# data[].attributes.headline
membantu guru untuk meningkatkan kualitas dalam pembelajaran

# data[].attributes.subject
membantu guru untuk meningkatkan kualitas dalam pembelajaran

# data[].attributes.headline
Model coaching untuk menggali potensi guru dan memaksimalkan kinerjanya

# data[].attributes.subject
Model coaching untuk menggali potensi guru dan memaksimalkan kinerjanya

# data[].attributes.headline
Wahyu tujuan coaching yaitu untuk pengembangan diri dan membangun kemandirian. Melalui alur percakapan coaching TIRTA, kita diharapkan dapat melakukan pendampingan baik kepada rekan sejawat maupun murid

# data[].attributes.subject
Wahyu tujuan coaching yaitu untuk pengembangan diri dan membangun kemandirian. Melalui alur percakapan coaching TIRTA, kita diharapkan dapat melakukan pendampingan baik kepada rekan sejawat maupun murid

# data[].attributes.body
coaching diperlukan karena dapat membantu guru dalam mengembangkan diri untuk lebih berdaya dalam meningkatkan pembelajaran

# data[].attributes.body
untuk mendukung serta mengarahkan peserta didik untukmengembangkan kemampuan sosial murid

# data[].attributes.headline
Ulfa_Untuk membina ,mendukung serta mengarahkan peserta didik untuk mengembangkan SDM yang dimilikinya.

# data[].attributes.subject
Ulfa_Untuk membina ,mendukung serta mengarahkan peserta didik untuk mengembangkan SDM yang dimilikinya.

# data[].attributes.body
membantu siswa untuk menemukan hal hal yng baik dn permasalahan

# data[].attributes.body
Coaching diperlukan untuk menemukan solusi melalui potensi yang dimiliki

# data[].attributes.body
Coaching diperlukan dalam pendidikan karena bertujuan untuk membantu murid atau rekan guru dalam mengarahkan solusi yang dibuat sendiri

# data[].attributes.body
untuk membina, mendukung, serta mengarahkan peserta didik guna mengembangkan SDM yang dimilikinya

# data[].attributes.headline
Solikhah_Dengan teknik coaching diharapkan lebih mengena karena coachee bisa menemukan sendiri solusi dari masalahnya

# data[].attributes.subject
Solikhah_Dengan teknik coaching diharapkan lebih mengena karena coachee bisa menemukan sendiri solusi dari masalahnya

# data[].attributes.headline
Ulfa_TIRTA berarti air. Air mengalir dari hulu ke hilir.Jika kita ibaratkan murid kita adalah air, maka biarlah ia merdeka, mengalir lepas hingga ke hilir potensinya.

# data[].attributes.subject
Ulfa_TIRTA berarti air. Air mengalir dari hulu ke hilir.Jika kita ibaratkan murid kita adalah air, maka biarlah ia merdeka, mengalir lepas hingga ke hilir potensinya.

# data[].attributes.body
TIRTA adalah model mengatasi permasalahan murid yaitu Tanya , identifikasi, rencana aksi dan tanggungjawab

# data[].attributes.headline
Coaching diperlukan untuk memperbaiki kinerja

# data[].attributes.subject
Coaching diperlukan untuk memperbaiki kinerja

# data[].attributes.body
Alur percakapan coaching yang terdiri dari, tujuan, identifikasi, rencana aksidan tanggungjawab

# data[].attributes.body
Tujuan, Identifikasi, Rencana aksi, dan Tanggung jawab. Alur ini akan memudahkan seorang coach dalam membuat pertanyaan demi pertanyaan untuk mencapai tujuan yang diharapkan coachee

# data[].attributes.body
Tirta : alur percakapan coaching yang membantu dalam membuat percakapan

# data[].attributes.headline
Coaching dapat membantu siswa dalam mencapai potensi maksimal mereka, meningkatkan performa akademik mereka, mengembangkan kemampuan sosial dan emosional mereka dan juga membantu guru dalam meningkatkan kualitas pengajaran.ida ayu

# data[].attributes.subject
Coaching dapat membantu siswa dalam mencapai potensi maksimal mereka, meningkatkan performa akademik mereka, mengembangkan kemampuan sosial dan emosional mereka dan juga membantu guru dalam meningkatkan kualitas pengajaran.ida ayu

# data[].attributes.body
Tirta merupakan salah satu model coaching yang memiliki alur menentukan tujuan, identfikasi, rencana aksi, dan tanggungjawab

# data[].attributes.headline
Tujuan, Identifikasi, Rencana aksi, dan Tanggung jawab. Alur ini akan memudahkan seorang coach dalam membuat pertanyaan demi pertanyaan untuk mencapai tujuan yang diharapkan coachee

# data[].attributes.subject
Tujuan, Identifikasi, Rencana aksi, dan Tanggung jawab. Alur ini akan memudahkan seorang coach dalam membuat pertanyaan demi pertanyaan untuk mencapai tujuan yang diharapkan coachee

# data[].attributes.headline
Alur percakapan coaching yang terdiri dari tujuan, identifikasi, rencana aksi dan tanggung jawab

# data[].attributes.subject
Alur percakapan coaching yang terdiri dari tujuan, identifikasi, rencana aksi dan tanggung jawab

# data[].attributes.body
Alur TIRTA adalah pendekatan dala coaching

# data[].attributes.headline
Tujuan, Identifikasi, Rencana Aksi, dan Tanggung Jawab.

# data[].attributes.subject
Tujuan, Identifikasi, Rencana Aksi, dan Tanggung Jawab.