el aprendizaje colaborativo. A través de la interacción mediada por las herramientas tecnológicas, estudiantes, docentes y otros actores educativos pueden compartir ideas, experiencias, conocimientos y recursos, enriqueciendo mutuamente el proceso de aprendizaje.

# data[].attributes.body
Una plataforma educativa debe ofrecer una variedad de herramientas y recursos de calidad que faciliten el aprendizaje, la comunicación y la colaboración entre los participantes. Estos recursos deben estar alineados con los objetivos del curso, las necesidades de los estudiantes y las diferentes metodologías de enseñanza.

Priorizo este indicador porque enriquece el proceso de aprendizaje con recursos de calidad como videos, simulaciones, presentaciones interactivas y actividades en línea pueden hacer que el aprendizaje sea más dinámico, atractivo y efectivo.

# data[].attributes.body
1. Nunca aprendemos solos, la comunicación en los espacios virtuales reducen el problema de "la distancia".

2. Resulta motivador saber que del otro lado hay alguien con quien poder interactuar.

# data[].attributes.body
1. Materiales concretos, editados y adaptados por el docente o el cuerpo docente. Si hay video tutoriales específicos para el curso, mejor.

2. Pruebas/cuestionarios: Considero que esta herramienta no es la más conveniente para calificar aprendizajes, pero es muy útil para motivar a los alumnos a estudiar los temas del curso.

# data[].attributes.body
La comunicación y las interacciones en los EVA son elementos fundamentales que determinan la efectividad del proceso educativo. Utilizando una combinación de herramientas sincrónicas y asincrónicas, y fomentando un ambiente de colaboración y apoyo, se puede crear un entorno de aprendizaje dinámico y enriquecedor.

Para que una plataforma de formación en línea sea considerada de alta calidad, debe cumplir con una serie de indicadores tecnológicos, pedagógicos y organizativos.

CREA, deben ser usables, fiables, accesibles y ofrecer una experiencia educativa rica y estructurada que fomente la participación activa y el aprendizaje efectivo. La integración de estos aspectos asegura el potencial en un entorno de aprendizaje virtual.

# data[].attributes.body
La comunicación en la virtualidad es esencial para el aprendizaje colaborativo, a través del mismo los estudiantes y docentes resuelven problemas, comparten ideas. Se fomenta la participación activa y el compromiso de los estudiantes al sentirse valorados y escuchados, haciendo así que sean más propensos a participar

# data[].attributes.body
Los docentes pueden brindar una retroalimentación personalizada, haciendo que la comunicación sea fluida con los estudiantes, y estos pueden aclarar dudas y solicitar ayuda de manera individual.

# data[].attributes.body
Un factor que priorizo es la facilidad de uso, debe ser algo fácil e intuitivo para docentes y estudiantes

# data[].attributes.body
Un factor que priorizo también es que la plataforma debe ofrecer herramientas de comunicación sincrónicas y asincrónicas para permitir una interacción fluida entre todos los participantes

# data[].attributes.body
1) Facilita el proceso de enseñanza y aprendizaje promoviendo la interacción entre estudiantes y profesores, la cual permite la construcción social del conocimiento.

2) Fomenta la creación de comunidades de aprendizaje y proporciona apoyo emocional y social a los estudiantes. Esta interacción incrementa la motivación y el compromiso, y desarrolla habilidades afectivas y sociales esenciales para el éxito académico.

# data[].attributes.body
Considero que dos indicadores fundamentales para valorar la calidad de un EVA son:  1) accesibilidad y seguridad para todos los usuarios

2) diversidad de opciones de comunicación (sincrónica y asincrónica)

# data[].attributes.body
La comunicación en la virtualidad ha roto las barreras geográficas y temporales, permitiendo que las personas se conecten e interactúen sin importar su ubicación .

La comunicación en la virtualidad permite a las personas comunicarse de manera asincrónica, es decir, sin necesidad de estar presentes al mismo tiempo. Esto facilita la comunicación entre personas que se encuentran en diferentes zonas horarias o que tienen horarios laborales diferentes.

# data[].attributes.body
Interfaz intuitiva y dinámica. Fácil navegabilidad.

Variedad de actividades de aprendizaje que fomenten la participación activa, la colaboración y el aprendizaje autónomo de los estudiantes.

# data[].attributes.body
La comunicación en la virtualidad es importante, ya que, mediante esta se puede interactuar lo que facilita la comprensión de lo planteado virtualmente y por otro lado permite entender y atender lo cognitivo, afectivo y social de los estudiantes, en pro de su desarrollo integral, más allá de dónde se lleven a cabo los procesos de enseñanza y aprendizaje.

# data[].attributes.body
Los dos indicadores de calidad que he utilizado son los de calidad organizativa y creativa: porque busco que implementen y usen su creatividad, no solo en la realización de las consignas asignadas sino que también a la hora de crear, investigar e indagar en la virtualidad; otro indicador de calidad que he utilizado es el comunicacional, ya que, el intercambio entre unos y otros a través o no de los medios de comunicación es fundamental para los diferentes procesos y el desarrollo en todos los niveles de los seres.

# data[].attributes.body
Comparto algunos argumentos que destacan la relevancia de la comunicación en la virtualidad:

1. Superar las barreras geográficas: La comunicación virtual permite conectar con personas de cualquier parte del mundo, sin importar la distancia física. Esto abre un sinfín de posibilidades para la colaboración, el intercambio de ideas y el aprendizaje intercultural.

2. Flexibilidad y accesibilidad: La virtualidad ofrece flexibilidad en el tiempo y el espacio para comunicarse. Las personas pueden interactuar a su conveniencia, desde cualquier lugar con acceso a internet, rompiendo las barreras del horario y la ubicación física.

3. Diversidad de canales y herramientas: La comunicación virtual se caracteriza por la variedad de canales y herramientas disponibles, como videoconferencias, mensajería instantánea, correo electrónico, redes sociales y plataformas de trabajo colaborativo.

4. Facilita la comunicación asincrónica: La comunicación virtual no siempre requiere interacción en tiempo real. Los mensajes escritos, grabaciones de audio y video permiten la comunicación asincrónica, lo que facilita la revisión de información y la reflexión antes de responder.

5. Fomenta la inclusión: La comunicación virtual puede ser más inclusiva para personas con discapacidades o dificultades de comunicación presencial. Las herramientas tecnológicas pueden adaptar la comunicación a diferentes necesidades, como el uso de subtítulos, transcripciones o lectores de pantalla.

6. Promueve la colaboración y el trabajo en equipo: La virtualidad facilita el trabajo en equipo a distancia, permitiendo compartir documentos, asignar tareas, realizar lluvias de ideas y gestionar proyectos de forma colaborativa.

7. Apoya el aprendizaje a distancia: La comunicación virtual es esencial para el aprendizaje en línea y a distancia. A través de plataformas educativas y herramientas de comunicación, los estudiantes pueden interactuar con docentes, compañeros y acceder a materiales de estudio de forma remota.

8. Potencia la comunicación global: La comunicación virtual contribuye a la globalización, permitiendo el intercambio de información, la difusión de ideas y la construcción de comunidades.

# data[].attributes.body
Considero que la creatividad y accesibilidad son muy importantes ya que los alumnos se ven motivas en su uso, aprenden a manejarla con gran facilidad y permite que la creatividad genere más creatividad.

# data[].attributes.body
Hace que el aula se convierta en un verdadero espacio de aula.

Permite la interacción y así la proximidad entre estudiantes y entre docente y estudiantes .

Brinda posibilidad de acompañamiento y retroalimentación.

Brinda la posibilidad, utilizando distintos recursos, como foros y padlets, de generar trabajo colaborativo.

# data[].attributes.body
Espacios de interacción, colaborativos para que se genere realmente un grupo

Utilización de variados e innovadores recursos, que atrapen, generen curiosidad y que el estudiante sienta que mediante su uso - y aprender a usarlo - puede utilizar para otras cosas en vida cotidiana. Por ejemplo CANVA: puede realizar tarjetas, infografías, calendarios, videos, etc