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Observatorio de políticas de ES de la UNESCO 04/09/2024

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Nuevas perspectivas sobre las cuotas nacionales de acceso a la educación superior

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Nuevas perspectivas sobre las cuotas nacionales de acceso a la educación superior

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¿Qué países establecen establecen cuotas de acceso a la educación superior a nivel nacional?

La Nota de la UNESCO IESALC señala que solo el 14% de los 146 países estudiados aplican cuotas nacionales en educación superior para grupos vulnerables, como minorías étnicas y personas con discapacidad, con Asia Central liderando. Estas cuotas promueven la inclusión y diversidad, pero deben diseñarse estrictamente para evitar exclusiones. Se sugiere agregar tutorías, asesoramiento y ayudas económicas para asegurar el éxito académico de los estudiantes beneficiados.

Fuentes:

UNESCO IESALC. (2024, septiembre 4). Nuevas perspectivas sobre las cuotas nacionales de acceso a la educación superior. UNESCO IESALC. https://www.iesalc.unesco.org/2024/09/04/nuevas-perspectivas-sobre-las-cuotas-nacionales-de-acceso-a-la-educacion-superior/

UNESCO IESALC. (2024). ¿Qué países establecen cuotas de acceso a la educación superior a nivel nacional? UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000390937_spa.locale=es

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Inteligencia Artificial: La herramienta capaz de REIMPULSAR la educación según secretario general de la ONU

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Inteligencia Artificial: La herramienta capaz de REIMPULSAR la educación según secretario general de la ONU

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Este martes 3 de septiembre, el secretario general de la ONU, António Guterres, declaró en un foro sobre inteligencia artificial, celebrada en China, sobre las posibilidades de la inteligencia artificial y su potencial para rescatar el camino de la educación, con respecto a los objetivos de la agenda 2030. Hizo un llamado a la cooperación para evitar que las grandes empresas tengan control exclusivo sobre estas herramientas.

También se mencionó la necesidad de establecer un órgano de alto nivel que esboce una serie de actividades para apoyar el cumplimiento de los objetivos planteados en la Agenda 2030.

Fuentes:

Noticias ONU (2024) El Secretario General pide en China que la inteligencia artificial beneficie a todos | Noticias ONU (un.org)

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Australia: Nuevo foco de migración para estudiantes universitarios peruanos

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Australia: Nuevo foco de migración para estudiantes universitarios peruanos

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Las universidades australianas han captado la atención de miles de universitarios peruanos que buscan oportunidades académicas en el extranjero. Según, Jorge López Palma, gerente de Negocios de Austrade (Comisión Australiana de Comercio e Inversión), son 32 las universidades australianas que están posicionadas entre las mejores del mundo. No solo eso, lo que más llamó la atención a los universitarios peruanos son los años de estudios de pregrado y posgrado en Australia, 3 y 2 años respectivamente.

Fuentes:

PERÚ 21 (2024). Australia: Más de 2,400 peruanos eligen este país para cursar estudios superiores este 2024 y 2025

https://peru21.pe/cheka/australia-mas-de-2400-peruanos-eligen-este-pais-para-cursar-estudios-superiores-este-2024-y-2025/

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Sunedu continúa con la supervisión de universidades para otorgar el permiso correspondiente de licenciamiento, sin embargo, la lista negra va en aumento y Telesup no se salva. La Universidad Privada Telesup no cumplió con los requerimientos enfocados en una educación de alto nivel, es por ello, que este 4 de setiembre dejó de de brindar servicios de educación superior. Tras ello, la incertidumbre entre el alumnado se incrementa y buscan una solución.

Fuentes:

EC (2024). La popular universidad limeña creada hace 20 años dejará de funcionar por no cumplir con requerimientos de Sunedu

https://elcomercio.pe/respuestas/cual/universidad-limena-creada-hace-20-anos-dejara-de-funcionar-este-4-de-spetiembre-sunedu-no-le-otorgo-el-licenciamiento-superintendencia-nacional-de-educacion-superior-universitaria-tdpe-noticia/

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Impulsar una educación equitativa a través de la alfabetización: una conversación con Ajmal Ramyar, director ejecutivo de Afghans for Progressive Thinking

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Impulsar una educación equitativa a través de la alfabetización: una conversación con Ajmal Ramyar, director ejecutivo de Afghans for Progressive Thinking

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Ajmal Ramyar, de Afghans for Progressive Thinking, lidera una iniciativa de alfabetización digital en Afganistán. Ofrece cursos en línea y libros electrónicos, creando espacios virtuales de aprendizaje para jóvenes rurales, especialmente niñas y mujeres. Este proyecto promueve la alfabetización y el empoderamiento, demostrando el poder de la tecnología en la defensa del derecho a la educación.

Fuente:

Mallory, K. (2024, 2 de septiembre). Bringing forth equitable education using literacy: a conversation with Ajmal Ramyar, Executive Director of Afghans for Progressive Thinking. UNESCO.

https://www.unesco.org/sdg4education2030/en/articles/bringing-forth-equitable-education-using-literacy-conversation-ajmal-ramyar-executive-director

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Desbloquear la comprensión global: el poder de la educación multilingüe

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Desbloquear la comprensión global: el poder de la educación multilingüe

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Ghanshyam Nyoupane, educador nepalí con 17 años de experiencia, enfatiza la importancia de la educación multilingüe para la comprensión global e inclusión. Sostiene que dominar varios idiomas mejora la conciencia cultural, reduce malentendidos y fortalece conexiones interculturales. En un mundo globalizado, la alfabetización multilingüe es clave para superar barreras culturales y crear sociedades más inclusivas.

Fuente:

Paudel, K. (2024, 2 de septiembre). Unlocking global understanding: The power of multilingual education. UNESCO.

https://www.unesco.org/sdg4education2030/en/articles/unlocking-global-understanding-power-multilingual-education

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Pronabec. (2024). Imagen de la ceremonia de bienvenida a los finalistas de Beca 18-2024. Gobierno del Perú.

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"Pronabec y UPC Unen Fuerzas para Ofrecer Nuevas Oportunidades a Finalistas de Beca 18-2024"

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"Pronabec y UPC Unen Fuerzas para Ofrecer Nuevas Oportunidades a Finalistas de Beca 18-2024"

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Para aumentar el acceso a la educación superior en Perú, el Ministerio de Educación y la UPC se han asociado a través del Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (Pronabec). Esta alianza, parte de la iniciativa Aliado por la Educación, ofrece oportunidades a jóvenes talentosos que no lograron una vacante en Beca 18-2024. La directora del Pronabec, Alexandra Ames, destacó la importancia de esta colaboración público-privada y animó a los estudiantes a aprovechar la oportunidad.

Fuente

Pronabec. (2024, 4 de septiembre). Pronabec y UPC se alían por la educación: Finalistas de Beca 18-2024 acceden a la educación superior. Gobierno del Perú. https://www.gob.pe/institucion/pronabec/noticias/1012289-pronabec-y-upc-se-alian-por-la-educacion-finalistas-de-beca-18-2024-acceden-a-la-educacion-superior