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무엇이 다르더라도 우리는 친구이다(성현)

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무엇이 다르더라도 우리는 친구이다(성현)

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문화 ,피부색등이 다르더라도 우리는 친구 라는 것을 알리기위해서 이 포스터를 만들었 습니다

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(임예움) 편견과 차별

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(임예움) 편견과 차별

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(구현)편견,차별× 이해,존중○

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(구현)편견,차별× 이해,존중○

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《지은 》차별하지 말아요

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《지은 》차별하지 말아요

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편견과 차별은 안돼!no!(지후)

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편견과 차별은 안돼!no!(지후)

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(시우)편견과차별은나쁩니다!!

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(시우)편견과차별은나쁩니다!!

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오늘의 표어: 편견이 나를 망치고, 차별은 나를 엉망으로 만든다!( 하은 )

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오늘의 표어: 편견이 나를 망치고, 차별은 나를 엉망으로 만든다!( 하은 )

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우리의 권리를 지키자!

남을 이상하게보면 그런 당신역시 남에게는 이상할수 있습니다.

그러니, 편견, 차별과는 이제 안녕~

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(지영)편견 없는 세상

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(지영)편견 없는 세상

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(승윤)편견을 버리자.

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(승윤)편견을 버리자.

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겉모습이 달라도 하는 행동이 달라도 문화가 달라도 우리모두 편견을 버리고 서로 이해하는 사람이 됩시다.

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편견,고정관념,차별 만들지말고 없에자!

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편견,고정관념,차별 만들지말고 없에자!

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편견과 고정관념,차별을 악당으로 표현해

보았어요.

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★편견과 차별이 없는 사회를 위한 홍포 포스터★ (소율)

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★편견과 차별이 없는 사회를 위한 홍포 포스터★ (소율)

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(세윤) 다른 문화도 소중히!

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(세윤) 다른 문화도 소중히!

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(시우)마지막을함께한사랑마을친구들....

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(시우)마지막을함께한사랑마을친구들....

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1.친구들에게나는운동을잘하고친구들을잘웃겨주지만친구를잘도와주는친구이다

2.1년동안나에게는잘웃어주는친구와내가슬플때나를위로해주러오는친구1년동안체육할때나와같이한번해보자며함께해던친구등이있습니다

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1년 동안 나는 친구들에게 장난스러우면서 친구에게 재미있고 좋은 친구인것 같다그리고 나는 그림을 잘그리고 재미있고 배려와 존중을 해주고격려 해주는 친구들과 지냈다 나와 잘 맞는 친구들과 1년을 즐겁고 신나게 지내서 기쁜것 같다

# data[].attributes.body
친구들에게 재미있는 친구였을 것 같다

왜냐하면 나는 친구들에게 재미있는 모습도

보여주고 친구들의 이야기를 재미있게 맞장구를

쳐주었다.그래서 나는 친구들에게 재미있었을 것 같다

나의 친구들은 내가 재미있는 말이나 행동을 보여주면

밝은 미소로 웃어주고 더 재미있는 이야기를 들려주기 도

하는 소중한 친구들이다또 나와 같이 장난치고 재미있는 친구들이다

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1.나는 우리반 친구들과 행복하게 지내고 사이좋게 지내는 친구였고 그리고 친구들과 웃으면서 놀고 재미있었던 친구였고 쉬는시간 마다

친구들과 함께 놀았던 친구였고 그리고 축구를 잘하는 친구입니다!

2.1년동안 나는 항상 재미있고 웃긴친구와,성격이 아주아주 착한

친구들과 놀았고,옛날 어린이집에 같이 다녔던 친구들과 놀았을때도 있었고,배려를 잘해주는 친구와 존중하는친구들과 함께 지냈습니다 그리고 장난을 많이하는 친구들과도 함께 한적이 있습니다

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나는 친구들과 잘 어울리고, 새로운 친구들이 더 많이 생긴것 같다. 또

나는 친구들의 의견을 잘 들어주고 친구가 다치면 위로해주는 친구인것 같다. 난 1년동안 용기있는 친구들과 위로해주는 친구들과 지냈던것 같다.

# data[].attributes.body
1우리반친구들 에겐 난 번거러웠슬거같다 왜냐면 1년동안 내가모르는문제를 알려주는 친구도 있었기때문에

2 1년동안 나에게는 어떤친구들이 함께 했냐면 친절한친구도 있었고 재미있는 친구도 있었다

# data[].attributes.body
뭔가 동생 같은 친구이며 장난끼 많은 친구로 보일것 같다.또 집중 않하고 방해를 많이 끼치긴했지만 마음씨 착한 우리반 친구들이 용서해 좋은것 같다.우리반친들은 재밌고 배려심이 많으며같이 놀며 성장하는 좋은 친구인것 같다.이일년은 평생기억할것 같다.우리반 최고

# data[].attributes.headline
(이세윤) 함께한 1년

# data[].attributes.subject
(이세윤) 함께한 1년

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나는 올해 1년동안 재미있고 즐거운 학교생활을 했던 친구였던 것 같다.

처음에는 학교에 가는것이 두려웠지만 좋은 친구를 사귀다 보니 정말 학교가 더 가고싶어진 생각이 들었다.

나도 그렇고 친구들이 나에게 맞춰주어서 정말 고마운 것 같다.

# data[].attributes.body
우리반 친구들에게 나는 재미있던 친구였던것같다 그 이유는 친구들이 내 말을 듣고 웃어서 친구들에게 나는 재미있던 친구였던것 같다.

1년동안 나는 여러 친구들과 함께였던것같다. 그 이유는 재미있는 친구도 있었고 배려하는 친구도 있어서 1년 동안 힘들지않고 재미있었던것같다.

# data[].attributes.headline
(소율)사랑마을에서 함께한 1년♥︎

# data[].attributes.subject
(소율)사랑마을에서 함께한 1년♥︎

# data[].attributes.body
Q.우리반 친구들에게 나는 어떤 친구였을까요? A.친구들에게 나는 친절하고 항상 웃음을 주는 재밌는 친구 였을 것 같습니다. Q.1년 동안 나에게는 어떤 친구들이 함께 했나요? A. 저에게는 항상 상냥한 현이, 매일 밝게 인사해주는 아영이와 린이, 활발한 지우, 그림을 잘 그리는 지영이, 무용을 잘하는 지은이와 우리를 열심히 챙겨주는 승윤이, 자신감이 넘치고 개성이 풍부한 하은이, 모든지 열심히 하는 세윤이와 하엘이, 재미있고 어른스러운 은서, 모두를 웃겨주는 찬이, 운동신경이 뛰어난 예움이와 시우와 민욱이, 공부를 잘하는 시환이, 만들기를 잘하는 성현이, 공부를 열심히 하는 영민이와 태영이와 지후 등 모든 친구들이 저의 주변에는 우리반 친구들 모두와 1년 동안 잊혀지지 않을 1년을 보냈습니다.

# data[].attributes.body
1.저는 우리반 친구들에게 무슨친구냐면

먼저 공감을 잘 해주는 친구 입니다.

왜냐하면 제 친구들이 거의다 제가 공감

을 잘 해준다고 했어요.

2.1년동안 저는 장난을 많이하는 친구,

공감을 잘 해주는 친구들과 함께했어요.

저는 장난을 많이하는 친구를 좋아하고,

저에게 공감을 잘 해주는 친구가 저의

말을 잘 들어줘서 입니다.

# data[].attributes.body
1.저는 되게 키가크고 뭔가 만만한것 같으면서도 힘이 쎄서

만만하지않은 친구였던 것 같습니다.

2.1년 동안 저에게는 첫번째로 장난꾸러기고 살짝 과격하고

행동(몸짓)이큰 친구들이 3~4개월 동안 함께 했던 것 같고

10월 쯤 부터 지금 까진 항상 첫 번째로 말 했던 무리의 친구들한테 당하는 느낌의행동을 과격하게 할 때도 있지만 자꾸 끌려다니는

그런 분위기의 무리에 들어갔는데 다들 완전 반대인

사람들도 친해질 수 엤다는 것 을 그 무리에 있으면서 느낀 것 같습니다.

그리고 꼭 이 친구들이 아니어도 우리반 친구들 모두다 재밌고 유쾌하고

상냥한 좋은 친구들과 함께한 것 같습니다.

# data[].attributes.body
1.나는 친구들에게 웃긴친구 옜을것 갔다 이유는 친구들에게 많이웃겨주었기 때문이다2. 나는1년동안 재미있. 장난을 많이친것 같았다 4학년이 재일재미있었다

# data[].attributes.body
1. 친구들이 본 내 모습.

• 친구들에게는 난 아마 활기차고, 웃음을 주는 친구였을것같다.

2. 1년동안 나와 함께한 친구.

• 내 곁에는 수많은 친구들이있었다. 장난끼가많은 친구, 위로를 잘해주는 친구, 곁에있어주는 친구 등 여러성격의 친구가 있었다. 그래서 나의 학교생활은 활기차고 즐거웠다!

# data[].attributes.body
나는그동안 친구들에게 배려해준것같다(내말로하기엔좀..ㅋㅋ) 친구들이배려를많이한다고해 나느배려해준친구인것같다.ㅋㅋ... (또키가작은친구?......)

그리구 나의친구들은 항상 서로를 배려해주고칭찬하며 조용하고 또 때론 웃긴친구들하고 지낸것같다.

고마워나의4학년1반친구들아!!!

# data[].attributes.body
나는 친구들에게 잘 웃어주며 친화력좋고 재미있는 친구였던것같다.나는 1년동안 활발한친구들과 잘 웃어주는 친구들,잘 이해심 깊은 친구들과 함께 지냈던것같다.

# data[].attributes.body
1.나는1년 동안 친구들한테 많이 친하게 지내고 잘지냈던겄 같다.

그리고 친구들한테는 어느정도는 좋은 친구이인것 같다. 또 얘들이 완벽주의자라는데 완벽하게 끝내는 걸 좋아하는 친구였던 것도 같다(?)

2.나는 1년 동안 시끌벅적하고 활기차고 재밌고 친절하고 유쾌한 친구들과 지낸것 같다.덕분에 학교생활이 즐거웠다.

# data[].attributes.body
1:나는 배려를 잘하고 친구들에게 친절하게 대해주는 친구였고 시끄러웠지만 나를 재미를 주는 친인것 같았다.

2.:나와 잘 맞는 친구와 나에게 재미를주는 친구,공감해주는 친구들과 함께 지낼때 너무나도 기분이 좋았고 재미있게 지낸것 같다

# data[].attributes.body
1년동안 나는 친구들과 사이좋게 지냈고 친구들에게 시끄러우면서도 재밌고 친화력 좋은 친구였을것같다.또 나는 재밌고 유쾌하고 친절한 친구들과 지냈던것같다.그리고 나와 정말 잘 맞는 친구들과 1년을 보내서 정말 즐겁게 지내온것 같다.

# data[].attributes.body
날개에 내가그린깃털과 친구들이그린깃털을붙이니

날개가 이뻐졌다. 친구를소중히여겨야하는이유를쓸때 한참생각을하다 생각이나서 길게썻다. 내가 날개앞에스면서 무표정하면서찍을때 너무웃겼다. 이날개가 우리반전체가성인이되어도 계속있었으면 좋겠다. 1년동안 4학년1반에서생활할때가 시간이엄청빠르게지나갔다.

겨울방학식전이라도 느리게갔으면좋겠다.학교생활할때 4학년때가 제일재밌었다고 생각이든다.

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나는 1년 동안 장난기가 많고 조금 시끄럽지만 그래도 재미있는 친구였던 것 같다. 1년 동안 나에게 배려심과 이해심이 깊고,친절하고 재미있고 서로의 다른 모습을 이해하고 존중할 수 있는 좋은 친구들이 함께 했다.그래서 그런지 1년 동안 학교 가는 게 즐거웠다!

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1. 우리반 친구들에게 나는 어떤 친구였을까요?  2. 1년동안 나에게는 어떤 친구들이 함께 했나요?

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[사랑마을]에서 함께한 1년...

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[사랑마을]에서 함께한 1년...

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(구현)친절+배려 영웅 되기 프로젝트!

# data[].attributes.subject
(구현)친절+배려 영웅 되기 프로젝트!

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우선 베풀면서 느낀 점은

베푸는게 생각보다 쉽다는 걸 느꼈습니다.

막 베풀려고 하면은 막 입이 안 떨어질 것 같았는데

생각하며 말하니까 입이 잘 떨어지고 술술 말한 것 은 아니여서

자꾸 까먹고 안 하게 되니까 뭔가 아쉽기도 하더라고요.

그래도 생각이 나면 들키지 않게 상황도 생각하며 열심히 했지만

조금 아쉽긴 해도 열심히 했다는 생각에 뿌듯합니다!

그 다음에는 베품을 받으면서 느낀 것 입니다.

사실 베품 받은 것 은 잘 느끼지 못 했습니다.

하지만 평소 말도 잘 안 섞고 별로 말을 섞을 일도 없었기 때문에

마니또 할 때 처음으로 말을 했습니다.

그렇기 때문에 잘 느끼지 못해도 그게 마니또 잘 못 만은 아니기에

저는 마니또가 들키지않을 수있는 선에서 최선을 다했다고 생각합니다.

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(지은)무재칠시를 하면서....

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(지은)무재칠시를 하면서....

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1.무재칠시로 나의 비밀친구에게 친절을 베플면서 나는 이 활동이 아니였다면 평소에는 친구에게 친절을 베풀지 않았다는 생각이 들었다 하지만 이활동을 통해 앞으로는 나도 친구들에게 친절을 베풀어야겠다고 생각한다 그리고 내가 친절을 베풀지 않은 친구에게 미안한 마음이 들었다

2.친구가 나에게 무재칠시로 친절을 베풀때 정말 기분이좋고 행복했다

그래서 나는 나도 친절을 받으면 기분이 좋은데 나에게도 친구들이 친절을 받으면 행복하게 앞으로도 친절하고 재미있는 친구가 되고 싶다

# data[].attributes.body
돈으로 친구가 사고싶은 것을 사주는게 친하게 지내는게 아니라는걸 알았다.이걸하면서 친구들과 더 많이 친해 진것 같다. 다음어는 무재칠시를 더 많이 실천할거다!

# data[].attributes.body
영웅되기 푸로젝트를하면서

배품을 받을땐 기분이 좋고

배푸는걸 할땐 진짜 영웅이 돼는거 같아다

# data[].attributes.body
일주일동베풀며 느꼈던점은 친구사이가 얼레는친했지만 친구사이가더욱 가까워 진것갖고 베품을받을때엔 친절하고 잘해주어서마음이따뜻하고 뿌듯한기분이였다 내가 친구들에게친절하게 해주면 친구사이가 멀어지는게아니라 가까워지는느낌이였다.

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마니또를 밝혀라 ( 친절왕은?! )( 은하은 )

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마니또를 밝혀라 ( 친절왕은?! )( 은하은 )

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1. 베품

나는 내 비밀 친구로 소율이를 뽑았다. 소율이에게 웃으면 말걸고 응원해 주었다. 소율이가 모르는 눈치여서 살짝 섭섭했지만 그래도 소율이를 위해 웃어주고, 말도걸고, 최선을 다해서 왠지모를 뿌듯함을 느꼈다.그래서 이 활동이 좋게 느껴졌다. 또 평소에도 베풀어야겠다고 생각했다!

2. 베품 받음

베품을 받을 때 솔직히 처음엔 잘 몰랐다. 하지만 마지막 날인 오늘 적극적으로 웃으며 나에게 인사해준 친구가 둘이나 있었다.바로 소율이와 지은이였다. 선생님이 서로를 뽑은 친구가 없다 하셔서, 그걸힌트 삼아 지은이라는 걸 알았다. 그런 후 다시 생각해보니, 지은이가 평소보다 장난도 잘 받아주고, 웃어주었다. 평소보다 행복했고, 즐거웠으며, 또했으면 좋을정도로 뿌듯하고 기쁜 몇일이였다. 모두모두 고마워!

# data[].attributes.headline
(지영)친절 배려 프로젝트

# data[].attributes.subject
(지영)친절 배려 프로젝트

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내가 친구에게 베푸는 동안 이게 생각보다 쉽지않구나!라는 생각이 들었고 최대한 노력을 하며 베푸었지만 티가 일도 안나고 있다는걸 알았지만 그래도 최대한 그친구가 기분이 나쁘지 않게 행동해 좀 알차게 행동했다!라는 생각이 들었다. 베품을 받았을때는 친구가 나에게 다가올만한 타이밍이 없어 하지 못했다고 했지만 앞으로는 그친구가 나에게 다가올수 있도록 조금은 더 친해져야겠다.

# data[].attributes.body
저는 배품을 받으면서 뭔가 내가 뭘 잘해서 해주

는건지,아니면 그냥 해주는 건지,나한테 뭘 원하는

건지 햇갈릴 정도로 너무 칠절해서 놀랐어요.

그리고 저는 제가 배풀때 내 자신이 훌륭하고,

사람에 따라 어떤 행동이 도와주는 건지 혹시 불편

할지도 궁금했어요.

# data[].attributes.body
<배품을 받았을때>학교에서 배지를 가져왔을때 나한테는 이상한 그림 이었지만 비밀친구가 배지를 잘 만들었다고 칭찬해주어서 기분이 좋아졌고 행복했다

<친구에게 배풀때>별로 친하지 않은 친구였는데 친구에게 배풀니 더 친해지는 느낌이 들고 나도 모르게 기분이 좋아졌다

# data[].attributes.headline
하엘:무재칠시 마니또! ^^😄

# data[].attributes.subject
하엘:무재칠시 마니또! ^^😄

# data[].attributes.body
무재칠시를 베풀면서느낀것은 항상 마니또를반에서

하거나 친구랑해볼때 '아...친구에게 선물을줘야겠지....?'라고생각했는데 이번수업을 통해 무재칠시로

할수있어좋았고 마니또에게 별로잘해주지않아 미안하고아쉬웠다 미안...

그리고 베품을받았을때 기분이좋았다

항상 나에게 친절하게해주니 너무좋고 눈물이나왔다 내얘기들어주고 현이야 💕 💜 사랑해

# data[].attributes.headline
친절+배려 프로잭트(시환)^^

# data[].attributes.subject
친절+배려 프로잭트(시환)^^

# data[].attributes.body
베풀면서 영민이 기분이 좋아질것을 생각하니 기분이 좋았고 뿌듯했다.

동시에 잘하고 있는건가 걱정도 됐다.이번 기회에 많이 친해진것 같고

칭찬해줄 것을 생각하면서 영민이를 더 많이 알게 된것 같다.

베품을 받으면서 승윤이가 도와주었을 때 많이 고마웠고 기분이 좋았던 것 같다.평소보다 말도 더 많이하고 승윤이가 많이 베풀어 준것 같아 고마웠다.(시환)

# data[].attributes.body
무재칠시을 하며 친구에게 배풀 때 친구을 도와주고 좋은 말을 해주어 뿌듯함과 실천했다는 기쁨을 느꼈다.느끼진 못했지만 생각해보니 나에게 친절하게 대해주는 친구가 있었고 친구가 나에게 베풀었을 땐 마음이 따뜻해 졌고 존중받았다는 생각에 마음이 몽글몽글 해지기도 했다. 이렇게 좋은 활동은 다음에 또 할 수 있으면 좋을 것 같다.

# data[].attributes.body
<1베풀면서>제가1주일동안베풀면서느낀점은친구한테무재칠시를하면친구가좋아해주어서기분이좋았고하면할수록친구들과싸우는일도많이없어졌고친구들과사이좋게잘놀고해서기분이좋았다앞으로도마니또행사같은게없어도무재칠시를실천해서친구들과싸우지않고재미있게놀아야됐게다고생각했다

2<베품을받으면서>친구가나한테웃어주고친절하게대해주고하면기분이좋고이친구와더친하게지내고싶다는마음이들었 습니다그리고제가기분좋지않을때친구가먼저와서위로해주고도와주어서마음이편해질때도있었고제가베품을받었는데그친구가슬퍼하거나기분이않좋으면먼저가서위로해줄것입니다

# data[].attributes.body
베풀때는 열심히 했지만 잘다가갈 기회가 없어서 많이 못해 아쉽고 미안하다.

또 베품을 받을 때도 잘 에측이 안됐지만 알고 나서 그친구도 엄청 열심히 하고 잘 무재칠시를 실천한것을 알았다

# data[].attributes.body
1.배풀면서는 재가 했을때 약간 뿌듯했고 또 걸릴까봐 마음이 조마조마 했읍니다

2.배품받을때는 기분도 좋았지만 한편으로는 누구인지 속으로 계속생각하고있었읍니다 그리고 또 친구들에 사이가 한발자국 더가까워진 것 같았읍니다

# data[].attributes.headline
(승윤)친절+배려 영웅 되기 프로젝트 느낀점과 소감

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(승윤)친절+배려 영웅 되기 프로젝트 느낀점과 소감

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나는 일주일동안 항상 밝게웃기와 친구가 어려워하면 도와주기를 하면서 평소에 조금 덜 하던것을 해보니까 더 뿌듯했었고 친구에게 "고마워"이 말을 들으니까 내 기분이 좋아졌다.난 앞으로도 무재칠시를 실천해야겠다.그리고 나는 베품을 받으면서 사소한것도 도와주니 기분이 좋았고 베품을 준 친구에게 정말 고마웠다.

# data[].attributes.body
배풀면서 느낀점은 쉬울줄 알았는데 생각보다 어려웠다. 그래도 친구들과 친해진것 같아 기분이 좋았다. 배품을 받았을때는 기분이 좋았다 내가 다른 친구에게 배품을 나누었을때는 몰랐는데 기분이 매우매우 좋았다. 가족 한테도 무재칠시를 실천하고 설명해줄것이다. 그리고 무재칠시를 또하면 더 열심히 할것이다.

# data[].attributes.body
배풀면서 좋았던 점은 친구든 가족이든 모든 사람들에게 친절하게 대하면 나도 뿌듯하고 상대방도 뿌듯 하다는 것 을 알았다.

그리고내배품을 받으면서 느꼈던 점은 내가 그 기분을 받으니까, 정말 좋았고 더욱 나도 친절함을 배풀고싶어졌진 것이다.

# data[].attributes.headline
(소율) 친절 배려 영웅 되기 프로젝트를 하고 느낌점과 소감.

# data[].attributes.subject
(소율) 친절 배려 영웅 되기 프로젝트를 하고 느낌점과 소감.

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내가 무채칠시를 하면서 느낀점은 친구들에게 친절하게 하면 할 수록 내가 무의식적으로 친절한 사람이 된다는 것을 느꼈고, 내가 친구들에게 배푼게 작은 것들이여도 친구들은 크게 느낀다는 걸 알게 되었다. 그리고 내가 무재칠시를 실천한 소감은 다른 사람에게 재풀거나 친절하게 하는 것이 내 마음까지 따뜻하게 만들고 나도 친절한 사람으로 변할 수 있다는 걸 느끼게 해줬다. 앞으로의 다짐은 이 프로젝트가 끝난 뒤에도 매일매일 친구들에게 친절하고 배려를 잘하는 사람이 될거다.

# data[].attributes.body
베풀면서 느꼈던 점은 친구관계가 더 친해지는

것 같았고,베푸는 삶이 더 좋은 것을 느꼈다.

나도 서로에게 친절과 배려를 하는 영웅이 될것이다.

베품을 받으면서 느꼈던 점은 베품을 받으니까 기분이 좋아지고 어쩔때는 나를 칭찬하는것이 더 소중한걸 느꼈다.

# data[].attributes.headline
가진 것이 없어도 베풀 수 있는 7가지 

# data[].attributes.subject
가진 것이 없어도 베풀 수 있는 7가지 

# data[].attributes.body
우리반에서의 프로젝트이었지만....여러분 주변에 만나는 이들에게 실천하는 [배움이 삶으로 연계되었으면 좋겠습니다]

그리고 일주일동안 <1.베풀면서> 무엇을 느꼈나요? <2.베품을 받으면서> 어땠나요?

# data[].attributes.headline
크리스 조던의 불편한 전시

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크리스 조던의 불편한 전시

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작가는 이런 작품을 전시한 이유는 무엇일까요? 뉴스기사를 본 여러분의 생각과 느낌은?

# data[].attributes.attachment_link.title
[뉴스데스크]아름다우면서도 불편한 크리스 조던 작품전 | 전주MBC 210603 방송

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크리스 조던<알바트로스> 세상에서 가장 오래,멀리 나는 새

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크리스 조던<알바트로스> 세상에서 가장 오래,멀리 나는 새

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바다에 둥둥 떠있는 플라스틱을 먹이라고 생각하고 삶을 살아가는 알바트로스에게 닥친 위기

# data[].attributes.attachment_link.title
다큐멘터리 '알바트로스' - 예고편 /감독 크리스 조던 Chris Jordan

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누군가에게  "멋진 하루" 

# data[].attributes.subject
누군가에게  "멋진 하루" 

# data[].attributes.body
과연 모두에게 멋진 하루였을까요?

# data[].attributes.attachment_link.title
그림책 토론 (멋진하루)

# data[].attributes.body
플로깅을하여 지구를 깨끗하게 만들거에요

# data[].attributes.headline
(구현)우리학교 자랑 포스터!

# data[].attributes.subject
(구현)우리학교 자랑 포스터!

# data[].attributes.body
맛있는 급식!,재밋는 생존수영!,아름다운 학예회!,플로깅!

# data[].attributes.headline
재미있는 보석캐기(성현)

# data[].attributes.subject
재미있는 보석캐기(성현)

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예술제가 떠올라서 예술제를 했다

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4학년 활동을 하면서 가장 기억에 남은 지구 활동을 포스터로 만들었습니다.

# data[].attributes.attachment_link.title
제목 없는 디자인 (3)

# data[].attributes.body
학예회때 한것들을 그렸습니다.

# data[].attributes.body
진로활동이 재미있었습니다.

기억에 많이 남고

# data[].attributes.attachment_link.title
제목 없는 디자인 (1)

# data[].attributes.body
이렇게 한 이유는 1학기때 체육대회를 할때 너무 재미있었고 우리팀과 상대팀들이 열심히 응원하는게 젤 재미있었고 많이 생각이 나기 때문입니다

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(지은) 지구지키기와, 진로 체험학습

# data[].attributes.subject
(지은) 지구지키기와, 진로 체험학습

# data[].attributes.headline
(린이)즐거운송포 예술제

# data[].attributes.subject
(린이)즐거운송포 예술제

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11월7일날때 송포예술제가내큰 추억이였고 재미있었다.

5학년되서도 또 하고싶다^^

# data[].attributes.body
4번째는 술래잡기

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친구들이 재미있어 하는 모습을 보고 포스터로 만들었습니다

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저는 플로깅을 하며 지구도 지키고 거리도 깨끗해져서 뿌듯했었던 기억을 떠올려 만들어봤습니다.

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기후악당을 찾아서(조성현)

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기후악당을 찾아서(조성현)

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1.줄거리:달이와 친구들이 숲샘의 진짜범인을 찾아라 라는 매세지를 받고 흩어져서 진짜범인을 찾기위해 나선다 그리고 각자 조사한 내용을 합치자 범인은 기후변화를 일으킨 사람이라는 답을 찾고 sns에 올리기로 하였다 그리고 일주일뒤 숲샘이 달이의 엄마 라는것이 밝혀졌다

인상적인 장면(1):인상깊은장면은 왕은이가 조사한 기후변화로 멸종위기종이된 동물들 입니다

인상적인 장면에서 들었던 생각이나 들었던 생각이나 느낌은 야생에서 보기 쉬웠다고 생각한 동물들이 멸종위기종이라는 말에 놀랐고 환경을 망가트리는 사람들이 나쁘다는 생각을 했다 그리고 동물들에게 미안했다 인상깊은장면(2):하나더 말하자면 달이와 친구들이 진짜범인을 찾기위해 노력하는모습입니다 들었던생각이나 느낌은 환경을 어지럽힌범인을 찾기위해 노력하는모습이 멋지고 그 결과로 범인이 기후변화를 일으킨 사람이라는 것을 알아내서 대단하다는 생각이 들었다

책을 읽고 생각하거나 느낀점:멸종 위기종이된 동물들에게 미안하다는 마음이 한번더 들었고 첵에 나온 10가지 제안을 실천해야겠다는 생각이 들었다 또 곧 크리스마스이니 트리로 사용돼는 구상나무를 지켜야 겠다는 생각이 들었다

2.티핑포인트:지구온난화로 온도가 뜨거원지고 빙하가녹고 바다가 햇빛을 흡수하여 온도가 계속해서 높아지고 빙하가녹는 일이 반복돼어 빙하가 다 녹으면 북극곰같은 동물들이 죽기 때문에 그리고 몇년이됀 바이러스가 나오면서 동식물과 사람들을 위험하게만들기 때문 또 티핑 포인트를 넘으면 돌아올수 없어서

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기후악당은 누구일까?지후 

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기후악당은 누구일까?지후 

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줄거리:반달,여왕은,나성민,이다옥,박지나 이렇게5명이 '푸른숲'활동을 하며 '환경을 지키자!'라는 주제로 화경을 지키려고자하는 내용.인상적인 장면1 달이가 피켓을들고있는 장면 (122~123쪽)이유:환경을 얼마나 생각하는지 알수 있었다. 인상적인 장면2 성민이와 지나가 뉴스에서 10가지 약속을 소개하는장면 (112~113쪽) 이유:나도 10가지 약속을 지켜아갰다라는 생각이 들었다.책을다 읽고 생각하거나 느낀점:이책을 읽고 나도 환경을 지키갰다는 점과, 나의 쓰래기 배출량을 줄이겠다고 생각했다.

2 빙하가녹으면 북극곰이 위험해지고 매탄과 70년전에있던 바이러스가 부활해서 사람이옮아 사람이 죽는일이 발생하기때문

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푸른 숲 지키미  (곽찬)

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푸른 숲 지키미  (곽찬)

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1 줄거리 하늘초등학교 4학년 푸른 숲 은 환경 보호를 위한활동이다 기후악당을 물리치고 환경을 보호하기 위한 푸른숲 이 벌이는 기상천외한 프로젝트! 인상 왕은이가 처음나왔을때이다 생각 느낌 씨름선수가온지 알았다 책을 읽고 나서 생각 우리가 기후악당이라서 이제부터는 기후악당이 안될 것이다 2 이유는 지구에 온도가 올라가기. 때문이다

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기후악당이 우리라고!?( 은하은 )

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기후악당이 우리라고!?( 은하은 )

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1, 기후악당이 우리라고!?

기후악당 이라는 책은, 아이들이 환경보호 동아리에 들어가,

기후변화를 조사하고, 널리 알리며 마지막에 이 동아리의 당담 선생님이반달 엄마임을 알게돼, 반달엄마가 가족숲캠프에 대해서 알려주고, 가족숲캠프로 마무리된다. 이 이야기를 읽으며 가장 기억에 남은 장면은 바로 왕은이가 성민이에게 장난으로 ' 헤드록 '이라는 기술을 사용해 공격하는 장면이다. 왜냐하면, 나는 이 둘이 싸울때 마치 나와 내 동생을 바라보는 것 같았다. 우리는 매일같이 싸우지만 누구보다 서로를 아끼고, 사랑하며, 잘맞기 때문이다. 기억에남는 장면을 하나 더 뽑자면, 바로 아이들이 숲쌤 즉 푸른 숲 동아리 당담선생님이 누군지알아내는 장면이다. 그 이유는 아이들이 나 같았기 때문이다. 나도 아이들처럼 호기심이 많고 알고싶은게 많았다. 그리고 알아내면 재밌는 것도 있었지만, 놀라거나, 실망할때도있다. 이 상황에서는 아이들은 놀랐을거다. 숲쌤이 달이의 엄마라고는 상상도 못했기때문이다. 나는 이상황이 너무나도 공감이돼서 머릿속에서 이장면이 남아있다.' 나는 이 책을 다 읽고나니, 이 책이 말하는 것을 깨달았다. 바로 기후, 즉 지구를 온난화로부터 지키자! 이다. 그래서 나는 앞으로 지구를 위해서라도 쓰레기를 줄이고, 전기를 아끼며 지구를 지킬거다. ' 라는 생각이들었다.

2. 위기일발 티핑포인트!

티핑포인트란?

티핑포인트는 넘어서는 안되는 선이다. 더 풀어서 말하면, 티핑포인트를 넘으면, 지구는 계속해서 뜨거워 질 것이고, 막을수없는 상태를 말한다.

왜 티핑토인트를 넘으면 안될까?

넘는 순간 지구는 우리가 통제 불가하다 빙하는 녹고 질병은 늘고, 어쩌면, 인간이 살 수 없는 순간이 티핑 포인트일지도 모른다. 한마디로, 티핑포인트를넘으면, 언젠간 죽는다. 그래서 넘으면 안된다.

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기후악당과 티핑 포인트의문제(지은)

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기후악당과 티핑 포인트의문제(지은)

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1.책제목:기후악당

이야기의 줄거리:아이들은 기후변화의 심각성을 알고 푸른 숲이라는

환경운동을 만들어기후악당의 주범을 찾아 환경을 지키는이야기다

인상적인 장면:아이들이 기후변화의 심각성을 알고 푸른 숲 환경운동을 만드는 장면

인상적인 장면에서 들었던 생각이나 느낌:나도 기후변화의 심각성을 알고 있었지만 실천하지 않았다 하지만 아이들이 실천하는 모습을 보고 본받고 싶었다

생각이나 느낌: 기후악당에서 나온 기후지키기운동을 나도 동참하고 싶었다

2.티핑 포인트를 넘기게 돼면 더이상 되돌릴 수 없다

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지구를 살려라!푸른숲!!!(하엘)

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지구를 살려라!푸른숲!!!(하엘)

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줄거리:달이,왕은이,다옥이,지나,성민이이렇게 다섯이서 푸른 숲을만들고 뉴스를 합니다.

인상깊은 장면(1):다섯이서 푸른숲뉴스를 진행한 장면. 인상깊은장면(1)에서 들었던생각이나 느낌: 지구를지키기위해 용기를내고 뉴스도만들고 서로 지구를 지키는 마음이 대단하다고 생각했습니다.

인상깊은장면(2):별보기 캠프장면. 인상깊은장면(2)에서들었던생각이나 느낌:나도참여하고싶고 나도지구를위해지키고 싶다는생각이들었습니다.

책을 다 읽고 난 생각이나 느낌:나도지구를지키고 코드뽑기,안 쓰는 불 끄기를 실천해 지구를지켜야겠다고 생각했습니다.

티핑포인트:여러분들 우리가 아무리 노력해도 지구는돌아오지않습니다 지금이라도 지킵시다

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(김린이)기후악당을 잡아라!

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(김린이)기후악당을 잡아라!

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이야기줄거리:우리가 아무생각없이 우리를 기후악당으로 만들었어내용

인상적인 장면:"선생님 말씀에 아이들이 고개를 끄덕였다" 인상적인장면

인상적인 장면에서 들었던 생각이나 들었던 느낌:생각:순간 교실이 조용해졌다./느낌:왜 순간교실이 해졌는지 궁금한 느낌

책을 다 읽고 생각하거나 느낀 점:이 책을 다 읽고 생각나는 것은 물을 하루에2L씩마시며 물을 아껴야겠다는 생각이들었고 지구온난화가 안됐으면 좋겠다

그리고 느낀점은 물과전기 모든것을 아껴야겠다는것을 느꼈다.

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책제목:기후악당

(줄거리)달이가 지구를 지키기위해 푸른숲 활동을 하겠다고 했다.우선은 달이와 왕은이로 시작해 지나,다옥,성은이도 함께 푸른 숲 활동을 꾸려나갔다.(인상깊은 장면)난 푸른 숲 친구들이 SNS에 게시물을 올려 많은 호응을 받은것이 가장 기억에 남는다.이유는 그래도 사람들이 완전히 무관심하진 않구나라는 생각이 들었어서 안심이 되 기억에 남는다.

(이책을 다읽고)환경이 전보다 많이 안 좋아 졌구나를 느꼈고 나도 이런 활동을 하진 않아도 환경을 생각하며 행동 해야겠다 라는 생각과 마음이 들었다.

티핑 포인트를 넘겨서는 안돼는 이유는 티핑 포인트를 지나면 더이상 인간이 멈추어도 지구는 점점 온도가 상승되기 때문이다.그러니 우리 모두 지구에게 관심을 갖자

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1.책제목:기후악당

독서 감상문 제목:지구를 지키자

줄거리:달이는 지구를 지키기 위한 푸른숲 활동에 참여하고 숲쌤이 주신 미션을 해결하는데 산불에 진짜 범인 찾기,뉴스 만들기,구상나무 살리기 등 다양한 활동을 한다.그리고 달이는 지구를 지키기 위한 1인 시위른 한다.

인상적인 장면:달이가 국민에 목소리에 신청한 구상나무 살리기 참여인원이 20만명을 넘어 관련기관에서 답한다고 문자왔을 때다

인상적인 장면에서 들었던 생각이나 느낌:달이가 대단하게 느껴지고 이런마음을 가진 달이의 마음가짐이 대단한것 같다.

책을 다 읽고 생각하거나 느낀점:나도 환경을 열심히 지켜야되겠다는 생각이 들었고 아주 많은 의미를 전해주는 책이었다.그리고 프로젝트를 하는 친구들이 대단했다.

2.티핑포인트를 넘기면 안되는 이유:풍선에 바람을 많이 넘으면 터지듯이 지구도 똑같다.한계점을 넘기면 다시는 고칠수 없는 풍선이 터진상황이 오기 때문이다.한계점을 넘기면 생태계는 온도를 계속 넘길 것이다.

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(세윤)나도 기후천사가 될꺼야!

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(세윤)나도 기후천사가 될꺼야!

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책제목:기후악당

줄거리:이 이야기는 지구 온난화 때문에 하늘초등학교 4학년 학생들이 '푸른숲'을 열어 지구를 지키는 내용 입니다.

인상적인 장면:이 이야기를 읽으면서가장 기억에 남는 장면은 하늘초등학교 학생들이 '푸른숲'을 시작하는 장면이었습니다.

인상적인 장면에서 들었던 생각이나 들었던 느낌: 이 장면을 읽으면서 하늘초등학교 4학년 학생들은 지구를 지키는 마음이 큰 게 느껴졌기 때문입니다.책을 다 읽고 생각이나 느낀점:이 책을 다 읽고 나도 지구를 지켜야겠다 라는 생각과 자원을 낭비하지 말고 소중히 여겨야겠다는 느낌이 들었습니다. 그리고 티핑포인트를 남겨서는 안돼는 이유는 그 선을 지나면 다시 되돌릴수 없어 생명이 살기 힘든 온도여서 우리 인간이 멸종 될 수 도 있기 때문입니다.

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모두 함께 기후 천사 되어보기 (소율)

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모두 함께 기후 천사 되어보기 (소율)

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이야기의 줄거리는 지구를 지키려는 5명의 친구들 (반달가슴곰 , 돌고래, 사막여우 , 수달 , 두루미)이 환경을 지키려는 이야기다.

인상깊었던 장면(1) 이야기를 읽으면서 가장 인상깊었던 장면은 130~131쪽이다. 그 이유는 그 어느 불빛에도 방해 받지 않고 반짝거리는 별들이 이쁘게 보였기 때문이다. 인상깊었던 장면에서 들었던 생각이나 들었던 느낌(1) 이 장면을 읽으면서 깜깜하니 불끄기 행사가 떠올랐고, 나도 함께 별을 보면서 쉬고 싶다는 생각이 들었다.

인상적인 장면(2) 이야기를 읽으면서 가장 기억이 남은 장면을 하나 더 이야기 하자면 113쪽도 인상적이였다. 그 이유는 지구를 지키기 위한 여러가지 방법들이 나와있었기 때문이다. 인상적인 장면에서 들었던 생각이나 느낌 (2) 이 장면을 읽으면서 지구를 지키기 위한 방법들 중 몇가지를 실천하고 싶다는 생각을 했다.

책을 다 읽고 생각하거나 느낀 점 이 책을 다 읽고 꼭 어른이 아닌 우리 같은 어린이들도 뉴스도 만들고 나무도 살릴수 있다는 걸 알았고 숲쌤이 달이의 엄마였다는 사실도 조심 놀랐다. 또 나도 이런 여러가지 방법들로 지구를 지켜야 겠다는 생각과 마음아 들었다.

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(구현)기후악당 과연 누굴까?

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(구현)기후악당 과연 누굴까?

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1.

이야기의줄거리

달이는 평소 환경이란 주제에 대해 관심이 있었다.

그러다 푸른숲이란 동아리를 알게되고 친구들을 모아

숲쌤의 미션을 받아 환경파괴범을 찾기 시작한다.

이후 SNS계정을 만들어 현재 환경 상태를을 여러 사람에게 알리고

사람들에게 환경을 보호하는 10가지 제안을 한다.

인상적인부분과 들었던 생각이나 느낌(1)

기후변화로 인해 특산물인 구상나무 수백그루가

죽어가고있었다는 것 이 충격이였고

이장면으로 인해 아주 많은 동식물들이 환경파괴로 인해

죽어가고 있었다는 것을 다시 깨달게 되었습니다

인상적인부분과 들었던 생각이나 느낌(2)

기후변화로 인해 열심히 키운 밭이 불타버린 장면이 인상적이였습니다.

사람이 만들어낸 기후변화를 인간이 돌려받았다는 생각이 들었습니다.

책을 다 읽고 생각하거나 느낀점

이책을 다읽고 이젠 사람들이 말로만 하지않고

푸른숲이 되어 환경을 보호하면 좋겠다는 생각이 들었습니다.

2.

만약 인간이 2°C 즉 티핑포인트를 넘기면

지구는 악순화에 빠지고 알아서 온도가 늘으며

찜통 계곡에 빠지게 됩니다.

그렇게 되면 지구는 더 이상 사람이 살 수 없게 되고

결국 지구에 있는 사람들은 멸종 할 지도 모릅니다.

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기후 악당의 정체(은서)

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기후 악당의 정체(은서)

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1.독서 감상문

제가 읽은 책은

《기후 악당 》입니다.

《기후 악당》은 달이가

동아리 푸른숲의 회원이 되어

친구들과 함께 숲 선생님께

기후악당을 찾는 미션을받고

기후악당을 찾다 우리 모두가

기후 악당임을 알게되어

우리 모두가 기후 악당임을

sns에 알려 환경오염이

얼마나 심각한지 알렸다.

나는 이 이야기를 이야기를

읽으면서 가장 인상깊은 부분이

숲 선생님의 정체가 달이의

엄마인 것입니다.

달이도 자신의 엄마가 숲

선생님인것에 많이 놀랐을

텐데 만약에 내가 달이였어도

많이 놀랐을 것 이다.

2.티핑 포인트를 넘기면 안돼는 이유는

빙하가 햇빛을 반사 시키지만

빙하가 녹으면서

햇빛이 흡수되어온도가

높아져서 돌이킬수 없는

상황이 찾아오기 때문입니다.

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검은 그리자 기후악당들의 최후(아영)

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검은 그리자 기후악당들의 최후(아영)

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1.이야기의 줄거리:기후악당을 잡는작전을 짜는 아이들이 범인을 알아내고 지구를 지키는 여러가지의 방법들을 알려주는 이야기이다.

2.인상적인 장면(1):이야기를 읽으면서 가장 기억에 남는 장면은 아이들이 기후악당은 한명이 아니라 모든 사람들이라고 말할때 뿌듯 했기 때문이었습니다.

3.인상적인 장면에서 들었던 생각이나 느낌:이 장면을 읽으면서 생각이니 느낌은 기후악당을 찾을때 뿌듯한 생각이 들었기 때문이고,나도 기후 악당을 잡는 멋진 아이가 될거네라고 느꼈기 때문 입니다.

4.책을 다읽고 생각하거나 느낀점:이 책을 다읽고 기후악당은 절대 되지 않겠다고 생각했고,지구를 지키는 방법을 잘 활용해 깨끗한 지구를 만들거라고느낌을 받았다.

(2)티핑포인트를 넘겨선 안되는 이유:티핑포인트를 넘기면 우리의 지구가 망가지고 기후변화가 생겨 불편함을 겪어야돼 넘겨선 안된다고 생각 합니다.우리 모두 지구를 아낍시다!

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(김지우)푸른 숲의 지구 지키기

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(김지우)푸른 숲의 지구 지키기

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1.이야기의 줄거리는 달이와 친구들이 지구 지키기 활동을 동아리인 `푸른 숲`에 참여해 지구을 지키는 방법을 찾아보고 지금 지구의 상황과 문제점도 찾아 이 상황을 인테넷에 올려 인기을 끌게되고 다양한 게시물을 올리며 지구을 지키는 내용입니다.인상적인 장면은 달이와 엄마가 산 높이 올라가니 크리스마스 트리로 유명한 구성나무들이 처참한 모습으로 죽어가고 있는 모습이 가장 기억에 남았습니다.그 이유는 우리나라 특산종인 구상나무가 환경이 망가지고 기후변화로 인해 죽어가고 있다는 사실이 충격적이라 기억에 가장 남았습니다.이 책을 다 읽고 '지구을 지키는 방법은 다양하구나'을 느꼈고 우리모두을 위해 나도 지구 지키기에 더 관심을 가져야겠다고 생각했습니다.

2.티핑포인트을 넘기면 안돼는 이유는 지금보다 극단적인 현상이 일어나 그땐 더이상 우리의 힘으로는 막을 수 없게 되기 때문입니다.그러니 더 늦기 전에 기후변화을 막아야합니다.우리 모두 지구 지키기에 좀 더 관심을 가져봅시다!

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기후악당잡는푸른숲(시우)

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기후악당잡는푸른숲(시우)

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1. 5명의아이들이푸른숲이라는활동을시작했다sns에자기들이직접찍은 뉴스나사진을올려서기후의심각성을알렸고기후악당의주범을찾기시작했고그게바로우리 라는것을알려주는책이다

인상적인장면:달이와달이엄마가함께바람산에올라가서죽어가는구상나무를보고안타까워하는모습

인상적인장에서생각이나느낌:구상나무가저렇게많이죽어가고있으니우리모두기후를신경썼으면좋겠다

인상적인장면:달이가바람산앞에서1인시위를하면서구상나무를살려달라는문구가달린판을들고서있는장면이안상적이었다

인상적인장면의생각이나는낌:구상나무가아파하는소리가들리는것같았고구상나무가꼭살아나길바란다

책을읽고생각이나느낌:기후악당에서아이들이한(푸른숲)활동에같이하고싶었고구상나무가꼭책에서도실재에서도살아났으면좋겠다

2.티핑포인트:우리가지구를이미온도를올려놨지만1.5를넘기면않돼고더이상온도가올라가면지구는우라가아무리노력운해도지구가혼자서온도를높이고기후를망가트릴거고우리는한번들어간지옥에서못나오고계소커기에머무르게될것이다

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기후악당을 잡아라!(예움)

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기후악당을 잡아라!(예움)

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(1)

이야기의 줄거리

반달과 친구들이 산에있던 구상나무를 살리고 뉴스를 만들고 산불의 진짜 범인을 찾는 푸른숲 활동을 한다. 인상적인 장면(1)

숲쌤이 달이의 엄마였다는것이 가장 기억에 남았습니다.

인상적인 장면에서 들었던 생각이나 들었던 느낌(1)

숲쌤이 반달의 엄마였다는 사실의 깜짝 놀랐다.

인상적인 장면(2)

달이의 엄마와 달이가 구상나무 군락지에서 구상나무가 많이 죽어있던 장면 입니다.

인상적인 장면에서 들었던 생각이나 들었던 느낌.(2)

구상나무가 많이 죽어있어 놀랐고 혹시내가 무심코 쓴 플라스틱 때문인가? 생각했다.

책을 다 읽고 생각하거나 느낀점.

여러 동물이 멸종위기에 처해있다는것을 알았고 동물들이 죽지않게 노력해야겠다 라는 생각과 마음이 들었습니다.

(2) 티핑포인트를 넘겨서는 안돼는 이유는 티핑포인트가 넘으면 지구가 뜨거워 지고 빙하가 녹고 땅이 얼고 거기서 잠들었던 바이러스들이 얼음이 녹으면 나와서 인간을 아프게 하기 때문이다 그리고 티핑 포인트를 넘으면 지구가 뜨거워져서 인간이 돌이킬수 없을 정도로 지구는 뜨거워 진다.