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La naturaleza creativa del arte, en todas sus manifestaciones y expresiones, implica el desarrollo del pensamiento propio o divergente, tanto como el convergente, entendiendo la obra artística como producto del conocimiento y de la imaginación.

El proceso de generación, jerarquización, confrontación y relación de pensamientos, así como la realización de esquemas, bocetos, mapas mentales, clasificaciones y síntesis que implica la creación artística, conduce a la indagación y selección de elementos para elaborar o reelaborar ideas y tomar acciones o posturas personales.

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Educación Artística

I. Justificación y consideración sobre el área

II. Aportes del área de educación artística al desarrollo de las competencias fundamentales

III. Competencia específica del área. Definición y justificación

IV. Consideraciones metodológicas/ estrategias de enseñanza y aprendizaje

V. Evaluación

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Justificación y consideraciones sobre el Área:

La Educación Artística es un Área curricular que posibilita el desarrollo de la expresión artística y de la apreciación estética y artística como competencias para la vida, a través del reconocimiento y mejora de habilidades de tipo cognitivo, perceptivo, motriz, de expresión, de valoración crítica y de apreciación, por medio de la interacción con los lenguajes artísticos.

Su estudio contribuye a la formación integral de personas creativas, sensibles, equilibradas, capaces de aprender, convivir y de ser emprendedoras; de valorar su cultura, aportar a su enriquecimiento y contribuir a su preservación, al tiempo que fortalecen su identidad personal y social.

En el Área de Educación Artística están comprendidas diversas formas de expresión y representación, mediante las cuales se exteriorizan diferentes aspectos de la realidad o de la imaginación, que facilitan la comunicación y las relaciones personales.

La Educación Artística promueve la utilización estética de materiales de desecho y del medioambiente, cuidando y preservando la naturaleza. Se auxilia de métodos y técnicas interpretativas específicas para transformar esos materiales en obras artísticas o artesanales.

nivel curricular, es considerada como una de las áreas fundamentales para el desarrollo de las capacidades afectivas, creativas, imaginativas, perceptivas, intelectuales, motrices, emotivas y sociales de cada estudiante. La Educación Artística potencia además la curiosidad, la capacidad de trabajar en equipo y de ejercer acciones solidarias con la comunidad, en convivencia armónica con el entorno.

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Campos de conocimiento y disciplinas que incluye:

Para su mejor estudio, el Area integra cuatro campos disciplinares artísticos, cada uno de los cuales aporta al logro de competencias intelectuales, expresivas y apreciativas, que amplían el horizonte cultural de los y las estudiantes.

Artes Visuales: Pintura, dibujo, escultura, ilustración, cine, fotografía, instalación, grafiti, videoarte, performance, manifestaciones urbanas, entre otras. Su estudio y práctica

desarrollan agudeza visual, habilidades manuales, la imaginación; la capacidad de síntesis y de pensamiento abstracto.

Artes Aplicadas: Artesanía, diseño, decoración, entre otras. Su estudio y práctica desarrollan la capacidad creadora, la sensibilidad, manejo

Artes Escénicas: Mimo, títeres, danza, teatro, danza-teatro, dramatización, poesía coreada, estatuas vivas, entre otras. Su estudio y práctica desarrollan las capacidades expresivas del cuerpo y la voz, la imaginación.

Educación Musical: Canto, instrumentos musicales, educación rítmico-auditiva. Su estudio y práctica desarrollan aspectos sensoriales, cognitivos, físicos, vocales, rítmico-corporales, instrumentales, sociales y afectivas.

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La Educación Artística, como Área curricular, potencia en el ser humano su capacidad intrínseca de buscar soluciones creativas a sus necesidades, desarrollando habilidades y destrezas intelectuales, físicas y emocionales, que le serán útiles para la vida.

Las artes han hecho aportes vitales a las diferentes etapas del desarrollo de la humanidad, sirviendo de enriquecimiento y registro referencial de todo lo que tiene que ver con expresión, producción, comunicación, comprensión y trascendencia de las distintas culturas.

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Rollo de las Competencias Fundamentales:

La Educación Artística, como Área curricular, potencia en el ser humano su capacidad intrínseca de buscar soluciones creativas a sus necesidades, desarrollando habilidades y destrezas intelectuales, físicas y emocionales, que le serán útiles para la vida.

Las artes han hecho aportes vitales a las diferentes etapas del desarrollo de la humanidad, sirviendo de enriquecimiento y registro referencial de todo lo que tiene que ver con expresión, producción, comunicación, comprensión y trascendencia de las distintas culturas.

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Aportes del Área al desarrollo de la Competencia Ética y Ciudadana:

La Educación Artística promueve el fortalecimiento de valores humanos universales, tales como respeto, diálogo, consenso, solidaridad, compañerismo, cooperación y trabajo en equipo; bases fundamentales para la construcción de convivencia armoniosa, ciudadanía responsable y sentido de identidad personal y colectiva.

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Aportes del Área al desarrollo de la Competencia Resolución deProblemas:

Desde sus orígenes, el ser humano han dado respuestas a sus necesidades, proponiendo soluciones estéticas o funcionales, que contemplan conceptualizaciones, procedimientos y técnicas que han sido clasificadas y codificadas dentro de las distintas artes, siendo aplicables a otros ámbitos del saber humano.

La Educación Artística plantea el desarrollo del ser humano de manera integral, lo que implica un equilibrio entre el cuerpo, la mente y las emociones, preparándoles para ser entes sensibles y activos ante problemáticas personales, ambientales y sociales.

Aportes del Área al desarrollo de la Competencia Científica y Tecnológica:

Se podrían establecer paralelos entre el método científico y el proceso creativo, donde la observación, la experimentación, la interpretación y la comunicación respecto a los distintos fenómenos, eventos, situaciones naturales y sociales en los que se involucran, contribuyen a que se comprendan algunas ideas, modelos, leyes y teorías; científicas y artísticas. El pensamiento creativo, competencia fundamental que desarrolla el Area de Educación Artística, incide de forma definitiva en los procesos científicos y tecnológicos.

Aportes del Área al desarrollo de la Competencia Ambiental y de la Salud:

Los aprendizajes que se generan a través de la práctica de la Educación Artística y sus diferentes campos disciplinares, posibilitan que el ser humano se haga consciente de la valoración y cuidado de su cuerpo e identifique factores o conductas que afecten o puedan poner en peligro su propia salud y la de los distintos ambientes naturales y ecosistemas. De igual manera, le sensibiliza en el uso y manejo de materiales que dañan la salud humana y medioambiental.

La práctica de distintas formas de arte, de manera aficionada o como parte del uso efectivo del tiempo y el ocio, previene o disminuye aspectos que pueden dañar el equilibrio emocional y mental de las personas, elevando su calidad de vida.

Aportes del Area al desarrollo de la Competencia Desarrollo Personal y Espiritual:

Las artes propician el fortalecimiento de la autoestima, la identidad personal y la interacción social y afectiva. A partir de las escenificaciones teatrales, las danzas, las producciones musicales, la representación plástica o visual, se desarrolla el conocimiento propio, el ejercicio del trabajo colaborativo y grupal, donde se asumen roles y responsabilidades, identificando liderazgos positivos y fortaleciendo la dignidad humana. De igual manera se reconocen y canalizan sentimientos y emociones.

En el ámbito espiritual las artes propician la búsqueda interior y reflexión filosófica, el sentido de trascendencia y la idea de perpetuidad o relevos generacionales a través de la ejecución de obras o proyectos de arte.

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A través del desarrollo de las competencias específicas de expresión artística y apreciación estética y artística, el ser humano comprende y construye una visión del mundo mediante la cual puede transformarlo y transformarse a sí mismo.

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Expresión Artística:

Manifestación de sus pensamientos e ideas, aplicando de manera consciente, conocimientos, procedimientos y técnicas de las artes.

Dentro de los elementos más importantes de la Expresión Artística se destacan la:

Cognición: la aparición de conceptos, procedimientos y técnicas de las artes que facilitan la expresión personal.

Comunicación: es la capacidad de transmitir mensajes, ideas, pensamientos y vivencias utilizando diferentes lenguajes verbales y no verbales.

Creatividad: es la capacidad de generar, comunicar o aplicar, de manera original o diferente, un conjunto de ideas o acciones para la expresión personal y la producción de nuevas soluciones.

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Apreciación Estética y Artística:

Disfrute, análisis, valoración de imágenes, sonidos, movimientos y formas percibidas a través de sus sentidos.

Dentro de los elementos más importantes de la apreciación artística y estética se destacan:

Preparación: Es el proceso que implica un aceleramiento sensorial a la obra artística, conectando al observador con sus experiencias, sus conocimientos, y su capacidad de crear.

Disfrute de la experiencia estética:

es la capacidad de aprehender, a través de nuestros sentidos, la belleza y la armonía existente en la naturaleza, en las expresiones artísticas y en la creación humana.

Análisis: es la capacidad de encontrar sentido a los elementos que conforman un todo.

Crítica: es la capacidad de elaborar un juicio, reacción u opinión personal sobre obras artísticas, hechos o temas.