# data[].attributes.body
Tình huống: Em đang đói và muốn ăn trưa nhanh. Trong tủ lạnh có một hộp cơm nguội và ít dô ăn trong tủ lạnh từ hôm qua và một gói mì tôm

1. Xác định vấn đề:

Mục tiêu: ăn nhanh gọn lẹ nhưng vẫn đủ chất

2. Thu thập thông tin: Cơm thì tôi phải tốn thời gian hâm lại đồ ăn tuy nhiên lại cung cấp bữa ăn đủ chất

Mì thì nấu nhanh gọn lẹ nhưng vẫn đủ chất

1. ﻿﻿﻿Thu thập thông tin: Cơm thì tôi phải tốn thời gian hâm lại đồ ăn tuy nhiên lại cung cấp bữa ăn đủ chất
Mì thì nấu nhanh gọn lẹ tuy nhiên không đủ chất

2. ﻿﻿﻿Liệt kê các phương án khả thi:
Ăn cơm chung với mì: vừa đủ no mà lại có chất hơn, nhanh gọn, thêm rau

Ra ngoài ăn tuy nhiên chi phí cao hơn và không phải dọn dẹp

4. Đánh giá các lựa chọn:
Ăn cơm chung với mì là phương án tối ưu nhất tiết kiệm thời gian cũng như chi phí nhất.

# data[].attributes.body
Em cũng đã có những khoảng thời gian dài để khắc phục những cái hành vi và đạo đức của bản thân sau khi có mâu thuẫn hay những vấn đề gì đó. Nhưng sau nhiều lần cố gắng để cải thiện thì em đã thành công trong việc tha thứ và vẫn đối xử tốt với người bạn mà đã từng hại em ở năm cấp 3. Tuy khoảng thời gian đầu mình thay đổi nó hơi khó khăn nhưng mà em dần thấy thoải mái hơn và vui hơn khi thấy bản thân mình không làm gì đó tiêu cực nữa.

# data[].attributes.body
Những lựa chọn của e đa phần đều dựa vào đạo đức mà đưa ra đáp án. Dạo này trong lớp e có drama e lựa chọn tạo 1 chuyến đi chơi để không khí lớp trở nên gần gũi hơn thay vì giải quyết bằng lời nói và lí lẽ riêng của cá nhân.

# data[].attributes.body
Tình huống:

-Vào cuối tuần tối muộn e đang bắt xe về quê cùng lúc đó có 1 cụ già đang gấp về quê vì việc gia đình, khi xe đến chỉ còn 1 slot và em phải lựa chọn giữa việc giành slot cuối cùng để về quê hoặc nhường cụ về.

1. Giành slot về quê vì đã lâu ko về.

2. Nhường cụ và chọn về trễ vào hôm sau.

# data[].attributes.body
Tình huống

Tôi là giám đốc dự án tại một công ty đồ chơi phát triển trí thông minh trẻ em và đang cân nhắc việc mở rộng cơ sở sản xuất. Bạn có hai lựa chọn: mua đất và mở thêm chi nhánh hoặc hợp tác với một công ty khác.

1. Xác định vấn đề:

Bạn cần quyết định phương án mở rộng chi nhánh để phục vụ nhu cầu của khách hàng và cải thiện tốc độ phát triển sản phẩm tốt hơn

2. Thu thập thông tin:

Mua thêm đất

Chi phí: đắt khó kiếm

Lợi ích: sẽ nhận tiền lời nhiều

Nhờ công ty khác

Chi phí: khá ổn nhưng phải tìm đúng chỗ

Lợi ích: Tiếp cận nhanh chóng với kỹ năng và công nghệ mới, tiết kiệm chi phí đào tạo và quản lý

3. Phát triển các phương án:

Phương án 1: Tuyển

# data[].attributes.body
Tình huống: đi làm thêm, phát hiện quản lý khai khống chi phí để trục lợi

Xác định vấn đề: lựa chọn giữa im lặng để che giấu hành vi hoặc báo cho sếp

Thu thập thông tin:

Liệt kê phương án:

giữ im lặng: bảo vệ công việc, tránh phiền phức

báo cáo nội bộ: gặp phiền phức, bị trả thù

Đánh giá lựa chọn:

Ra quyết định: giữ im lặng

Đánh giá kết quả:

# data[].attributes.body
Tình huống: Em đang ở lớp học và sắp ra về, thì tình cờ nhìn thấy một chiếc điện thoại của một bạn sinh viên bỏ quên lại trên bàn.

1. Xác định vấn đề:

Lựa chọn giữa việc sẽ lấy chiếc điện thoại và dùng làm của riêng cho mình hoặc giao cho thầy cô giám thị để trả lại cho bạn sinh viên đã bỏ quên điện thoại.

2. Thu thập thông tin:

Hôm nay là thứ mấy, mình đang học môn gì, ca nào và ở phòng nào, mình có quen biết với bạn sinh viên đã bỏ quên điện thoại hay không.

3. Liệt kê các phương án khả thi:

1. Lấy luôn chiếc điện thoại và dùng cho mình.

2. Trao trả lại điện thoại cho người mất.

3. Để nguyên ở đó và xem như không thấy.

4. Đánh giá các phương án:

-Nếu như mình chọn phương án lấy luôn chiếc điện thoại và dùng làm của riêng cho mình, thì mình sẽ lợi được một khoản tiền lớn.

- Nếu như mình chọn giao nộp lại chiếc điện thoại cho thầy cô giám thị để trả lại cho người đã mất, thì bạn sinh viên đó sẽ không bị mất điện thoại là tài sản có giá trị, quan trọng hơn là những thông tin trong điện thoại đó như thông tin bạn bè, người thân, công việc và học tập, v.v...

5. Ra quyết định:

6. Đánh giá kết quả:

# data[].attributes.body
Tình huống : dọn

ra ở riêng (trọ, ktx) khi lên

đại học

Thu thập thông

tin :

Tìm hiểu những điều

kiện cần thiết để một

người có thể sống tự lập(tài chính, kỹ năng sống, nấu ăn, chăm

Nhữ bản thânng phương án khả thi

Dọn ra nhưng ở ghép với

bạn

Dọn ra riêng một mình

Chưa dọn ra và ở cùng

gia đình đến khi đủ điều

kiện

Đánh giá phương án :

Dọn ra riêng ngay : chưa thể thích nghi với cuộc sống mới

Dọn ra ở ghép : giảm chi

phí nhưng thiếu riêng tư

Đợi khi đủ điều kiện :

có nhiều thời gian chuẩn

bị hơn.

Ra quyết định:

# data[].attributes.body
Tình huống: Một ngày trong ca học, một người bạn của em (gọi tắt là A) trong ca học vì mong được điểm cao nên đã bất chấp thủ đoạn mà đưa tiền, nhờ cậy những bạn khác và nhóm khác để giúp bạn ấy làm bài kiểm tra hộ trên lớp. Nếu không giúp bạn ấy sẽ tìm cách gây khó dễ trong quá trình học tập.

Phân tích tình huống

Vấn đề: bạn ấy gian lận trong giờ kiểm tra.

Phương án:

Sẽ giúp bạn để được yên ổn trong quá trình học tập và sẽ tìm cách nói nhỏ hay ra hiệu về hành vi gian lận của bạn với giảng viên.

Sẽ im lặng và can tâm tình nguyện giúp bạn.

Tố giác bạn ấy với giảng viên ngay trong lúc làm bài kiểm tra.

Đáng giá phương án: phương án 1 sẽ hiệu quả hơn và sẽ giúp bạn ấy không bị quê và cả bản thân mình cũng sẽ an toàn hơn.

# data[].attributes.body
Tình huống: Vì là sinh viên mới lên thành phố, tôi phải chọn ở trọ một mình hay ở cùng với người thân (anh em họ)

Thu thập thông tin:

Ở trọ một mình đảm bảo được sự riêng tư, làm những việc mình muốn mà không bị cản trở về thời gian, không gian sinh hoạt, chủ động hơn trong mọi việc.

Ở chung với anh em sẽ đông vui, có người chia sẻ nhưng nếu xảy ra xung đột, tranh cãi sẽ gây sứt mẻ tình cảm.

Xác định các phương án:

Ở một mình, sẽ cô đơn nhưng thoải mái, tự do.

Ở với gia đình, có ràng buộc nhưng có sự chia sẻ với nhau.

Ra quyết định: Ở một mình vì thích riêng tư

# data[].attributes.body
Tình huống: bạn thân(A) của bạn nói xấu người bạn thân khác của bạn(B).

Có 2 quyết định:

1. Là giữ im lặng và xem như không có gì xảy ra và vẫn bình thường với cả 2. Rủi ro của việc này là mình sẽ phải tiếp tục nghe những lời nói xấu người bạn thân với mình và cũng sẽ khó xử khi gặp B

2. Là nói thẳng với A là B là bạn thân của mình và giải thích để A không làm mình khó xử nữa. Rủi ro là có thể sẽ làm A khó chịu và nghỉ chơi với mình.

Lựa chọn 2 vì sẽ làm đúng với lượng tâm mình hơn

# data[].attributes.body
Tình huống: Em đang đi trên đường vào buổi đêm khuya ( tầm 1 giờ sáng) thì em thấy một người đàn ông tầm 30 tuổi khá khoẻ mạnh đang dắt xe 1 mình, có vẻ xe của người đàn ông ấy hư hoặc hết xăng gì đó. Và có vẻ như cần sự giúp đỡ

1. Xác định vấn đề: Nếu em chạy luôn thì bỏ mặc người đàn ông đó vào đêm khuya thì có khả năng người đàn ông đó sẽ gặp nguy hiểm hoặc 1 chuyện xấu nào đó. Ngược lại, nếu em giúp thì em sợ bị dàn cảnh rồi uy hiếp em, cướp tài sản vì trên mạng rất nhiều sự cảnh báo về vụ này rồi.

2. Thu nhập thông tin: Em quan sát thấy người đó có vẻ cao to và em nghĩ cứ để mặc họ vì họ sẽ không gặp nguy hiểm.

3. Liệt kê các phương án: Bỏ mặc người ta thì lương tâm bị cắn rứt vì lỡ đâu hành vi của mình lại gây nguy hiểm cho người khác. Còn nếu em giúp thì em bị dàn cảnh thì sẽ nguy hiểm đến tính mạng em.

# data[].attributes.body
Dưới đây là phân tích ngắn gọn theo 6 bước:

Xác nhận vấn đề: Bạn rất đói, nhà bị cúp điện, không có mạng, trong tủ chỉ còn cơm nguội, trứng, và xúc xích.

Thu thập thông tin: Không biết khi nào có điện lại. Bạn có thể nấu ăn hoặc ra ngoài mua đồ ăn.

Liệt kê các phương án khả thi

Nấu cơm nguội, trứng, và xúc xích.

Ra ngoài mua đồ ăn.

Đánh giá các phương án

Nấu ăn: Nhanh, tiện, không phải ra ngoài.

Ra ngoài mua đồ ăn Tốn thời gian, có thể mua món mình thích.

Ra quyết định Nấu cơm nguội, trứng, và xúc xích để nhanh chóng ăn và tiết kiệm thời gian.

Đánh giá kết quả: Ăn no nhanh chóng, tiết kiệm chi phí và thời gian so với ra ngoài mua đồ.

# data[].attributes.body
Em phát hiện ra rằng một người bạn cùng lớp đã gian lận trong kỳ thi vừa qua. Em đang phân vân giữa việc báo cáo hành vi này với giáo viên hay giữ im lặng vì sợ ảnh hưởng đến tình bạn và lo ngại người bạn đó sẽ bị kỷ luật nghiêm trọng.

6 bước ra quyết định đạo đức:

1. Xác định vấn đề: Em phải quyết định có nên báo cáo hành vi gian lận không.

2. Thu thập thông tin: Tìm hiểu mức độ gian lận, hậu quả, và chính sách của trường.

3. Liệt kê các phương án khả thi: Báo cáo với giáo viên, giữ im lặng, hoặc nói chuyện với bạn ấy.

4. Đánh giá các phương án: Cân nhắc hậu quả đạo đức và tình bạn.

5. Ra quyết định: Em quyết định sẽ khuyên bạn tự thú nhận.

6. Đánh giá kết quả: Theo dõi phản ứng và kết quả sau khi đưa ra quyết định.

# data[].attributes.body
Tình huống: Khi em đang đổ xăng thì có 1 cô ăn xin đến xin tiền em

1. xác định vấn đề: trong túi em chỉ còn mấy ngàn nhưng nhìn người ăn xin cũng có vẻ tội nghiệp.

2. Thu thập thông tin:

Người phụ nữ trông lớn tuổi và mặc bộ trang phục cũ, trông rất tội nghiệp.

Sau khi đổ xăng, em chỉ còn khoảng 7 ngàn trong túi và em có thứ phải mua khi trên đường về nhà.

3. Liệt kê các phương án khả thi:

em sẽ mặc kệ người ăn xin và đi về, sau đó mua thứ mình muốn mua kho về nhà.

em sẽ cho người ăn xin số tiền còn lại vì nó giúp ích cho người đó hơn là thoả mãn mong muốn của em.

4. Đánh giá phương án khả thi:

cho tiền người ăn xin là phương án khả thi nhất. tuy chưa xác định đủ thông tin về người ăn xin nhưng số tiền đó người ăn xin có vẻ cần nó hơn em.

# data[].attributes.body
Thu thập thông tin:

En kiểm tra các giấy tờ bên trong ví để xem có thông tin liên hệ của chủ sở hữu hay không.

Bạn cân nhắc hoàn cảnh hiện tại: bạn có thời gian để tìm kiếm và liên hệ với chủ sở hữu hay không, hoặc bạn có thể giao ví cho cơ quan chức năng.

Xác định vấn đề:

Vấn đề đạo đức ở đây là làm thế nào để trả lại chiếc ví cho chủ sở hữu một cách trung thực và kịp thời, trong khi đảm bảo rằng các tài sản bên trong không bị mất mát.

Xác định các bên liên quan:

Chủ sở hữu của chiếc ví là người liên quan trực tiếp nhất.

Bạn, người đã nhặt được ví, cũng là một bên liên quan, bởi vì quyết định của bạn sẽ ảnh hưởng đến cuộc sống của chủ sở hữu và chính bạn.

Cơ quan chức năng (như công an hoặc văn phòng tìm đồ thất lạc) có thể liên quan nếu bạn quyết định giao nộp ví.

Đánh giá hậu quả:

Nếu en quyết định giữ lại chiếc ví hoặc không hành động gì, chủ sở hữu sẽ mất đi tài sản của mình, điều này không chỉ gây tổn thất tài chính mà còn có thể gây ra nhiều phiền toái khác (ví dụ, mất giấy tờ tùy thân, mất thẻ ngân hàng).

Nếu em cố gắng trả lại ví, em có thể giúp người khác và hành động của bạn sẽ phù hợp với các tiêu chuẩn đạo đức chung.

Nếu giao nộp ví cho cơ quan chức năng, chủ sở hữu sẽ có thể lấy lại tài sản của mình một cách an toàn.

Đưa ra quyết định:

Em quyết định sẽ cố gắng liên hệ với chủ sở hữu dựa trên thông tin trong ví. Nếu không thể, bạn sẽ giao nộp ví cho cơ quan chức năng

Đánh giá quyết định:

Sau khi liên hệ với chủ sở hữu hoặc giao nộp ví, em cảm thấy hài lòng vì đã làm điều đúng đắn.

Bạn đã giúp đỡ người khác, tuân thủ theo các nguyên tắc đạo đức của mình và không gây hại cho bất kỳ ai.

# data[].attributes.body
Tình huống:

Trong công việc, bạn là quản lý team marketing. Vào ngày 1/8 đẹp trời bỗng nhiên công ty phát hiện ra 1 chương trình khuyến mãi đã hết hạn vào ngày 1/7/2024. Tuy nhiên mọi người vẫn áp dụng chương trình cho đến ngày 1/8.

1. Xác định vấn đề

Phát hiện ra lỗ hỏng:

Tại sao chương trình đã hết hạn nhưng vẫn đc áp dụng: Do chưa khoá hệ thống

Tổng thất thoát 10M

2. Thu thập thông tin

Xem những bên có liên quan đã gây ra lỗ hỏng này bao gồm ai. Và tại sao xảy ra vấn đề này

1. Liệt kê các phương án khả thi

Phương án 1: Đền tổng số tiền thiệt hại 10M

Phương án 2: Xin công ty hỗ trợ 1 phần vì lỗi ko từ phía mình

phương án 3: Mọi người cùng đền 10M

2. Đánh giá các phương án

phương án 1: mình có thể lo đc số tiền này

phương án 2: Công ty hỗ trợ nhưng mình hơi thiếu trách nhiệm

phương án 3: Ko biết mọi người có sẵn sàng đền chung hay ko

3. Ra quyết định

chọn Phương án 1

4. Đánh giá kết quả

cảm thấy bản thân rút ra được bài học thiếu xót trong việc quản lý và khắc phục. Đền tiền nhưng công ty ko nhận nên cũng đỡ

# data[].attributes.body
Tình huống : một người bạn của em gặp tai nạn xe máy và chấn thương. Vì tai nạn không quá nghiêm trọng nên bạn ấy chỉ muốn để bạn bè hỗ trợ chứ không cần thông báo cho gia đình vì sợ gia đình lo lắng.

1. Xác định vấn đề

Em là bạn thân của bạn và quen biết với gia đình bạn nên cần đưa ra quyết định nên cho gia đình bạn biết hay giúp bạn giữ bí mật

2. Thu thập thông tin

Em cần hiểu rõ nguyên nhân tại sao bạn không muốn cho gia đình biết

Đồng thời phải xác định nếu gia đình bạn không biết thì có thể xảy ra hệ quả nào

3. Liệt kê các phương án

Phương án 1 : em sẽ giúp bạn giữ bí mật với gia đình

Phương án 2 : em sẽ thông báo cho gia đình bạn

# data[].attributes.body
Tình huống: trên đường chạy xe máy 1 mình về nhà vào ban đêm, em đi ngang qua 1 đoạn đường vắng, nhìn thấy 1 phụ nữ đang mang thai đang cầm nhìu đồ đi vẫy tay bắt xe đi nhờ.

Xác định vấn đề: có nên giúp người phụ nữ đó hay không.

Thu thập thông tin: bản thân đang chạy xe 1 mình, người phụ nữ 1 mình, mang thai, mang nhiều đồ .

Liệt kê phương án: nếu giup người phụ nữ đó có thể họ đang lừa đảo dụ con mồi. Có thể gây hại cho bản thân. Nếu không giúp người phụ nữ sẽ tiếp tục đứng ở đó 1 mình và bắt chuyến xe khác.

Đánh giá phương án: em lo sợ cho sự an toàn của bản thân hơn

Ra quyết định: không dừng lại giúp

Đánh giá kết quả: cảm thấy ổn với quyết định của bản thân.

# data[].attributes.body
Tình huống: Bạn chứng kiến đồng nghiệp trộm một cặp tai nghe tại cửa hàng nơi bạn làm việc. Bạn phải quyết định liệu có nên báo cáo hành vi này không.

Phân tích theo mô hình 6 bước:

1. Xác định vấn đề: Chứng kiến hành vi trộm cắp, bạn phải quyết định cách hành động.

2. Các bên liên quan: Bạn, đồng nghiệp, chủ cửa hàng, các đồng nghiệp khác.

3. Giá trị đạo đức: Trung thực, trách nhiệm, lòng trung thành.

4. Lựa chọn:

Báo cáo hành vi.

Giữ im lặng.

Khuyên đồng nghiệp tự thú.

5. Hậu quả:

Báo cáo: Đồng nghiệp có thể mất việc nhưng bảo vệ tài sản của cửa hàng.

Im lặng: Có thể dẫn đến tội lỗi và tiếp tục hành vi sai trái.

Khuyên tự thú: Có thể giải quyết nhẹ nhàng hơn.

6. Quyết định: Nói chuyện với đồng nghiệp, khuyến khích họ tự thú. Nếu họ không làm, bạn sẽ báo cáo.

Kết luận: Quyết định này bảo vệ tài sản của cửa hàng và duy trì sự trung thực.

# data[].attributes.body
Tình huống

Em định mua một chiếc điện thoại mới vì điện thoại

# data[].attributes.body
Tình huống: em đang trên đường đi làm bài thuyết trình cho một dự án rất quan trọng, chiếm phần lớn điểm số của môn học. Trên đường đi, em gặp một cụ già bị ngã xuống đường và không thể tự đứng dậy. Không có ai xung quanh giúp đỡ và cụ già rõ ràng đang trong tình trạng rất khó khăn.

Đặt vấn đề: Nếu em tiếp tục đi làm bài thuyết trình thì cụ già vẫn sẽ nằm đó, có thể dẫn đến hậu quả nghiêm trọng nếu không có ai giúp đỡ. Tuy nhiên, nếu em ở lại giúp cụ già, em có thể không kịp giờ làm bài thuyết trình và có nguy cơ bị điểm kém hoặc thậm chí là rớt môn.

Thu thập thông tin: Em biết rằng thầy cô giảng viên thường không chấp nhận lý do đi trễ trừ khi có chứng cứ rõ ràng. Cụ già không có người thân đi cùng và không thể tự mình đứng dậy. Không có ai xung quanh sẵn sàng giúp đỡ cụ.

Liệt kê các ph.an khả thi

1. Giúp đỡ cụ già, sau đó cố gắng đến lớp kịp giờ làm bài thuyết trình, hoặc nếu không kịp, trình bày với giảng viên về tình huống khẩn cấp.

2. Nhờ người khác giúp đỡ cụ già và tiếp tục đến lớp để làm bài thuyết trình đúng giờ.

3. Giúp đỡ cụ già, chụp hình minh chứng, và nếu đến trễ, gửi minh chứng cho giảng viên và chấp nhận làm lại thuyết trình nếu cần thiết.

Đánh giá ph.an

- Phương án 1 có rủi ro cao, em có thể không kịp thời gian và bị mất điểm, nhưng có thể giúp được cụ già.

- Phương án 2 có vẻ thực tế hơn, nhưng có thể em không tìm được người nào giúp ngay lập tức, gây thêm thời gian chờ đợi cho cụ già.

- Phương án 3 có tính hợp lý và đạo đức cao, dù có thể dẫn đến việc phải làm lại bài thuyết trình. Nhưng lại phương án ít rủi ro nhất và giúp cho em cảm thấy nhẹ lòng vì đã giúp được bà cụ

# data[].attributes.body
Bản thân đang gặp phải lựa chọn việc tiếp tục và tạm ngừng việc học để kiếm tiền phụ giúp và tiết kiệm để tiếp tục việc học.

# data[].attributes.body
Tình huống: Em nghe 1 người bạn khác kể rằng người bạn thân nhất của em đã nói xấu em với bạn ấy trong lúc em với bạn giận nhau.

-Đưa ra 2 phương án:

+Tin lời người bạn kia và nghỉ chơi với bạn thân

+Bỏ qua sự giận dỗi để 3 mặt 1 lời nói chuyện rõ ràng với bạn thân

-Đánh giá phương án:

+P/án 1: Nông nỗi, không làm sáng tỏ được sự việc và đánh mất tình bạn

+P/án 2: Tìm hiểu rõ ràng mọi việc để đưa ra quyết định đúng đắn nhất để bản thân không hối hận

=> Em chọn phương án 2 vì em muốn mọi việc được rõ ràng, em không chấp nhận đánh mất tình bạn dễ dàng chỉ qua vài lời nói.

# data[].attributes.body
Nhận diện vấn đề: Tôi thấy bạn thân đang gian lận trong giờ học

Xác định các lựa chọn: có thể chọn hành động (như báo cáo hành vi gian lận), không hành động (cho qua), hoặc tìm cách giải quyết vấn đề một cách khác (như nói chuyện với bạn về hành động của mình).

Đánh giá các lựa chọn:

Hành động: Nếu báo cáo bạn tôi sẽ bị trừng phạt, có thể tôi bị khinh bỉ như một đứa teachers pet + bay mất mqh

Không hành động: không có gì thay đổi

Giải quyết khác: Nói chuyện với bạn có thể giúp bạn nhận thức về hành vi của mình và khuyến khích họ cải thiện, đồng thời cũng cho thấy rằng mình là một teachers pet thanh liêm cao đẹp

Quyết định: Tôi quyết định mặc kệ. Không có gì thay đổi, tôi không bị liên luỵ dụ có báo hay không.

Đánh giá kết quả: không quan tâm

# data[].attributes.body
Tình huống: Tôi là một sinh viên ngoại ngữ và đang tham gia một dự án nhóm trong môn học. Một người trong team của tôi, người vốn chưa hoàn thành phần công việc của mình, đã yêu cầu tôi giúp đỡ để hoàn tất phần của mình, đồng thời đề nghị không báo cáo việc này với giảng viên. Tôi cảm thấy bối rối vì không muốn làm hại bạn bè nhưng cũng không muốn vi phạm quy tắc học tập.

1. Xác định vấn đề:

Liệu có nên giúp đỡ đồng đội hoàn tất công việc của mình trong khi biết rằng điều này có thể dẫn đến việc gian lận và vi phạm quy định học tập.

2. Thu thập thông tin:

Tìm hiểu về quy định của trường hoặc môn học về việc hoàn thành công việc nhóm và trách nhiệm cá nhân.

Xem xét các hậu quả của việc giúp đỡ đồng đội và các phương án thay thế.

3. Liệt kê các phương án khả thi:

Giúp đỡ đồng đội và không báo cáo với giảng viên.

Từ chối giúp đỡ và thông báo sự việc cho giảng viên.

Cố gắng khuyến khích đồng đội hoàn thành công việc của mình bằng cách tạo điều kiện cho họ tự làm.

4. Đánh giá các phương án:

Giúp đỡ đồng đội có thể dẫn đến việc gian lận và bị kỷ luật, ảnh hưởng đến danh tiếng và tương lai học tập của mình .

Từ chối giúp đỡ và thông báo cho giảng viên có thể gây căng thẳng trong nhóm nhưng đảm bảo tính công bằng và tuân thủ quy định.

Khuyến khích đồng đội tự hoàn thành công việc giúp duy trì sự hợp tác và tính trung thực mà không ảnh hưởng tiêu cực đến bản thân mình

5. Ra quyêt định

# data[].attributes.body
tình huống: Tôi từng ở trong 1 nhóm và do mọi người đùng đẩy không ai nhận vai trò nhóm trưởng nên tôi đành nhận với ý nghĩ là cố gắng làm tốt để qua môn một cách yên bình. Đến lúc làm báo cáo thì tôi đã phân công rạch ròi rõ ràng với các thành viên và có deadline cụ thể. Tuy nhiên khi đến hẹn thì có đến 2 bạn không nộp và nộp rất trễ, nội dung thì qua loa. Tôi rất đắn đo lúc nộp báo cho giáo viên vì không biết nên thật thà tường trình chi tiết và đánh giá điểm cho 2 bạn thấp hay không vì tôi cũng không muốn gây ra mâu thuẫn với những người mà mình không quen và mình hoàn toàn có thể để mọi chuyện trôi qua êm đẹp.

1. Xác định vấn đề: ...

# data[].attributes.body
Tình huống: Nhiều bạn sinh viên bất mãn đối với giảng viên môn học, thầy/cô thường xuyên giảng dạy những kiến thức lan man không đúng trọng tâm, một bạn đứng lên yêu cầu tất cả sinh viên lớp đó cùng phản hồi lên trên về thầy/cô đó. Nếu là bạn, bạn sẽ ra quyết định như thế nào?

Bước 1: xác định vấn đề

Vấn đề là có phản hồi lên về việc thầy/cô dạy kiến thức lan man hay không

Bước 2: Thu thập thông tin

Thầy/cô dạy những kiến thức đó có ích cho sinh viên không

Có đảm bảo được bài vở nếu giảng viên

# data[].attributes.body
Tình huống: Em có một người bạn chơi chung với nhau rất thân từ cấp 3 và năm nhất thì tụi em đều ở chung với người thân và lên năm 2 tụi em quyết định là ở chung trọ để để dễ đi chơi chung và bạn bè ở chung cũng sẽ vui hơn. Sau một khoảng thời gian ở chung thì tụi em có nhiều cuộc tranh cãi dữ dội về nhiều vấn đề khác nhau.

-Xác định vấn đề: Sau thgian ở chung thì tụi em hay cãi vã về nhiều vấn đề khác nhau.

-Thu thập thông tin: Vì khi chơi với nhau thì tụi em rất hợp tính cách và rất vui vẻ. Nhưng về phương diện chung trọ thì có rất nhiều vấn đề xảy ra như là thói quen sinh hoạt.

# data[].attributes.body
Tình huống: Phát hiện bạn thân của mình gian lận trong kì thi cuối kỳ

• Xác định vấn đề: Bạn thân gian lận trong kì thi

• Thu thập thông tin: Có bằng chứng bạn gian lận không. Bạn gian lận bằng cách nào? Quy định về việc gian lận trong kì thi của trường?

• Liệt kê các phương án khả thi:

Báo cáo cho giám thị việc bạn thân gian lận

Im lặng để bạn tiếp tục gian lận

Quyết định phương án: Im lặng để bạn tiếp tục gian lận.

Đánh giá phương án:

Báo cáo giám thị: Thực hiện đúng nội quy của trường, giúp cho kì thi công bằng hơn

Im lặng: Giúp bạn gian lận và có khả năng bị liên luỵ nhưng bạn thân sẽ không phải bị cảnh cáo.

• Đánh giá kết quả: Hài lòng với quyết định của chính bản thân mình.

# data[].attributes.body
Vấn đề: Quyết định có sử dụng số tiền sinh hoạt trong tháng để mua đồ ăn cho người thân đang bị bệnh.

Thông tin: Số tiền chỉ vừa đủ sinh hoạt, đồ ăn phải chất lượng nên giá cao, không có việc làm thêm để có thêm tiền.

Các phương án: mua đồ ăn ngon để người thân mình có thể mau khoẻ. Giữ tiền lại để sinh hoạt.

Đánh giá: nên mua đồ ăn cho người thân mà mình khổ tí cũng không sao

Quyết định: vì người thân.

Đánh giá lại: không cảm thấy hối hận vì được thấy người thân khoẻ

# data[].attributes.body
1) Xác định vấn đề

Em đang tham gia vào một giải đấu liên minh huyền thoại. Thì đột nhiên có một người yêu cầu em phải bán độ và nói nếu em thực hiện việc này thì em sẽ được nhận số tiền là 700triệu cho mỗi lần thực hiện.

2) Thu thập thông tin

Nếu em bán độ thì em chắc chắn sẽ bị phạt rất nặng bởi ban tổ chức và có thể sẽ bị cấm thi đấu vĩnh viễn. Nếu không bán độ thì em sẽ mãi nghèo không bao giờ có tiền được.

3) Liệt kê các phương án khả thi

Bán độ rồi nhận tiền rồi kéo dài tình trạng này đến khi nào bị phát hiện thì thôi. Giàu lên

Không bán độ giữ cho mình sự liêm khiết

4) Đánh giá các phương án

Bán độ rồi nhận tiền thì sẽ bị cấm thi đấu

Không bán độ thì liêm khiết

5) Đưa ra quyết định

Bán độ để giàu lên

6) Đánh giá quyết định

Vô đạo đức nhưng mình đã giàu lên

# data[].attributes.body
Tình huống: Đang đi trên đường thì bắt gặp một bác gái tầm 50 tuổi bị ngã xe, nhưng xung quanh không có ai chịu giúp đỡ. Thế nhưng gần đây hay có những người lừa đảo, lợi dụng tình huống này để lừa, cướp đoạt tài sản của người sẵn lòng giúp đỡ. Bạn sẽ lựa chọn giúp hay không giúp người bị tai nạn ấy.

Xác định vấn đề: Người bị tai nạn nhưng không ai giúp đỡ

Thu thập thông tin: Bác gái tầm 50 tuổi bị ngã xe

Nếu mình giúp thì sẽ không làm trái với lương tâm. Nhưng nếu giúp thì có thể sẽ gặp phải lừa đảo , có thể bị mất xe, sẽ khó mà xoay sở dc khi vẫn còn là một sv năm nhất.

Tôi vẫn sẽ lựa chọn giúp,

# data[].attributes.body
Tình huống: em đi du lịch và gặp những đứa trẻ cơ nhỡ trông rất tội nghiệp và đáng thương. Bản thân em rất muốn cho tiền để phần nào giúp đỡ các em bé, nhưng đồng thời em cũng nghe hàng loạt câu chuyện về việc những em bé đáng yêu ấy lại là “lao động chính” của gia đình. Các bé chỉ bị lợi dụng để kiếm tiền chứ k được đi học.

1. Xác định vấn đề: Bản thân phải lựa chọn giữa việc làm ngơ, đi tiếp hay là giúp đỡ các em bé như chưa hề biết về những câu chuyện đằng sau.

2. Thu nhập thông tin: xem xét xung quanh có bao nhiêu bé như vậy, nếu là số đông thì chắc chắn đây là chuyện diễn ra thường ngày và “có tổ chức” —> xác định được đây có thể là trường hợp mình gặp trên mạng

3. Liệt kê các phương án khả thi:

Cho tiền các bé và chấp nhận vấn đề sau lưng là điều mình không giải quyết được

Không cho vì biết các bé sẽ càng bị lợi dụng nếu mình tiếp tay

4. Đánh giá các phương án:

PA1: tạm ổn

PA2: ổn nhưng vẫn hơi đau lòng

5. Ra quyết định: không cho bé hiện kim, nhưng có thể cho bánh kẹo - thứ mà những người lớn sau lưng bé k thể lợi dụng đc

6. Đánh giá: cảm thấy tuyệt vời ✨🫶

# data[].attributes.body
Tình huống:

1. Xác định vấn đề:

Em đã từng gặp phải áp lực rất lớn trong việc hoàn thành các bài tập và đồ án của học kỳ. Thời gian đến hạn nộp bài gần kề, nhưng bạn vẫn chưa hoàn thành được những công việc quan trọng. Em có cân nhắc có nên nhờ bạn bè sao chép một phần công việc để kịp nộp bài.

2. Thu thập thông tin:

Em biết rằng việc sao chép công việc của người khác là hành vi gian lận và có thể dẫn đến hình phạt kỷ luật từ trường.

Em cân nhắc các hậu quả tiềm ẩn nếu bị phát hiện, như bị đình chỉ học tập hoặc điểm sẽ bị giảm đáng kể.

Em cũng quan tâm đến việc việc sao chép có thể ảnh hưởng đến kiến thức và kỹ năng chuyên môn của bản thân trong tương lai.

3. Liệt kê các phương án khả thi:

- Phương án 1: Sao chép một phần công việc của bạn khác để kịp nộp bài.

- Phương án 2: Xin gia hạn thời gian nộp bài với giáo viên.

- Phương án 3: Tập trung hoàn thành phần công việc còn lại trong thời gian ngắn, dù phải làm việc đến khuya.

4. Ra quyết định:

Sau khi cân nhắc các phương án, em quyết định chọn phương án 3 là tập trung hoàn thành phần công việc còn lại trong thời gian ngắn, dù phải làm việc đến khuya. Mặc dù đây là lựa chọn khó khăn hơn, nhưng em nhận thấy đây là giải pháp tốt nhất để đạt được mục tiêu học tập mà không vi phạm đạo đức.

5. Thực hiện quyết định:

Em tập trung làm việc và cố gắng hoàn thành phần công việc còn lại trong thời gian ngắn. Tổ chức thời gian hợp lý, lập kế hoạch chi tiết và xin sự hỗ trợ của giáo viên và bạn bè nếu cần thiết.

6. Đánh giá kết quả:

Bằng nỗ lực và quyết tâm, em đã hoàn thành tất cả các công việc đúng hạn, mặc dù phải làm việc rất vất vả. Kết quả học tập của em không bị ảnh hưởng và em có thể tự hào về việc đã đưa ra quyết định đúng đắn, dù đó là lựa chọn khó khăn.

# data[].attributes.body
Tình Huống: tham gia vào một nhóm cầu lông thông qua một người bạn mới quen được 1 tháng, thời gian đầu nhóm rất vui vẻ hoà đồng. Nhưng vì mới chơi nên chơi k giỏi nên mọi người khó chịu. Một hôm mình và người bạn biết nhau 1 tháng kia cải nhau k lớn nhưng bạn đó nói xấu sau lưng mình , bịa chuyện làm cả nhóm cạch mặt mình.

1- Xác định vấn đề: lí do tại sao bị mọi người cạch mặt

2-Thu thập thông tin:

Do bản thân chơi cầu không tốt

Do bạn mới quen đó nói xấu sau lưng mình làm cho thiện cảm của mn đi xuống

3-Liệt kê phương pháp :

Hẹn mọi người ra riêng để hỏi mn về bạn ấy nói mình ntn với mọi người rồi mình giải thích lại

Hẹn riêng bạn 1 tháng mới quen ấy ra nói chuyện làm rỏ vì sao bạn ấy lại nói xấu mình

4-Đánh giá phương án

5-Ra quyết định

6- Đánh giá kết quả

# data[].attributes.body
tình huống là : đấu tranh giữa việc nên đi học và làm thêm hay chỉ đi học.

1/xác định vấn đề

những cám dỗ khi đi làm thêm, lợi và hại kèm theo những qnhr hưởng khi đi làm thêm hoặc không đi làm thêm.

2/thu thập thông tin

-nếu làm thêm sẽ bị ảnh hưởng đến việc học

-nếu chỉ tập trung học thì gánh nặng học phí hay sinh hoạt sẽ cao hơn

-kết hợp cả hai nhưng mà giảm thời gian làm

3/liệt kê các phương án

-nên làm thêm

-không nên làm thêm

4/đánh giá các phương án

-nếu làm mà không thu xếp được thời gian sẽ biến mọi thứ trở nên ngột ngạt và áp lực về mặt thời gian

# data[].attributes.body
Tình huống:

Trong một vòng golf giao hữu, em vô tình đánh bóng trúng vào một nhóm người đang đi dạo gần đó. May mắn là không ai bị thương, nhưng quả bóng của em đã làm vỡ kính của một chiếc ô xe cart. Em cảm thấy rất áy náy và phân vân không biết nên làm gì.

Phân tích và ra quyết định theo mô hình 6 bước:

Thu thập thông tin:

Ai bị ảnh hưởng: Người sở hữu chiếc ô bị vỡ.

Những giá trị nào liên quan: Sự trung thực, trách nhiệm, tôn trọng tài sản của người khác.

Các lựa chọn có thể:

Không làm gì cả (giấu chuyện).

Thừa nhận lỗi và xin lỗi.

Bồi thường thiệt hại.

Cả ba lựa chọn trên.

Xác định vấn đề:

Vấn đề chính là em đã gây ra thiệt hại cho người khác và cần phải chịu trách nhiệm.

Xây dựng các tiêu chí đạo đức:

Công bằng: em cần phải đối xử công bằng với người bị hại.

Tôn trọng: em cần tôn trọng tài sản của người khác.

Trung thực: em cần thành thật thừa nhận lỗi lầm của mình.

Trách nhiệm: em cần chịu trách nhiệm về hậu quả của hành động.

Xét các lựa chọn:

Không làm gì cả: Đây là lựa chọn sai trái vì em sẽ không chịu trách nhiệm và vi phạm các tiêu chí đạo đức.

Thừa nhận lỗi và xin lỗi: Đây là bước đầu tiên cần thiết, nhưng chưa đủ để giải quyết vấn đề.

Bồi thường thiệt hại: Đây là cách thể hiện sự chịu trách nhiệm và tôn trọng tài sản của người khác.

Cả ba lựa chọn trên: Đây là lựa chọn tốt nhất vì nó bao gồm tất cả các yếu tố cần thiết để giải quyết tình huống.

Lựa chọn giải pháp:

Sau khi cân nhắc kỹ lưỡng, em quyết định sẽ:

Tìm gặp người bị hại và thành thật xin lỗi.

Đề nghị bồi thường chiếc ô mới.

Nếu người bị hại đồng ý, em sẽ mời họ cùng chơi golf lần sau để thể hiện sự thiện chí.

Thực hiện và đánh giá:

Em đã thực hiện theo quyết định của mình và nhận được sự thông cảm của người bị hại. Họ đã chấp nhận lời xin lỗi của em và đồng ý cho em bồi thường.

Sau khi giải quyết xong vấn đề, em cảm thấy nhẹ nhõm và hài lòng vì đã hành động một cách đúng đắn.

# data[].attributes.body
Tình huống: em làm nhóm trưởng cho 1 bài thuyết trình, và em cho các bạn tự chọn sẽ làm phần nào theo điểm mạnh từng bạn. Bạn nhận làm slide cho nhóm nhưng chỉ toàn chữ và chữ.

Bước 1: xác định vấn đề

Bạn không biết cách làm slide ppt, chỉnh hiệu ứng, và nhận biết từ khóa. Nếu em nhận làm lại thì bạn sẽ không có điểm đóng góp nhóm và không có sự công bằng cho các thành viên khác.

Bước 2: thu nhập thông tin

Em có kinh nghiệm về mặt canva và ppt

Bạn: máy tính bạn đời cũ, hay bị đứng khi thêm hiệu ứng

Bước 3: liệt kê các phương án

Xác định từ khóa và dặn bạn chỉ bỏ từ khóa vào slide+ kêu bạn thêm hình ảnh

Nhờ các thành viên sưu tập hình ảnh liên quan đến phần các bạn đã chuẩn bị để tiết kiệm thời gian

Bước 4: đánh giá các phương án

Hợp lý+ hơi mất thời gian

Tiết kiệm thời gian+ hơi mắc công các bạn khác

# data[].attributes.body
Tình huống: em ở kí túc xá và bị mất đôi giày mà em rất yêu thích. Em phát hiện 100% là bạn cùng phòng đã lấy nó và có bằng chứng, vì sau này người bạn này đã chuyển ra trọ và em thường xuyên ghé qua chơi thì thấy đôi giày của mình ở trên kệ.

Xác định vấn đề: Phải đưa ra quyết định có nên vạch trần bạn hay không.

Thu thập thông tin: vì trong thời gian ở cùng cũng đã xảy ra những chuyện liên quan đến đồ đạc cá nhân giữa em và bạn, nên không thể tránh được nghi ngờ bạn cùng phòng mình. Thêm nữa là em thấy đôi giày ấy nằm trên kệ trọ của bạn ở.

Phương án: Nếu em vạch trần bạn thì có thể em sẽ lấy lại được đôi giày mà mình yêu quý nhưng đồng thời mối quan hệ của em và bạn không còn tốt nữa, và sẽ có rủi ro là bạn ấy có đôi giày giống hệt của em, và em đã trách nhầm bạn. Còn nếu em cứ mặc kệ thì coi như em chấp nhận mình sẽ mất luôn đôi giày đó, nhưng sẽ không có xung đột gì xảy ra giữa em và bạn.

Ra quyết định: em quyết định chọn phương án mặc kệ và âm thầm tha lỗi cho bạn.

Đánh giá kết quả: Em thấy việc mình bị mất gì đó, hoặc ai đó lấy đi gì đó của người khác sẽ gặp nhân quả xứng đáng với hành vi của họ. Vậy nên em quyết định tha thứ cho họ cũng như bản thân mìn cũng từng mắc những lỗi lầm không đáng có.

# data[].attributes.body
tình huống: hư xe giữa đường.

1. Thu thập thông tin

xe đang đi bị tắt máy, bể bánh dọc đường.

2. Xác định vấn đề

Cần sửa chữa xe gấp để tránh ảnh hưởng đến những việc cần làm.

3. Xác định các lựa chọn có thể có

Nhờ người khác hoặc một ai đó có thể chở bạn đi học hoặc giúp bạn sửa xe.

# data[].attributes.body
Tình huống: Bạn thân chia sẻ một câu chuyện riêng tư và yêu cầu giữ bí mật, trong khi một người bạn chung muốn biết chi tiết.

Xác nhận vấn đề: Xem xét việc giữ bí mật hoặc tiết lộ câu chuyện.

Thu thập thông tin: Xem xét lời hứa với bạn thân và mong muốn của bạn chung.

Liệt kê phương án khả thi:

- Tiết lộ câu chuyện.

- Giữ bí mật hoàn toàn.

- Giải thích với bạn chung rằng em không thể tiết lộ.

Đánh giá phương án: Tiết lộ sẽ phá vỡ lòng tin, giữ bí mật bảo vệ mối quan hệ với bạn thân.

Ra quyết định: Giữ bí mật và giải thích lý do với bạn chung.

Đánh giá kết quả: Giữ được sự tin tưởng của bạn thân và sự thông cảm từ bạn chung.

# data[].attributes.body
Tình huống: Lựa chọn ngành nghề mình đam mê hay lựa chọn ngành nghề mà gia đình cho là ổn hơn trong tương lai

Phân tích và giải quyết:

1.Đặt ra vấn đề: Bản thân phải lựa chọn làm những gì mình thích hay đi theo con đường mà bố mẹ mong muốn

2.Thu thập thông tin:

-Với ngành đam mê là sân khấu điện ảnh, bản thân có thể theo học và thoả đam mê diễn xuất nhưng sẽ không thể đảm bảo được cuộc sống ổn định

-Ngành bố mẹ mong muốn là du lịch lữ hành, mong muốn con mình được học một ngôi trường với ngành nghề ổn định

3.Liệt kê các phương án:

-Chọn sân khấu thì sẽ làm buồn phiền cha mẹ và bản thân cũng hiểu rõ công việc sau này cũng sẽ khó khăn

-Chọn du lịch dù trước giờ bản thân chưa từng tìm hiểu đến và có thể đảm bảo được mức lương sau này

4.Đánh giá các lựa chọn

5.Ra quyết định: chọn học du lịch

6.Đánh giá quyết định: nhận thấy tin theo bố mẹ là đúng, và hiện tại rất yêu ngành học của mình

# data[].attributes.body
Tình huống:

Tôi là lớp trưởng và được giáo viên giao nhiệm vụ tổ chức buổi kiểm tra cuối kỳ môn Sinh học cho cả lớp. Trong khi chuẩn bị, tôi phát hiện rằng một số học sinh trong lớp đã bí mật chia sẻ đề cương ôn tập có chứa nhiều câu hỏi gần giống với đề thi chính thức mà tôi nhận được từ giáo viên. Tôi biết rằng nếu để chuyện này xảy ra, kết quả thi sẽ không phản ánh đúng năng lực thực sự của các bạn, và một số học sinh khác sẽ cảm thấy không công bằng.

Phân tích tình huống và ra quyết định đạo đức:

1. Xác định vấn đề đạo đức:

Vấn đề ở đây là liệu tôi có nên báo cáo sự việc với giáo viên, hoặc làm thế nào để ngăn chặn việc chia sẻ thông tin không công bằng này để bảo đảm tính công bằng cho cả lớp.

2. Xác định các bên liên quan:

Các bên liên quan bao gồm tôi, các học sinh đã chia sẻ đề cương, giáo viên phụ trách môn Sinh học, và các học sinh khác trong lớp.

3. Xem xét các giá trị đạo đức liên quan:

Tính trung thực trong học tập.

Trách nhiệm đảm bảo công bằng trong kỳ thi.

Tình bạn và sự đoàn kết trong lớp.

4. Tìm hiểu các lựa chọn có thể:

Giữ im lặng và để kỳ thi diễn ra như bình thường.

Gặp riêng các học sinh liên quan, yêu cầu họ dừng việc chia sẻ đề cương.

Báo cáo sự việc với giáo viên để có biện pháp xử lý.

Đề xuất với giáo viên thay đổi một số câu hỏi trong đề thi để đảm bảo công bằng.

5. Ra quyết định:

Sau khi cân nhắc, tôi quyết định gặp riêng các bạn đã chia sẻ đề cương, giải thích rằng hành vi này không chỉ ảnh hưởng đến kết quả thi của cả lớp mà còn gây ra sự bất công. Tôi yêu cầu họ dừng việc chia sẻ ngay lập tức. Đồng thời, tôi cũng quyết định sẽ đề nghị giáo viên thay đổi một số câu hỏi trong đề thi để đảm bảo tính công bằng cho toàn bộ lớp.

6. Thực hiện quyết định:

Tôi đã gặp riêng các bạn học sinh liên quan và trình bày rõ quan điểm của mình. Sau đó, tôi đề xuất với giáo viên về việc thay đổi đề thi để tránh bất công và đảm bảo kết quả thi phản ánh đúng năng lực của từng học sinh. May mắn là giáo viên đã đồng ý với đề xuất của tôi, và buổi kiểm tra diễn ra suôn sẻ

# data[].attributes.body
Em là một sinh viên năm nhất, đang làm bài tập nhóm. Một thành viên trong nhóm đã hoàn thành phần việc của mình rất tốt và đề nghị em sao chép phần đó để nộp bài chung. Em biết rằng việc làm này là gian lận, nhưng nếu không làm theo, em sợ sẽ ảnh hưởng đến mối quan hệ trong nhóm và điểm số của mình.

1. Nhận diện vấn đề đạo đức:

Mâu thuẫn giữa việc làm đúng và việc duy trì mối quan hệ tốt trong nhóm.

Áp lực điểm số và sợ bị cô lập.

2. Thu thập thông tin:

Tìm hiểu rõ quy định của trường về gian lận học tập.

Đánh giá mức độ quan trọng của bài tập này đối với điểm số chung của nhóm.

Thảo luận với các thành viên khác trong nhóm để hiểu rõ quan điểm của họ.

3. Xác định các lựa chọn:

Sao chép phần bài của bạn đó.

Từ chối sao chép và giải thích lý do.

Đề xuất một giải pháp khác, ví dụ như cùng nhau thảo luận và hoàn thiện bài tập.

4. Đánh giá các lựa chọn:

Sao chép: Có thể giúp em có điểm cao nhưng vi phạm quy định của trường, ảnh hưởng đến đạo đức cá nhân và uy tín của em.

Từ chối: Có thể gây mất lòng bạn bè trong nhóm nhưng giúp em giữ vững nguyên tắc.

Đề xuất giải pháp khác: Giúp cả nhóm cùng học hỏi và hoàn thành bài tập tốt hơn.

5. Chọn lựa:

Sau khi cân nhắc kỹ lưỡng, em quyết định từ chối sao chép và thẳng thắn trao đổi với bạn đó về quan điểm của mình. Em có thể giải thích rằng việc cùng nhau làm bài sẽ giúp cả nhóm học hỏi và hiểu bài sâu hơn. Nếu bạn đó vẫn không đồng ý, em có thể đề nghị tìm sự giúp đỡ từ giáo viên hoặc các bạn khác trong lớp.

6. Đánh giá:

Thẳng thắn trao đổi với bạn đó và thực hiện theo quyết định của mình.

Đánh giá: Quan sát phản ứng của bạn đó và các thành viên khác trong nhóm. Nếu có bất kỳ vấn đề gì xảy ra, em có thể tìm kiếm sự hỗ trợ từ giáo viên hoặc các bạn khác.

Các yếu tố cần cân nhắc thêm:

Mối quan hệ với các thành viên khác: Em thân thiết với bạn đó đến mức nào? Bạn có muốn duy trì mối quan hệ này không?

Áp lực điểm số: Bài tập này có ảnh hưởng lớn đến điểm số của em không?

Quy định của trường: Trường có chính sách hỗ trợ sinh viên gặp khó khăn trong học tập không?

# data[].attributes.body
Tình huống: bạn ở cùng phòng không được ngăn nắp, gây ảnh hưởng đến người khác.

Thảo luận: Trước khi đưa ra quyết định chuyển trọ, hãy thử nói chuyện thẳng thắn với người bạn này về vấn đề bạn gặp phải. Đôi khi, người đó có thể không nhận ra sự bất tiện mà họ gây ra và có thể sẵn lòng cải thiện.

Đề xuất Giải pháp: Đưa ra những giải pháp cụ thể để cải thiện tình hình, chẳng hạn như phân chia công việc dọn dẹp hoặc đặt ra các quy tắc chung để duy trì không gian sạch sẽ.

Tìm hiểu Tùy chọn: Nếu tình hình không cải thiện và bạn cảm thấy không thể tiếp tục sống chung, hãy bắt đầu tìm kiếm các tùy chọn nhà ở khác. Chuẩn bị cho quá trình chuyển trọ có thể giúp giảm bớt căng thẳng khi bạn đưa ra quyết định cuối cùng.

Chuyển trọ: Nếu không còn giải pháp nào khác và bạn đã quyết định chuyển đi, hãy lên kế hoạch cho việc chuyển trọ một cách hợp lý để giảm thiểu sự gián đoạn và bất tiện cho cả hai bên.

# data[].attributes.body
Tình huống: em làm thêm công việc part-time ở 1 cửa hàng tiện lợi, khi xếp hàng hoá lên kệ, em phát hiện 1 bạn nhân viên làm thêm chung đã tráo sản phẩm của cửa hàng với sản phẩm riêng của mình (đó là thức ăn đã hết hạn). Nếu em không nói với quản lý về việc trên thì sẽ ảnh hưởng đến chất lượng hàng hoá của cửa hàng -> ảnh hưởng đến uy tín, doanh thu nếu phát hiện sai sót từ khách hàng. Nếu em trình báo sự việc thì em sẽ làm mất lòng cũng như mối quan hệ làm chung gặp gỡ hàng ngày sẽ trở nên khó khăn hơn với bạn ( đây là 1 người bạn rất thân của em)

# data[].attributes.body
Tình huống: Tình cờ phát hiện một ví tiền lớn rơi trên đất bên trong có rất nhiều tiền

Xác định vấn đề: có 1 ví nhiều tiền rơi trên đất

Thu thập thông tin: không có ai xứng quanh

Các phương án: nhặt ví hoặc đưa đến đồn công ăn

Đánh giá phương án: nhặt thì có tiền ăn

Đưa đồn công ăn thì có danh người tốt

Quyết định: nhặt ví

Đánh giá kết quả: vui vì nhặt được tiền và ko cần lo mai ăn gì vì có nhiều tiền

# data[].attributes.body
Tình huống: một bạn học sao chép bài thiết kế của người khác được điểm rất cao và giảng viên không phát hiện ra nên vẫn trao thưởng một chuyến du lịch đc tài trợ cho người được điểm cao nhất, việc này vừa vi phạm đạo đức sinh viên vừa bất công cho những bạn học khác.

1. Xác định vấn đề: nếu báo cáo với gv sẽ ảnh hưởng tới mqh giữa tôi và bạn nhưng tôi liêm; còn nếu không báo cáo thì mọi việc vẫn như bình thường và không có gì thay đổi, chỉ có mình tôi biết về sự bất công đó và có thể lựa chọn việc xem như chưa từng thấy gì.

2. Thu thập thông tin: bạn này vốn dĩ kỹ năng khá yếu, nên bài đẹp như vậy có rất nhiều khả năng k phải là bạn làm. Bài sao chép của nhà thiết kế khác trên mạng, chỉ đổi lại màu còn mọi sáng tác khác giữ nguyên. Sau khi điểm cao môn này bạn có thể nhận được quà đi du lịch mà gv tặng cho người điểm cao nhất lớp. Vì mục đích như vậy mà vi phạm đạo đức thiết kế là không ổn.

3. Phương án khả thi: nói hoặc k nói, nếu báo cáo với gv sẽ ảnh hưởng tới mqh giữa tôi và bạn nhưng tôi liêm; còn nếu không báo cáo thì mọi việc vẫn như bình thường và không có gì thay đổi, chỉ có mình tôi biết về sự bất công đó và có thể lựa chọn việc xem như chưa từng thấy gì.

4. Đánh giá phương án: như trên

5. Lựa chọn: Quyết định báo với giảng viên để mọi việc được giải quyết công bằng. Mối quan hệ nhỏ này cũng k phải tất cả mà ảnh hưởng đến bản thân mình mãi về sau. Thà chọn giữ qh với ng tốt còn hơn là người đã đưa ra hành động sai trái này.

# data[].attributes.body
Tình huống giả định: Em là intern của một công ty và phát hiện ra rằng một đồng nghiệp của em đang có hành vi gian lận bằng cách lấy cắp dữ liệu quan trọng của công ty để bán cho đối thủ cạnh tranh. Em biết rằng việc báo cáo điều này có thể dẫn đến việc đồng nghiệp bị sa thải và có thể ảnh hưởng đến cuộc sống của họ, nhưng nếu không báo cáo, công ty có thể chịu tổn thất lớn.

Nhận biết vấn đề đạo đức:

Em có nên báo cáo hành vi gian lận của đồng nghiệp hay không, khi việc này có thể gây hại cho đồng nghiệp nhưng lại bảo vệ lợi ích của công ty.

Thu thập thông tin:

Thu thập thêm thông tin về tình huống, như mức độ nghiêm trọng của hành vi gian lận, ảnh hưởng của nó đến công ty, và các quy định của công ty về việc xử lý các hành vi vi phạm.

Xác định các lựa chọn:

Các lựa chọn có thể bao gồm:

1. Báo cáo hành vi của đồng nghiệp lên cấp trên.

2. Đối thoại trực tiếp với đồng nghiệp và yêu cầu họ ngừng hành vi này.

3. Không làm gì và giữ im lặng.

Đánh giá các lựa chọn dựa trên giá trị đạo đức:

Báo cáo: Đây là hành động tuân thủ quy tắc đạo đức, bảo vệ lợi ích của công ty và những nhân viên khác, nhưng sẽ gây hại cho đồng nghiệp.

Đối thoại: Đây là cách tiếp cận trung gian, giúp đồng nghiệp có cơ hội sửa chữa sai lầm mà không làm hại đến họ ngay lập tức, nhưng có nguy cơ họ sẽ tiếp tục hành vi sai trái.

Giữ im lặng: Hành động này có thể bảo vệ đồng nghiệp tạm thời, nhưng lại gây hại cho công ty và có thể vi phạm các giá trị đạo đức cá nhân và quy định của công ty.

Ra quyết định:

Sau khi xem xét các lựa chọn và cân nhắc đạo đức, bạn quyết định báo cáo hành vi này lên cấp trên. Điều này bảo vệ lợi ích của công ty và đảm bảo rằng bạn hành động theo đúng quy tắc đạo đức.

Thực hiện quyết định và đánh giá kết quả:

Báo cáo hành vi này lên cấp trên. Kết quả là công ty tiến hành điều tra, đồng nghiệp của em bị sa thải sau khi chứng minh được lỗi vi phạm. Em đánh giá quyết định này là đúng đắn vì nó bảo vệ lợi ích chung của công ty và đảm bảo sự công bằng trong môi trường làm việc. Tuy nhiên, em cũng cảm thấy buồn vì ảnh hưởng đến đồng nghiệp và nhận thức rõ về sự phức tạp của các quyết định đạo đức trong cuộc sống.

# data[].attributes.body
Tình huống: Em đang là thực tập sinh của một công ty sản xuất đồ chơi trẻ em. Công ty vừa phát triển một sản phẩm mới rất hấp dẫn, nhưng em phát hiện ra rằng một số linh kiện của sản phẩm này có khả năng gây hại cho trẻ nhỏ nếu sử dụng không đúng cách. Và em đang rất băn khoăn không biết nên làm gì.

Áp dụng mô hình 6 bước:

1. Xác định vấn đề:

Vấn đề chính ở đây là sản phẩm mới của công ty tiềm ẩn nguy cơ gây hại cho trẻ em.

Các vấn đề phụ có thể bao gồm:

Việc báo cáo vấn đề này có thể ảnh hưởng đến kết quả thực tập của em trong tương lai.

Công ty có thể phải thu hồi sản phẩm và chịu tổn thất tài chính.

Việc giữ im lặng có thể gây ra hậu quả nghiêm trọng cho trẻ em.

2. Thu thập thông tin:

Tìm hiểu kỹ hơn về các rủi ro tiềm ẩn của sản phẩm.

Tham khảo ý kiến của các chuyên gia về an toàn sản phẩm.

Tìm hiểu về các quy định pháp luật liên quan đến an toàn đồ chơi.

Đánh giá mức độ nghiêm trọng của vấn đề và xác suất xảy ra rủi ro.

3. Liệt kê các phương án khả thi:

Báo cáo vấn đề lên cấp trên: Thông báo cho quản lý hoặc bộ phận kiểm soát chất lượng về vấn đề này.

Tiếp tục bán sản phẩm mà không báo cáo: Hy vọng sẽ không có vấn đề gì xảy ra.

Tìm cách khắc phục vấn đề: Đề xuất các giải pháp kỹ thuật để giảm thiểu rủi ro.

Tự mình công khai vấn đề: Tiết lộ thông tin cho công chúng hoặc cơ quan chức năng.

4. Đánh giá các phương án:

Báo cáo vấn đề lên cấp trên: Có thể giúp giải quyết vấn đề một cách nội bộ, nhưng cũng có thể bị phớt lờ hoặc bị trả thù.

Tiếp tục bán sản phẩm: Rủi ro cao, có thể gây hậu quả nghiêm trọng nếu xảy ra tai nạn.

Tìm cách khắc phục: Có thể là giải pháp tốt nhất nếu vấn đề có thể được giải quyết nhanh chóng và hiệu quả.

Công khai vấn đề: Có thể gây ảnh hưởng đến uy tín của công ty nhưng đảm bảo an toàn cho trẻ em.

5. Ra quyết định:

Sau khi cân nhắc kỹ lưỡng các yếu tố, em quyết định báo cáo vấn đề lên cấp trên và đề xuất các giải pháp khắc phục. Đây là quyết định khó khăn nhưng đảm bảo an toàn cho trẻ em và thể hiện trách nhiệm của chính bản thân mình.

6. Đánh giá kết quả:

Theo dõi phản ứng của công ty và các cơ quan chức năng.

Đánh giá hiệu quả của các giải pháp được thực hiện.

Rút ra bài học kinh nghiệm cho các tình huống tương tự trong tương lai.

Các yếu tố đạo đức cần cân nhắc:

An toàn của trẻ em: Đây là yếu tố quan trọng nhất.

Trách nhiệm của công ty: Công ty có trách nhiệm đảm bảo sản phẩm của mình an toàn.

Uy tín của công ty: Việc xử lý vấn đề này sẽ ảnh hưởng đến uy tín của công ty.

Sự nghiệp của mình:Quyết định của bạn có thể ảnh hưởng đến công việc của bạn.

# data[].attributes.body
Chọn việc làm giữa việc đi dạy gia sư hay dạy tại trung tâm

Xác định vấn dề :

-Chọn 1 trong 2 ( gia sư hay trung tâm )

Thu thâp thông tin :

-Về việc đi dạ gia sư, kèm 1-1 có không gian thoải mái, tiền dạy sẽ cao, có thời gian làm thêm nhiều việc cùng 1 lúc.

-Về việc đi dạy trung tâm, tiếp xúc với các gvien tốt hơn , được học hỏi,lịch làm thường xuyên

# data[].attributes.body
Nhà em ở Bình Dương,em phải ở trọ ở trên quận 7 để thuận tiện việc đi lại và học hành.Trong khi năm nhất em có quen 1 bạn cùng khoa của mình,thì vào 1 hôm mẹ em bảo mẹ không còn đủ thời gian để xoay quanh việc nhà cửa và nội trợ do phải kiếm tiền nuôi em và em trai và cả ba em do ba em bị tai biến khá nặng,hiện tại chỉ nằm 1 chỗ.Nên mẹ có đề xuất ý kiến là con về nhà phụ mẹ chăm lo nhà cửa nấu ăn nấu uống để mẹ chăm lo kiếm tiền.Và ngay lúc đó em phải lựa chọn giữa việc ở trên quận 7 với ngyeu hay ch về nhà chăm lo ba mẹ.Tại vì ngyeu em chỉ muốn được ở gần để quen nhau ngày nào cũng phải gặp nhau mà khi em về nhà thì sẽ ko có tgian dành cho nhau nên mới xảy ra việc đưa ra quyết định này.Và em đã chọn lựa về với ba mẹ xong chuyện gì tới cũng phải tới em và bạn ấy chia tay nhưng mà lựa chọn này làm em cảm thấy lòng mình thoả mãn có hiếu với cha mẹ hơn là có hiếu với gái.Em cảm thấy lòng mình nhẹ nhõm hơn hẳn.Vâng đó là câu chuyện em chia sẻ cho mọi ngươit cùng biết

# data[].attributes.body
Tình huống:

Bạn là một trưởng nhóm trong một công ty và phát hiện một đồng nghiệp đang gian lận số liệu để tăng doanh số. Điều này có thể gây tổn hại đến uy tín của công ty và ảnh hưởng đến các nhân viên khác.

Phân tích theo mô hình 6 bước:

1.Xác định vấn đề:

Vấn đề là đồng nghiệp của bạn đang gian lận số liệu doanh số, điều này không chỉ vi phạm đạo đức mà còn có thể gây thiệt hại nghiêm trọng cho công ty và đồng nghiệ

p.

2.Thu thập thông tin:

Xác nhận tính chính xác của các số liệu gian lận.

Hiểu rõ các chính sách và quy định của công ty về hành vi gian lận.

Tìm hiểu về các ảnh hưởng của hành vi này đến công ty, đồng nghiệp, và khách hàng.

Liệt kê các phương án khả thi:

Báo cáo hành vi gian lận với cấp trên hoặc bộ phận nhân sự.

Gặp gỡ đồng nghiệp để thảo luận trực tiếp và yêu cầu ngừng hành vi gian lận.

Bỏ qua hành vi này và không can thiệp.

Đánh giá các phương án:

Báo cáo hành vi gian lận: Đây là cách giải quyết chính thức và đạo đức nhất, nhưng có thể gây căng thẳng trong môi trường làm việc và ảnh hưởng đến mối quan hệ với đồng nghiệp.

Gặp gỡ đồng nghiệp: Có thể giúp giải quyết vấn đề một cách thân thiện, nhưng không đảm bảo rằng hành vi gian lận sẽ chấm dứt hoặc rằng đồng nghiệp sẽ thừa nhận lỗi.

Bỏ qua hành vi: Không giải quyết vấn đề và có thể khiến công ty tiếp tục chịu tổn hại, đồng thời không đồng hành với các giá trị đạo đức cá nhân và tổ chức.

Ra quyết định:

Quyết định là báo cáo hành vi gian lận với cấp trên hoặc bộ phận nhân sự. Đây là cách giải quyết phù hợp với các tiêu chuẩn đạo đức của công ty và đảm bảo rằng vấn đề sẽ được xử lý theo quy định

Đánh giá kết quả:

Sau khi báo cáo hành vi, đánh giá xem vấn đề được giải quyết như thế nào. Kiểm tra xem công ty có thực hiện các biện pháp cần thiết để ngăn chặn hành vi gian lận trong tương lai và liệu tình hình có được cải thiện không. Đánh giá này giúp bạn hiểu được hiệu quả của quyết định và có thể cải thiện quy trình ra quyết định trong tương lai.

# data[].attributes.body
Tình huống: Trong quá trình đi làm thêm tại một nhà hàng. Nhà hàng có quy định tiền được khách Tip sẽ là “Tip chung” nhưng em phát hiện một bạn nhân viên trong đó đã lấy khoản tiền Tip riêng cho mình.

1. Vấn đề: Em có nên báo cáo hành vi này với cấp quản lý không?

2. Xác định các phương án:

giữ im lặng

Nói chuyện riêng với bạn

Báo cáo hành vi với cấp quản lý

3. Đánh giá các phương án

# data[].attributes.body
Một tình huống mà em gặp đó là trong một cuộc thi bóng bàn tại trận đấu chung kết, em được đối thủ ngỏ lời xin thắng trận đổi lại sẽ đưa em 500 triệu. Trước tình huống đó em đã suy nghĩ như sau:

Vấn đề ở đây là với số tiền này em có thể làm được nhiều thứ khác nhưng ở thời điểm hiện tại nó không có nghĩa lý khi nhu cầu của em là ko cần thiết

Chỉ có thông tin duy nhất về số tiền chắc chắn em sẽ được nhận và tất cả hậu quả còn lại là đều em biết rõ

Hậu quả khi không nhận có thể là em sẽ không làm được những điều khác mà mình muốn.

những biện pháp khác đó là em có thể dành dùm theo thời gian để đặt được điều mình muốn thay vì là nhânn số tiền đó.

Em ra quyết đình là không nhận

Với quyết định đó em hài lòng vì em có thể thi đấu hết mình mà không bị ràng buộc bởi các yếu tố bên ngoài và điều đó làm em vui

# data[].attributes.body
Phát hiện một bạn học gian lận trong bài kiểm tra, em sẽ áp dụng mô hình 6 bước ra quyết định như sau:

1. Xác định vấn đề: Em phát hiện một bạn học gian lận trong bài kiểm tra. Vấn đề là hành vi gian lận này không chỉ không công bằng mà còn có thể ảnh hưởng đến kết quả học tập và sự công bằng trong lớp.

2. Thu thập thông tin:

Xác minh hành vi gian lận: Có bằng chứng rõ ràng không? Em có thấy hành vi này xảy ra như thế nào?

Hiểu biết về quy định của trường hoặc lớp học về gian lận và xử lý các trường hợp như vậy.

Tìm hiểu ảnh hưởng của việc không xử lý hành vi gian lận đối với bản thân và lớp học.

3. Liệt kê các phương án khả thi:

Báo cáo sự việc cho giáo viên hoặc quản lý lớp học.

Thảo luận riêng với bạn học để khuyến khích họ tự giác thừa nhận lỗi.

Nói chuyện với một người bạn đáng tin cậy để nhận lời khuyên.

Làm ngơ và không hành động gì.

4. Đánh giá các phương án:

Báo cáo giáo viên: Đảm bảo hành vi gian lận được xử lý đúng cách và giúp duy trì sự công bằng trong lớp, nhưng có thể dẫn đến căng thẳng hoặc xung đột với bạn học.

Thảo luận riêng với bạn học: Có thể giúp bạn học nhận ra lỗi lầm và sửa chữa hành vi, nhưng bạn có thể gặp khó khăn trong việc làm cho bạn học chấp nhận lỗi.

Ra quyết định:

Quyết định báo cáo sự việc cho giáo viên hoặc quản lý lớp học. Đây là cách đảm bảo rằng vấn đề được xử lý theo quy định của trường và giúp duy trì tính công bằng.

6. Đánh giá kết quả:

Theo dõi xem giáo viên hoặc quản lý lớp học xử lý sự việc như thế nào và ảnh hưởng của quyết định đến bạn học và lớp học.

Đánh giá cảm nhận của bản thân về việc đã làm đúng và sự phản ứng từ bạn học hoặc giáo viên.

Xem xét sự cải thiện trong môi trường học tập và liệu có thể có các biện pháp phòng ngừa để ngăn ngừa các trường hợp gian lận trong tương lai.

# data[].attributes.body
Tình huống:

Em và ba người bạn thân nhất đã lên kế hoạch cho một chuyến đi chơi cuối tuần trong nhiều tháng. Ban đầu, tụi em đã đồng ý thuê một căn homestay bên hồ, nhưng bây giờ một người bạn của em, Kim, đề nghị tất cả nên đến một khu nghỉ dưỡng bên bãi biển thay vì đi hồ. Những người bạn khác thì có ý kiến khác nhau. Em cần đưa ra quyết định để tất cả mọi người đều hài lòng.

Quy trình ra quyết định:

1. Xác định vấn đề:

Em cần quyết định nên giữ kế hoạch ban đầu là thuê homestay bên hồ hay thay đổi kế hoạch và đi đến khu nghỉ dưỡng bên bãi biển, đồng thời cân nhắc sở thích của tất cả bạn bè.

2. Thu thập thông tin:

Thảo luận về ưu và nhược điểm của cả hai lựa chọn với bạn bè. Xem xét các yếu tố như ngân sách, thời gian di chuyển, các hoạt động có sẵn, và trải nghiệm tổng thể mà mỗi địa điểm mang lại. Cũng nên tìm hiểu xem có ai trong nhóm có sở thích hoặc hạn chế mạnh mẽ nào không (ví dụ, giới hạn về tài chính, thời gian nghỉ phép).

3. Xác định các lựa chọn thay thế:

- Lựa chọn A: Giữ kế hoạch ban đầu là thuê homestay bên hồ.

- Lựa chọn B: Thay đổi kế hoạch và đi đến khu nghỉ dưỡng bên bãi biển.

- Lựa chọn C: Tìm một địa điểm thỏa hiệp kết hợp cả hai yếu tố

4. Cân nhắc các bằng chứng:

Đánh giá lựa chọn nào đáp ứng nhiều nhất nhu cầu và mong muốn của nhóm. Ví dụ, nếu khu nghỉ dưỡng bên bãi biển đắt hơn, hãy cân nhắc liệu mọi người có đủ khả năng chi trả không. Nếu homestay mang lại nhiều sự riêng tư và các hoạt động mà tất cả mọi người yêu thích, điều này có thể là một điểm cộng.

5. Chọn trong số các lựa chọn thay thế:

Sau khi cân nhắc tất cả các yếu tố, bạn có thể nhận thấy rằng Lựa chọn C, một sự thỏa hiệp, là phù hợp nhất. Bằng cách này, mọi người đều có được một phần những gì họ mong muốn.

6. Đánh giá lại lựa chọn:

# data[].attributes.body
Tình Huống: Bạn vô tình biết được bạn thân của mình đang nói xấu một người khác sau lưng.

- Phân tích:

Vấn Đề: Bạn phải lựa chọn giữa giữ kín bí mật cho bạn thân hoặc bảo vệ danh dự của người bị nói xấu.

-Phương Án:

1.Giữ im lặng.

2.Nói chuyện riêng với bạn thân.

3.Nói chuyện với người bị nói xấu.

4.Nói chuyện với người đáng tin cậy khác.

-Đánh giá các phương án

Các phương án điều có những ưu điểm và nhược điểm khác nhau nên tôi còn phân vân

-Ra quyết định

Tôi dùng phương án 2. nói chuyện với bạn thân để bạn biết điều đó là không đúng là sai trái, để bạn rút kinh nghiệm.

-Đánh giá kết quả.

Tôi thấy người bạn của tôi cũng tiếp thu được ý kiến mà tôi nói.

# data[].attributes.body
Tình huống : Em đang đói bụng và muốn ăn trưa nhanh. Trong tủ lạnh có một hộp cơm nguội và ít đồ ăn trong tủ lạnh từ hôm qua và một gói mì tôm

1. Xác định vấn đề : mục tiêu ăn gọn lẹ nhưng vẫn đủ chất

2. Thu thập thông tin : cơm thì phải tốn thời gian hâm nóng là đồ ăn nhưng lại cung cấp đẩy đủ chất dinh dưỡng . Mì thì nhanh gọn nhưng không đủ dinh dưỡng.

3. Liệt kê các phương án khả thi : ăn cơm chung với mì: đủ chất nhưng phải dọn dẹp. Ra ngoài ăn : nhanh gọn nhưng tốn kém hơn.

4. Đánh giá lựa chọn : ăn cơm với mì tối ưu hơn vừa tiết kiệm vừa vệ sinh và đẩy đủ chất.

# data[].attributes.body
Tình huống: Bản thân sắp có một bài kiểm tra quan trọng. Một người bạn thân đã hoàn thành bài tập lớn và đề nghị chia sẻ đáp án để cả hai cùng đạt điểm cao. Bản thân biết rằng việc làm như vậy là gian lận, nhưng cũng rất muốn đạt được kết quả tốt trong bài kiểm tra này.

1. Nhận diện vấn đề: Việc sử dụng đáp án của bạn bè là gian lận, vi phạm quy định của trường và đi ngược lại với đạo đức học sinh. Có nên thực hiện hay không.

2. Thu thập thông tin: Tìm hiểu rõ hơn về quy định của trường về gian lận, hậu quả nếu bị phát - hiện, và tầm quan trọng của việc tự học để nâng cao kiến thức.

3. Xác định bên liên quan: Bản thân, người bạn, giáo viên, trường học, các bạn học khác.

4. Xác định lựa chọn: Nhận đáp án: Có thể đạt điểm cao nhưng vi phạm quy định, ảnh hưởng đến uy tín bản thân. Tự học: Đảm bảo kiến thức vững chắc, nhưng có thể không đạt được điểm số cao như mong muốn trong lần kiểm tra này. Chia sẻ với bạn về việc không nên gian lận: Giúp bạn nhận ra sai lầm và cùng nhau tìm cách học tập hiệu quả hơn.

5. Đánh giá: Nhận đáp án: Ưu điểm: Đạt điểm cao. Nhược điểm: Vi phạm đạo đức, không thực sự hiểu bài, có thể bị phát hiện và kỷ luật. Tự học, ưu điểm : Nâng cao kiến thức, rèn luyện kỹ năng tự học, xây dựng tính tự tin. Nhược điểm: Có thể gặp khó khăn trong lần kiểm tra này. Chia sẻ với a bạn: Ưu điểm: Giúp bạn nhận ra sai lầm, xây dựng mối quan hệ bạn e tốt đẹp. Nhược điểm: Có thể khiến bạn cảm. thấy khó xử.

6. Quyết định và hành động: Quyết định: Tự học và từ chối lời đề nghị của bạn.Hành động: Lập kế hoạch học tập hiệu quả, tìm kiếm sự giúp đỡ từ giáo viên nếu cần, chia sẻ với bạn về tầm quan trọng của việc học tập trung thực.

# data[].attributes.body
Giả sử bạn đang làm việc trong một công ty và phát hiện ra rằng đồng nghiệp của mình đang gian lận trong một dự án quan trọng. Bạn biết rằng nếu báo cáo hành vi này, đồng nghiệp của bạn có thể bị mất việc. Tuy nhiên, nếu không báo cáo, dự án có thể bị ảnh hưởng và công ty có thể gặp rủi ro.

Áp dụng mô hình 6 bước ra quyết định:

1. Xác định vấn đề: Vấn đề ở đây là bạn phải lựa chọn giữa việc bảo vệ lợi ích của công ty và bảo vệ bạn bè đồng nghiệp.

2. Thu thập thông tin: Bạn cần thu thập thêm thông tin về mức độ nghiêm trọng của hành vi gian lận, ảnh hưởng của nó đến dự án và công ty, cũng như các chính sách của công ty về gian lận

3. Liệt kê các phương án khả thi:

• Phương án 1: Im lặng và không báo cáo.

• Phương án 2: Báo cáo hành vi gian lận lên cấp trên trực tiếp.

• Phương án 3: Nói chuyện trực tiếp với đồng nghiệp để khuyên họ dừng lại.

• Phương án 4: Báo cáo hành vi gian lận một cách ẩn danh.

4. Đánh giá các phương án:

• Phương án 1: Có thể bảo vệ mối quan hệ với đồng nghiệp nhưng lại gây hại cho công ty và dự án.

• Phương án 2: Bảo vệ lợi ích của công ty nhưng có thể gây tổn hại đến mối quan hệ với đồng nghiệp.

• Phương án 3: Có thể giúp đồng nghiệp nhận ra sai lầm và sửa chữa nhưng không đảm bảo họ sẽ dừng lại.

• Phương án 4: Bảo vệ danh tính nhưng có thể không hiệu quả trong việc giải quyết vấn đề.

5. Ra quyết định: Sau khi cân nhắc kỹ lưỡng các yếu tố liên quan, bạn quyết định chọn phương án 2: Báo cáo hành vi gian lận lên cấp trên trực tiếp. Bạn tin rằng đây là cách giải quyết tốt nhất để bảo vệ lợi ích của công ty và đảm bảo tính công bằng.

6. Đánh giá kết quả: Sau khi đưa ra quyết định, bạn cần theo dõi và đánh giá kết quả. Điều này giúp bạn rút ra kinh nghiệm cho những tình huống tương tự trong tương lai.

# data[].attributes.body
Bạn đang là sinh viên năm cuối của một trường đại học danh tiếng tại thành phố Hồ Chí Minh. Gần đây, bạn được một công ty lớn mời đến làm thực tập sinh với mức lương rất hấp dẫn. Công ty này đang triển khai một dự án mới có tiềm năng rất lớn, và bạn cảm thấy rất hứng thú với cơ hội được làm việc tại đây.

Tuy nhiên, cùng thời điểm đó, người bà thân yêu của bạn đang bị bệnh nặng và cần một khoản tiền lớn để chi trả cho viện phí. Gia đình bạn đang rất khó khăn trong việc xoay sở số tiền này. Bạn cảm thấy rất đau khổ và băn khoăn không biết nên làm thế nào.

Phân tích tình huống và quá trình ra quyết định:

Để phân tích tình huống này, chúng ta sẽ áp dụng mô hình 6 bước ra quyết định đạo đức:

1. Thu thập thông tin:

Bạn cần thu thập thêm thông tin về tình hình sức khỏe của bà, chi phí điều trị, khả năng tài chính của gia đình, cũng như các điều khoản của chương trình thực tập.

Bạn cũng nên tìm hiểu thêm về công ty, dự án mà bạn sẽ tham gia, và các cơ hội phát triển nghề nghiệp trong tương lai.

2. Xác định vấn đề:

Vấn đề chính ở đây là bạn phải lựa chọn giữa việc theo đuổi cơ hội nghề nghiệp và chăm sóc cho người thân trong gia đình.

Các vấn đề phụ có thể bao gồm: áp lực tài chính, cảm giác tội lỗi, và sự mong đợi của gia đình và xã hội.

3. Xác định các lựa chọn:

Tùy chọn 1: Tạm dừng việc học và đi làm để kiếm tiền chữa bệnh cho bà.

Tùy chọn 2: Tiếp tục việc học và thực tập, đồng thời tìm cách vay mượn tiền hoặc xin tài trợ để chữa bệnh cho bà.

Tùy chọn 3: Tìm một công việc bán thời gian để kiếm thêm thu nhập trong khi vẫn theo đuổi việc học và thực tập.

4. Phân tích các lựa chọn:

Tùy chọn 1: Ưu điểm: Giúp gia đình giải quyết khó khăn tài chính ngay lập tức. Nhược điểm: Có thể ảnh hưởng đến việc học và sự nghiệp trong tương lai.

Tùy chọn 2: Ưu điểm: Vừa đảm bảo tương lai nghề nghiệp, vừa có thể tìm cách giúp đỡ gia đình. Nhược điểm: Áp lực tài chính và tâm lý có thể rất lớn.

Tùy chọn 3: Ưu điểm: Cân bằng giữa việc học, làm và chăm sóc gia đình. Nhược điểm: Thu nhập có thể không đủ để giải quyết vấn đề ngay lập tức.

5. Lựa chọn giải pháp:

Sau khi cân nhắc kỹ lưỡng các yếu tố, bạn quyết định chọn tùy chọn 2. Bạn sẽ tiếp tục việc học và thực tập,đồng thời tích cực tìm kiếm các nguồn tài trợ và hỗ trợ tài chính khác.

Bạn cũng sẽ chia sẻ khó khăn của mình với gia đình, bạn bè và thầy cô để tìm kiếm sự giúp đỡ.

6. Hành động và đánh giá:

Bạn sẽ lên kế hoạch cụ thể cho việc tìm kiếm tài trợ, xin học bổng, và làm thêm.

Bạn sẽ thường xuyên cập nhật tình hình sức khỏe của bà và thông báo cho gia đình.

Sau một thời gian, bạn sẽ đánh giá lại quyết định của mình và điều chỉnh nếu cần thiết.

# data[].attributes.body
Một nhân viên phát hiện đồng nghiệp của mình đang sao chép tài liệu từ một nguồn bên ngoài mà không trích dẫn, sau đó đưa vào báo cáo nhóm và nộp cho sếp như là công việc của mình. Người nhân viên này phải quyết định xem có nên báo cáo sự việc này cho sếp hay không.

1. Xác định vấn đề:
Vấn đề chính ở đây là hành vi sao chép tài liệu không được phép (plagiarism) và vấn đề đạo đức liên quan đến việc báo cáo hoặc không báo cáo hành vi này.

2. Thu thập thông tin:
Người nhân viên cần thu thập thông tin về tình huống, như liệu hành vi này đã xảy ra trước đó chưa, mức độ nghiêm trọng của hành vi sao chép, và liệu có bất kỳ chính sách công ty nào quy định về vấn đề này. Họ cũng có thể cần tham khảo các hướng dẫn về đạo đức nghề nghiệp của công ty.

3. Liệt kê các phương án khả thi:

Báo cáo hành vi này cho sếp ngay lập tức.

Trao đổi với đồng nghiệp để họ tự sửa chữa và báo cáo hành vi của mình.

Không làm gì cả và bỏ qua sự việc này.

4. Đánh giá các phương án:

Báo cáo ngay lập tức: Điều này sẽ ngăn chặn hành vi sao chép và đảm bảo tính trung thực trong công việc, nhưng có thể gây ra mâu thuẫn với đồng nghiệp và ảnh hưởng đến mối quan hệ trong nhóm.

Trao đổi với đồng nghiệp: Đây là một cách tiếp cận mang tính xây dựng, cho phép đồng nghiệp có cơ hội sửa sai, nhưng có nguy cơ họ không chịu trách nhiệm và vẫn tiếp tục hành vi sai trái.

Không làm gì: Dễ dàng hơn nhưng không giải quyết được vấn đề và có thể dẫn đến hậu quả nghiêm trọng hơn nếu hành vi này tiếp diễn.

5. Ra quyết định:
Sau khi cân nhắc các phương án, người nhân viên quyết định sẽ trao đổi trực tiếp với đồng nghiệp, yêu cầu họ tự sửa sai và báo cáo lại cho sếp. Nếu đồng nghiệp không thực hiện, người nhân viên sẽ thông báo cho sếp.

6. Đánh giá kết quả:
Sau khi ra quyết định, người nhân viên cần theo dõi xem đồng nghiệp có sửa sai và báo cáo lại hay không. Nếu mọi việc diễn ra tốt đẹp, thì quyết định ban đầu là chính xác. Ngược lại, nếu đồng nghiệp không sửa sai, người nhân viên cần thực hiện bước tiếp theo là báo cáo cho sếp để đảm bảo tính trung thực và công bằng trong công việc.

# data[].attributes.body
Nguyễn Trần Cát Tiên

Tình huống:Một người bạn trong lớp của bạn bị một số học sinh khác bắt nạt trên mạng xã hội. Họ đăng những bình luận ác ý và chia sẻ hình ảnh để chế giễu bạn của bạn. Bạn phát hiện ra điều này và cảm thấy rất lo lắng cho bạn mình.

1. Nhận diện vấn đề

Vấn đề trong tình huống này là bạn của bạn đang trở thành nạn nhân của bạo lực trên mạng, điều này có thể ảnh hưởng tiêu cực đến tâm lý và sức khỏe của bạn ấy.

2. Thu thập thông tin

thu thập thêm thông tin về tình huống, như tần suất xảy ra, mức độ nghiêm trọng của các bình luận và hình ảnh, và xem liệu bạn của bạn có biết về việc này hay không. Bạn cũng cần hiểu rõ về chính sách của nhà trường hoặc các tổ chức liên quan đến bạo lực mạng.

3. Xác định các lựa chọn

có thể chọn một trong những hành động sau:Báo cáo tình huống này cho giáo viên hoặc quản lý trường học.Nói chuyện trực tiếp với những người tham gia bắt nạt để thuyết phục họ dừng lại.Nói chuyện với bạn của bạn để xem bạn ấy muốn xử lý tình huống này như thế nào.Lờ đi tình huống và không làm gì cả.

4. Đánh giá các lựa chọn

cần xem xét hậu quả của từng lựa chọn:Báo cáo có thể giúp ngăn chặn hành vi bắt nạt, nhưng có thể làm tình hình trở nên tồi tệ hơn nếu không được xử lý đúng cách.Nói chuyện với những người bắt nạt có thể giải quyết vấn đề ngay lập tức, nhưng cũng có thể gây ra xung đột.Nói chuyện với bạn của bạn giúp bạn ấy cảm thấy được hỗ trợ, nhưng có thể không giải quyết được gốc rễ vấn đề.Lờ đi tình huống là lựa chọn dễ dàng, nhưng điều này có thể khiến bạn cảm thấy hối tiếc vì không hành động khi bạn có thể.

5. Thực hiện quyết định

Sau khi đánh giá các lựa chọn, bạn quyết định báo cáo tình huống này cho giáo viên hoặc quản lý trường học để họ có thể can thiệp và ngăn chặn bạo lực. Bạn cũng quyết định nói chuyện với bạn của bạn để hỗ trợ bạn ấy về mặt tinh thần.

6. Đưa ra kết quả :Sau khi hỗ trợ bạn của bạn, nên theo dõi để xem tình huống có được cải thiện hay không. Nếu tình hình không thay đổi, bạn có thể cân nhắc các hành động tiếp theo, như liên hệ với phụ huynh hoặc sử dụng các biện pháp pháp lý nếu cần thiết.

# data[].attributes.body
### Tình huống: Báo Cáo Đạo Đức trong Kỳ Thi

Em là một sinh viên đang chuẩn bị cho kỳ thi cuối kỳ quan trọng. Một ngày trước kỳ thi, em nhận được một bản sao đề thi từ một người bạn đã làm việc trong phòng thi. Em biết rằng việc sử dụng đề thi này là không đạo đức và vi phạm quy định của trường, nhưng em lo lắng về khả năng làm bài thi của mình.

### Mô hình 6 bước ra quyết định:

1. Nhận diện vấn đề:

- Vấn đề là em đã có cơ hội để làm bài thi dựa trên đề thi đã bị rò rỉ, điều này vi phạm quy định học thuật và có thể ảnh hưởng đến sự công bằng trong kỳ thi.

2. Thu thập thông tin:

- Xác minh quy định của trường về việc sử dụng tài liệu không hợp lệ và các hình phạt liên quan đến gian lận thi cử.

- Đánh giá tình trạng của em trong kỳ thi: em có cảm thấy mình đã chuẩn bị tốt chưa, hay việc này chỉ là giải pháp tạm thời vì sự lo lắng?

3. Xác định các lựa chọn:

- Lựa chọn 1: Sử dụng bản sao đề thi để chuẩn bị cho kỳ thi, hy vọng rằng em sẽ đạt điểm tốt và không bị phát hiện.

- Lựa chọn 2: Bỏ qua bản sao đề thi và tập trung vào việc ôn tập kiến thức, dù có thể em sẽ gặp khó khăn hơn trong kỳ thi.

- Lựa chọn 3: Báo cáo việc nhận được bản sao đề thi cho giáo viên hoặc bộ phận quản lý thi, và giải thích tình huống của em.

4. Đánh giá các lựa chọn:

- Lựa chọn 1: Dù có thể giúp em đạt điểm cao, nhưng việc sử dụng đề thi rò rỉ là gian lận, có thể dẫn đến hình phạt nghiêm trọng nếu bị phát hiện và ảnh hưởng đến danh tiếng của em.

- Lựa chọn 2: Giúp em giữ được tính trung thực và công bằng, nhưng có thể gây lo lắng và khó khăn hơn trong kỳ thi.

- Lựa chọn 3: Giúp em duy trì tính trung thực và giải quyết vấn đề ngay lập tức, tuy nhiên có thể gây ra sự căng thẳng và ảnh hưởng đến kết quả thi của em.

5. Ra quyết định:

- Quyết định bỏ qua bản sao đề thi và tập trung vào việc ôn tập là lựa chọn đúng đắn nhất. Điều này giúp em duy trì tính trung thực và công bằng, đồng thời giảm nguy cơ gặp phải hậu quả tiêu cực nếu bị phát hiện gian lận.

6. Theo dõi và đánh giá kết quả:

- Theo dõi kết quả của kỳ thi và đánh giá hiệu quả của việc ôn tập. Dù kết quả có thể không hoàn hảo, em sẽ cảm thấy hài lòng vì đã giữ được tính trung thực.

- Rút kinh nghiệm cho các kỳ thi sau để quản lý thời gian và chuẩn bị tốt hơn, đồng thời duy trì các phương pháp học tập hiệu quả.

Việc thực hiện các bước này không chỉ giúp em duy trì đạo đức cá nhân mà còn tạo ra một môi trường học tập công bằng và đáng tin cậy.

# data[].attributes.body
Tình huống: 12h đi ngoài đường vắng ko có xe, có nên dừng đèn đỏ ko?

1. Đang không có cảnh sát giao thông và camera giám sát. Bạn có hoặc không chạy tiếp khi đèn đỏ. Mọi người xung quanh đang vượt đèn đỏ

2. Chạy tiếp thì bạn đang không tuân thủ luật giao thông, chắc chắc rằng hướng ngang qua không có xe. Đi thì vẫn an toàn.

3. Giải pháp là đi hoặc không đi tiếp

4. Đi tiếp thì về nhanh, ko tai nạn nhưng đang vi phạm an toàn giao thông.

Không đi tiếp mà dừng lại thì ko vị phạm, ko gây tai nạn.

5. Tôi chọn tuân thủ luật, tôi là ng thượng tôn pháp luật vì quan điểm của tôi là 1 chuyện nhỏ có thể tùy tiện thì chuyện gì cũng có thể tùy tiện.

6. Tôi vững tin vào nhân cách bản thân

# data[].attributes.body
Tối đó có 1 bạn mang bánh chia đều cho tất cả mọi người.Tôi đang rất đói và không có tiền.Có 2 phần của hai bạn về trễ

Xác định mục tiêu:thỏa mãn cơn đói

Các mục lựa chọn:đợi bạn về hỏi ý kiến bạn hoặc ăn trước rồi hỏi

Quyết định: ăn trước rồi hỏi vì đang rất đói và chắc chắn hai bạn còn lại đã ăn tối rồi.

# data[].attributes.body
Lê Diễm Quỳnh _A2300076

Tình Huống:

Bạn là người trưởng thành sống chung với bố mẹ. Bạn nhận thấy mẹ bạn thường xuyên mượn tiền của người thân mà không nói với bố bạn. Mẹ bạn giải thích rằng bà không muốn gây lo lắng cho bố vì bố đã bị căng thẳng với công việc. Tuy nhiên, bạn biết rằng nếu bố bạn phát hiện ra điều này, có thể sẽ gây ra xung đột lớn trong gia đình.

### Phân Tích Tình Huống và Ra Quyết Định:

Bước 1: Xác định vấn đề đạo đức

- Vấn đề đạo đức ở đây là việc giấu giếm thông tin tài chính giữa hai vợ chồng, có thể làm suy yếu sự tin tưởng trong hôn nhân và dẫn đến các hậu quả tiêu cực trong mối quan hệ gia đình.

Bước 2: Thu thập thông tin

- Bạn cần tìm hiểu lý do cụ thể vì sao mẹ bạn mượn tiền và không muốn nói với bố. Bạn cũng cần cân nhắc tâm lý của bố bạn và phản ứng tiềm tàng của ông khi biết được sự việc này.

Bước 3: Xem xét các lựa chọn có thể

- Bạn có thể nói chuyện trực tiếp với mẹ, khuyến khích bà nói chuyện thẳng thắn với bố về vấn đề tài chính.

- Bạn có thể tự nói chuyện với bố và chia sẻ sự lo lắng của mình về tình huống này.

- Bạn cũng có thể giữ im lặng và không can thiệp, để tình huống phát triển tự nhiên.

Bước 4: Đánh giá các hậu quả của mỗi lựa chọn

- Khuyến khích mẹ bạn nói chuyện với bố có thể giúp giải quyết vấn đề một cách minh bạch, nhưng cũng có thể gây ra căng thẳng tạm thời giữa họ.

- Nói chuyện trực tiếp với bố có thể giúp ông hiểu rõ tình hình, nhưng có thể làm tổn thương mẹ bạn nếu bà cảm thấy bị phản bội.

- Không làm gì cả có thể giữ yên bình tạm thời, nhưng nếu sự việc bị phát hiện sau này, hậu quả có thể nghiêm trọng hơn.

Bước 5: Đưa ra quyết định

- Sau khi cân nhắc, bạn quyết định nói chuyện với mẹ và khuyến khích bà chia sẻ với bố. Bạn nhận ra rằng sự minh bạch trong hôn nhân là quan trọng và việc giữ bí mật tài chính có thể làm tổn hại mối quan hệ lâu dài.

Bước 6: Đánh giá quyết định

- Sau khi đưa ra quyết định, bạn theo dõi tình huống để đảm bảo rằng mẹ bạn đã nói chuyện với bố. Bạn cũng xem xét lại phản ứng của bố mẹ sau khi sự việc được tiết lộ để đánh giá xem quyết định của bạn có phải là đúng đắn hay không.

# data[].attributes.body
Tình huống:

Mình có một người bạn thân từ thời trung học. Một ngày nọ, bạn ấy đến gặp mình và thú nhận rằng gần đây đã ăn cắp một món đồ có giá trị từ một cửa hàng vì đang gặp khó khăn tài chính. Bạn ấy cảm thấy rất tội lỗi nhưng không biết phải làm gì tiếp theo. Bạn ấy nhờ mình giữ bí mật và không nói với ai.

Phân tích tình huống bằng mô hình 6 bước ra quyết định đạo đức:

1. Nhận diện vấn đề đạo đức:

Tình huống này đặt mình vào một tình thế khó xử: Giữ bí mật cho bạn và không can thiệp, hoặc khuyến khích bạn làm điều đúng đắn là trả lại món đồ và chịu trách nhiệm cho hành động của mình.

2. Thu thập thông tin liên quan:

Mình cần hiểu rõ hơn về tình huống của bạn, bao gồm lý do tại sao bạn ấy lại làm như vậy, cảm giác của bạn hiện tại, và những hậu quả pháp lý hoặc đạo đức có thể xảy ra nếu sự việc bị phát hiện.

3. Xác định các lựa chọn có thể có:

Các lựa chọn bao gồm:

Giữ bí mật cho bạn mà không hành động gì thêm.

Khuyên bạn ấy trả lại món đồ và đối mặt với hậu quả.

Liên hệ với người lớn hoặc người có trách nhiệm, như bố mẹ của bạn, để giúp bạn ấy xử lý tình huống này.

4. Đánh giá từng lựa chọn:

Giữ bí mật: Có thể duy trì tình bạn, nhưng không giúp bạn ấy sửa chữa lỗi lầm và có thể tạo ra cảm giác tội lỗi trong mình.

Khuyên trả lại: Đây là cách hành xử có trách nhiệm, giúp bạn ấy làm đúng và cải thiện tình huống.

Liên hệ với người lớn: Có thể là biện pháp mạnh mẽ nhất, nhưng cũng có thể gây tổn thương mối quan hệ với bạn nếu bạn ấy cảm thấy bị phản bội.

5. Ra quyết định:

Mình quyết định sẽ khuyên bạn trả lại món đồ và đối mặt với hậu quả. Mình sẽ đề nghị hỗ trợ bạn trong quá trình này, như đi cùng bạn tới cửa hàng hoặc giúp bạn liên lạc với người có thể giúp đỡ.

6. Đánh giá quyết định và thực hiện:

Mình sẽ đánh giá quyết định của mình bằng cách theo dõi xem bạn ấy có thể sửa chữa lỗi lầm và học hỏi từ kinh nghiệm này hay không. Nếu quyết định này giúp bạn ấy vượt qua khó khăn và trở nên có trách nhiệm hơn, đó là một dấu hiệu cho thấy quyết định của mình là đúng

# data[].attributes.body
Tôi bị bệnh và tôi vẫn quyết định tới trường

Phân tích quyết định của Đạt theo mô hình 6 bước:

1. Thu thập thông tin:

Tình trạng bệnh: Bệnh của Đạt nghiêm trọng đến mức nào? Có ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe và khả năng học tập không?

Ý kiến của bác sĩ và gia đình: Họ có khuyên Đạt nên nghỉ ngơi không?

Mục tiêu học tập: Đạt đang theo đuổi mục tiêu gì trong học tập? Có bài kiểm tra quan trọng sắp tới không?

Áp lực từ bạn bè và thầy cô: Đạt có cảm thấy áp lực phải đến lớp để không bị tụt hậu không?

2. Xác định vấn đề:

Mâu thuẫn giữa việc chăm sóc sức khỏe bản thân và việc duy trì thành tích học tập.

Áp lực xã hội và mong muốn được hòa nhập với bạn bè.

3. Xác định các bên liên quan:

Đạt

Gia đình

Thầy cô giáo

Bạn bè

Bản thân sức khỏe của Đạt

4. Xác định các giá trị liên quan:

Sức khỏe

Kiến thức

Mối quan hệ

Trách nhiệm

5. Xác định các lựa chọn hành động:

Tùy chọn 1: Đi học đầy đủ, mặc dù sức khỏe không tốt.

Tùy chọn 2: Nghỉ học hoàn toàn để tập trung điều trị.

Tùy chọn 3: Đi học một phần thời gian, kết hợp với nghỉ ngơi và điều trị.

Tùy chọn 4: Tìm cách học tập tại nhà, kết hợp với điều trị.

6. Đánh giá các lựa chọn và đưa ra quyết định:

Tùy chọn 1 (Đạt đã chọn):

Ưu điểm: Duy trì được tiến độ học tập, không bị tụt hậu so với bạn bè.

Nhược điểm: Có thể làm trầm trọng thêm tình trạng bệnh, ảnh hưởng đến sức khỏe lâu dài.

Các tùy chọn còn lại:

Ưu điểm: Bảo vệ sức khỏe, giảm áp lực học tập.

Nhược điểm: Có thể bị tụt hậu trong học tập, ảnh hưởng đến mối quan hệ với bạn bè.

# data[].attributes.body
Tình huống: cứu giúp bạn bè về tiền kể cả khi biết bạn ấy rất khó thể trả mình.

Nếu mình đồng ý giúp bạn, thì nhiều khả năng tự đưa mình vào thế khó khi, chúng ta vô tình rơi vào trạng thái khó khăn khác để giúp bạn mình, nếu bạn mình k thể trả thì có khả năng mất cả bạn lẫn tiền

# data[].attributes.body
Câu chuyện bắt đầu vào ngày chủ nhật khi em đang trên đường về nhà thì thấy một đám thanh niên tầm độ tuổi 18-19 đang có ý định khi nhục một cô gái cùng độ tuổi. Em đang có mặt tại đó

Đầu tiên thì em nhìn xung quanh xem có ai ở đó không xem trên người họ có vũ khí gây nguy hiểm hay không

Sau đó tự hỏi liệu đó có phải dàn cảnh hay không nếu đây là dàn cảnh cố ý khiến gây ra đồng tình thì sao.

Nếu không phải dàn cảnh thì nên làm như nào

Cả hai phương án đều có khả năng nên em đưa ra quyết định bảo thủ là la làng lên và quay video làm minh chứng

Nếu đây là dàn cảnh thì khi mình lao vào cứu thì có minh chứng làm bảo hộ

Nếu không phải dàn cảnh thì hành động lao vào cứu cô gái xem như hành động đúng lương tâm khiến bản thân thanh thản

# data[].attributes.body
Tình huống thực tế:

Em là một quản lý dự án trong một công ty công nghệ. Trong quá trình phát triển phần mềm, em phát hiện ra rằng một tính năng mới có thể bị lỗi nghiêm trọng khi triển khai trên hệ thống của khách hàng. Tuy nhiên, nếu em báo cáo lỗi này ngay bây giờ, dự án có thể bị trì hoãn, gây tổn thất tài chính cho công ty và làm mất uy tín của em với khách hàng. Em cần quyết định xem nên làm gì.

Phân tích tình huống và quyết định đạo đức theo mô hình 6 bước:

1. Xác định vấn đề:

- Lỗi nghiêm trọng có thể ảnh hưởng tiêu cực đến khách hàng và hệ thống của họ.

- Quyết định là có nên báo cáo lỗi ngay lập tức và trì hoãn dự án hay không, để bảo vệ uy tín và sự an toàn của khách hàng, hoặc giữ im lặng và đối mặt với rủi ro khi lỗi được phát hiện sau.

2. Thu thập thông tin:

- Xác minh mức độ nghiêm trọng của lỗi và ảnh hưởng của nó đối với hệ thống.

- Tìm hiểu về các yêu cầu hợp đồng và cam kết với khách hàng.

- Đánh giá tác động của việc trì hoãn dự án đối với tài chính của công ty và các mối quan hệ khách hàng.

3. Liệt kê các phương án khả thi:

- Báo cáo lỗi ngay lập tức và yêu cầu thời gian thêm để sửa chữa, dẫn đến việc trì hoãn dự án.

- Giữ im lặng về lỗi và tiếp tục dự án theo kế hoạch hiện tại, chấp nhận rủi ro lỗi bị phát hiện sau.

4. Đánh giá các phương án:

- Báo cáo lỗi ngay lập tức:

- Ưu điểm: Đảm bảo tính toàn vẹn của sản phẩm, bảo vệ uy tín của công ty, và tránh hậu quả nghiêm trọng cho khách hàng.

- Nhược điểm: Có thể làm mất lòng tin của khách hàng vì trì hoãn dự án, tăng chi phí và làm giảm lợi nhuận.

- Giữ im lặng về lỗi:

- Ưu điểm: Giữ đúng tiến độ dự án, bảo vệ lợi nhuận ngắn hạn và uy tín cá nhân.

- Nhược điểm: Rủi ro lớn khi lỗi được phát hiện sau, có thể dẫn đến tổn thất nghiêm trọng về tài chính và uy tín của công ty.

5. Ra quyết định:

- Quyết định báo cáo lỗi ngay lập tức. Dù có thể gặp khó khăn và thiệt hại ngắn hạn, bảo vệ uy tín và lợi ích của khách hàng là ưu tiên hàng đầu. Đây là quyết định có trách nhiệm và đạo đức, phù hợp với các nguyên tắc công bằng và minh bạch.

6. Đánh giá kết quả:

- Sau khi quyết định báo cáo lỗi và trì hoãn dự án, cần theo dõi phản hồi từ khách hàng và các bên liên quan.

- Đánh giá hiệu quả của các biện pháp sửa chữa và ảnh hưởng đến dự án và mối quan hệ khách hàng.

- Rút kinh nghiệm từ tình huống này để cải thiện quy trình kiểm tra và quản lý dự án trong tương lai.

Bằng cách này, em đã cân nhắc cả lợi ích ngắn hạn và dài hạn, đồng thời đảm bảo tuân thủ các tiêu chuẩn đạo đức trong quản lý dự án.

# data[].attributes.body
Tình huống: Em đang đói và muốn ăn trưa nhanh. Trong tủ lạnh có một hộp cơm nguội và ít dồ ăn trong tủ lạnh từ hôm qua và một gói mì tôm

1. Xác định vấn đề: Mục tiêu: ăn nhanh gọn lẹ nhưng vẫn đủ chất

2. Thu thập thông tin: Cơm thì tôi phải tốn thời gian hâm lại đồ ăn tuy nhiên lại cung cấp bữa ăn đủ chất

Mì thì nấu nhanh gọn lẹ tuy nhiên không đủ chất

3. Liệt kê các phương án khả thi:

Ăn cơm chung với mì: vừa đủ no mà lại có chất hơn, nhanh gọn, thêm rau

Ra ngoài ăn tuy nhiên chi phí cao hơn và không phải dọn dẹp

4. Đánh giá các lựa chọn:

Ăn cơm chung với mì là phương án tối ưu nhất tiết kiệm thời gian cũng như chi phí nhất

# data[].attributes.body
Tình huống: Trên đường đi thi cuối kỳ, em đã chứng kiến một vụ tai nạn, và không có ai sẵn lòng ra giúp đỡ người bị ngã (người bị ngã đó là một cô gái mắc vấn đề về tâm thần).

Đặt vấn đề: Nếu em cứ thế bỏ đi thì cô gái vẫn cứ nằm nguyên vị trí đó và la khóc, còn nếu em giúp cô gái thì em sẽ phải học lại 3 môn học.

Thu thập thông tin: Em đã quan sát toàn bộ sự việc, người gây tai nạn đã bỏ đi, và cô gái tội nghiệp vẫn nằm ở đó, không một ai thân quen. Mọi người không chịu ra tay giúp đỡ vì họ sợ gặp phải phiền phức khi đối tượng họ giúp là một người không tỉnh táo về trí óc.

Liệt kê các phương án khả thi: Phương án 1 là giúp đỡ cô gái, phương án 2 là nhờ người khác giúp đỡ cô gái, phương án 3 là giúp đỡ cô gái và chụp minh chứng để nhờ sự giúp đỡ của nhà trường.

Đánh giá các phương án: Phương án 3 sẽ là hữu ích nhất, và có khả năng ít rủi ro nhất. Nếu nhà trường không hỗ trợ thì em sẵn sàng đi làm thêm để có tiền học lại 3 môn. Em chấp nhận kết quả tốn thời gian và tiền bạc nhưng đổi lại em sẽ nhận được sự thoải mái trong lương tâm và tâm hồn

Em cảm ơn cô vì đã giành thời gian đọc câu trả lời này của em ạ. Chúc cô nhiều sức khỏe và đạt thành công trong sự nghiệp, luôn đạt đến sự tự do trong tâm hồn của chính mình. Cô là một giảng viên vừa có tâm vừa có tầm.

# data[].attributes.body
Xác định vấn đề: Tôi phát hiện ra bạn của mình sử dụng tài liệu trong phòng thi

Thu thập thông tin:

1. Bạn của tôi đã bị điểm thấp từ đợt kiểm tra hôm trước nên bài kiểm tra lần này buộc phải cao điểm thì điểm tổng mới đạt.

2. Bạn ấy đã học bài từ trước đó nhưng vì lo sợ rằng sẽ bị quên bài nên phải sử dụng tới tài liệu3.

3. Bạn ấy chỉ mang một ít tài liệu vào phòng thi và khả năng bạn ấy bị giám thị phát hiện sẽ rất thấp

4. Tôi và bạn ấy có mối quan hệ rất thân thiết

Liệt kê các phương án khả thi:

1. nếu tôi báo với giám thị thì khả năng tôi và bạn ấy sẽ bị bất hoà và sẽ không được thân thiết như trước. Bài của bạn ấy sẽ bị huỷ và bạn ấy bị rớt môn còn tôi sẽ được cộng điểm thưởng

2. Nếu tôi không báo với giám thị thì vẫn có khả năng bạn ấy sẽ không bị phát hiện. Nhưng thói xấu ấy vẫn có thể tiếp diễn và khả năng đợt sau bạn ấy sẽ bị phát hiện tiếp

3. Tôi sẽ nhắc nhở bạn ấy rằng chỉ nên xem tài liệu vừa đủ điểm để qua môn

Ra quyết định: tôi sẽ chọn phương án thứ 3 vì phườn án đó vừa giúp tình bạn của chúng tôi tiếp diễn, bạn ấy không bị giám thị phát hiện và bài của bạn ấy có thể được điểm cao, ngược lại tôi sẽ không được điểm côn kh

# data[].attributes.body
Tình huống: Đi mua đồ ăn với số tiền là 500k và thấy người vô gia cư. Phải ra quyết định giữa việc mua đồ ăn hay cho người vô gia cư.

1. Xác định vấn đề:

# data[].attributes.body
Tình huống: Khi thi đại học em có đặt 2 trường làm nguyện vọng, nhưng thực chất mong muốn lớn nhất là được vào trường nv1, còn trường nv2 là trường đặt trong tầm khả năng của em có thể vào để dự phòng cho việc em không học đại học.

1. Xác định vấn đề: Lựa chọn giữa việc học trường nv2 mà mình không mong muốn lắm hay dành 1 năm nữa để tiếp tục thi lại vào trường nv1.

2. Thu thập thông tin: Trường nv1 là trường mình vô cùng khát khao muốn vào và mình có cơ sở để đặt niềm tin về chất lượng giảng dạy cũng như chuyên môn về ngành mình chọn học, trường nv2 là trường mình chưa tìm hiểu kĩ nhưng được biết chất lượng cũng không quá tệ.

3. Liệt kê các phương án khả thi: +)

4. Đánh giá các phương án:

5. Ra quyết định:

6. Đáng giá kết quả:

# data[].attributes.body
Tình huống:Em phát hiện rằng một bạn học cùng lớp đã sao chép bài luận từ Internet mà không trích dẫn nguồn. Việc này vi phạm quy định của trường về đạo đức học tập.

Mô hình 6 bước ra quyết định đạo đức:

1. Xác định vấn đề đạo đức:

- Vấn đề là liệu có nên báo cáo hành vi gian lận của bạn này hay không?

2. Thu thập thông tin:

- Tìm hiểu về hoàn cảnh cá nhân của bạn , xem xét liệu có lý do nào đặc biệt khiến học sinh cảm thấy áp lực và dẫn đến việc sao chép.

- Xem xét chính sách của trường đối với việc gian lận học thuật và hậu quả có thể xảy ra.

3. Xác định các lựa chọn:

- Báo cáo hành vi gian lận cho nhà trường để bạn phải chịu các hình phạt theo quy định.

- Gặp riêng bạn để thảo luận về vấn đề và khuyên bạn viết lại bài luận một cách trung thực.

4. Đánh giá các lựa chọn:

- Báo cáo hành vi gian lận: Đảm bảo tuân thủ chính sách của trường nhưng có thể gây tổn thương cho bạn và ảnh hưởng đến tương lai học tập của họ.

- Thảo luận riêng và khuyên viết lại bài: Cung cấp cơ hội học tập cho bạn

# data[].attributes.body
Bác sĩ thông báo cho cả nhà về căn bệnh mà bà đang mắc phải là căn bệnh ung thư máu ở giai đoạn cuối và có 2 lựa chọn là không hoá trị thì sống đc vài tháng và hoá trị theo bác sĩ sẽ kéo dài thêm sự sống nhưng rất đau. Cả nhà đang phân vân có nên nói cho bà biết hay không?

Xác định vấn đề: có nên nói cho bà nghe về tình hình căn bệnh của mình hay không?

Thông tin: bà bị ung thư máu thời kì cuối và có 2 lụa chọn hoá trị hay ko hoá trị, nếu hoá trị sẽ kéo dài thêm sự sống nhưng bà sẽ đau còn ko hóa trị thì bà chỉ sống đc vài tháng.

Phương án khả thi:

-sẽ ko nói cho bà biết và cùng con cháu tụ hợp lại làm cho bà sống thật vui bên con cháu khoảng thời gian còn lại.

-Còn nói với bà thì sẽ cho bà chuẩn bị tâm lí để đối mặt với các đợt hoá trị đau đớn

Cả 2 phương án đều có cái lợi riêng, phương án 1 giúp bà ko lo lắng về bệnh tình mà sống vui vẻ bên con cháu, phương án 2 giúp bà sống lâu hơn nhưng mà bà sẽ đau đớn

Chọn phương án 1

# data[].attributes.body
Vấn đề: Trong quá trình làm việc thì khi đang out 1 sản phẩm (món ăn) lên để quầy ra món thì em đã vô tình làm rơi 1 miếng gà xuống sàn

Thông tin: vì ca làm hoạt động liên tục nên sàn bẩn

Phương án:

1. Báo quản lí biết và tiến hành waste sản phẩm ấy và làm 1 miếng gà mới cho khách nhưng thời gian chờ sẽ lâu hơn

2. Chiên lại miếng gà ấy khoảng 1 phút và out sản phẩm như bình thường

Đánh giá các lựa chọn:

Phương án 1 : đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, sức khoẻ cho khách hàng

Phương án 2 : rút ngắn thời gian phục vụ nhưng mất vệ sinh

Lựa chọn: phương án 1 vì em làm ngành dịch vụ ăn uống nên vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm phải được đặt lên hàng đầu, mình cảm thấy dơ không dùng được thì chắc chắn khách hàng cũng không dùng được

Kết quả và đánh giá: khách hàng được tận hưởng món ăn ngon và lương tâm em cảm thấy vui vẻ thoải mái

# data[].attributes.body
Tình huống: làm việc nhóm trên đại học, em đảm nhận phần nội dung và bạn đảm nhận làm slide cho nhóm. Bạn gặp nhiều khó khăn vì là lần đầu làm slide. Bạn nhờ em hỗ trợ nhưng dường như em làm toàn bộ phần của bạn

Bước 1: Xác định vấn đề

Vấn đề ở đây là người bạn trong nhóm gặp khó khăn trong việc làm slide và cần sự hỗ trợ của bạn. Tuy nhiên, bạn lo lắng rằng việc bạn giúp đỡ có thể dẫn đến bạn làm toàn bộ phần của bạn đó, gây mất cân bằng công việc trong nhóm và không công bằng trong việc đánh giá.

Bước 2: Thu thập thông tin

- Khả năng của bạn: Bạn đã từng làm slide trước đây và có kỹ năng tốt trong việc này.

- Khả năng của bạn mình: Đây là lần đầu tiên bạn của bạn làm slide, và bạn ấy gặp khó khăn trong việc thực hiện.

- Yêu cầu:Slide cần phải rõ ràng, chuyên nghiệp và hoàn thành đúng hạn.

- Thời gian còn lại: Xác định thời gian còn lại trước khi phải nộp bài để lập kế hoạch hỗ trợ.

- Mục tiêu Đảm bảo mọi thành viên đều học hỏi và đóng góp công bằng vào dự án.

Bước 3: Liệt kê các phương án

1. Giúp bạn một phần: Hỗ trợ bạn mình một số kỹ năng cơ bản để bạn ấy có thể tự làm phần còn lại.

2. Làm toàn bộ: Bạn tự làm toàn bộ slide để đảm bảo chất lượng và đúng hạn.

3. Chia nhỏ công việc: Chia nhỏ phần làm slide thành các phần nhỏ hơn và làm cùng nhau.

4. Học tập và hướng dẫn Cùng nhau tham gia một buổi học ngắn về làm slide trước khi bắt đầu làm.

5. Nhờ sự trợ giúp từ giáo viên:yêu cầu giáo viên hoặc một bạn khác trong nhóm có kinh nghiệm giúp đỡ.

Bước 4: Đánh giá các phương án

- Giúp bạn một phần:Giúp bạn của bạn tự tin hơn và học hỏi được kỹ năng mới, nhưng có thể làm chậm tiến độ.

- Làm toàn bộ: Đảm bảo chất lượng nhưng bạn của bạn sẽ không học được gì và không công bằng.

- Chia nhỏ công việc:Cả hai đều đóng góp và học hỏi, nhưng cần thời gian và sự phối hợp tốt.

- Học tập và hướng dẫn: Giúp cả hai nâng cao kỹ năng và làm việc hiệu quả hơn, nhưng tốn thời gian.

- Nhờ sự trợ giúp từ giáo viên:Có thể là giải pháp khách quan và có lợi cho cả hai, nhưng cần phải hỏi ý kiến giáo viên.

# data[].attributes.body
Tình huống: A là một bác sĩ đang làm việc tại một bệnh viện nhỏ ở tỉnh Tiền Giang. Một bệnh nhân bị tai nạn giao thông được đưa đến cấp cứu trong tình trạng nguy kịch. Bệnh nhân cần được phẫu thuật ngay lập tức để cứu sống, nhưng bệnh viện không có đủ máu dự trữ cho ca phẫu thuật này. Trong khi đó, có một người thân của bệnh nhân đang chờ được phẫu thuật một ca bệnh không quá nghiêm trọng.

*Phân tích và đưa ra quyết định dựa trên mô hình 6 bước:

1. Nhận diện vấn đề đạo đức:

Mâu thuẫn giữa nguyên tắc "sống còn" (cứu sống bệnh nhân cấp cứu) và nguyên tắc "công bằng" (cân nhắc quyền lợi của tất cả bệnh nhân).

Vấn đề khan hiếm nguồn lực y tế

2. Thu thập thông tin:

1. Đánh giá tình trạng sức khỏe của bệnh nhân.

Xác định khả năng sống sót sau phẫu thuật của bệnh nhân.

Tìm hiểu về các nguồn máu có thể thay thế và thời gian cần thiết để có được chúng.

3. Xác định các lựa chọn: 1: Hoãn phẫu thuật cho bệnh nhân cấp cứu để chờ bổ sung máu, ưu tiên phẫu thuật cho bệnh nhân còn lại.

2. Tìm kiếm nguồn máu từ cộng đồng hoặc các bệnh viện khác.

3: Thực hiện phẫu thuật cho bệnh nhân cấp cứu ngay lập tức, sử dụng toàn bộ lượng máu dự trữ, bệnh nhân còn lại phải chờ.

4. Đánh giá các lựa chọn:

1: Có thể cứu sống được bệnh nhân cấp cứu nhưng làm ảnh hưởng đến quyền lợi của bệnh nhân còn lại.

2. 2: Đảm bảo công bằng cho tất cả bệnh nhân nhưng có thể làm tăng nguy cơ tử vong cho bệnh nhân cấp cứu.

3: Là giải pháp tối ưu nhưng đòi hỏi nhiều nỗ lực và thời gian.

3. Lựa chọn phương án:

Sau khi cân nhắc kỹ lưỡng, bạn quyết định chọn lựa chọn 3 .Bạn sẽ tích cực tìm kiếm nguồn máu từ cộng đồng và các bệnh viện lân cận, đồng thời thông báo tình hình cho gia đình của cả hai bệnh nhân để họ hiểu và đồng ý với quyết định của bạn.

Thực hiện và đánh giá:

Bạn triển khai kế hoạch tìm kiếm máu, liên tục cập nhật tình hình cho gia đình các bệnh nhân.

Khi có đủ máu, bạn sẽ tiến hành phẫu thuật cho bệnh nhân cấp cứu.

4. Sau khi phẫu thuật thành công, bạn sẽ đánh giá lại quá trình và rút ra bài học kinh nghiệm để ứng dụng trong các trường hợp tương

# data[].attributes.body
Có một nhóm bạn cũ cấp 2 của em, đã rất lâu chưa gặp và mọi người đã hẹn nhau lên kèo trước 1 tuần nhưng sát ngày mà mọi người cùng nhau chọn ra được thì em phải nộp bài tập cuối kỳ của môn học và bài thật sự rất nhiều.

Vấn đề là em có thể không đi được cùng mng hoặc đi mà không nộp kịp bài. Thầy không cho dời ngày nộp và không nộp em sẽ rớt môn đó. Các bạn cũng sẽ không dời ngày gặp nhau vì đã sắp xếp hết rồi

Em có 2 lựa chọn :

Huỷ kèo với bạn kèm lời xin lỗi, nói trước với mọi người cùng với tình huống mình đang gặp phải. Có thể mọi người sẽ không vui.

Làm ít bài tập và nộp thiếu bài cho thầy và đi với bạn.

# data[].attributes.body
Tình huống : muốn dọn ra ở riêng Thu thập thông tin : tìm hiểu những điều kiện cần thiết để một người có thể sống tự lập. (tài chính, kỹ năng sống, khả năng nấu ăn,...)

Những phương án khả thi :

Dọn ra riêng ngay

Dọn ra nhưng ở ghép với bạn

Chưa dọn ra và ở cùng gia đình đến khi đủ điều kiện

Đánh giá phương án :

Dọn ra riêng ngay : tự do ngay, nhưng khó khăn nhiều mặt

Dọn ra ở ghép : giảm chi phí nhưng thiếu riêng tư

Đợi khi đủ điều kiện : trì hoãn sự tự do, nhưng sẽ có nhiều thời gian chuẩn bị hơn.

Ra quyết định :

Chọn đợi khi đủ điều kiện

# data[].attributes.body
Tính huống : Khi đi ngang một lò mổ chó mèo,em muốn chuộc và cứu các bé chó mèo để các bé không bị thịt nhưng số lượng quá nhiều,em lại là sinh viên nên khôn đủ khả năng chuộc được hết,chỉ có thể chuộc được 1 bé.Nếu chỉ cứu được 1 trong các bé thì rất khó và cảm thấy tội nghiệp những bé không được chọn,các bé còn lại sẽ bị đem lên bàn mổ và bị làm thịt.Lúc này em phân vân giữa việc chỉ cứu với khả năng của mình hoặc cứu tất cả nhưng vượt ngoài khả năng.Cuối cùng em quyết định đăng bài viết lên các hội nhóm,diễn đàn yêu thích chó mèo để tìm sự giúp đỡ,em nghĩ với sự giúp đỡ của nhiều người thì các bé sẽ được cứu sống.Sau khi đăng bài viết,em nói chuyện bàn bạc với chủ lò mổ đợi thêm 1 thời gian em sẽ chuộc hết các bé.

Đánh giá: Em nghĩ sự lụa chọn của em là cách tốt nhất ở thời điểm hiện tại

# data[].attributes.body
1. Nhận diện vấn đề đạo đức:

﻿﻿Mâu thuẫn giữa lòng trung thành với công ty và trách nhiệm cá nhân.

﻿﻿Cần cân nhắc giữa việc bảo vệ lợi ích công ty và việc làm điều đúng đắn.

2. Thu thập thông tin:

﻿﻿Tìm hiểu rõ hơn về tính chất của thông tin:
mức độ nhạy cảm, nguồn gốc, tác động tiềm ẩn.

﻿﻿Đánh giá mức độ nghiêm trọng của hậu quả nếu thông tin bị rò rỉ.

﻿﻿Xác định những người liên quan và lợi ích của họ.

3. Xác định các lựa chọn:

• Tùy chọn 1: Giữ kín thông tin: Bảo vệ lợi ích của công ty nhưng có thể cảm thấy áy náy.

﻿﻿Tùy chọn 2: Báo cáo với cấp trên: Đảm bảo thông tin được xử lý đúng cách nhưng có thể gây ra hậu quả không mong muốn.

﻿﻿Tùy chọn 3: Tìm kiếm lời khuyên từ người đáng tin cậy: Nhận được góc nhìn khách quan hơn trước khi đưa ra quyết định.

4. Đánh giá các lựa chọn:

﻿﻿Tùy chọn 1:

﻿﻿Ưu điểm: Bảo vệ lợi ích công ty, tránh rủi ro.

﻿﻿Nhược điểm: Có thể cảm thấy áy náy, không thể hiện trách nhiệm xã hội.

﻿﻿Tùy chọn 2:

﻿﻿Ưu điểm: Đảm bảo thông tin được xử lý đúng cách, thể hiện trách nhiệm.

﻿﻿Nhược điểm: Có thể gây ra hậu quả không mong muốn, ảnh hưởng đến mối quan hệ

﻿﻿Tùy chọn 3:

﻿﻿Ưu điểm: Nhận được góc nhìn khách quan, đưa ra quyết định sáng suốt hơn.

﻿﻿Nhược điểm: Có thể mất thêm thời gian.

5. Lựa chọn hành động:

• Quyết định: Chọn tùy chọn phù hợp nhất với tình huống cụ thể và giá trị cá nhân. Ví dụ, nếu thông tin liên quan đến an toàn của người tiêu dùng, bạn nên báo cáo với cấp trên

# data[].attributes.body
Tình huống: Trong lần kiểm tra lớp 10 tôi thấy bạn cùng lớp gian lận xem tài liệu. Nhưng bình thường bạn ấy là luôn được điểm cao và học hành chăm chỉ.

1. Xác định vấn đề: Việc gian lận là hành vi sai ảnh hưởng với sự công bằng điểm số lớp

2. Thu thập thông tin: Sau khi tìm hiểu tôi biết được vì hôm trước đó bạn ấy bị ốm và trong lúc học bài thì vì mệt nên ngủ quên. Bạn cũng chịu áp lực về điểm số từ gia đình và chị gái ( gđ bạn ấy đều có học thức cao).

3. Liệt kê các phương án khả thi:

Báo cáo sự việc cho giao viên

Nói chuyện với bạn về sự việc

Bỏ qua và im lặng

4. Đánh giá các phương án

PA 1: sau khi báo cáo gv bạn sẽ bị gv và gđ khiển trách gây áp lực kết quả thi bị bác bỏ

PA 2 : nói với bạn về sự việc mình đã nhìn thấy thông cảm cho bạn và mong lần sau bạn không tái phạm

PA 3: nếu mình im lặng bạn sẽ nghĩ không ai nhìn thấy và có thể lần tiếp theo vẫn sẽ làm như thế

5. Ra quyết định : tôi chọn PA 2 bạn đã thừa nhận lỗi sai và nói sẽ không tái phạm

6. Đánh giá kết quả: bạn nhận ra lỗi và cũng sẽ không làm như thế. Còn vd công bằng

# data[].attributes.body
Em xin chia sẻ một tình huống mà em đã gặp phải và phân tích tình huống cũng như cách ra quyết định đạo đức, dựa vào mô hình 6 bước ra quyết định.

Tình huống: em có quyết định học nghề thợ xăm nhưng sau khi nói với người thân, bạn bè thì mọi người hoàn toàn không thúc đẩy ý định ấy. Đứng trước hai quyết định học hoặc không thông qua mô hình 6 bước em đã có quyết định riêng của mình.

Xác định vấn đề: Vấn đề chính là sự phản đối của mọi người đối với học thợ xăm của em khiến em cảm thấy do dự.

Thu thập thông tin:

Tìm hiểu lí do của sự phản đối đó là: quan niệm xã hội về nghề thợ xăm, không có lương ổn định và em còn là sinh viên chỉ nên học.

Trao đổi với anh chị trong nghề em cảm thấy xăm giúp em hiểu rõ các góc khuất cũng như cơ hội trong nghề này.

Liệt kê các phương án khả thi:

Học nghề này và giải thích cho mọi người hiểu. Tình huống xấu nhất là không nhận được sự ủng hộ thì vẫn tiếp tục học.

Không học và tìm một nghề nào đó liên quan đến hội hoạ. Tập trung vào chuyên ngành là chính

# data[].attributes.body
Bản thân em chưa đủ trải nghiệm để gặp tình huống khiến em phải đưa ra quyết định quá khó khăn. Nên em xin chia sẻ câu chuyện của một bác sĩ khiến em suy nghĩ rất nhiều. Ông là 1 bác sĩ khoa tim mạch, chuyên về những ca phẫu thuật cho trẻ em mắc bệnh tim. Nhưng trong 1 lần ông gặp 1 ca bệnh của cậu bé lớp 12 vừa thi đại học xong, hoàn cảnh cậu rất đáng thương, ba mẹ bỏ cậu đi hồi cậu còn rất nhỏ, cậu được bà ngoại nuôi, chỉ có 2 bà cháu nương tựa vào nhau. Bà cậu hiện tại đã rất

# data[].attributes.body
1 Tình huống : Vừa rồi em có tìm được việc ở trên wed nhưng đang phân vân không biết có nên đi làm thêm vừa kết hợp với việc đi học không và em đã phân tích thông tin về địa chỉ, tiền lương, những rủi ro về thời gian và công ty đó có đang tin cậy hay không. Sau khi tìm hiểu kĩ hơn thì em có hai sự lựa chọn. Nếu đi làm thì chỗ công ty đó khá xa nhà và em không có phương tiện di chuyển và không có thời gian cân bằng nhưng lại có tiền và có kinh nghiệm sống. Sự lưa chọn thứ 2 là học tập và chỉ tập trung để không bị rớt môn và không bị tốn tiền. Và em đánh giá hai phương án trên đem nhiều sự phân vân, tuy nhiên đối với em việc năm 1 sinh viên đi làm là chưa cần thiết nên em đã quyết định chọn phương án 2 để sắp xếp ổn thỏa việc học tập và nâng cao các kĩ năng sống bằng cách tham gia hoạt động trường.

# data[].attributes.body
Tình huống ra quyết định đạo đức tôi gặp phải là: "liệu tôi có nên về quê thăm ông bà sau 5 năm không gặp hay không?".

1. Thu thập thông tin: ông bà tôi đã già và lâu rồi tôi cũng không về thăm ông bà, nhưng nếu tôi về tôi sẽ phải nghỉ học 2 buổi.

2. Liệt kê các phương án khả thi: tôi sẽ về quê nhưng phải nghỉ học 2 buổi và tôi không về quê, đi học như bình thường.

3. Đánh giá các phương án:

Phương án thứ nhất tôi sẽ về quê thăm ông bà báo hiếu với ông bà gặp gỡ sẻ chia, chăm sóc cho ông bà đã già và gắn kết tình cảm với ông bà. Nhưng khi nghỉ buổi học tôi sẽ không nghỉ thêm được buổi nào nữa.

Phương án thứ 2 tôi sẽ tiếp tục với công việc, học hành của tôi không gặp ông bà và không biết còn được gặp ông bà thêm lần nào nữa không?

4. Ra quyết định: tôi sẽ về thăm ông bà.

5. Đánh giá kết quả: mặc dù nó gây áp lực cho tôi về mặt học tập, tôi sẽ phải học lại kiến thức 2 buổi nghỉ nhưng điều đó là đáng tôi đã gắn kết được với ông bà, thăm ông bà.

# data[].attributes.body
Tình huống: Bắt gặp một bạn nhỏ ăn cắp bánh của một tiệm bánh ngọt.

Phân tích:

Vấn đề : bạn phải lựa chọn giữa việc thờ ơ bỏ qua hay nói với chủ tiệm bánh.

Phương án:

Nói với chủ tiệm bánh

Giáo dục bạn nhỏ

Giúp bạn nhỏ

Đánh giá phương án : mỗi phương án có ưu điểm nhược điểm riêng

Ra quyết định

Đánh giá kết quả

# data[].attributes.body
Phát hiện một bạn học gian lận trong bài kiểm tra, em sẽ áp dụng mô hình 6 bước ra quyết định như sau:

1. Xác định vấn đề:

Em phát hiện một bạn học gian lận trong bài kiểm tra. Vấn đề là hành vi gian lận này không chỉ không công bằng mà còn có thể ảnh hưởng đến kết quả học tập và sự công bằng trong lớp.

2. Thu thập thông tin:

Xác minh hành vi gian lận: Có bằng chứng rõ ràng không? Em có thấy hành vi này xảy ra như thế nào?

Hiểu biết về quy định của trường hoặc lớp học về gian lận và xử lý các trường hợp như vậy.

Tìm hiểu ảnh hưởng của việc không xử lý hành vi gian lận đối với bản thân và lớp học.

3. Liệt kê các phương án khả thi:

Báo cáo sự việc cho giáo viên hoặc quản lý lớp học.

Thảo luận riêng với bạn học để khuyến khích họ tự giác thừa nhận lỗi.

Nói chuyện với một người bạn đáng tin cậy để nhận lời khuyên.

Làm ngơ và không hành động gì.

4. Đánh giá các phương án:

Báo cáo giáo viên: Đảm bảo hành vi gian lận được xử lý đúng cách và giúp duy trì sự công bằng trong lớp, nhưng có thể dẫn đến căng thẳng hoặc xung đột với bạn học.

Thảo luận riêng với bạn học: Có thể giúp bạn học nhận ra lỗi lầm và sửa chữa hành vi, nhưng bạn có thể gặp khó khăn trong việc làm cho bạn học chấp nhận lỗi.

Ra quyết định:

Quyết định báo cáo sự việc cho giáo viên hoặc quản lý lớp học. Đây là cách đảm bảo rằng vấn đề được xử lý theo quy định của trường và giúp duy trì tính công bằng.

6. Đánh giá kết quả:

Theo dõi xem giáo viên hoặc quản lý lớp học xử lý sự việc như thế nào và ảnh hưởng của quyết định đến bạn học và lớp học.

Đánh giá cảm nhận của bản thân về việc đã làm đúng và sự phản ứng từ bạn học hoặc giáo viên.

Xem xét sự cải thiện trong môi trường học tập và liệu có thể có các biện pháp phòng ngừa để ngăn ngừa các trường hợp gian lận trong tương lai.

# data[].attributes.body
Tình huống : Có một người bạn nhờ bạn làm tập dùm.

Xác định vấn đề : Bạn nhờ làm bài tập dùm.

Thu thập thông tin:

1. Dó là loại bài tập gì?

2. Bài tập đó dễ hay khó?

3. Làm có mất nhiều thời gian hay không?

4. Bạn dùng bài tập đó trong tình huống gì?

6. Làm xong bài tập ban có gì để cảm ơn mình không?

Liệt kê các phương án khả thi:

1. Giúp bạn làm bài.

2. Không giúp bạn làm bài.

Đánh giá các phương án:

Ra quyết định: Giúp bạn

Đánh giá kết quả: Tốt

# data[].attributes.body
Xác định vấn để: chuẩn bị ôn tập cho kì thi cuối kì.

Thu thập thông tin: số lượng bài học, tài liệu, thời gian ôn thi ít hay nhiều, thời gian địa điểm thi.

Phương án:

+ 1.Chuẩn bị ôn kì thi trong khoảng thời gian nhất định

+ 2.Chuẩn bị ôn kì thi khi sát ngày thi

Đánh giá phương án: Phương án 1 khi thi mình sẽ tự tin và làm bài tốt hơn nhưng phải siêng năng và bỏ nhiều thời gian. Phương án 2 không đủ tự tin và khả năng khi thi

Ra quyết định: phương án 1 là an toàn và khả thi hơn để qua môn

Đánh giá kết quả: qua môn và đạt kết quả như mong đợi

# data[].attributes.body
Tình huống là trong lúc đilàm thêm của em tại một quán cà phê, em phát hiện chị làm chung hay không đưa đủ tiền thừa cho khách. Em xác định vấn đề rằng có nên báo cáo hành vi này cho chị chủ hay không? Và em đã quan sát thêm và nói chuyện với chị làm chung để hiểu động cơ của hành động đó. Sau đó, em đã liệt kê ba phương án: không làm gì, báo cáo cho quản lý, hoặc thảo luận riêng với đồng nghiệp. Em quyết định thảo luận riêng với chị ấy trước, khuyên họ trả lại tiền thừa đầy đủ. Và chị ấy đã nhận ra sai lầm và tự sửa chữa hành vi. Quản lý sau đó nhận thấy sự cải thiện và đánh giá cao sự trung thực và trách nhiệm của em, giúp củng cố lòng tin trong nhóm để mang lại hiệu quả làm việc tốt nhất.