# data[].attributes.body
（P1）认真

(E)是好好着一件事/完成一个任务

（E）比如，该避免使用手机/电子产品 （转心/注）

（L) 因此，认真就意味着

（P2）责任心/负责任的态度

（E）比如，个人学习电脑

干扰=转心

技能

# data[].attributes.body
认真-好好地做一件事 （P1)

例如：复习时，应避免使用手机（E)

(L)因此，认真就意味着专心地完成一个

(P2)责任心/负责任的态度

(E)如何做一个学习电脑

专心

技能

压力-焦虑

# data[].attributes.body
口试练习

Point 1 : 认真

好好地做一件事(E）

如：复习时，应避免使用手机(电子产品）

L：因此，认真就意味着专心地完成一个任务。

Point 2 : 责任心/负责任的态度

PLD 个人学习电脑

登入-确保

压力-焦虑

# data[].attributes.body
用字典查找篇章中你不会读的字的拼音，练习朗读，然后录音，在Padlet提交 （Padlet link is found on Google Classroom)。

# data[].attributes.body
考口试的时候使用PEEL来回答问题。每当回答问题时需要想好重点是什么。也需要知道怎么解释重点，给例子以及扣题。

扣题意思是link back，个人学习电脑意思是 personal learning device，登入意思是login，确保意思是ensure，电子产品意思是electronic device

# data[].attributes.body
P : 认真

E : 不要浪费时间

比如说：在空闲的时间，不要很久玩游戏所以有时间复习或做别的重要的任务。

L : 因此，认真就意味着

# data[].attributes.body
认真时我们应该好好地做一件事。

比如：复习时，应该避免使用手机（电子产品）专心地复习。

因此，认真就意味着专地完成一个任务。

# data[].attributes.body
口试技巧：P E E L

State your point clearly:认真

Elaborate with Explanation:负责任的态度

Example：在课外活动，身为领导者，要确保领导下的人安全，所以要好好计划那天的事情。

Link:因此，负责任的态度有关系跟认真，要好好做好一个任务。

# data[].attributes.body
认真是要努力做东西，比如认真复习，做空可，认真煮食物吃，认真玩电脑游戏。

# data[].attributes.headline
认真做事请使用子路做事情比如说

# data[].attributes.body
认真做事请使用子路做事情

比如说你在做功课，三十分钟去过了，你感到很累，要去睡觉，但是你用字路做完功课然后去睡觉

# data[].attributes.body
口试技巧：P E E L

point:认真

Elaborate and explain:负责任的态度

Example：在课外活动，身为领导者，要确保领导下的人安全，所以要好好计划那天的事情。

Link:因此，负责任的态度有关系跟认真，要好好做好一个任务。 0

# data[].attributes.body
|

v

好好的做-

比如：复习时，

# data[].attributes.headline
严肃意味着要考虑最重要的事情。这是一部关于社

# data[].attributes.body
严肃意味着要考虑最重要的事情。这是一部关于社会不平等的阴郁戏剧。形容词“严肃”暗示了行为或表达的严肃性和尊严。例如，我正在和家人进行一次严肃的谈话。

# data[].attributes.body
人真是一个重要的道德价值，如果我们长大后

# data[].attributes.body
什么是认真？6月25日

(P1) 认真 -》（E1）好好地做一件事。

(Eg1) 例如：复习时，应避免使用手机 ， 才能认真地复习功课。

(L1) 因此， 认真就意味着专心地完成一个任务。

(P2) 确保责任心负/(E2)责任的态度。

(Eg2) 比如要充满PLD(个人学习的电脑），确保带来学校。

(L2) 因此，要有一个负责任的态度，才能

# data[].attributes.headline
讨论我们喜欢什么个人学习设备<

# data[].attributes.body
讨论我们喜欢什么

个人学习设备

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回收再利用

如何做一个有责任心的好人

# data[].attributes.body
好好地做一件事

L：因此认真就意味着专心地

确呆责任心/负责任的态度 （完成）一个

（E）比如：

复习时应避免使用手机(电子产品

# data[].attributes.body
Point 1 认真～好好地做一件事

E：复习时，应避免使用手机

L：因此，认真就意味着专心地完成一个事

Point 2 责任心/负责任的态度

E : 如何做一个学习电脑

# data[].attributes.body
paper 2-how=建议 （针对向题）+ 具体列子

自律-self discipline

呈现 (present)+组织 (organise)

eg.首/第一

其次/第二

接着/第三

最后/第四

积极性

不可或缺

弊-分散，注意力

利-放松/娱乐，维持关系（亲情，友情。。。）

合理

制定时间表-plan schedule (自律）（建议）如何。。。

研究证明-research shows

电子设备

通勤时间-transport

关怀-老人-焦虑(心里健康）

忧郁症-depressed

# data[].attributes.body
～自律 制定时间表 ——》如何

～how=建议：针对问题+具体例子——》合理

~(present)=呈现+组织=（oraganise）

Eg，首先/第一 ——》积极性

其次/第二

最后

陪伴老人

关怀

沮丧/抑郁症 （defeated/depression)

不可或缺

利vs弊

1 分散 注意力

a)放松/娱乐

b)维持关系 （亲情，友情）

# data[].attributes.body
建议:针对问题+具体例子

How to do?

1. 呈现

-

1. 组织

-首先/第一

-其次/第二

-接着

-最后

利：社交媒体：

a)放松/娱乐

b)保持关系（亲情，友情。。。。。）

弊：社交媒体：

a)分散注意力

Words to learn!

脂肪（Fats)

优郁症（Depression)

# data[].attributes.body
无法控制自己（自律）

这么自律？针对向题+具体例子

>制定时间表

王现+组织（present + organise)

e.g. 首失/第一 内容:积极性

其次/第二

接着/第三

最后/第四

"不可或缺“ meaning: something you cannot skip

利和弊

分散 +注意力

利: 放松/娱乐

维持关系(亲情友情…)

'脂肪` >Fats

独居老人>lonely elderly

焦虑>anxiety

# data[].attributes.body
通勤时间 transport time

研究证明 research evidence

电子设备 electronic devices e.g. PLD

蓝光 blu-rays

脂肪 fats

独居老人：缺少陪伴和关怀，焦虑 anxiety > 心理健康 mental health

自闭 autistic，忧郁 depression

口试：

沉迷

自律

how: 建议 > 合理：针对问题 + 具体例子

i) 制定时间表 > 如何___

呈现 present + 组织 organised

- e.g. "首先"/"第一" > 积极性

- "其次"/"第二"

- "接着"/

- "最后"/

"不可或缺" > 氧气，食物，

利

a) 放松/娱乐

b) 维持关系(亲情，友情...)

弊 > 分散注意力

# data[].attributes.body
沉迷 6月28日

自律

How: 建议：问题+具本例子

呈现+组织

e.g. 首先 / 第一 -》积极性 （内容）

其次 / 第二

接着/ 第三

最后/ 第四

制定时间表 -》严格遵守

不可或缺

合理

弊 -》分散/注意力

利-》放松/娱乐，维持关系（亲情，友情）

电子设备 -》electronic equipment

# data[].attributes.headline
如何提高垃圾回收率：两个建议

# data[].attributes.subject
如何提高垃圾回收率：两个建议

# data[].attributes.body
link:https://www.zaobao.com.sg/forum/editorial/story20240626-3977661

# data[].attributes.body
沉迷

how:建议：针对问题+具体例子

>合理

"不可或缺"

利vs弊 > 分散注意力

a) 放松/娱乐

b) 维持关系（亲情友情）

电子设备

独居老人

> 陪伴，关怀，沮丧

忧郁症

自律
> i)制定时间表，如何...
呈现（present)+组织(organise)
example:
"首先"/"第" > 积极性
"其次"/"第二"
"接着"
"最后"

# data[].attributes.headline
沉迷一>自律一>制定时间麦一&g

# data[].attributes.body
沉迷一>自律一>制定时间麦一>

一>how=建汉

不可或企夬

呈现 Present+组织 organise

利vs弊

利:a)放松/娱乐

b)维持关系(亲情友情…

弊:分散,注意力

eg:"首失"/"第一”

“其次"/“第二"

“接着"/…

“最后”…

通勤时间transport

内容

积极性

电子设备

独居老人一>陪个生 X

关怀

# data[].attributes.headline
如何提高垃圾回收率：两个建议

# data[].attributes.subject
如何提高垃圾回收率：两个建议

# data[].attributes.body
1。用社交媒体宣传

2。奖励给人家去回收

# data[].attributes.headline
回收可以通过更长时间地保护我们的垃圾填埋场来

# data[].attributes.body
回收可以通过更长时间地保护我们的垃圾填埋场来帮助保护环境

# data[].attributes.headline
1. 在学校教学生回收的重要2

# data[].attributes.body
1. 在学校教学生回收的重要

2.社交媒体

# data[].attributes.headline
1) 提高回收率的方法之一是教育公众正确分类

# data[].attributes.body
1) 提高回收率的方法之一是教育公众正确分类和回收废物

2) 政府可以增加回收设施和提供经济激励来鼓励回收行为。

# data[].attributes.body
回收垃圾的游戏

加多点蓝色回收垃圾筒

# data[].attributes.headline
如何提高垃圾回收率：两个建议

# data[].attributes.subject
如何提高垃圾回收率：两个建议

# data[].attributes.body
1. 使用社交媒体宣传

2. 贴海报教人民如何回收垃圾

# data[].attributes.headline
-可以用社交媒体来提高回收率。在社交媒体可以

# data[].attributes.body
-可以用社交媒体来提高回收率。在社交媒体可以到达更多受众，这样就可以教育公众则么如何正确回收

-也可以放更多回收桶在公共空间, 这样要回收的人会比较方便

# data[].attributes.headline
鼓励人们参加回收义工教同学们真

# data[].attributes.body
鼓励人们参加回收义工

教同学们真么回收

# data[].attributes.body
1.加多一点垃圾桶，

2.帖海报在组屋楼下

# data[].attributes.body
沉迷（社交媒体，游戏）

自律

如何-建议-针对问题+具体例子

呈现+组织

例如：

"首先"/'第一"

"其次/第二"

"接着"

"最后"

# data[].attributes.headline
 我们可以和不会垃圾回收的朋

# data[].attributes.body
1. 我们可以和不会垃圾回收的朋友或者居民谈一谈教导他们对的方式。

2. 老师可以在课堂上教小孩子从小学回收。

# data[].attributes.headline
~做海报然后传法给人们看和可以了解真么能帮回

# data[].attributes.body
~做海报然后传法给人们看和可以了解真么能帮回收垃圾

～每天提醒家人要回收

# data[].attributes.headline
提高垃圾回收率-振幅可以方多跟

# data[].attributes.body
提高垃圾回收率

-振幅可以方多跟多蓝色回收筒l让人名比较方便回收垃圾

-在社交媒体提醒和驾驭人们回收的重要性

嘉庆公众教育

该剧-gov board

类别有限

# data[].attributes.body
让同学们导游回收中心。

# data[].attributes.headline
如何提高垃圾回收率：两个建议1

# data[].attributes.body
如何提高垃圾回收率：两个建议

1）贴海报在组屋楼下 -》鼓励人们回收

2）在学校教学生垃圾回收率的重要性 -》知道怎么在生活中回收

# data[].attributes.headline
如何提高垃圾回收-可以鼓励朋友

# data[].attributes.body
如何提高垃圾回收

-可以鼓励朋友回收

-做个提高回收的重要海报放在学校的课室里面。

# data[].attributes.body
这么zi lu

沉迷

不可或缺

呈现+组织

首先/第一 =积极性

其次/第二

接着

最后

利与弊

利-1）放松/娱乐

2) 推迟关系（友情，亲情）

合理 指定时间表

efficincy-同情时间

店址设备-electronic devices

蓝光-blue ray

睡眠质量

独居老人-alone ，缺少陪伴和关怀

焦鹿-anxiety

自闭

忧郁症

提高垃圾回收率

-振幅可以方多跟多回收垃圾筒l让人名比较方便回收垃圾

-在社交媒体提醒和驾驭人们回收的重要性

# data[].attributes.body
沉迷

一＞自律一一一一一一一一一一一一一

一＞how:建议：针对问+ 具体例子 |

“不可或缺” |一一一一

huòquē |

利 vs 弊 一＞分散注意力 |

| |

v |

a)放松/娱乐 |

b) 维持关系(新情友情......) V

i)制定时间表一＞如何_______。

呈现 + 组织

eg:”首先“/“第一 "一＞积极性

“其次/第二

“接着"/

“接着"

“最向"/

我们要真么如何提高回收率？

我们能教人们通过一些活动

# data[].attributes.headline
如何提高垃圾回收率：两个建议

# data[].attributes.subject
如何提高垃圾回收率：两个建议

# data[].attributes.body
1. 举例论证法

2. 引用论证法

例子/故事/Facts事实

名人名言(qouter)

=论据(evidence)

引论->本论>结论

# data[].attributes.headline
  1. 举例论证法证明论点过程

# data[].attributes.body
1. 举例论证法证明论点过程

2.引用论证法

一＞例子/故事/facts (事实)

3.一＞ 名人名言(quotes)

school logo 校徽

# data[].attributes.body
1.举例论证点

2.引用论证法

P-Point-论点

E-Evidence-论据

-名人名言

-例子/故事/事实

E-Explanation-论证发

L-Link

引论---》本论---》结论

# data[].attributes.body
引用论证法

P：论点

E：论据

E：论证

L：结论

# data[].attributes.body
1.举例论证法-Explain/Elaborate

2.引用论证法（2）

证明论点

>论说文

（1）论点

（3）论据-to prove point

>例子/故事/Facts（事实）

>名人名言(quotes)

引论>本论>结论（conclusion)

PEEL*

# data[].attributes.body
1) 举例/论证法：证明论点

2) 引用/论证法(quotation)

论说文

1。论点

2。论证法

3。论据：例子/故事/facts，名人名言(quotes)

引论->本论->结论

# data[].attributes.body
P - Parents(家庭）

I - Individual（个人）/Internet（上网/网络）

G - Government(政府）

S - School（学校）/ Social Media（社交媒体）/Social

# data[].attributes.body
p- 家庭

i- 个人/上网

g- 政府

s- 学校， 社交媒体

习惯/观念/ 重要性

# data[].attributes.body
《学然后知不足》

中心论点-main

分论点-sub

P. E. E. L

意识到->知道，发现/觉

态度/精神

口试

Parents（家庭）

Individual（个人）/Internet（网络）

Government （政府）

School(学校)/Social media(社交媒体)/Social(社会)

周会->assembly

教育健康饮食的习惯/观念/重要性

守时->on time

网瘾->addicted

带来危害的信息->坏处

CCE: 公民与品德教育课

CCA: 课程辅助活动

沙拉->salad

标签->label

消费者->consumer

卡路里->calories

# data[].attributes.body
《终身学习》活到老，学到老

-无论年龄大小，要不断学习，同不同意？

P：每天学一个新的知识/技能

E1:比如每天回家后，我会将课堂笔记，整理一遍。

L：我每天温习/整理笔记，就会学到新的知识。

E2：所谓："温故而知新"

跟上时代>与国外人保持联系

e.g视讯聊天

消磨时间>抖音

What?

电子科技

-社交媒体

-电子支付/付款：二维码

Skillsfuture：技能创前程

VIA:德育在于行动

# data[].attributes.headline
7月12日：朗读《终身学习》，录音，并上载再这里。

# data[].attributes.subject
7月12日：朗读《终身学习》，录音，并上载再这里。

# data[].attributes.body
《终身学习》- Lifelonglearning

P: 每天学一个新的技能／知识

E:

E: 不如：每天回家后，我会将课堂笔记整理一遍。所谓"温故而如新"。

L: 我每天温习整理笔记，就会学到新的知识。

无论年龄大小，不断学习。

电子科技

e.g. 网购 - online shopping

e.g. 电子支付 - online payment

"技能创前程" - my skillfuture

“德育在于行动” - value in action (VIA)

淘汰- disuse

# data[].attributes.body
历史课-humanities class

进口水

新生水

蓄水

海水淡

市镇理事会-town council

消防演习

禇藏室

除颤器-AED

防患未然-get ready for rainy days/prepared

对症不药

严肃对待

封锁演习-lockdowndrill

紧急演习-emergency drill

灌输防患意识

学习

# data[].attributes.body
"四大水喉"

1. 进口水

2. 新生水

3. 蓄水池

4. 海水淡化

-> 学校教育：学生

-> 宣传教育：公众

市镇理事会-> Town Council

消防演习-> fire drill

封锁演习-> lock down

防恐演习-> Anti-terrorism drill

储藏室-> store room

灭火器-> fire extinguisher

院颤器-> AED

紧急出口-> emergency exit

火警-> fire alarm

秩序-> order

流程-> process

灌输-> enter

防患-> prevent

学习旅-> learning journey

# data[].attributes.body
P1：学习的压力能促使自己更加努力学习。

E1：压力像逆水行舟，不进则退一样。压力太大，会影响我们的心理健康

E2：

L：

P2：比赛时，面对的压力能激发我们的力，超越自我

结论：总之，我认为多数的时候，压力可以是一种动力。因为当的压力可以促使我们更努力，

# data[].attributes.body
【有时候压力也是动力 】

Point 1:学习的压力能促使自己更加努力学习。

Evidence 1：

Example 1：

Link 1:

Point 2:比赛时，面对的压力能激发我们的潜力，超越自我。

Evidence 2:

Example 2:

Link 2:

结尾 ：总之，我认为多数时候......

# data[].attributes.body
qn1. 有时候压力也是一种动力

1。提出个人感想，同意/不同意

我同意时候压力也是一种动力。

2。P1: 学习的压力能促使自己更加努力学习。

P2: 比赛时，面对的压力能激发我们的能力，超越自我。俗话说"压力向，逆水行舟，不进而退。-》E：

不同意：压力太大，心里健康（阻力），压力是一种焦虑。

结论：总之我认为多数时候，压力可以是一种动力。因为适促当的压力可以使我们更加努力，而且叶可以激发地能力，但是少数时候，t也可以导数心里健康，或焦虑。

Q2。 无现金的付款的利和弊。

1。当今社会，科技发达，无现金付款已经逐渐取代现金付款的方式。例如在本地就有PAY LAH或PAYNOW等等。在中国就有支付便利。但是它同时也I带来了一些弊端。

利：现金很不卫生，

弊：诈骗，

结论：总之我认为现金有利和弊，但我们要必须小心如何使用。

# data[].attributes.headline
压力结尾：总之有很大的压力

# data[].attributes.body
压力

结尾：总之有很大的压力

# data[].attributes.body
P1：学习上的压力能促使自己更加努力学习。

E1

E2：

L：

P2：比赛时，面对的压力能我们的力，

压力——》心理健康

结论：总之，我认为多数时候，压力

# data[].attributes.body
俗话说：压力像逆水行舟，不进则退。-> 阻力

反映：并表扬 -> praise

开头/结尾

压力 -> 心理健康

内疚/后悔 -> 议论句/抒情句

卫生部 -> ministry of health

# data[].attributes.body
俗话说：压力像逆水行舟，不进则退 -> 阻力

卫生部 -> ministry of health

心理健康

焦虑 -> anxious

# data[].attributes.body
我一向认为“靠人不如靠己”

我最近和家人吵了一架。我想要一个人去法国旅行，但是我的爸爸不同意：“法国的治安不好，你一个人去，肯定不安全！不准去！”听到老爸这样没得商量的语气，我气得夺门而出，一个人跑到公园的小角落。”心想：为什么爸爸那么不讲理，我都已经快18岁了，他怎么还把我当三岁小孩一样不独立？我越想越气，心里怒火像烧焦似的，不知怎办才好。

突然，有一只手轻轻地从背后拍了拍我的肩膀，温柔地说了一句：“美美，你还好吗？”瞬间，我的情绪崩溃，眼泪像决堤的海，流个不停。听了我的诉苦后，我的好友佳佳握住我的双手，冷静地开导道：“家家有本难念的经，我曾经也因为想要一个人出国旅行，而遭到爸爸的冷酷拒绝。但是我生气过后，决定找个时机，和爸爸敞开心扉，耐心解释我想一个人旅行的理由。”一开始，我爸爸还是……,最后，他还是同意了。”听了佳佳的话，我激动得情绪少有平复，心里仿佛得到了风平浪静，也看到和爸爸和解得希望。

隔天，我按照佳佳得劝告去主动找爸爸聊了一下午，没想到，他竟然同意我去法国旅行。

经过这件事，我发现：不是所有的事情都可以“自力更生”，有些时候我们也必须依靠别人的支持和帮助，才能帮我们走出困境。我也深切地体会到：每一个人都有情感上的需求，因此，依靠别人的帮助并非是一件丢脸的事。在我们脆弱或者困惑的时候，也都需要依靠和帮助，才能走出情绪/感的低潮。