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Test: Wisc IV

Raven

Enfen

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MMPI-2

Test persona bajo la lluvia

Figura humana

CAT

TAT

ABC

VENDER

RAVEN

Wisc IV

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La escala de inteligencia de wechsler (WISC- V)

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Test de Rorscharch

Test MMPI

Dibujo de la figura humana

Wisc

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Bender

Raven

ABC

Dibujo de la familia

La casa y el árbol

TAT

CAT

Wisc

Enfen

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Creo que el apoyo del sistema educativo por el contexto social que vive Nicaragua. También un desafío que podemos encontrar es la desinformación en la que las familias pueden encontrarse.

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Conozco los test de el dibujo de la figura humana, dibujo de la familia, frases incompletas SACKS, CAT, TAT, MMPI, Bender y persona bajo la lluvia. Así como el raven y el wisc

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Propios del área clínica tengo una mayor amplitud de conocimientos como los Test Proyectivos del Dibujo de la Figura Humana, Dibujo de la Familia, el CAT, el Bender, entres otros. Para el área Educativa o que se pueden usar en esa categoría el ENFEN, el WISC, el Test de Lecto-Escritura,etc.

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Test 16FP

Test figura humana

Wisc

Test hombre bajo la lluvia

Test Rorschach

Tests de inteligencia

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Test de Rorschach

Escala de la ansiedad de Halminton

MMPI-2

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Dibujo Humano

WISC-V

Raven

Bender

CAT

# data[].attributes.body
Wisc IV

Dibujo de la familia

Frases incompletas de SACKS

CAT

Dibujo de la figura humana

Raven

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Considero que uno de los retos que podemos encontrar al elaborar un diagnóstico es la accesibilidad a la información de parte de instituciones o incluso de padres, por falta de información pertinente sobre el área de la psicología en educación.

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WISC

ROSARCH

ABC

Figura humana

# data[].attributes.body
Bender

WISC IV

Raven

Enfen

MMPI

TAT

CAT

Figura humana

Persona bajo la lluvia

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Wisc-IV

Bender

Raven

Dibujo de la figura humana

ABC

TAT

Persona bajo la lluvia

Dibujo de la familia

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Wisc IV

Raven

Bender

Test de la persona bajo la lluvia

Figura humana

Familia

CAT-A

TAT

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Batería de Pruebas Piagetanas

Prueba de Denver

Laminas TAT

Dibujo de la figura humana

Dibujo de la persona bajo la lluvia

Bender

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creo que mis conocimientos serían una guía para poder ayudar a las NEE que pueden presentar los niños y niñas.

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El mayor desafío muy honestamente, es la colaboración consciente de los padres en primer lugar y luego la falta de contextos apropiados para cada necesidad

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Creo que en primer lugar sería tener las condiciones físicas adecuadas, es decir contar con espacios y lugares acondicionados de manera adecuada para realizar las aplicaciones; de igual manera el contar con los materiales requeridos para cada una de las pruebas. De igual manera, otra dificultad es contar con el consentimiento y compromiso de los padres de familia de aceptar el proceso, ayudar y reconocer la realidad a la que se enfrenta. Aún existen muchos tabúes alrededor del tema, lo que genera que la gente aún se muestra resistente de aceptar ayuda profesional psicológica.

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Mucha resistencia de los tutores o padres de familia

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El Wisc

El Raven

El ENFEN

El MMPI

Las pruebas proyectivas ( figura humana, el dibujo del árbol, dibujo de la casa, la persona bajo la lluvia, Test Rorscharch)

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Enfen

Bender

WISC- V

Figura humana

Persona bajo la lluvia

CAT

TAT

TRO

MMPI

Raven

EPQ-R

16FP

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Enfen

Wisc IV

Raven

CAT

ABC

Cribado de conceptos básicos

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Pruebas proyectivas:

Test de la figura humana de Karen Machover (adultos) y koppitz (niños-adolescentes)

Test de la familia

Test de la persona bajo la lluvia

CAT

Pruebas psicométricas:

Raven

WISC-IV

BENDER

MMPI-II

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Proyectivas

De personalidad

De inteligencia

Psicométricas

De orientación vocacional

# data[].attributes.body
RAVEN

WISC-IV

Lateralidad de Harris

Figura humana de Goodenough, Koppitz y Machover

Bender

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Considero que de los mayores retos en la actualidad es el contexto y las condiciones que algunos centros educativos presentan, ya que no siempre se encuentran buenas condiciones para realizar los procesos de diagnóstico y los recursos son bastantes limitados. Esto dificulta en gran medida que los procedimientos sean realizados de forma adecuada o que incluso los niños/as tengan apertura durante la evaluación.

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El poco conocimiento de las escuelas en relacion a las necesidades educativas, la generalizacion o etiqueta de los alumnos, el poco apoyo del cuerpo docente y de los padres en el proceso.

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mmpi, beck, wisc, persona bajo la lluvia, figura humana, TAT, raven, vender

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Creo que uno de los principales desafíos a la hora de evaluar y diagnosticar es la colaboración de los padres, de los colegios e incluso la del evaluado. Luego la falta de información o instrumentos necesarios.

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La resistencia de los padres suele ser una gran barrera para realizar un diagnóstico psicoedagógico, ya que no hay una apertura para brindar información o suelen normalizar y solapar muchos comportamientos de los niños y niñas. Asimismo, los centros educativos del país no brindan los espacios oportunos para un adecuado diagnóstico.

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Test wisc

Raven

Cuestionario spf

Bender

ABC

Persona bajo la lluvia

Figura humana

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Uno de los retos más frecuentes que se pueden presentar, es la falta de colaboración de los familiares. Es super importante el papel de apoyo que estos emplean, sin embargo si los padres limitan o no están dispuestos a colaborar con informacion, es muy difícil tener un entendimiento completo del caso del menor.

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Creo que la principal importancia de nuestra labor profesional es ayudar a darle visibilidad a tantas problemáticas que existen actualmente, tanto de inserción académica, como social o familiar y que en muchas ocasiones no son tomadas en cuenta y fomentan a la exclusión de las personas dentro de nuestras sociedades. Considero que en nuestras manos esta el deber a facilitar estos espacios, herramientas, evaluaciones y diagnósticos para promover la inserción y convivencia.

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Mi aporte sería el acompañamiento tanto a padres, alumno y maestro, al momento de abordar casos y el brindar psicoeducación para poder brindarles al alumno el apoyo que requiere. Generar un ambiente seguro de colaboración y empatía.

# data[].attributes.body
En el contexto donde he puesto en práctica mi labor profesional me he dado cuenta que los padres no cuenta con herramientas para apoyar a sus hijos y esto me permite ayudar a estas guiándolos

# data[].attributes.body
Identificar de manera apropiada y profesional cuál es el dx de la NEE apropiado para aportar en esa línea la intervención adecuada

# data[].attributes.body
Bender

WISC

Raven

TAT

CAT

ENFEN

Proyectivas: Figura Humana, Persona Bajo la Lluvia, Dibujo de la Familia

# data[].attributes.body
Falta de apoyo por parte de los centros educativos, a veces, falta de colaboración por parte de los familiares y obtener el material adecuado.

# data[].attributes.body
Pruebas y Test: Raven, MMPI, 16PF,

WISC-V, La persona bajo la lluvia, CAT, Efen, Test de la Figura Humana.

# data[].attributes.body
La falta de apoyo del colegio y de los padres de familia y la poca información que brindan los padres sobre el diagnóstico

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Considero que uno de los mayores desafíos es la colaboración de los padres, debido a que muchas veces por la falta de información y los mitos alrededor de la psicología educativa es más difícil que los padres quieran aportar o terminar de comprender lo que está sucediendo.

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Primeramente es cuando los padres están en negación, y no aceptan el diagnóstico, y por otro lado esta la falta de capacitación de los maestros

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1. La falta de políticas dirigidas a incluir la psicoevaluación en niños

2. El contexto sociopolítico del país

3. La resistencia de los padres

4. El desconocimiento de los maestros en las escuelas y de los directivos de las escuelas

5. Las limitaciones económicas familiares, de las escuelas y del "pais"

6. El desinterés masivo de la población en mejorar los espacios de educación y el trato a los niños y niñas con NEE

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El mayor desafio creo que es la aceptacion del diagnostico, y el seguimiento por parte de la familia y el contexto educativo.

# data[].attributes.body
Muchas veces los padres no están tan pendientes de los hijosy no se puede conseguir la información que se necesita y la búsqueda de información sería con varias personas lo que hace más complicado la recopilación de la información

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Considero que mi labor como profesional es crucial, ya que mi papel se enfoca en el apoyo, la intervención y acompañamiento. Es importante manejar ética en la labor, ya que nuestro trabajo puede tener un impacto profundo en los estudiantes y en el desarrollo integral.

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Uno de los desafíos más grandes es la falta de comunicacion triangulada entre: escuela, familia e institución, por lo tanto cuesta más poder llegar a evaluar y diagnosticar adecuadamente si no se tiene suficiente contexto de lo que sucede en el hogar y a nivel academico en la escuela.

# data[].attributes.body
Muchas veces es la constancia de los padres y responsabilidad de asistir a la sesiones, así como brindar la información correcta, a veces no se tiene mucha información. También el sistema educativo y los docentes no colaboran mucho

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conozco el CAT, TAT, persona bajo la lluvia, ENFEN, raven, Wisc-V, 16pf, test de la familia, figura humana, eat 26

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Mi corta experiencia en esta área me permitió darme cuenta que mi aporte ha sido para los padres, acompañandolos en el proceso de asimilar el diagnostico de sus niños e incluso ayudando al mismo niño a obtener herramientas para afrontar las dificultades que su DX pueda darle

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Aportaría a la identificación de NEE de los niños y niñas, trabajar en conjunto con los colegios, docentes y familiares. También, promover la inclusión de estos casos.

# data[].attributes.body
Wisc IV

Raven

MMPI

Persona bajo la lluvia

Figura humana

# data[].attributes.body
Lo primero sería identificar las necesidades, para poder dar un seguimiento necesario en base a sus necesidades brindando estrategias educativas.

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Me gustaria poder aportar desde la concientizacion a las escuelas, los padres de familia y los alumnos, visivilizando principalmente a sus pares acerca de la diversidad de sus compañeros, sus destrezas y necesidades, especiales, tambien poder acompañar en el proceso a niños y adolescentes de adaptacion en nuevos espacios .

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Considero la importancia radica en las herramientas que puedo proporcionarles a los niños, tutores, familiares y docentes para la mejora del paciente.

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1. La aceptación de los padres al diagnóstico la mayoria de los casos no son positivos.

2. Las condiciones económicas de los padres.

3. Deficiencia de parte de algunos centros educativos al no contar con personal adecuado para la enseñanza de los niños.

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Mis conocimientos, capacidades, mis nuevas ideas que me gustaría aportar para mejorar muchas cosas en cuanto a educación, NEE, brindar apoyo profesional a los docentes y padres.

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Considero que actualmente poseo mayores recursos y conocimientos que serán de gran ayuda para las personas que se encuentran atravesando situaciones dificiles. Así mismo, debido a mi gran interés por el área educativa cuento con diversas estrategias o herramientas que pueden ser implementadas dentro de los centros educativos para mejorar la calidad en la educación hacia los niños que presenten algún tipo de NEE. Eso permitirá que exista un avance significativo en el proceso de aprendizaje y que desarrollen nuevas habilidades para ser implementadas dentro de las distintas áreas de desarrollo.

# data[].attributes.body
Nuestra labor es brindar el apoyo y acompañamiento, tanto a los padres como a los niños durante el proceso de  diagnóstico, así como apoyar con la psicoeducación y las herramientas que tengamos a nuestro alcance.

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Somos agentes de cambio. Tenemos el poder de ayudar a los demas a superar, sobrellevar e incluso modificar pensamientos y comportamientos disruptivos para la mejora de las personas.

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El profesional de psicología tiene la vital función de identificar, diagnosticar y proponer alternativas de menejo de las NEE. Considero necesario formar un gremio de psicólogos que promueva la creación de políticas estatales que den prioridad a las NEE y se incluyan en el curriculo.

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Uno de los principales retos es el contexto, ya que muchas veces no es el adecuado, en los centros educativos, no tienen el conocimiento adecuado por lo que también puede afectar la intervención psicopedagógica, Falta de apoyo de los padres o tutores.

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Mi labor como profesional seria ayudar a los padres de familia a comprender las necesidades de los niños y brindarles las herramientas para que pueda salir adelante superando los limites.

# data[].attributes.body
Las condiciones para realizar la evaluación

La colaboración por parte de padres o tutores para proporcionar información que como evaluadores solicitamos

Resistencia o restricciones escolares en la implementación de evaluaciones psicopedagógicas

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Los diversos muros que se presentan, principalmente, de los padres o tutores al no estar de acuerdo con alguna dificultad que pueda presentar el infante por cuestiones de etiquetas sociales. Por otra parte, el apoyo del sistema educativo en la apertura para crear estrategias y currículos educativos que se adecuen a cada una de las necesidades educativas especiales, primordialmente, la preparación y desarrollo de docentes capacitados para enfrentar dichas situaciones y facilitar el trabajo multidisciplinario en el proceso de evaluación y tratamiento.

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La importancia de mi labor como profesional es que tengo la oportunidad de orientar, guiar y empoderar a las familias para fortalecerlos en su rol de protagonistas en el proceso de evaluación y diagnóstico de sus hijos e hijas, puesto que esto les brindará las herramientas necesarias para saber cómo manejar el impacto emocional que conlleva tener a un nna con discapacidad o necesidades educativas especiales. Así como, a través de mi profesión se promueve las estrategias necesarias para sobrellevar estas dificultades.

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. En primer lugar las limitaciones contextuales y el poco interés de las organizaciones educativas para realizar procesos de evaluación y currículos adaptados a las necesidades especiales. En segundo lugar, la falta de conciencia e información de los padres y docentes acerca de las NEE. Y en último lugar, que no se tienen los suficientes recursos materiales y sociales para llevar a cabo un proceso eficaz de evaluación y diagnóstico

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Considero que los principal retos a los que se enfrenta la evaluación diagnóstica son la subjetividad de las evaluaciones, diversidad de contextos y las limitaciones de recursos presentes en algunas instituciones

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Personalmente considero que uno de los retos para mí es brindar el diagnóstico psicopedagógico como tal, ya que es un tema delicado y como bien sabemos los diagnósticos acompañan a la persona a lo largo de su vida así que no me gustaría dejar marcado a un niño o niña a causa de un mal dx.

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Como psicólogos tenemos un papel fundamental, ya que podemos aportar de manera positiva en la vida de las personas y más de los niños que tienen NEE, aportando a que se hagan adaptaciones curriculares, dandole al maestro y escuela estrategias para que pueda trabajar con el niño de mejor manera y ayudar a la familia en ese proceso de aceptación de diagnóstico.

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creo que uno de los desafíos que se pueden encontrar al realizar una evaluación psicopedagogica es la colaboración de la familia, que muestran resistencia a los resultados. Así mismo las condiciones de muchos centros educativos no prestan las condiciones necesarias para realizar dicha evaluación, ya que carecen de recursos y tiempo.

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La importancia de saber identificar y evaluar correctamente las NEE y poder brindar un tratamiento adecuado a cada niño y niña con las características que presenta cada caso.

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Estar en constante actualización, ya que mis conocimientos pueden ayudar muchísimo. Además, siempre presentando la ética profesional.

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Primeramente un buen conocimiento de lo que conlleva un proceso psicoeducativo, lo que permite una adecuada valoración, análisis e interpretación, aportando apoyo, guía, y una adecuada intervención con el entorno cercano del alumno.

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La importancia de mi labor como profesional en este ámbito radica en la manera en la que puedo guiar al niño o niña a lo largo de su proceso psicopedagógico y las herramientas que le puedo brindar para aportar a su crecimiento y desarrollo personal.

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Creo que la importancia de mi labor como profesional es la posibilidad de intervenir en el desarrollo del bienestar y éxito académico de los estudiantes, esto por medio del apoyo al aprendizaje, promoción de la salud mental y la colaboración con docentes y familias.

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Brindar un acompañamiento al niño, una guía a maestros y padre o tutores.

Evaluaciones psicopedagógicas para identificar dificultades en el aprendizaje

Intervención para estudiantes con NEE

Propuestas para las adaptaciones curriculares

Psicoeducación

Programas preventivos

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Mi labor como profesional con un gran interés en el área educativa sería brindar apoyo emocional, y psico educativo a la familia, al estudiante y acompañamiento a los docentes, para que se hagan los ajustes necesarios para el estudiante, así mismo mi labor sería apoyar la inclusión educativa, para promover un ambientes seguro, inclusivo, de respeto y bienestar para todos.

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Considero que uno de los desafíos son los tabúes que existen alrededor de las pruebas psicométricas y la psicología en sí, sobre todo en los centros educativos, también que algunos centros no cuentan con psicólogos y menos con instrumentos necesarios para poder brindar una evaluación y diagnóstico adecuado.