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macronutrientes y características de una célula

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La célula es el componente básico de todos los seres vivos,hay billones de células en el cuerpo humano.Cada célula está compuesta por moléculas.

Hay tres tipos de células;la célula eucariota,la célula procariota y la célula vegetal.

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Los nutrientes son las sustancias que incorporamos al organismo para mantener con vida nuestras células.

A las células ,los nutrientes les aportan materia;para construir,crecer y multiplicarse;energía para realizar los procesos vitales y capacidad de regular las reacciones químicas celulares.

Clasificamos los nutrientes en orgánicos e inorgánicos.

Todos los nutrientes ,menos el oxígeno,están en los alimentos que ingerimos. Nuestro organismo debe procesar estos alimentos para extraer de ellos los nutrientes y hacerlos llegar a las células.

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Las células eucariotas guardan su material genético en el interior del núcleo.El material genético está compuesto principalmente por moléculas de un ácido nucleico llamado ADN.

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Diferencias entre células ecuariotas y procariotas

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Diferencias entre células ecuariotas y procariotas

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Algunas de las diferencias entre las células son que; a diferencia de las células procariotas, las eucariotas tienen un núcleo limitado por una membrana,las células procariotas son unicelulares, mientras que las células eucariotas son multicelulares,Las células procariotas tienen una membrana.

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SANGRE:

Esta compuesta por plasma y tres tipos de células;los glóbulos rojos,los glóbulos blancos y las plaquetas.

Las válvulas impiden que la sangre retroceda y se deterioran con el paso delos años,por eso a las personas mayores se le suelen hinchan los pies.

VASOS SANGUÍNEOS:

Los vasos sanguíneos son un sistema de tubos por los que circula la sangre. Todas las arterias y venas de nuestro organismo son vasos sanguíneos y forman el sistema circulatorio.Están compuestos de arterias,venas y capilares.

CORAZÓN:

El corazón es un órganos muscular hueco que impulsa las circulación de la sangre,bombeándola.

Sus partes son las venas y arterias,las aurículas,las válvulas y los ventrículos.

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Ventilación pulmonar e intercambio de gases

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Ventilación pulmonar e intercambio de gases

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Los nutrientes son las sustancias que incorporamos al organismo para mantener con vida a nuestras células, hay dos tipos de nutrientes;los orgánicos[Moléculas complejas] y los inorgánicos[Moléculas simples].

La salud y el desarrollo dependen de la dieta,la dieta es el conjunto de alimentos que consumimos al día.Los nutrientes aportados por la dieta realizan tres funciones[Estructural,Energética y Reguladora].

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La nutrición humana es un conjunto de procesos biológicos que permiten obtener nutrientes,transportarlos y expulsarlos.

Hay cuatro aparatos;el digestivo,el respiratorio,el circulatorio y el urinario.

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-Impulso nervioso:

1. El interior contiene carga negativa.

2. La membrana nerviosa se vuelve más permeable. Entra Na⁺ a la neurona, por lo que el potencial del interior pasa a ser positivo.

3. Las bombas de Na⁺/K⁺ van alternando la carga del interior.

4. Ocurre la sinapsis.

El impulso nervioso es un proceso que involucra cambios en la carga eléctrica dentro de una neurona. Normalmente, el interior de la neurona tiene una carga negativa. Cuando la membrana nerviosa se vuelve más permeable, entra Na+ (sodio) a la neurona, cambiando el potencial del interior a positivo. Las bombas de Na+/K+ (sodio/potasio) alternan la carga del interior para restaurar el estado original. Este proceso culmina en la sinapsis.

-Sinapsis:

1. El calcio (Ca⁺) entra a través de los canales de Ca⁺.

2. El calcio empuja las vesículas y estas liberan los neurotransmisores por exocitosis.

3. Los neurotransmisores se unen a los canales de sodio (Na⁺). Estos se abren y el Na⁺ pasa. Las cargas cambian y empieza un nuevo impulso nervioso.

4. Los neurotransmisores se vuelven a almacenar en el interior de la célula.

La sinapsis es el punto de comunicación entre neuronas. Durante este proceso, el calcio (Ca+) entra a través de los canales de calcio, empujando las vesículas que liberan neurotransmisores por exocitosis. Estos neurotransmisores se unen a los canales de sodio (Na+), los cuales se abren permitiendo el paso del Na+ y cambiando las cargas internas. Este cambio inicia un nuevo impulso nervioso. Posteriormente, los neurotransmisores se vuelven a almacenar en el interior de la célula.

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La respiración pulmonar es el proceso por el cual parte del oxígeno del aire es transferido a la sangre ,y parte del dióxido de carbono de la sangre es transferido al aire.

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1.Boca:Su función es el inicio del proceso digestivo.

2.Glándulas salivales: su función es la producción de saliva.

3. Faringe: su función principal es el conducto para el paso de alimentos.

4. Esófago: su función es el transporte de alimentos.

5. Hígado: su función es la absorción de grasas.

6. Estómago: su función es digerir y descomponer los alimentos.

7. Páncreas: la función páncreas es producir Jugos.

8. Intestino grueso: su función principal es absorber agua.

9. Intestino delgado: su función es absorber los nutrientes.

10. Recto y ano: sus funciones son almacenar y eliminar los desechos.

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1. Digestión mecánica:

Acciones físicas. Reduce el tamaño de las partículas, así avanzar el alimento y favorece la acción de enzimas.

- Trituración

- Deglución

- Movimientos( de mezcla y pericstálticos)

2. Digestión química:

Transformación de alimento en nutrientes, acelerada por la acción de enzimas digestivas.

- Saliva(contiene amilasa)- extrae glúcidos.

Resultado: Bolo

- Jugo gástrico(contiene pepsina y ac.clorhídrico)- extrae proteínas.

Resultado: quimo

- páncreas y glándulas intestinales( contiene lipasas)- extrae lípidos y complementar lúcidos y proteínas.

3.Absorción de nutrientes:

paso de los nutrientes del tubo digestivo a la sangre(absorción intestinal).

-intestino delgado(absorbe nutrientes orgánicos). Contiene vellosidades intestinales.

-intestino grueso(absorbe agua y sales).Contiene flora intestinal gracias a las vitaminas.

4.Formación de heces:

Se forma con la sustancias que no podemos digerir(celulosa) porque no tenemos las enzimas necesarias. La defecación es el proceso por el cual expulsamos las heces. Ocurre en el recto.

- Celulosa(fibra). Es importante para retener cantidades de agua y estimular los movimientos del intestino.

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Los vasos sanguíneos son los conductos por los que circula la sangre. Existen tres tipos:

1. Arterias:

Transportan la sangre del corazón a los demás órganos. Sus paredes son gruesas y flexibles y tienen alta presión.

2. Venas:

Transportan sangre de los órganos al corazón. Tienen baja presión y válvulas que evitan que la sangre retroceda.

3. Capilares:

No tienen presión y sirven para el intercambio de sustancias.

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Intercambio gaseoso(difusión) y ventilación pulmonar 

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Intercambio gaseoso(difusión) y ventilación pulmonar 

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La ventilación pulmonar es el proceso de entrada y salida de aire en los pulmones mediante la inhalación y exhalación. Esto permite que se renueve el aire de los pulmones. El intercambio gaseoso ocurre en los alvéolos, donde el oxígeno del aire pasa a la sangre y el dióxido de carbono de la sangre se transfiere al aire para ser exhalado.

Es el proceso en el que la sangre obtiene oxígeno. Primero llega la sangre pobre enodos a los alveolos. Al cerro salva de los ricos en O2 el oxígeno pasa a la sangre a través de los capilares y el CO2 de la sangre pasa a los alvéolos para luego ser expulsado del organismo.

Ventilación pulmonar:

1. El diafragma se contrae pulmones se expanden, créame una diferencia de presión que permite que el aire entre en su interior.

2. El aire entra por la nariz, pasa la faringe y laringe y se introduce en la tráquea, un tubo rígido que se divide entre dos bronquios.Esto es penetren en los pulmones, dónde se ramifican en los bronquiolos, al final de los bronquiales se encuentran los alveolos.

3. En los alvéolos se produce el intercambio gaseoso.

4. Finalmente, el aire sale por la boca gracias a la relajación del diafragma.

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Doble circuito ( del corazón a los pulmones circuito menor y De el corazón al resto de los alumnos circuito mayor ).

Lado derecho:

La sangre pobre en O₂ llegan a la aurícula derecha a través de la vela pulmonar, la sangre pasa a través de la válvula tricúspide al ventrículo derecho y pasa a la arteria pulmonar a través de la válvula pulmonar.

Lado izquierdo:

la sangre rica en O₂ llega la aurícula izquierda a través de la vena pulmonar, la sangre pasa a través de la válvula mitral al ventrículo izquierdo y pasa la arteria ahora a través de la válvula aorta.

* Estos dos procesos se producen al mismo tiempo.

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La nefrona es la parte del riñón que se encarga de filtrar la sangre y producir orina. Su funcionamiento incluye:

1. La sangre no filtrada ya era los riñones a través de la arteria renal.

2. En los riñones, la sangre lleva una parte de las nefronas llamada glomérulo. En los glomérulos casi toda el agua y los solutos sanguíneos( nutrientes y sustancias de desecho) es un captados por las cápsulas renales. Estas sustancias forman la orina primaria.

3. La orina primaria circula por el túbulo hasta el tubo conector. A su vez, la sangre que sale del glomérulo lo recorre los capilares hasta llegar a la vena renal.

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El corazón es un órgano que bombea la sangre para que depués recorra todo el cuerpo y tiene varias partes:

- ventrículos: izquierdo, derecho y tabique interventricular.

- aurículas: izquierda y derecha.

- válvulas: mitral, tricúspide, pulmonar, aorta y cuerdas tendinosas.

- venas y arterias: vena pulmonar, vena cava superior.

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Las ideas principales del tema son:

-El sistema circulatorio, que transporta sangre, oxígeno, nutrientes y desechos por todo el cuerpo. Está compuesto por el corazón, que bombea la sangre, y los vasos sanguíneos: arterias, venas y capilares. El corazón tiene cuatro cavidades: dos aurículas y dos ventrículos.

-La ventilación pulmonar es el proceso de entrada y salida de aire en los pulmones. En los alvéolos, ocurre el intercambio de gases, donde el oxígeno pasa a la sangre y el dióxido de carbono es expulsado al exterior.

-Los productos desechos del cuerpo incluyen dióxido de carbono, exhalado por los pulmones, y urea, eliminada por los riñones.

-La digestión se compone de varias fases: ingesta[ al ingerir alimentos], digestión mecánica y química, absorción de nutrientes en el intestino delgado, y eliminación de residuos como heces.

-El corazón y los vasos sanguíneos aseguran el transporte adecuado de sangre, mientras que los pulmones y los riñones eliminan los desechos del cuerpo, manteniendo el equilibrio y la salud general.

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¿Qué son los 5 sentidos ?

Los cinco sentidos son:

Oído: Los oídos captan los sonidos.

Olfato: La naríz percibe los olores.

Gusto: La lengua percibe el sabor de los alimentos.

Tacto: La piel permite descubrir si un objeto es duro o blando, si es liso o no, si está frío o caliente, seco o mojado..

Vista: La capacidad de los ojos para ver los objetos que nos rodean .

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1. 3 glándulas que se encarguen de la digestión química:

a)

3 glándulas que se encarguen de la digestión química:

1. La glándula salival es la que vierte saliva y activa en la boca.Como contiene amilasa, extrae los glúcidos y forman el bolo.

La glándula gástrica es la que vierte jugos gástricos y actúa en el estómago.Como tiene pepsina y ácido clorhídico ,extrae las proteínas y forman la quimo.

El páncreas es el que vierte jugos pancreáticos y sale del estómago (duodeno).Contiene lipasas y extrae los lípidos.

b)

2 procesos de digestión mecánicos de la digestión.

·Trituración:Tritura el alimento,reduce el tamaño de las partículas.Ocurre cuando masticamos la comida con los dientes.

·Deglución:Ocurre cuando después de la masticación tragamos el alimento.

d)

Fase de absorción de nutrientes.

La absorción de nutrientes es la tercera fase de la digestión .Ocurre cuando el quimo está en el intestino delgado y es un proceso mediante el cual se absorben los nutrientes mediante la absorción intestinal.El intestino delgado absorbe los nutrientes orgánicos y los pasa a la sangre mediante los capilares .El intestino delgado cuenta con vellosidades intestinales.Finalmente el intestino grueso con la fibra intestinal ,absorbe el agua y las sales.

2. Partes del corazón:

·Arteria pulmonar

·Aorta

·Venas pulmonares

·Valvula aórtica

·Válvula mitral

·Cuerdas tendinosas

·Pericardio

·Vena cava superior

·Válvula tricuspide

·Ventrículo derecho

·Ventrículo izquierdo

·Aurícula derecha

·Aurícula izquierda

·Cuerdas tendinosas

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Los receptores son las estructuras con las que los seres humanos captamos los estímulos.

Según su localización, los receptores se clasifican en:

Interorreceptores: Los interorreceptores , o receptores internos,obtienen información acerca de las condiciones internas de nuestro organismo.Se encuentran situados en el medio interno y captan fundamentalmente estímulos químicos.

Exterorreceptores: Los exterorreceptores, o receptores esternos, nos proporcionan información acerca de nuestro entorno, por lo que están localizados en la superficie del cuerpo.

Propiorreceptores: Los propiorreceptores informan, por un lado, sobre la orientación del cuerpo, y por otro lado, de la posición relativa de las partes del cuerpo. Estos receptores se encuentran, respectivamente, en el vestíbulo del oído interno y en el aparato locomotor(músculos,tendones y articulaciones).

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Los sistemas coordinadores son los responsables de:

1. Recibir la información de los receptores.

2. Interpretar la información recibida y elaborar una respuesta adecuada.

3. Activar los órganos efectores necesarios para llevar a cabo dicha respuesta.

En nuestro organismo hay dos sistemas coordinadores que, a su vez, se regulan mutuamente:

Sistema nervioso: Esta formado por los centros nerviosos. Procesa la información que obtienen de los receptores, internos y externos, y elabora respuestas rápidas y de efectos poco duraderos. La información se transmite rápidamente por medio de impulsos nerviosos.

Sistema endocrino: El sistema endocrino está formado por las glándulas endocrinas que ,cuando son estimuladas, segregan hormonas al torrente sanguíneo. La sangre transporta estas señales químicas hasta tejidos y "órganos diana", donde desencadenan respuestas mas lentas más lentas y de efectos mas duraderos .

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Los efectores son órganos, tejidos o células que ejecutan respuestas.

Distinguimos dos tipos de respuestas, según si son ejecutadas por músculos o por glándulas.

Motoras: Consisten en movimiento y los órganos efectores que las realizan son los músculos, ya sean del aparato locomotor o de las vísceras.

Secretoras: Consisten en la producción y la secreción de sustancias, y las llevan a cabo las glándulas, ya sean endocrinas o exocrinas.

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El comportamiento es el conjunto de respuestas que el ser humano ofrece ante los estímulos.

Es muy completo y diverso, pese a esa complejidad, podemos identificar aspectos adquiridos y aspectos innatos.

Comportamiento adquirido: Es el comportamiento que desarrollamos tras relacionarnos con nuestro entorno. Requiere de un aprendizaje basado en la experiencia y es modificable.

Comportamiento innato: Es el comportamiento que heredamos biológicamente, como cualquier rasgo físico o fisiológico propio de la especie humana, y se manifiesta sin que haya sido aprendido.

·Reflejos: Son respuestas automáticas, involuntarias e inmediatas.

·Instintos: Son respuestas innatas y complejas frente a determinados estímulos, que requieren de una acción prolongada del individuo para producirse.

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El sentido de la vista es el mecanismo fisiológico con el que percibimos los estímulos lumínicos. Ya que es el órgano de la vista contiene fotorreceptores: son las células especializadas en detectar estímulos lumínicos y transformarlos en impulsos nerviosos, que se transmiten al sistema nervioso.

El ojo se divide en 6 partes:

Pupila: Es la apertura por la que la luz entra en el ojo, se dilata y se contrae en función de la luz.

Iris: Es la membrana circular que rodea la pupila, puede aumentar y disminuir su tamaño para que cambie el diámetro de la pupila. De este modo regula la cantidad de luz que penetra en el ojo.

Córnea: Es la membrana transparente que protege el iris y la pupila, está lleno de líquido y actúa como primera lente que ayuda a enfocar los rayos de luz.

Cristalino: Es una lente que cambia su curvatura. El objetivo de la acomodación (proceso mediante el que cambia su curvatura) es que los rayos puedan proyectar imágenes enfocadas sobre ella.

Nervio óptico: El nervio óptico transporta el impulso nervioso generado en las células fotosensibles de la retina hacia el cerebro, donde se interpretan los estímulos.

Retina: Es el tejido que recubre el interior del ojo ,actúa como pantalla sobre la que se proyectan los rayos de luz.

contiene dos tipos de células; los bastones (detectan la intensidad lumínica) y los conos (proporcionan la visión detallada y en color)

Vista 👀

1. La luz entra en el ojo a través de la córnea y pasa por la pupila, cuyo tamaño es regulado por el iris.

2. El cristalino enfoca la luz en la retina, ubicada en la parte posterior del ojo.

3. La retina contiene células sensibles a la luz llamadas fotorreceptores:

Conos: Detectan los colores.

Bastones: Detectan la luz y las sombras.

4. Los fotorreceptores convierten la luz en señales eléctricas, que viajan a través del nervio óptico hasta el cerebro, donde se interpretan como imágenes.

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El oído nos permite captar las ondas sonoras, ya que posee mecanorreceptores (células sensibles a las vibraciones del medio).

En el oído interno se encuentra el órgano vestibular, que contiene los propiorreceptores que son importantes para el sentido del equilibrio.

Endolinfa + Células Ciliadas

El oído se divide en tres partes:

Oído externo: La parte más externa del oído actúa como una antena receptora que intercepta las ondas o no dar si las dirige hacia el oído medio.

·Pabellón auricular: El pabellón auricular es una pantalla que intercepta las ondas sonoras que canaliza hacia el conducto auditivo .Para detectar mejor un sonido, movemos la cabeza para orientar el pabellón hacia la fuente sonora.

·Conducto auditivo: El conducto auditivo es un canal estrecho, de unos pocos centímetros de longitud, que conecta el pabellón con el tímpano. Las ondas Sonoras se propagan por este canal.

Oído medio: En el oído medio la vibración del aire se transfiere a un sistema formado por una membrana y unos pequeños huesos..

· Huesos del oído:(martillo, yungue y estribo)

· Tímpano

· Trompa de Eustaquio

Oído interno: En el oído interno las vibraciones son transformadas por células sensoriales en impulsos nerviosos que se dirigen al cerebro para ser interpretados.

· Órgano vestibular

· Cóclea

· Nervio auditivo

*Los canales semicirculares están rellenos de líquido y estimulan células para informar de la posición de equilibrio.

*Endolifa + Células Ciliadas

*Sáculo y Urtículo; Detectan movimientos horizontales(aceleración) y verticales(gravedad)

Oído 👂

1. El sonido entra en el oído a través del conducto auditivo y llega al tímpano, haciéndolo vibrar.

2. Las vibraciones del tímpano se transmiten a través de los huesecillos del oído medio (martillo, yunque y estribo) hacia la cóclea, en el oído interno.

3. La cóclea, llena de líquido, transforma estas vibraciones en señales eléctricas mediante células especializadas llamadas células ciliadas.

4. Las señales eléctricas viajan a través del nervio auditivo hasta el cerebro, donde se interpretan como sonidos.

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Es la capacidad fisiológica de detectar sustancias disueltas en el aire.

Las células receptoras de los estímulos olfativos son quimiorreceptores que están en el interior de las fosas nasales, formando parte de la pituitaria amarilla.

Se divide en 5 partes:

Nervio olfatorio: Transporta los impulsos nerviosos al cerebro.

Bulbo olfatorio: Recoge los impulsos elécticos que las terminaciones nerviosas transportan desde la pituitaria amarilla y los lleva al nervio olfatorio.

Pituitaria amarilla: Es la mucosa que recubre la parte superior de las fosas nasales.

Fosa nasal

orificio nasal

Olfato 👃

1. Las moléculas odoríferas en el aire entran en la nariz y se disuelven en el moco de la cavidad nasal.

2. Estas moléculas son detectadas por los receptores olfativos en el epitelio olfativo, ubicado en la parte superior de la cavidad nasal.

3. Los receptores olfativos convierten la información en señales eléctricas, que viajan a través de los nervios olfativos hasta el bulbo olfativo.

4. El bulbo olfativo transmite estas señales al cerebro, donde los olores son identificados e interpretados.

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Nos permite detectar determinadas sustancias disueltas en los líquidos que están en la cavidad bucal.

Las células receptoras del gusto son quimiorreceptores que se distribuyen por la superficie de la lengua en agrupaciones llamadas papilas gustativas.

Sus tres partes principales son:

Cavidad bucal

Lengua

Papilas gustativas

Son pequeños abultamientos que recubren la parte superior de la lengua.

· Células gustativas (Son los quimiorreceptores)

· Terminaciones nerviosas (Transportan la información desde las papilas gustativas hasta el cerebro)

· Nervio sensitivo

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El sentido del tacto capta los estímulos provocados por el contacto físico con los elementos del entorno.

Los receptores del tacto se distribuyen por la piel.Los cambios de presión son detectadas por mecanorreceptores, mientras que los cambios de temperatura son detectados por termorreceptores. También existen los llamados nocioceptores, receptores específicos para el dolor.

La piel está dividida en 10 partes;

Pelo

Terminaciones libres: Estas terminaciones nerviosas actúan como nocioceptores, receptores del dolor.

Corpúsculos de Meissner: Estos mecanorreceptores detectan leves cambios de presión(por ejemplo una pluma)

Corpúsculos de Krause: Estos termorreceptores se activan cuando detectan descensos de temperatura.

Corpúsculos de Ruffini: Estos termorreceptores se activan cuando detectan aumentos de temperatura.

Corpúsculos de Pacini: Estos mecanorreceptores detectan grandes cambios de presión(por ejemplo un golpe).

Glándula sudorípara

Glándula sebácea

Epidermis

Dermis

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Se divide en 7 partes:

Corteza cerebral

Tálamo:

Recoge información de los sensores y las transmite a la corteza cerebral.Procesandola junto a memoria y emociones.

·Atención

·Consistencia

·Percepción

Hipotálamo:

HIPÓFISIS - Glándula Endocrina

Bulbo raquídeo:

Transmisión del impulso nervioso tanto motor como sensorial

entre médula y encéfalo

Control de las Funciones Autónomas: Respiración, Cardiaca y Gastrointestinal.

Sistema límbico:

Parte más interna del cerebro

Aprendizaje + Memoria

Afectividad y control de emociones

Autoconservación.

HIPOCAMPO

Recuerdos de episodios vitales

Coge información de los sentidos y los asocia a personas, cosas o lugares

Usa lo que ya sabemos para comprender lo nuevo

Cuerpo calloso:

Comunica ambos hemisferios (cruzados)

Cerebelo:

Movimientos coordinados

Psicomotricidad fina (control)

Equilibrio

INVESTIGACIÓN:

El encéfalo es el órgano principal del sistema nervioso central en los vertebrados. Controla las funciones vitales del cuerpo, como el pensamiento, el movimiento, las emociones y la memoria. Se divide en tres partes principales: el cerebro, el cerebelo y el tronco cerebral. Avances recientes en neurociencia han mejorado nuestro entendimiento de los trastornos mentales y del comportamiento.

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MUJER:

ENCÉFALO --> HIPOTÁLAMO

1. EPÍFISIS

- Glándula pineal

- Melatonina - Ciclo diario y sueño

2. HIPÓFISIS

- Glándula pituitaria - "PRINCIPAL"

- Gonadotropas

- TSH (Hormona estimuladora de tiroides)

- ADTH (Adenocorticotropa)

OTRAS:

- Oxitocina - Activa las contracciones en el útero

- Prolactina -  Estimula la producción de leche

- H. Somatropa o del crecimiento - Activa el alargamiento de los huesos

- H. Antidiurética - Controla la pérdida de agua en la orina (riñones)GLÁNDULAS ENCIMA DE LOS RIÑONES

1. GLÁNDULAS SUPRARRENALES o ADRENALES

- Cortisol o Cortisona - "Hormona del Estrés" (Bajan los Glob. blancos)

Antiinflamatorio y regula el metabolismo de agua y electrolitos

Suprime la respuesta inmunológica

- Aldosterona - Regula el funcionamiento de los riñones.

Volumen de sangre y Presión arterial

- Dopamina - Hormona de la felicidad/bienestar

- Adrenalina - Prepara para la acción

ÓRGANOS SEXUALES - GÓNADAS

OVARIOS

- Estrógenos y Progesterona - Regulan el ciclo ovárico y la ovulación y desarrollo de los caracteres sexuales.

HOMBRE:

ZONA DE LA LARINGE Y TRÁQUEA

1. TIROIDES

- Tiroxina - Regula el metabolismo en general

- Calcitonina - Regulación de calcio en el organismo

2. PARATIROIDES

- H. Paratiroidea - Regulación de calcio en el organismo

ZONA ABDOMINAL

1. PÁNCREAS "Islotes pancreáticos"

- Insulina - Disminuye los niveles de glucosa en sangre

- Glucagón - Aumentan los niveles de glucosa en sangre.

ÓRGANOS SEXUALES - GÓNADAS

TESTÍCULOS

- Testosterona - Desarrollo de órganos sexuales y los caracteres sexuales secundarios

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Un coma es un estado profundo de inconsciencia. El cerebro reduce su actividad y las regiones dejan de comunicarse bien. Solo las funciones automáticas, como la respiración, siguen activas.

El caso más largo documentado de una persona en coma es el del príncipe Al Waleed bin Khaled bin Talal, quien ha estado en coma más de 17 años tras un accidente en 2003.

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Mantener la salud es esencial:Modera el volumen y evita ruidos fuertes para proteger el oído; practica buena higiene oral y evita el tabaco para mantener el gusto; evita irritantes y consulta a un médico si notas pérdida de olfato; y mantén la piel hidratada y protegida para conservar el sentido del tacto.

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Diferencias entre sistema hormonal y nervioso

Estructuralmente: Sistema nervioso central y periférico

Funcionalmente: Sistema nervioso somático y autónomo

Explicación de cómo funciona la vista / oído / olfato

Acto reflejo a través de un ejemplo

Impulso nervioso y Sinapsis

Glándulas principales, hormonas y su función

* Músculos y Huesos (Prueba aparte) - Haremos una actividad y evaluaremos con un Quizziz esta parte.

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1. Soma y Dendritas: El soma es el cuerpo de la neurona y las dendritas son como ramas que reciben mensajes de otras neuronas.

2. Axón y Botones Sinápticos: El axón es una extensión larga del soma y lleva el impulso nervioso hacia los botones sinápticos, que son los extremos finales de la neurona.

3. Vesículas y Neurotransmisores: En los botones sinápticos hay vesículas llenas de neurotransmisores, que son sustancias químicas que transmiten mensajes entre neuronas.

4. Sensibilidad y Receptores: La sensibilidad de una parte del cuerpo depende del número de receptores en esa área. Por ejemplo, tenemos más receptores en la palma de la mano que en el dorso, lo que hace que la palma sea más sensible.

5. Acumulación de Estímulos: Los estímulos (señales) pueden acumularse. Si una neurona recibe varios impulsos seguidos, puede llegar a un punto en que reaccione y transmita el mensaje a otras neuronas.

En resumen, las neuronas se comunican a través de impulsos eléctricos que viajan por el axón hasta los botones sinápticos. Allí, los neurotransmisores se liberan y se unen a receptores en otra neurona para continuar el mensaje. La sensibilidad de las diferentes partes del cuerpo varía según el número de receptores en esas áreas. La acumulación de estímulos puede hacer que una neurona reaccione y transmita el mensaje.

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Sistema esquelético:(Las costillas se dividen en costillas y costillas flotantes)Los huesos de los dedos se llaman falanges.

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Diferencias entre sistema hormonal y nervioso:

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Diferencias entre sistema hormonal y nervioso:

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Sistema Hormonal (Endocrino)

Mensajeros: Utiliza hormonas como mensajeros químicos.

Velocidad de respuesta: Las respuestas son más lentas porque las hormonas se transportan a través del torrente sanguíneo.

Duración de la respuesta: Las respuestas pueden durar desde minutos hasta horas o incluso días.

Área de acción: Las hormonas pueden afectar a múltiples órganos y tejidos en todo el cuerpo.

Función: Regula procesos a largo plazo como el crecimiento, el metabolismo, y la reproducción.

Sistema Nervioso

Mensajeros: Utiliza neurotransmisores para la comunicación.

Velocidad de respuesta: Las respuestas son rápidas porque las señales viajan a través de las neuronas.

Duración de la respuesta: Las respuestas suelen ser breves y de corta duración.

Área de acción: Las señales suelen ser específicas a ciertos tejidos u órganos.

Función: Regula procesos de corto plazo como movimientos musculares, reflejos, y respuestas inmediatas a estímulos externos.

Estructuralmente: Sistema nervioso central y periférico: (versión corta)

-El Sistema Nervioso Central (SNC) está compuesto por el encéfalo y la médula espinal, protegidos por huesos y meninges (duramadre, aracnoides y piamadre). El encéfalo incluye el cerebro, cerebelo y tronco encefálico, y es responsable de procesar la información sensorial, controlar movimientos voluntarios, y gestionar funciones cognitivas y emocionales. La médula espinal sirve como vía de comunicación entre el encéfalo y el cuerpo, transmitiendo señales nerviosas.

-El Sistema Nervioso Periférico (SNP) incluye todos los nervios fuera del SNC, dividiéndose en nervios craneales y nervios espinales. Los nervios craneales, que son 12 pares, se originan en el encéfalo y se clasifican en motores, mixtos y sensitivos, controlando funciones en la cabeza y cuello. Los nervios espinales, que son 31 pares, se extienden desde la médula espinal y se distribuyen por todo el cuerpo; estos nervios son mixtos y se dividen en cervicales, dorsales, lumbares y sacras. Además, el SNP comprende el sistema nervioso autónomo, que regula funciones involuntarias como la digestión y el ritmo cardíaco.

Funcionalmente: Sistema nervioso somático y autónomo:

-Somático: El sistema nervioso somático se encarga de los movimientos voluntarios del cuerpo. Los receptores de este sistema son los órganos sensoriales, como los ojos, oídos y la piel, que detectan estímulos externos. Los efectores son los músculos esqueléticos, responsables de ejecutar las acciones motoras que decidimos conscientemente, como caminar, escribir o levantar objetos.

-Autónomo: El sistema nervioso autónomo regula los movimientos involuntarios, aquellos que no controlamos conscientemente. Los receptores de este sistema son los órganos viscerales, que incluyen el corazón, pulmones y estómago. Los efectores son los músculos lisos y las glándulas, que responden a los estímulos internos. Este sistema se divide en dos:

Sistema Nervioso Simpático: Prepara al cuerpo para situaciones de emergencia o estrés, aumentando la frecuencia cardíaca y la respiración.

Sistema Nervioso Parasimpático: Promueve la relajación y la recuperación, disminuyendo la frecuencia cardíaca y favoreciendo la digestión.

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Glándulas principales, hormonas y su función:

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Glándulas principales, hormonas y su función:

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Este tema habla principalmente sobre los cinco sentidos (oído, olfato, gusto, tacto y vista),que nos permiten percibir el mundo a través de diferentes estímulos. Los receptores que captan estos estímulos pueden ser internos (interorreceptores), externos (exterorreceptores) o relacionados con la orientación del cuerpo (propiorreceptores).

El sistema nervioso y el sistema endocrino coordinan nuestras respuestas. El sistema nervioso se encarga de las respuestas rápidas mediante impulsos nerviosos, mientras que el sistema endocrino secreta hormonas para respuestas más lentas y duraderas.

Los órganos efectores, como músculos y glándulas, ejecutan estas respuestas. Nuestro comportamiento puede ser aprendido a través de las experiencias o innato, a través de reflejos e instintos.

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Nivel hormonal

Desarrollo de los folículos

Un folículo es el óvulo+las células de los ovarios.

Hay varios folículos, cada uno con un óvulo inmaduro.

Al cabo de una semana, solo queda un folículo en crecimiento.

FASES DE EL CICLO MENSTRUAL

FASE FOLICULAR

Niveles Altos de ESTRÓGENOS

Endometrio crece y ensancha

Permite la maduración del óvulo

FASE OVULACIÓN (Día 14-15)

El óvulo maduro sale del folículo

Viaja hacia el útero (Trompas Falopio)

El espermatozoide puede fecundarlo

Los restos del folículo “CUERPO LÚTEO”

FASE FOLICULAR

Niveles Altos de ESTRÓGENOS

Endometrio crece y ensancha

Permite la maduración del óvulo

FASE LÚTEA

Si NO hay fecundación:

Óvulo eliminado en la siguiente menstruación

Endometrio se desprende – Primer sangrado (“Día 1”)

Cuerpo lúteo degenera y BAJA la PROGESTERONA

Si hay fecundación:

Formación del CIGOTO y desarrollo EMBRIONARIO

Cuerpo lúteo permanece (LH) para evitar nueva ovulación

Niveles PROG Alta, favorece la Progesterona

Endometrio produce Lípìdos y Nutrientes (+ irrigación)

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1.

a) estrógenos b) progesterona c) estrógenos y progesterona

2.

a) La hormona que deja de producirse rápidamente en el climaterio es el estrógeno. Los folículos ováricos, que normalmente producen esta hormona, se acaban.

b) No, las mujeres en el climaterio no producen la mucosa del útero como antes. La disminución del estrógeno hace que el endometrio (la mucosa del útero) no se desarrolle como solía hacerlo durante los ciclos menstruales normales.

c) No, no hay cuerpos lúteos si ya no hay folículos ováricos. El cuerpo lúteo se forma a partir del folículo ovárico después de la ovulación. Sin folículos, no hay cuerpos lúteos.

d) No, la menopausia y el climaterio no son sinónimos. La menopausia se refiere a la última menstruación de una mujer, mientras que el climaterio es un proceso más largo que puede durar varios años e incluye la perimenopausia (el período previo a la menopausia), la menopausia y la posmenopausia.

e) Durante los meses o años antes de la menopausia, es mejor usar el término "perimenopausia" en lugar de "menopausia". La perimenopausia se refiere al tiempo en que las mujeres siguen teniendo menstruaciones irregulares antes de la última menstruación (menopausia).

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Nacen trillizos idénticos en un hospital de Málaga

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Nacen trillizos idénticos en un hospital de Málaga

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1.Los gemelos monocigóticos proceden de un mismo cigoto ,es decir,de una misma célula huevo.

a)¿Por qué razón son genéticamente idénticos?

Los gemelos monocigóticos son genéticamente idénticos porque provienen de un cigoto único que se divide en dos, formando embriones con el mismo material genético.

b)¿podría ser alguno de distinto sexo?¿porque?

No, normalmente no pueden ser de distinto sexo. Esto es porque ambos gemelos se originan del mismo cigoto, que tiene un único par de cromosomas sexuales: XX (femenino) o XY (masculino). Si el cigoto era XX, ambos gemelos serán genéticamente mujeres, y si era XY, serán hombres.

2.Observa la imagen de la gestación de gemelos monocigóticos y otro mellizos, y contesta las cuestiones.

a)¿que diferencias hay entre placenta y bolsa amniótico?

Placenta: Es el órgano que se forma durante el embarazo y conecta al feto con el útero materno. Su función principal es proporcionar oxígeno y nutrientes al bebé y eliminar desechos.

Bolsa amniótica: Es una membrana llena de líquido amniótico que envuelve al feto. Sirve para protegerlo de golpes, regular su temperatura y facilitar su movimiento.

b)Recuerda los procesos de anidación y formación de la placenta y justifica la divergencias observadas.

Los gemelos monocigóticos pueden compartir una placenta si la división ocurre tras su formación, mientras que los mellizos siempre tienen placentas separadas al provenir de óvulos distintos.

c)¿Por qué razón los mellizos son tan distintos como los hermanos nacidos en partos diferentes?

Los mellizos provienen de óvulos distintos y tienen genética única, mientras que los gemelos idénticos se originan de un óvulo único que se divide y comparten la misma genética.

3.A través de la placenta, la sangre del feto intercambia sustancias con sangre materna: recibe los nutrientes y el oxígeno y expulsa las sustancias de desecho.

a)¿Qué sistemas (nervioso,reproductivo, digestivo, respiratorio ,circulatorio,etc.)realizan estas funciones?

A través de la placenta, el sistema circulatorio del feto intercambia sustancias con el de la madre, mientras que los desechos del feto son eliminados por el sistema excretor de la madre. Todo esto se realiza sin mezclar directamente la sangre de ambos.

b)¿A qué órganos(cerebro, testículos, pulmones, corazón ,riñones,etc)sustituye la placenta durante la gestación?

Durante la gestación, la placenta sustituye a los pulmones, riñones y sistema digestivo al intercambiar gases, eliminar desechos y aportar nutrientes, además de cumplir funciones inmunológicas y endocrinas.

4.En la técnica de reproducción asistida por fecundación in vitro y transferencia de embriones(FIVTE)se implantan dos o tres embriones en el útero materno que, dan lugar a nacimientos múltiples.

a)¿En qué consiste la fecundación in vitro?

Nacerán mellizos o trillizos, pues los embriones provienen de óvulos distintos. Serían gemelos si un embrión se dividiera tras la implantación.

b)¿Qué tipo de hermanos nacerán de estos embarazos múltiples, gemelos o mellizos?¿por qué?

Generalmente nacerán mellizos o trillizos, ya que los embriones implantados provienen de óvulos distintos fecundados por espermatozoides diferentes. Serían gemelos solo si un embrión se dividiera en dos tras la implantación.

5.Cuando se produce el embarazo, la placenta elabora hormonas que detienen los cíclos del útero y de ovario durante la gestación.

a) ¿A qué es debida la menstruación?¿Por qué desaparece durante el embarazo?

La menstruación ocurre al expulsar el endometrio cuando no hay fecundación. Durante el embarazo, las hormonas de la placenta mantienen el endometrio y detienen la ovulación.

b)Razona por qué durante la gestación no se puede producir un nuevo embarazo en la mujer gestante.

Durante el embarazo, las hormonas de la placenta detienen la ovulación y el cuello del útero se protege, impidiendo un nuevo embarazo.