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IINTEGRANTES DE EQUIPO: ADRIANA MONGRAGÓN CÓRDOBA, LIZBETH DEL ROCÍOGUTIÉRREZ ESTRADA, ARLETH MARIELL AVILA GUDIÑO, CARLOS MUÑOZ, IRAN ABIGAIL MORALES CRUZ.

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IINTEGRANTES DE EQUIPO: ADRIANA MONGRAGÓN CÓRDOBA, LIZBETH DEL ROCÍOGUTIÉRREZ ESTRADA, ARLETH MARIELL AVILA GUDIÑO, CARLOS MUÑOZ, IRAN ABIGAIL MORALES CRUZ.

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Angela Monserratte Morales Canche: considero tengo el nivel tecnológico que debería.

Jesus Johan Uitzil Peña: yo opino que mis resultados no están del todo mal, ya que la mayoría de las secciones tuve buen desempeño.

Ana Lucía Pineda Uc: En mis resultados pienso que no estoy tan mal, debido a que e tenido experiencia previa.

Odalys Cristina Molina Briceño: mis resultados no fueron maravillosos, pero pienso que hay que mejorar para llegar tener habilidades sobresalientes.

Cinthia Yareli Chan Chan: En mis resultados fueron intermedios sólo en creatividad y resolver problemas tengo podría mejorar

Zurisaddai Margarita Alfaro Abraham: Mis resultados fueron intermedios y creo que podría mejorarlos.

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Talitha Ricardez, Dafne Dominguez, Sandy Dominguez, Sheila Pacheco, Monserrat Rivas.

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Talitha Ricardez, Dafne Dominguez, Sandy Dominguez, Sheila Pacheco, Monserrat Rivas.

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Realizando este test nos pudimos percatar de nuestros resultados, pudimos observar que todas las integrantes del equipo tenemos un conocimiento de nivel intermedio, tenemos noción de los amitos, en los ámbitos que mas destacamos fueron: seguridad y comunicación, y en el que menos destacamos fue el de creación de contenido salvo por una compañera. Pero pudimos platicar sobre ello y nos dimos cuenta que todas estamos comprometidas con el conocimiento que vamos a obtener en esta materia y lo que se requiere para ello, esto nos podrá aportar facilidad de trabajo.

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Jeremias Gonzalez May, Jenry Isai Gonzalez May, Heidy Ariadne Cen Pool, Javier Enrique Chan Ek , Mariely Gonzalez.

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Jeremias Gonzalez May, Jenry Isai Gonzalez May, Heidy Ariadne Cen Pool, Javier Enrique Chan Ek , Mariely Gonzalez.

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En el ámbito de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), se evaluaron nuestras competencias en distintas áreas. En cuanto a las competencias centrales, demostramos habilidades sólidas en tres áreas principales:
1. Información: Mostramos la capacidad de buscar, recopilar y evaluar información de manera efectiva utilizando herramientas digitales. Esto nos permite obtener conocimiento de fuentes confiables y relevantes.
2. Comunicación: Demostramos destrezas en la comunicación digital, siendo capaces de expresarnos de manera clara y efectiva a través de medios digitales como correos electrónicos, mensajes instantáneos y plataformas de redes sociales.
3. Creación de contenido: Exhibimos habilidades creativas al generar contenido digital, como documentos, presentaciones y otros recursos multimedia. Esto demuestra nuestra capacidad para utilizar herramientas digitales en la producción de materiales atractivos y significativos.
Además de estas competencias centrales, también mostramos aptitudes en competencias transversales:
1. Seguridad: Demostramos una comprensión sólida de las prácticas de seguridad digital, comprendiendo cómo proteger nuestros datos personales y digitales, así como reconocer amenazas potenciales en línea.
2. Resolver problemas: Mostramos habilidades para abordar desafíos técnicos y situaciones problemáticas relacionadas con las TIC. Pudimos identificar problemas, analizarlos y proponer soluciones efectivas utilizando recursos digitales disponibles.
Durante la evaluación de nuestras habilidades en  (TIC), se identificó una competencia que requiere mayor atención y desarrollo en todo el equipo:
Resolver problemas: Esta competencia se mostró como menos desarrollada en nuestro resumen. Aunque demostramos capacidad para enfrentar desafíos técnicos y situaciones problemáticas relacionadas con las TIC, hay margen para mejorar en esta área. Fortalecer nuestras habilidades para identificar, analizar y resolver problemas técnicos de manera efectiva nos permitirá abordar con confianza los obstáculos que puedan surgir al utilizar herramientas digitales.
En conjunto, nuestro desempeño en estas áreas refleja un nivel intermedio en el manejo de las TIC. Continuar desarrollando estas habilidades nos permitirá aprovechar al máximo las ventajas de la tecnología y seguir mejorando en nuestro uso de las TIC.
1. Sujeto 1 (Mariely): Considero que tendrías que tener que practicar para mejorar
2. Sujeto 2 (Javi): Soy bueno, pero puedo mejorar.
3. Sujeto 3 (Heidy) Tengo un nivel aceptable, pero podría ser mejor.
4. Sujeto 4 (Jeremias): En mi opinión tendría que arriesgarme más a resolver problemas, no por el simple hecho de tener un nivel
5. Sujeto 5 (Jenry): mi nivel tendría que mejorarlo, pues no me siento seguro con saber que en el área de resolver problemas es bajo.

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Oscar Ricardo Sosa Alvarado, Christian Enrique Sanchez Rodriguez, Estephanny Esmeralda Carrillo Naal, Angela Reyes Dominguez.

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Oscar Ricardo Sosa Alvarado, Christian Enrique Sanchez Rodriguez, Estephanny Esmeralda Carrillo Naal, Angela Reyes Dominguez.

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Información: tenemos nivel intermedio en su mayoría y el nivel más bajo es nivel básico.

Comunicación: tenemos  una mezcla entre los tres niveles, básico, intermedio y avanzado.

Creación de contenido: tenemos la mitad de nivel básico y la  otra mitad en intermedio .

Seguridad: tenemos  nivel básico e intermedio y solo un integrante tiene nivel avanzado.

Resolver problemas: las habilidades que tenemos son básicas e intermedias.

En general, tenemos un nivel básico en todos las competencias y existen pequeñas variaciones en cuanto al nivel, no existen diferencias abismales entre los integrantes  y con eso podemos lograr nuestros objetivos.

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Estefanía España Díaz, Raúl Castillo Quintal, Immer Bailón Castro, Aydé Blanco Luna

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Estefanía España Díaz, Raúl Castillo Quintal, Immer Bailón Castro, Aydé Blanco Luna

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Análisis:

En información Raúl y Estefanía coinciden en nivel básico en 2 campos y un nivel intermedio en gestión, por otra parte Aydé e Immer tienen nivel intermedio en todos los 3 puntos.

En comunicación, Raúl y Estefanía tienen más bajo las transacciones. Estefanía, Immer y Aydé tienen el nivel de netiquette alto. Los más avanzados en esa sección son Aydé e Immer.

En creación de contenido, todos estamos bajos especialmente en programación, ya que eso no sabemos hacerlo.

En seguridad, Aydé fue la más falta sobresaliendo en la protección de datos, después sigue Immer lo más alto que tuvo fue proteger dispositivos. Después, sigue Estefanía y el campo más alto fue salud. Por último, Raúl carece de seguridad, solo protege sus datos y no mucho.

En resolver problemas, de nuevo la más alta fue Aydé ya que tiene dos niveles avanzados en identificación de tecnologías y actualizar conocimiento. Raúl, Estefanía e Immer tienen un nivel similar en la actualización de conocimientos pero saliendo bajos en creatividad casi con 0.

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A continuación, llevarán a cabo un autodiagnóstico sobre su competencia digital. Sigan las instrucciones que a continuación se comparten:

1. Pulse AQUÍ para acceder al sitio web donde realizarán el autodiagnóstico. Actividad individual.

2. Seleccionen la opción Digital Skills Ikanos test for citizens.  Seleccione el idioma e inicie el test. Actividad individual.

3. Una vez que haya finalizado, de manera automatizadas podrá bajar el reporte de sus resultados en pdf. Por seguridad se recomienda que también haga captura de pantalla de sus resultados. Actividad individual.

4. Por equipos, revisen sus resultados y hagan un resumen considerando los siguientes puntos: competencias digitales reportadas con mayor desarrollo, competencias digitales desarrollas como menos desarrolladas y su opinión acerca de sus resultados.

5. Se requiere que haya un representante por equipo.

6. Ese representante entrará al muro interactivo PADLET y plasmará el resumen de los resultados. De igual manera, incluirá los reportes individuales generados individualmente.

7. Recuerden incluir quiénes son los integrantes de cada equipo.