# data[].attributes.body
Hadir tepat waktu , memotivasi rejan guru

# data[].attributes.body
Memberikan pmbeljrn yang menyenangkan, berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Memberikan semangat kepada murid

# data[].attributes.body
Memberikan semangat pada murid dalam pembeljrn yang berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Mandiri kolaboratif, pembeljrn berpihak pada murid

# data[].attributes.body
yang saya lakukan diantaranya hadir tepat waktu di sekolah maupun masuk dalam kelas, penampilan rapi, ramah, menguasai materi pembelajaran, memotivasi siswa dalam setiap pembelajaran, berkaloborasi dengan teman guru mengenai pembimbingan terhadap siswa

# data[].attributes.body
Mengajar dengan cinta, jadikan anak didik disekolah seperti anak kita dirumah, sehingga kita akan mengajar dengan tulus dan ikhklas

# data[].attributes.body
Terus belajar agar bisa meningkatkan kompetensi pengetahuan untuk membuat pembelajaran yang menyenangkan untuk murid

# data[].attributes.body
Komitmen untuk bergerak dan berubah ke arah lebih baik dengan penuh kesabaran dalam menghadapi tantangan yang dihadapi

# data[].attributes.body
Membangun kerja sama dengan sesama rekan kerja, dan selalu berfikir positif.

# data[].attributes.body
norma yunita.
meningkatkan sumber daya saya dengan mengikuti kegiatan kegiatan pelatihan diskusi sebagai upaya meningkatkan kapasitas sebagai guru .

# data[].attributes.body
Mengajar murid dengan menyenangkan, Mewujudkan kepemimpinan murid, Mendorong murid untuk semangat belajar

# data[].attributes.body
selalu berfikir positif, selalu menyebarkan aura positif, selalu bersemangat dan berkomitmen kuat

# data[].attributes.body
peran seorang guru penggerak berarti membantu para peserta didik untuk mandiri dalam belajar , mampu memunculkan motivasi peserta didik untuk belajar , juga mendidik karakter peserta didik disekolah .

# data[].attributes.headline
terus berbuat, berbagi, dan memahami karakter setiap warga sekolah tanpa harus meminta mereka yang memahami tapi kitalah yang harus memahami mereka

# data[].attributes.subject
terus berbuat, berbagi, dan memahami karakter setiap warga sekolah tanpa harus meminta mereka yang memahami tapi kitalah yang harus memahami mereka

# data[].attributes.body
irnaningsih

# data[].attributes.body
kolaborasi dengan rekan guru

# data[].attributes.body
Senantiasa mengupgrade ilmu dan pengetahuan, terus berkolaborasi dengan berbagai pihak yang berperan dalam proses pembelajaran, melakukan observasi mengenai kondisi peserta didik, serta selalu melakukan refleksi mengenai hal-hal yang telah dilakukan

# data[].attributes.body
berkomitmen dengan diri agar selalu sabar dalam mendidik anak, berbudi luhur, dan berfikir positif terhadap anak

# data[].attributes.body
mengarahkan dan memberikan pemahaman yang baik kepada sesama rekan kerja.

# data[].attributes.body
norma yunita
menjadi guru yg bisa menggerak komunitas yg ada disekolah untuk kemajuan sekolah dan anak didik ,searah dgn pemikiran KHD

# data[].attributes.body
mandiri dan kolaborasi dengan rekan guru

# data[].attributes.body
Untuk nilai positif dan luhur, selalu dijaga selalu komitmen, konsisten.

# data[].attributes.body
Membangun komunikasi yang baik pada murid, orang tua murid, organisasi di sekolah. Memberikan teladan yang baik, memotivasi murid. Menerima saran dan kritik dari teman sejawat, murid untuk perbaikan.

# data[].attributes.body
Secara kolaboratif, merencanakan, melaksanakan dan refleksi dalam melaksanakan pembelajaran

# data[].attributes.body
Berpihak pada murid, mandiri, inovatif

# data[].attributes.body
Menggerakan komunitas belajar untuk rekan guru disekolah dan juga dapat menjadi pengajar praktik bagi rekan guru lain terkait pengembangan pembelajaran disekolah

# data[].attributes.body
memberikan pelayanan yang baik terhadap murid, mendengarkan pendapat murid, memberikan contoh baik

# data[].attributes.body
Senantiasa mengedepankan pembelajaran yang nyaman dan sesuai dengan kebutuhan serta karakter peserta didik, menjadi fasilitator dan motivator bagi peserta didik, serta menemani proses anak dalam belajar dengan konsep menuntun

# data[].attributes.body
UNTUK MENINGKATKAN PERAN DAN NILAI YANG SAYA BISA LAKUKAN ADALAH DENGAN TERUS MENJAGA KOMITMEN DAN BERSABAR DALAM MENDIDIK

# data[].attributes.body
Berusaha sekuat mungkin memberikan teladan dan contoh secara konsisten dan berkomitmen, demikian pula dengan memberikan motivasi dan senagat jangan sampai putus, intinya harus punya komitmen dan konsisten

# data[].attributes.body
mandiri, kolabosi, memberikan teladan serta berpihak kepada murid

# data[].attributes.body
Memberikan dorongan kepada peserta didik untuk lebih semangat dalam belajar.

# data[].attributes.body
Nilai-Nilai guru penggerak: Berpihak pada murid, mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif. Peran guru penggerak: Menjadi Pemimpin Pembelajaran, Menjadi Coach Bagi Guru Lain, Mendorong kolaborasi, Mewujudkan Kepemimpinan Murid (Student Agency), Menggerakkan Komunitas Praktisi

# data[].attributes.body
mandiri, inovatif, dan berpihak kepada murid

# data[].attributes.body
norma yunita
alhamdulilah semua sudah dilakukan dan sedang dalam berproses.

# data[].attributes.body
memberikan semangat dan motivasi, memberikan teladan

# data[].attributes.body
HAL YANG SAYA PERNAH LAKUKAN TERKAIT PERAN GURU PENGGERAK ANTARA LAIN MENJADI COACH BAGI SESAMA DAN MENDORONG KOLABORASI

# data[].attributes.body
Mandiri, Kolaboratif,

# data[].attributes.headline
mandiri, coach bagi guru lain, berpihak pada murid

# data[].attributes.subject
mandiri, coach bagi guru lain, berpihak pada murid

# data[].attributes.body
irnaningsih

# data[].attributes.headline
dedi sutarman, mandiri, inovatif, berpihak kepada murid

# data[].attributes.subject
dedi sutarman, mandiri, inovatif, berpihak kepada murid

# data[].attributes.body
memberikan motivasi terhadap murid, memberikan teladan

# data[].attributes.body
berpihak pada peserta didik,mandiri,kolaboratif

# data[].attributes.body
NILAI YANG SAYA MILIKI ANTARA LAIN MANDIRI, REFLEKTIF, BERPIHAK PADA MURID

# data[].attributes.body
Memeberikan teladan, memberikan semangat dan motivasi

# data[].attributes.body
Berpihak pada Murid, kolaboratif, mandiri

# data[].attributes.body
kita memberikan teladan yang baik dan juga memotivasi anak-anak kita , serta dapat merangkul mereka .

# data[].attributes.body
, berpusat pada murid, mandiri, inovatif dan reflektif,
Peran : menjadi pemimpin pembelajaran menggerakan komunitas praktisi,

# data[].attributes.headline
mandiri, berpihak kepada murid, kaloboratif, refektif, dan inovatif (dedi Sutarman)

# data[].attributes.subject
mandiri, berpihak kepada murid, kaloboratif, refektif, dan inovatif (dedi Sutarman)

# data[].attributes.body
Berpihak pada murid, mandiri, dan reflektif

# data[].attributes.body
NILAI MANDIRI, REFLEKTIF, INOVATIF
DAN PERAN MENDORONG KOLABORASI DAN MEWUJUDKAN KEPEMIMPINAN MURID

# data[].attributes.body
mandiri, inofatif, selalu berpihak pada anak didik

# data[].attributes.body
memberikan dorongan terhadap perkembangan murid, inovatif dan semangat dalam proses perkembangan murid

# data[].attributes.body
Nilai-nilai GP: Mandiri (mampu memunculkan ide yang inovatif), Reflektif (selalu melihat sisi positif murid), kolaboratif, inovatif, berpihak pada murid

# data[].attributes.body
norma yunita.
nilai nilai yg dimiliki oleh seorang guru pengerak ,
1.mandiri
2.kolaboratif
3.berpihak pada murid
4reflektif
5.inovatif

# data[].attributes.body
Memberikan teladan, memberikan motivasi, memberikan semangat

# data[].attributes.body
Berpihak pada murid, mandiri, kolaboratif, reflektif, dan inovatif

# data[].attributes.body
Mandiri, Reflektif, Kolaboratif, Inovatif, serta Berpihak pada Peserta didik

# data[].attributes.body
Memberi Teladan, Mengajak bekerja sama, Memberi Motivasi, memberikan dorongan, memberikan semangat

# data[].attributes.body
Nilai dari guru penggerak adalah Mandiri, reflektif , kolaboratif , inovatif , serta berpihak pada peserta didik

# data[].attributes.headline
Nilai guru penggerak : kolaborasi, mandiri, berpihak pada murid, kolaboratif dan inovatif. peran menjadi pemimpin pembelajarn coach bagi guru lain, mendorong kolaborasi , studens agenscy,menggerakkan komunitas practisi

# data[].attributes.subject
Nilai guru penggerak : kolaborasi, mandiri, berpihak pada murid, kolaboratif dan inovatif. peran menjadi pemimpin pembelajarn coach bagi guru lain, mendorong kolaborasi , studens agenscy,menggerakkan komunitas practisi

# data[].attributes.body
Irnaningsih