# data[].attributes.body
จุดเด่น

โรงเรียนมีการพัฒนาที่เป็นระบบดี มีกระบวนการที่ชัดเจนครับ

# data[].attributes.headline
โรงเรียนมีการพัฒนาผู้เ

# data[].attributes.body
โรงเรียนมีการพัฒนาผู้เรียนโดยมีการจัดกิจกรรมที่หลากหลาย ตามความต้องการสอดคล้องศักยภาพของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
คุณครูมีคุณภาพ  มีความตั้งใจในการสอน  และร่วมกันจัดบรรยกาศในชั้นเรียน เป็นอย่างดี

# data[].attributes.subject
คุณครูมีคุณภาพ  มีความตั้งใจในการสอน  และร่วมกันจัดบรรยกาศในชั้นเรียน เป็นอย่างดี

# data[].attributes.headline
มีกิจกรรมส่งเสริม คุณธรรม  และสนับสนุนนร.ที่ทำความดี

# data[].attributes.subject
มีกิจกรรมส่งเสริม คุณธรรม  และสนับสนุนนร.ที่ทำความดี

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนมีความกล้าแสดง

# data[].attributes.body
ผู้เรียนมีความกล้าแสดงออก กล้าคิด กล้าทำ และมีจิตสาธารณะ

# data[].attributes.headline
ระบบการรับนักเรียนมีคุ

# data[].attributes.body
ระบบการรับนักเรียนมีคุณภาพ เป็นไปตามหลักเกณฑ์ของการรับนักเรียน และครูใส่ใจในการสอนในชั้นเรียนอย่างเต็มความสามารถ

# data[].attributes.headline
นักเรียนมีความพร้อมในก

# data[].attributes.body
นักเรียนมีความพร้อมในการเรียนรู้ ทั้งด้านสติปัญญา ทรัพยากร เข้าใจตนเอง ฝักใฝ่ความรู้เพื่อพัฒนาตนเองให้สอดคล้องกับสังคมตลอดเวลา

# data[].attributes.headline
นักเรียนอาสาเป็นผู้นำกิจกรรมมากขึ้น เริ่มมีลักษณะความเป็นผู้นำและกล้าแสดงออก โรงเรียนควรผลักดันให้นักเรียนเป็นผู้นำกิจกรรมร่วมกับครูมากขึ้น

# data[].attributes.subject
นักเรียนอาสาเป็นผู้นำกิจกรรมมากขึ้น เริ่มมีลักษณะความเป็นผู้นำและกล้าแสดงออก โรงเรียนควรผลักดันให้นักเรียนเป็นผู้นำกิจกรรมร่วมกับครูมากขึ้น

# data[].attributes.headline
จัดค่ายหรือกิจกรรมส่งเสริมนักเรียนเป็นผู้ให้

# data[].attributes.subject
จัดค่ายหรือกิจกรรมส่งเสริมนักเรียนเป็นผู้ให้

# data[].attributes.headline
ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรี

# data[].attributes.body
ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะพื้นฐานที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 ทั้งด้านวิชาการ การคิดวิเคราะห์ การใช้เทคโนโลยีดิจิทัล การสื่อสาร และการทำงานร่วมกับผู้อื่น รวมถึงการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม จิตสำนึกความเป็นพลเมืองดี มีความรับผิดชอบต่อสังคม และสามารถดำรงชีวิตในสังคมโลกอย่างสร้างสรรค์และยั่งยืน

# data[].attributes.headline
มีการปรับหลักสูตรให้เหมาะสมกับบริบท

# data[].attributes.subject
มีการปรับหลักสูตรให้เหมาะสมกับบริบท

# data[].attributes.headline
โรงเรียนมีโอกาสได้คัดเ

# data[].attributes.body
โรงเรียนมีโอกาสได้คัดเลือกนักเรียนที่มีศักยภาพอยู่แล้ว​ ถ้าระบบการจัดการเรียนรู้ทีคุณภาพก็จะส่งเสริมศักยภาพให้สูงขึ้นไป​ ฉะนั้น​ โรงเรียนควรคงความยั่งยืนด้วย

# data[].attributes.headline
นักเรียนมีความรู้ ทักษะ และระเบียบวินัยควบคู่ไปกับการมีคุณธรรม รู้และปฎิบัติตามสิทธิและหน้าที่ของตนเอง

# data[].attributes.subject
นักเรียนมีความรู้ ทักษะ และระเบียบวินัยควบคู่ไปกับการมีคุณธรรม รู้และปฎิบัติตามสิทธิและหน้าที่ของตนเอง

# data[].attributes.headline
จุดอ่อน  นักเรียนควรเพิ่มความเป็นผู้มีจิตสาธารณะ

# data[].attributes.subject
จุดอ่อน  นักเรียนควรเพิ่มความเป็นผู้มีจิตสาธารณะ

# data[].attributes.headline
นักเรียนขาดทักษะอาชีพ 

# data[].attributes.body
นักเรียนขาดทักษะอาชีพ และขาดทักษะชีวิต นักเรียนบางส่วนขาดระเบียบวินัย

# data[].attributes.body
นักเรียนขาดระเบียบวินัย ไม่มีจิตสาธารณะ ขาดความรับผิดชอบต่อทั้งตนเองและสังคม

# data[].attributes.headline
จุดที่ต้องพัฒนา

# data[].attributes.subject
จุดที่ต้องพัฒนา

# data[].attributes.body
มีนักเรียนบางกลุ่มที่ถูกลืมจากระบบการศึกษาเพียงเพราะไม่เก่ง ไม่มีความสามารถพิเศษ ยังไม่สามารถค้นพบตนเองได้ ยิ่งอยู่ในสถานศึกษาขนาดใหญ่ ความทั่วถึงในการใส่ใจพัฒนาเฉพาะบุคคลยิ่งมีความยากลำบาก

# data[].attributes.headline
จุดด้อยยังมีทัก

# data[].attributes.body
จุดด้อย

ยังมีทักษะในการแก้ปัญหาไม่เพียงพอ​ ซึ่งในอนาคต​ นักเรียนต้องอยู่ร่วมกับสังคม​ที่มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอกเวลา

# data[].attributes.body
การบูรณาการเทคโนโลยีดิจิทัลในกระบวนการเรียนรู้ยังไม่ทั่วถึง แม้โรงเรียนมีเป้าหมายในการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ แต่การบูรณาการเทคโนโลยีในห้องเรียนยังไม่ครอบคลุมทุกระดับชั้นและทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ซึ่งอาจจำกัดการพัฒนาทักษะดิจิทัลของผู้เรียน .

# data[].attributes.headline
จุดด้อย: บางส่วนขาดระเบียบวินัย ไม่ช่วยกันรักษาความสะอาด

# data[].attributes.subject
จุดด้อย: บางส่วนขาดระเบียบวินัย ไม่ช่วยกันรักษาความสะอาด

# data[].attributes.body
1. นักเรียนยังสามารถเข้าออกประตูโรงเรียนได้ในเวลาเรียน

2. นักเรียนไม่จอดรถตามที่กำหนดไม่เป็นระเบียบ

3. นักเรียนนิยมซื้ออาหารไปกินบนห้องเรียนหรือนอกโรงอาหารมากเกินความจำเป็น เกิดเป็นปัญหาสกปรกและขยะ

4. นักเรียนบริโภคบะหมี่กึ่งสำเร็จรูปมากขึ้น อาจส่งผลเสียต่อสุขภาพในภายหลัง

5. นักเรียนใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าอื่นในห้องเรียนเช่นที่หนีบผม ชาร์จมือถือเล่นเกม อาจแก้ปัญหาจากวิธีการสุ่มตรวจยกห้องยกระดับ อาจจะได้บุหรี่ไฟฟ้า หรือสารเสพติดอื่นๆ

6. นักเรียนไม่แต่งกายตามวัน

7. นักเรียนมาสายมากขึ้น

# data[].attributes.headline
จุดด้อย. นักเรียนใช้สื่อออนไลน์มากเกินไป ทำให้ไม่มีเวลาทบทวนบทเรียน

# data[].attributes.subject
จุดด้อย. นักเรียนใช้สื่อออนไลน์มากเกินไป ทำให้ไม่มีเวลาทบทวนบทเรียน

# data[].attributes.body
ขาดการส่งเสริมด้านระเบียบวินัย พฤติกรรมและทักษะชีวิต

# data[].attributes.headline
จุดอ่อน ควรฝึกทักษะการพูดในที่สาธารณะ  และการพูดต่อรอง

# data[].attributes.subject
จุดอ่อน ควรฝึกทักษะการพูดในที่สาธารณะ  และการพูดต่อรอง

# data[].attributes.body
นักเรียนขาดทักษะชีวิต

# data[].attributes.body
ปรับปรุงหลักสูตรให้ผู้เรียนเรียนให้ตรงกับสาขาที่ตนเองนำไปใช้ในการสอบเข้ามหาวิทยาลัย ลดรายวิชาที่ไม่จำเป็นออก

# data[].attributes.body
รร มักจะละเลย นักเรียนบางกลุ่มที่พัฒนาได้ช้า หรือมีปัญหา