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Ilustração feita a mão para representar uma das críticas ao liberalismo: A desigualdade social

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Evelyn S. Oliveira 2.18.2m

Trouxe em vão, as defesas de Locke sobre tolerância religiosa, usando a carta como exemplo. Através de quadrinhos onde usando personagens apenas para ilustrar, o conteúdo dos quadrinhos assim sendo a parte importante, para ensinar a visão através das defesas de Locke, até por que hoje em dia a intolerância religiosa é muito praticada.

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Discentes: Fernanda Macedo, Lauane Matos e Samuel Almeida 

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Desenho 2, também sobre o contrato social

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Discentes: Fernanda Macedo, Lauane Matos e Samuel Almeida.

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O contrato social A metáfora do "bom selvagem" é somente uma forma que Rousseau encontrou para questionar a filosofia iluminista e a politica moderna. O problema do "Contrato" é como resguardar a justiça e a liberdade do estado de natureza no meio social. Para responder às suas necessidades de conservação, o homem precisa desenvolver habilidades e alterar a natureza, produzindo cultura. Sozinho, ele não teria como garantir sua sobrevivência. Busca, então, socializar-se. Os homens primeiro se reuniram em pequenas comunidades, formadas por grupos familiares, o que Rousseau caracteriza como a "idade de ouro" da humanidade.

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Nesta tirinha estamos destacando o pensamento de Rossaeau sobre a  propiedade privada, o quanto esta contribui para a desigualdade e a corrupção entre as pessoas.

Discentes: Gabryella Ribeiro Oliveira, Andreia dos Anjos do Rosário
2.18.2m sala 12

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Por meio do desenho feito a mão, procurei ilustrar o entendimento de propriedade privada nas perspectivas de Locke e Rosseau.
No qual, Locke acredita que seríamos donos dos frutos do nosso próprio trabalho, sendo o pilar fundamental de uma sociedade livre e justa.

Já para Rousseau, a propriedade privada é o grande pecado da civilização, e o “todo” deve administrar a propriedade em prol da comunidade.

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Alunos: Dante Ferreira e Luís Felipe Correia
Turma: 2.18.2M

Site com o trabalho completo: https://os-contratualistas.onrender.com

Fizemos cartas de um jogo fictício envolvendo Locke, Rousseau, Hobbes e outros filósofos relacionados ao contratualismo. Cada carta contém habilidades relacionadas ao pensamento de cada um desses pensadores, cujos efeitos se associam às suas respectivas características.
Por exemplo, a habilidade "Estado absolutista", de Hobbes, dá +10 de vida máxima ao líder, representando o fato de que esse filósofo era favorável à centralização do poder presente no absolutismo monárquico. Nesse caso, portanto, o poder demasiado do rei absolutista é análogo aos pontos de vida do nosso jogo.

As animações em pixel art foram feitas por Dante Ferreira. As demais ilustrações foram produzidas por inteligência artificial.

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História em Quadrinho sobre Jean-Jacques Rousseau.

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História em Quadrinho sobre Jean-Jacques Rousseau.

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O objetivo dessa tirinha é trazer uma refutação e indagação às falas de Rousseau. Fazendo com o quê os leitores reflitam sobre o seguinte pensamento: “Após tantos séculos, nossa sociedade evoluiu? Ou retornamos para a “estaca zero”?”.

não tenho o dom artístico, mas tentei :)

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Tirinha criada por Eduarda Cristina Souza Chaves 

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“As pessoas são naturalmente boas, mas a sociedade as corrompe”

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“As pessoas são naturalmente boas, mas a sociedade as corrompe”

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Nessa tirinha busquei trazer uma crítica sobre o pensamento de Rousseau trazendo uma visão de que nem sempre a sociedade corrompe as pessoas, mostrando que ele não levou em consideração que as pessoas têm responsabilidades próprias e que é uma idealização de sociedade perfeita, onde todos abririam mão de seus interesses em favor do próximo.

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o Slide ilustra os conceitos de Rousseau ao representar a transição do estado de natureza para a formação de uma sociedade organizada. Mostra como a propriedade privada e a necessidade de leis surgem, levando à criação de um contrato social. A assembleia e a assinatura do contrato simbolizam o acordo coletivo para viver sob regras comuns, refletindo a vontade geral. A renovação do contrato demonstra a necessidade de adaptação às mudanças sociais, destacando o compromisso contínuo com o bem-estar coletivo

feito por Ailany Cerqueira

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História em quadrinhos: Representação da natureza humana defendida por Jhon Locke.

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História em quadrinhos: Representação da natureza humana defendida por Jhon Locke.

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Justificativa:
Representei na minha história em quadrinhos a ideia de Lock sobre a natureza humana, onde os humanos são auto- interessado, porém são racionais e capazes de respeitar acordos e direitos, conquanto é possível conviver em harmonia em uma sociedade diversa. Retratei a intolerância religiosa na minha obra, pois é um fato explícito na sociedade e vem ocorrendo todos os dias no mundo todo, e Jhon pode nos afirmar que os humanos são racionais sim pelo fato de ma grande parte da população conviverem em harmonia, entretanto a pessoas que nao respeitam decisões pessoais de cada um em meio a sociedade diversa.

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Propriedade privada para Jean-Jacques Rousseau: 

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Propriedade privada para Jean-Jacques Rousseau: 

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Para Rousseau, a propriedade privada é o principal causador da desigualdade social. Já que o homem nasce bom e é corrompido pelo poder e esmagado pela violência, ao definir que uma determinada terra é sua e a privatiza, é semeada uma divisão dos homens e assim, nasce assim a desigualdade.

Discente: Maria Clara Bastos De Oliveira Santos
Turma: 2.18.2M

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Charge(?): Posse sobre o Próprio Trabalho

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Charge(?): Posse sobre o Próprio Trabalho

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Discente: Ricardo de Jesus Santos

Turma: 2.18.2M - Sala 12

Esse desenho representa o conceito-chave de “contrato social” na perspectiva de John Locke. A imagem se concentra no elemento da posse, especificando-se na posse sobre si mesmo. John Locke afirma que da posse sobre si vem a posse sobre o próprio corpo, e dela vem a posse do que deriva da ação realizada com ele. Diante disso, seríamos, portanto, donos dos frutos do nosso próprio trabalho. Nessa linha, quis criticar como atualmente — na sociedade capitalista em que nós vivemos — essa crença não é seguida em grande parte dos casos.

O desenho demonstra que muitas vezes, ao contrário do pensamento de Locke, o resultado de nosso trabalho não é nosso, mas sim uma peça do sistema capitalista que favorece os mais ricos.

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Feito por Luis Gustavo Oliveira e Lunna Nunes. Turma: 2.18.2M

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Título: Ensaio Acerca do Entendimento "Lockeano"

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Título: Ensaio Acerca do Entendimento "Lockeano"

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A obra produzida representa os conceitos desenvolvidos por Locke, visto que ela trata sobre os direitos inalienáveis e as suas imprecisões. Além disso, o quadrinho também questiona o empirismo e relaciona esse questionamento com a tolerância religiosa de Locke.

Outrossim, é o título da obra que faz menção ao um livro do próprio Locke, chamado Ensaio acerca do Entendimento Humano.

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Discente: Liz Raiane Souza Alcantara  - 2.18.2M                               

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Justificação artística: Na história em quadrinho, busquei trazer um pouco sobre como é o estado de natureza na perspectiva de Rousseau, trazendo em pauta a propriedade privada. Além de questionar o leitor a cerca da relação entre o indivíduo e a sociedade.

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História em quadrinhos: representação dos conceitos tolerância e respeito para uma sociedade pacífica, John Locke.

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História em quadrinhos: representação dos conceitos tolerância e respeito para uma sociedade pacífica, John Locke.

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Discente: Juciene dos Santos Souza
Turma: 2.18.2M
A seguinte história em quadrinhos é representada pelo conflito de um jovem que se sente desconfortável por duas moças de religiões e etnias distintas que são amigas, o conflito criado pelo jovem tem a ideia de que apenas a sua religião é a correta. A seguinte história também retrata como a  tolerância e o respeito são conceitos distintos, embora relacionados. A tolerância refere-se à aceitação e ao respeito pelas diferenças de opinião, crenças religiosas e práticas culturais de outras pessoas, já o respeito, para Locke, envolve reconhecer e considerar os direitos e a dignidade de cada indivíduo. Há também um desenho que representa como a tolerância é a base para a sociedade.

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A história em quadrinho tem como objetivo  apresentar a filosofia de John Locke sobre a mente humana, a liberdade individual, os direitos naturais, a moralidade, o conhecimento e o governo de uma forma fascinante. Através de diálogos e  cenas, a história em quadrinhos busca educar e inspirar os leitores a refletirem sobre os temas importantes da filosofia de Locke e sua relevância na sociedade atual. Também pode servir como uma introdução acessível à vida e ao pensamento deste influente filósofo do Iluminismo.

Gabrielly Rocha Nunes

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Discentes: Gabriel Anjos Oliveira e João Elias Alves Sales

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Discentes: Carolini Carneiro de Oliveira e Camili Carneiro de Oliveira.
Justificação:
O objetivo desses quadrinhos foi causar uma reflexão crítica acerca do Estado ideal para Jhon Locke, filosofo liberalista, por meio de um contraste envolvendo o Estado ideal para Thomas Hobbes, filosofo absolutista.
Para realizar esse contraste, ultilizamos a obra Leviatã de Hobbes, na qual ele compara o Estado ao monstro marinho que deveria ser forte e ameaçador. Nessa perspectiva introduzimos um caráter cômico ao nosso trabalho, representando como seria o Leviatã de Locke, que seria, como o Estado defendido por ele, com poder limitado.

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Rosane Martins ( 2.18.2M ) /  Crítica ao liberalismo(desigualdade social) Justificação artística: Busquei evidenciar com a tirinha que um dos pilares do liberalismo, a dita  "igualdade  de oportunidades e liberdade econômica"  não se aplica a todos os indivíduos.

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Rosane Martins ( 2.18.2M ) /  Crítica ao liberalismo(desigualdade social) Justificação artística: Busquei evidenciar com a tirinha que um dos pilares do liberalismo, a dita  "igualdade  de oportunidades e liberdade econômica"  não se aplica a todos os indivíduos.

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Justi

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Discentes: Gabriella Andrade e Wevelley Morais
Turma: 2.18.2M - Sala 13

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A Lição de Tolerância Religiosa por John Locke

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Data do trabalho: Postagem até 09/10/2023

Objetivo do Trabalho:
Este projeto de artes visuais tem como objetivo explorar as ideias filosóficas de Jean-Jacques Rousseau ou de Locke e expressá-las artisticamente por meio de obras visuais. Os alunos serão desafiados a interpretar e representar conceitos-chave do pensamento de Rousseau ou Locke em suas criações artísticas.

Materiais Necessários:

Materiais de arte (quadrinhos, desenhos feitos a mão ou com ferramentas virtuais, etc.)

Acesso a recursos de pesquisa sobre Rousseau e/ou Locke e suas filosofias.

Instruções:

Passo 1: Pesquisa sobre Rousseau

Os alunos devem iniciar o projeto pesquisando a vida e as ideias filosóficas de Jean-Jacques Rousseau ou Locke. Eles devem se concentrar em conceitos-chave, como o estado de natureza, contrato social, educação, liberdade, intolerância religiosa, desigualdade e a relação entre o homem e a sociedade.

Passo 2: Seleção de Conceitos

Cada aluno deve escolher um ou mais conceitos filosóficos  que os interessem e que desejam explorar em sua obra de arte. Eles devem refletir sobre como esses conceitos podem ser visualmente representados.

Passo 3: Criação Artística

Com base nos conceitos escolhidos, os alunos devem criar obras de arte originais que expressem visualmente as ideias de Rousseau e/ou Locke. Isso pode ser feito por meio de pinturas, desenhos, esculturas, colagens, ou qualquer outra forma de expressão visual.

Passo 4: Justificação Artística

Cada aluno deve preparar uma breve justificação artística para sua obra (bem curtinha, um parágrafo), explicando como ela representa os conceitos de Rousseau escolhidos. Eles devem destacar elementos específicos da obra que refletem as ideias do filósofo.

Avaliação:
Os alunos serão avaliados com base na qualidade artística de suas obras, na precisão da representação das ideias de Rousseau de Locke Rousseau, na clareza da justificação artística. A obra não pode ser apenas descritiva, mas ter um elemento de senso crítico e estimular o público a reflexão.

Este projeto de artes visuais oferece uma oportunidade única para os alunos explorarem a filosofia de Rousseau de uma forma criativa e pessoal, permitindo-lhes aprofundar sua compreensão das ideias do filósofo por meio da expressão artística.