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Fundación ideas para la paz. (2018). Territorio, seguridad y violencias de género en Tumaco. https://storage.ideaspaz.org/documents/FIP_SerieLGBTI_Tumaco.pdf

UNICEF. (2019). Igualdad de Género. https://www.unicef.org/lac/igualdad-de-genero

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Seguramente se crean espacios para la discriminación, la opresión, el rechazo y lo problemas emocionales entre todos. Por tanto, como maestros debemos cualificarnos y crear mejoras en las prácticas formativas para que los estudiantes construyan una mejor sociedad en equidad y libertad.

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¿Según cómo nos sentimos tenemos los mismos derechos?

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¿Según cómo nos sentimos tenemos los mismos derechos?

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Por supuesto que sí. Cada ser humano es totalmente diferente y se muestra así en la sociedad en el aula, por ende debemos apoyar a los estudiantes a tener valentía, libertad y respeto, para que así exista armonía en la convivencia.

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Hablando de género, este es uno de los conceptos que permite visibilizar la diversidad de las personas, de sus sentimientos, gustos y cómo quieren verse o que los vea la sociedad misma. La idea es reconocer que, en los ambientes escolares se debe promover la equidad, el respeto y la empatía ante las expresiones únicas de cada persona.

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¿Cuáles son los principales retos que se presentan en su territorio para promover una educación con perspectivas de género?

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¿Cuáles son los principales retos que se presentan en su territorio para promover una educación con perspectivas de género?

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El reto es dejar de lado lo colonial para dar paso a la inclusión, la equidad, la diversidad, la comunicación y el aprender de los demás. Entonces, se requiere de potencializar el currículo, el PEI y las prácticas de los formadores.

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¿Qué organizaciones públicas y privadas llevan a cabo acciones en educación con perspectiva de género?

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¿Qué organizaciones públicas y privadas llevan a cabo acciones en educación con perspectiva de género?

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Las organizaciones asociadas suelen ser la UNESCO, la ONU, las secretarias de educación de Tumaco y los entes gubernamentales. En general todos los actores hacen parte del cambio.

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¿Qué políticas públicas con perspectiva de género en educación se aplican en su territorio?

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¿Qué políticas públicas con perspectiva de género en educación se aplican en su territorio?

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Algunas de las políticas públicas que se ajustan a las realidades de Tumaco son las que minimizan la violencia a la mujer, las que promueven la igualdad y los derechos humanos; aunque en este contexto poco son visibles a nivel social y educativo.

Te compartimos el siguiente enlace para que conozcas sobre las realidades en este tema dentro de nuestro territorio de la Perla del pacífico.

https://storage.ideaspaz.org/documents/FIP_SerieLGBTI_Tumaco.pdf

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¿Cuáles son los principales retos que se presentan en su territorio para promover una educación con perspectivas de género, igualdad e inclusión?

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¿Cuáles son los principales retos que se presentan en su territorio para promover una educación con perspectivas de género, igualdad e inclusión?

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En el distrito especial de San Andrés de Tumaco, Nariño se encuentran retos que se centran en la equidad de género ya que la mujer por generaciones ha sido víctima activa del contexto. Así mismo, se requiere de mayores políticas públicas de equidad y visibilidad social tanto en la sociedad como en la educación.

Otros de los retos visibles se caracterizan por la falta de oportunidad para la equidad de género, los mínimos proyectos sobre la igualdad y lo invisible que es para el gobierno local el tema desde sus planes políticos, sociales y culturales.

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TRÁILER: VIDA, GÉNERO Y TRABAJO en #TUMACO

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 ¿Qué políticas públicas favorecen la  educación con perspectiva de género?

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 ¿Qué políticas públicas favorecen la  educación con perspectiva de género?