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Nota sobre a estruturação do nosso Padlet

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Nota sobre a estruturação do nosso Padlet

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As caixas em branco servem para apresentação da temática.

Em rosa temos referencias para aprofundar o entendimento sobre o tema, dessa forma utilizamos recursos como livros, links de sites e podcasts.

Em roxo temos exemplos de tecnologias digitais que podem ser utilizadas em sala de aula.

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Tecnologias Digitais para a Educação e a BNCC

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Tecnologias Digitais para a Educação e a BNCC

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Competência Geral 5 - Cultura Digital: Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) contempla o desenvolvimento de competências e habilidades relacionadas ao uso crítico e responsável das tecnologias digitais tanto de forma transversal – presentes em todas as áreas do conhecimento e destacadas em diversas competências e habilidades com objetos de aprendizagem variados – quanto de forma direcionada – tendo como fim o desenvolvimento de competências relacionadas ao próprio uso das tecnologias, recursos e linguagens digitais –, ou seja, para o desenvolvimento de competências de compreensão, uso e criação de TDICs em diversas práticas sociais.

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O ProInfo Integrado é um programa de formação voltada para o uso didático-pedagógico das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no cotidiano escolar, articulado à distribuição dos equipamentos tecnológicos nas escolas e à oferta de conteúdos e recursos multimídia e digitais oferecidos pelo Portal do Professor, pela TV Escola e DVD Escola, pelo Domínio Público e pelo Banco Internacional de Objetos Educacionais.

http://portal.mec.gov.br/escola-de-gestores-da-educacao-basica/271-programas-e-acoes-1921564125/seed-1182001145/13156-proinfo-integrado

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Exemplo de Tecnologia Digital: PhET - Simulações Interativas

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Exemplo de Tecnologia Digital: PhET - Simulações Interativas

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Ferramenta: | PhET - Simulações Interativas
Link: | https://phet.colorado.edu/pt_BR/

Descrição: | O PhET - Simulações Interativas é uma ferramenta que proporciona simulações de diversas áreas (Química. Física, Matemática, Ciências e Biologia), é um projeto de recursos educacionais abertos sem fins lucrativos que cria e hospeda explicações exploráveis.

Exemplo de uso: | O PhET pode ser utilizado em aula de química para visualização do comportamento da matéria, nele os alunos conseguem interagir com a proposta microscópica. Diversos conteúdos podem ser explorados: verificação de Ph, geometria das moléculas, concentração de soluções, mudança dos estados físicos da matéria entre outros.

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Fundado em 2002 pelo Prêmio Nobel Carl Wieman, o projeto PhET Simulações Interativas da Universidade do Colorado em Boulder cria simulações interativas gratuitas de matemática e ciências. As Sims PhET baseiam-se em extensa pesquisa em educação e envolvem os alunos através de um ambiente intuitivo, estilo jogo, onde eles aprendem através da exploração e da descoberta.

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Canva é uma plataforma de design gráfico que permite aos usuários criar gráficos de mídia social, apresentações, infográficos, pôsteres e outros conteúdos visuais. Está disponível online e em dispositivos móveis e integra milhões de imagens, fontes, modelos e ilustrações.

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Novas tecnologias na educação: influência, vantagens e desafios (Parte 2):

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Novas tecnologias na educação: influência, vantagens e desafios (Parte 2):

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Quais são as tendências?

Educação e tecnologia andam juntas. E as instituições de ensino que quiserem garantir sua posição no mercado, devem ficar de olho nas principais tendências tecnológicas para o ensino:

Celular na sala de aula: embora já tenham sido proibidos, hoje os celulares são bem-vindos nas salas de aula. Eles podem ser utilizados em atividades interativas e melhorar a qualidade do ensino. Os alunos conseguem continuar estudando de qualquer lugar, com o uso de computadores, tablets e outros dispositivos conectados à internet.

Ensino híbrido: ainda que o curso seja presencial, parte das aulas podem ser ministradas remotamente, sem perda de qualidade.

Ambiente virtual de aprendizagem: ambiente digital que permite a comunicação entre alunos e professores, além do compartilhamento de materiais complementares.

Microlearning: pequenas doses de ensino, para assuntos que demandam treinamento rápido e eficiente. Podem ser aulas curtas de vídeo, por exemplo.

Personalização do Ensino: processo de adaptar as trilhas de ensino de acordo com as demandas de cada aluno, aprimorando a experiência.

Experiência do aluno: investir na experiência positiva dos alunos através da tecnologia é uma das principais estratégias para garantir o sucesso da instituição. Fonte: https://www.sydle.com/br/blog/novas-tecnologias-na-educacao-63ef92977f03ed13ae2d1909https://www.sydle.com/br/blog/novas-tecnologias-na-educacao-63ef92977f03ed13ae2d1909

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Livro - Tecnologias Digitais na Educação

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Livro - Tecnologias Digitais na Educação

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Como referencial que apresenta diversas perspectivas em relação as Tecnologias Digitais, anexamos o livro para maior aprofundamento sobre a temática.

Tecnologias digitais na educação/Robson Pequeno de Sousa, Filomena da M. C da S. C. Moita, Ana Beatriz Gomes Carvalho (Organizadores). - Campina Grande: EDUEPB, 2011.

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O Software Google Earth e suas possibilidades de exploração no ensino

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O Software Google Earth e suas possibilidades de exploração no ensino

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Link: https://earth.google.com/web/

O Google Earth é um software que permite visualizar o espaço geográfico em diferentes dimensões, através de imagens de satélite e aéreas.

No ensino de Geografia é um dos recursos com várias possibilidades de exploração pelo professor, como trabalhar com os principais conceitos chaves da Geografia, espaço, território, região, paisagem e lugar. É uma ferramenta que permite ao aluno compreender e entender a noção do espaço geográfico em que está inserido. Na história, por exemplo pode ser utilizado a linha do tempo, pelo qual pode ser acessado no programa, e comparar as mudanças de diferentes lugares ao longo do tempo. Ou na matemática, para estudar escalas, as coordenadas de pontos, a distancia entre dois pontos, entre outros.

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As tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e desafios na formação docente

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As tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e desafios na formação docente

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As tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) permite novas perspectivas na educação, pois abrange um ramo de tecnologias digitais com potencialidades pedagógicas. Entretanto, é importante que o docente tenha um domínio significativo quanto ao uso das TICs, buscando uma formação inicial e continuada para acompanhar as mudanças da sociedade atual.

Entre um dos programas do Ministério da Educação e Cultura (MEC), está o Programa  Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo).
O Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo) é um programa educacional criado pela Portaria nº 522/MEC, de 9 de abril de 1997, para promover o uso pedagógico das tecnologias de informática e comunicações (TICs) na rede pública de ensino fundamental e médio.

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Podcast - USP Analisa sobre o  uso das Tecnologias Digitais na Educação.

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Podcast - USP Analisa sobre o  uso das Tecnologias Digitais na Educação.

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Ter acesso às T ecnologias Digitais já na educação básica é um importante requisito para que o estudante compreenda não apenas o que acontece dentro do contexto em que ele vive, mas no mundo, de uma forma geral. O uso dessas tecnologias está inclusive previsto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Para falar sobre esse tema, o USP Analisa apresenta o professor da Escola de Comunicações e Artes da USP e também integrante do Conselho Nacional de Educação, Ivan Siqueira.

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Instituto de Estudos Avançados IEA-RP/USP

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#Tecnologias Digitais na #Educação - (13/10/2021)

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Novas tecnologias na educação: influência, vantagens e desafios (Parte 1) 

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Novas tecnologias na educação: influência, vantagens e desafios (Parte 1) 

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Novas tecnologias na educação são fundamentais para atender os alunos e se destacar no mercado de ensino.

As novas tecnologias na educação já podem ser notadas em várias instituições no país. Seja na forma de aulas virtuais, no uso de aplicativos para a realização de atividades ou na disponibilização de recursos digitais para tornar o conteúdo mais interessante.

Essa é uma tendência irreversível. Afinal, cada vez mais os alunos estão mergulhados em seus computadores, tablets e smartphones. A melhor alternativa, então, é transformar essas tecnologias em aliadas.

Uso de novas tecnologias na educação

O uso de novas tecnologias na educação faz parte do processo natural de evolução dos métodos de ensino. E se, há algum tempo, era visto apenas como a compra de computadores para a escola, hoje vai muito além disso.

As inovações tecnológicas auxiliam bastante no processo de ensino. Basta lembrar dos projetores e até das fitas de vídeo que, em anos anteriores, eram as ferramentas disponíveis para usar nas salas de aula.

A partir dos anos 2000, modernas tecnologias de informação começaram a ser introduzidas. E se, até então eram consideradas um diferencial, hoje são essenciais para o negócio educacional.

E a pandemia fortaleceu ainda mais a necessidade dessas ferramentas, que permitem aulas em formato remoto e outras facilidades para alunos, professores e instituições de ensino.

A nova geração e as tecnologias

O uso de tecnologias na educação acompanha o comportamento das gerações mais jovens. Estudos apontam 93% dos jovens brasileiros usam internet, sendo que quase 80% possui um perfil nas redes sociais.

Já uma pesquisa da Faculdade Lartino-Americana de Ciências Sociais aponta que a internet é um auxílio aos estudos de mais de 70% dos brasileiros.

Os números mostram a influência das novas tecnologias na educação e convida professores e instituições de ensino a repensarem seus modelos. Afinal, sem inovação, será praticamente impossível atrair novos alunos e criar jornadas interessantes de aprendizagem.

O papel do professor e a tecnologia na educação

Os professores têm papel fundamental na implementação de tecnologias dentro e fora da sala de aula. Isso porque o profissional é um guia no processo de aprendizagem e define os métodos de ensino que serão aplicados.

Mais do que a escolha, o professor deve saber conduzir as ferramentas, de modo que as novas tecnologias na educação façam, de fato, a diferença para os alunos.

É importante destacar que as ferramentas tecnológicas são um adicional e não substituem o professor, que continua sendo uma peça fundamental na orientação dos alunos e compartilhamento de conhecimentos.

As ferramentas são utilizadas como facilitadoras, tornando os alunos protagonistas de seu próprio processo. Aos professores, continua cabendo o papel de serem provocadores, incentivando os estudantes a trilharem o melhor caminho.

As inovações tecnológicas estão transformando diversos aspectos da vida das pessoas. Na educação, os recursos são facilitadores de desempenho e estão influenciando os modelos de ensino.

As novas tecnologias na educação facilitam a personalização do aprendizado, já que há ferramentas para identificar as facilidades e gargalos de cada estudante. Além disso, é possível desenvolver atividades mais interessantes e interativas.

Alguns exemplos de tecnologia da Educação 5.0 ajudam a entender como essas soluções estão transformando os processos educacionais:

Analytic Learning

A análise de dados aplicada ao contexto educacional proporciona uma série de melhorias. Permite identificar as principais dúvidas ou os modelos de ensino com mais sucesso. Também permite compreender melhor o comportamento dos alunos e do mercado.

BYOD

Sigla para Bring Your Own Device (traga seu próprio dispositivo). É uma metodologia em que os alunos levam seus dispositivos móveis para a sala de aula e podem acessar materiais online, atividades de realidade virtual e arquivos compartilhados.

Realidade virtual e realidade aumentada

Enquanto a realidade virtual é experimentada por meio de tecnologias 3D e Inteligência Artificial, a realidade aumentada demanda dispositivos específicos para isso.

Mas as duas tecnologias ajudam a criar ambientes interativos, com propostas inovadoras de atividades.

Desafios das novas tecnologias na educação

Embora seja uma forte tendência, também é importante falar sobre os desafios das novas tecnologias na educação.

Apesar dos avanços nos últimos anos, ainda há a necessidade de investimentos em infraestrutura e soluções de pontas em todas as regiões. Aqui vão alguns pontos que merecem atenção:

Desigualdades digitais, já que as tecnologias não estão disponíveis para todos da mesma forma;

Dificuldade de utilizar soluções tecnológicas (alunos e professores);

Mau uso dos dispositivos digitais;

Necessidade de investimentos em novos equipamentos e sistemas.

É importante ressaltar, ainda, a demanda por novos métodos de ensino. Afinal, apenas introduzir dispositivos não é o bastante. É necessário aproveitar todo o potencial das ferramentas – algo que deve ser pensado pelo corpo docente.
Vantagens das novas tecnologias na educação:
As instituições que conseguem superar os desafios das novas tecnologias na educação, garantem muitas vantagens. O principal é a modernização da escola, que passa a ser mais atrativa para os alunos.
Mas vale destacar outros benefícios da tecnologia para a educação, entre eles:

Possibilidade de personalizar o ensino;

Melhoria nos índices de aproveitamento escolar;

Processos otimizados, com gestão mais organizada;

Informações da sala de aula integrada aos processos de gestão;

Redução da evasão escolar;

Fidelização dos alunos;

Otimização da experiência do aluno.