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Quiero aportar a trasvés de este trabajo me permito brindar mi apreciación, estas herramientas de la comunicación ya que con ellas podemos tratar los diferentes temas que a diario nos competen, con el objetivo de ir avanzando en nuestro quehacer pedagógico como docente, en ir desarrollando estas habilidades y destrezas en el manejo adecuado de los diferentes recursos tecnológicos.

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JOSE LUIS MOSQUERA COPETE
cc: 16.500.059
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÒN CIENCIA Y TECNOLOGIA
Facultad

Humanidades y ciencias de la Educación

Programa

Maestría de la Didácticas de las TIC

Modulo Fundamentos de la Didáctica en la Aplicación de las Tics

Tema: Herramientas Sincronicas y Asincronicas

MG. LILIANA ESTHER MOLINA ISAZA

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MODELOS DIDACTICOS DESDE LA INSTRUMENTACION DE LAS TICS

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MODELOS DIDACTICOS DESDE LA INSTRUMENTACION DE LAS TICS

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1. El concepto de modelo didáctico constituye un instrumento fundamental para abordar los problemas de la enseñanza en los distintos niveles educativos, en tanto contribuye a establecer los vínculos entre el análisis teórico y la práctica docente.  El uso de las TIC en el proceso de enseñanza- aprendizaje para la mayoría de docentes y estudiantes ofrecen un aprendizaje más interactivo, motivador, desarrolla habilidades para la investigación, la innovación y el emprendedurismo, de igual manera que socializa la información y el conocimiento

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USO DE LAS TICS Y LOS NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE

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USO DE LAS TICS Y LOS NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE

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Este nuevo modelo de escuela y educación, no solo supone la utilización de nuevos medios de transmisión de información, sino que también implica la creación de nuevos entornos formativos, nuevos contextos de trabajo educativo: los espacios tecnológicos de enseñanza y aprendizaje.
Estos espacios virtuales posibilitan nuevas modalidades educativas basadas en la autonomía, la flexibilidad y un proceso de autoaprendizaje caracterizado por la individualización, la diversidad, la descentralización y el trabajo colaborativo.

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El tipo de entorno o sistema adecuado para el e-learning, son los sistemas de gestión del conocimiento (LMS) o Entornos Virtuales de Aprendizaje, estos son una agrupación de las partes más importantes de los demás entornos para aplicarlos en el aprendizaje. Los EVA se podrían describir como entornos que: Permiten el acceso a través de navegadores, protegido generalmente por contraseña o cable de acceso.  Utilizan servicios de la web 1.0 y 2.0.  Disponen de un interface gráfico e intuitivo. Integran de forma coordinada y estructurada los diferentes módulos.

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¿Qué es un Entorno Virtual de Aprendizaje? | 📕 Diccionario de Elearning

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RECURSOS MATERIALES Y DIDACTICOS DESDE EL USO DE LAS TICS

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RECURSOS MATERIALES Y DIDACTICOS DESDE EL USO DE LAS TICS

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La inclusión de las TIC en la educación están provocando importantes cambios en el mundo de la enseñanza, donde las nuevas formas de ofrecer los contenidos están abriéndose paso frente los modelos tradicionales. Las nuevas tecnologías ofrecen al docente alternativas de comunicación, nuevos lenguajes y metodología, emergiendo con Internet nuevas posibilidades educativas.

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PLATAFORMAS EDUCATIVAS E-LERARNING o (LMS)

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PLATAFORMAS EDUCATIVAS E-LERARNING o (LMS)

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Se denomina plataforma educativa virtual a un programa que agrupa diversas herramientas de uso pedagógico que están al servicio del ejercicio de enseñanza y aprendizaje. Su propósito fundamental es organizar e implementar entornos virtuales para desarrollar aprendizajes empleando el acceso a internet
Estos recursos tecnológicos nos ayudan muchísimo a nosotros como docentes desarrollar nuestro quehacer pedagógico dentro del aula de clase, y motiva a nuestros estudiantes de cada día irse apropiando de estos recursos.

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quiero concluir que el manejo de los diferentes modelos didácticos va enfocado especialmente a nosotros como formadores, que nos apropiemos de estos recursos tecnológicos, de como transmitirle a nuestros educandos, en ese proceso de enseñanza aprendizaje, con el único objetivo primordial que sean capaces desarrollar sus propias competencias, en su proceso de formación, brindándoles así una calidad de vida diferentes o para ellos.