# data[].attributes.body
berkolaborasi sesama guru dalam menselaraskan padangan untuk merancang tujuan pembelajaran yang berpusat pada siswa

# data[].attributes.body
berkolaborasi dengan rekan guru dalam menciptakan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa

# data[].attributes.body
nilai nilai yg saya miliki adalah mandiri karena sebagai pendidik kita adalah pembelajar sepannjaang hayat

# data[].attributes.body
berpihak pada murid dan selalu dapat menuntun siswa sesuai kodratnya

# data[].attributes.body
indah kolaboratif di sekolah dengan kepalasekolah rekan sejawat, dan orangtua

# data[].attributes.body
nilai yang sudah saya miliki

mandiri dan kolaboratif

# data[].attributes.body
(indah)

Nilai guru penggerak ada 5

berpihak pada murid, mandiri, kolaboratif, reflektif inovatif

# data[].attributes.body
(nicky safitri)

peran guru penggerak yg saya lakukan yaitu menjadi coach bagi guru lain ketika sebuah pembelajaran menggunakan media atau metode teknologi, ketika pembelajaran menggunakan learning app untuk kegiatan, mengajarkan cara-cara pembelajaran dengan learning app tersebut, dan pembuatan tugas dalam proses pembelajaran menggunakan canva.

# data[].attributes.body
nilai nilai yang saya miliki adalah mulai dari diri secara mandiri untuk menjadi pemimpin pembelajaran yang berpihak kepada siswa, dan dalam pelaksanaannya kita berkolaborasi dengan rekan sejawat dan orang tua siswa dalam merencanakan strategi yang sesuai dengan kebutuhan dan kemauan minat siswa

# data[].attributes.body
Warnika. Saya akan terus belajar dr rekan dan tutor dan mencari informasi materi terkait ttg meningkatkan peran GP

# data[].attributes.body
(nicky safitri)

memotivasi rekan guru untuk mendaftar kegiatan guru penggerak bahwa kegiatan GP sangatlah bermanfaat, saya diterima guru penggerak angkatan 9, dan memotivasi rekan guru yg mana beliau lulus di angkatan 10, dan ada rekan sejawat yg juga mendaftar d angkatan 11

# data[].attributes.body
niko

Terus belajar dan berkolaborasi dengan guru senior dan guru rekan sejawat.

# data[].attributes.body
kolaboratif

# data[].attributes.body
Niko

menjadi coach bagi guru lain, dalam hal bidang IT, membantu pengerjaan PMM, berkolaborasi dalam pembuatan perangkat ajar

# data[].attributes.body
guru penggerak mampu memunculkan motivasi dalam dirinya sendiri untuk membuat perubahan baik untuk lingkungan sekitarnya ataupun pada dirinya sendiri. Prilaku yang bisa dilakukan guru adalah mau melakukan refleksi dan instrospeksi terhadap kegiatan pembelajaran yang dilakukan

# data[].attributes.body
(nicky safitri)

nilai-nilai yang sudah saya miliki yaitu mandiri yaitu karena tugas guru adalah belajar sepanjang hayat. Bergerak dari diri sendiri yaitu harus tergerak untuk perubahan ke arah yang lebih baik.

# data[].attributes.body
mencipatakan pembelajaran yg berpihak pada murid dan inovatif

# data[].attributes.body
nilai yang sudah saya miliki adalah mandiri reflektif kolaboratif ivovatif

# data[].attributes.body
guru penggerak harus memiliki nilai -nilai Mandiri, Reflektif, Kolaboratif, Inovatif, serta Berpihak pada Peserta didik. Nilai-nilai ini diharapkan terus tumbuh dan dilestarikan dalam diri seorang Guru Penggerak.

# data[].attributes.body
Niko

mewujudkan kempemimpinan terhadap peserta didik

# data[].attributes.body
kolaborasi dengan rekan guru dan dengan orang tua siswa

# data[].attributes.body
(nicky safitri)

nilai-nilai guru penggerak yaitu berpihak kepada murid, mandiri, reflektif, kolaboratif, dan inovatif.

peran guru penggerak yaitu manjadi pemimipin pembelajaran, menjadi coach bagi guru, mendorong kolaboratif, mewujudkan kepemimpinan murid, dan menggerakkan komunitas praktisi

# data[].attributes.body
Muhamad Afandi

inovatif dan kolaboratif

# data[].attributes.body
Warnika. Pembelajaran inovatif yang sesuai dengan kebutuhan siswa

# data[].attributes.body
guru pengerak harus menjadi motor pembuka ruang diskusi bagi rekan guru disekolah sendiri maupun rekan guru dari sekolah lain untuk memecahkan permasalahan yang mengemuka

# data[].attributes.body
Berpihak pada siswa, Mandiri dan Inovatif

# data[].attributes.body
Harus bisa mempunya jiwa pemimpin yang bisa berbagi ilmu kepada teman sejawat

# data[].attributes.body
Warnika. Nilai GP, Berpihak pada siswa, inovatif dan mandiri. Peran GP, pemimpin pembelajaran baik di ruang kelas mauppun linkungan sekolah

# data[].attributes.body
kolaborasi, bertanggung jawab

# data[].attributes.body
siti hajjar

selalu berkolaborasi dengan rekan sejawat dengan selaras, bagaimana pun sifat guru lain. untuk saling melengkapi dalam menuntun siswa

# data[].attributes.body
siti hajjar

saya berkolaborasi dengan walikelas dan aktif berkomunikasi dengan kepala sekolah

# data[].attributes.body
bertanggung jawab, mandiri, kolaborasi

# data[].attributes.body
berpihak kepada murid, mendorong kemandirian siswa

# data[].attributes.body
siti hajjar

berkolaborasi

# data[].attributes.body
siti hajjar

mandiri

berkolaborasi