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Considero que en lo que vimos en el primer unidad realmente si me gusto por que tiene mucha diferencia

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Contextos sociales de la comunidad local, solución de conflictos, tipos de conflictos

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Lo que mas aprendí en esta primera unidad, es que cuando hablamos de convivencia escolar, hablamos de conflictos, ya que generalmente cuando hay convivencia se generan conflictos y l tipos de violencia más comunes que se pueden dar en un salón de clases por ejemplo, la violencia fisica, como golpes , empujones, además existen la violencia psicológica que en muchas ocasiones no se le da la importancia que se merece el cual consiste en acosos, después existe la violencia verbal que implica chismes,apodos, bullying ,insultos, y la violencia simbolica que consiste en estereotipos, prejuicios, discriminación, el docente tiene que ser un mediador para tratar estos conflictos que se dan en el aula, es decir promover una cultura de la paz.

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Identificación de problemáticas en alguna institución educativa, en un aula, en alguna comunidad y a como llegar a una negociación mediante acuerdos entre 2 a mas personas involucradas.

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En esta primera unidad aprendí que hay una diferencia muy grande entre la educación tradicional y la actual, anteriormente era muy normalizado maltratar física y psicológicamente a los alumnos porque había una cultura de agresividad arraigada desde hace muchos años, ahora con la cultura de la Paz se erradicó todo esto y se trata de reeducar a la comunidad empezando desde clases con los alumnos.

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Considero que los aprendizajes que he adquirido durante esta primera unidad han sido diversos, los conflictos que se viven dentro de la escuelas son diversos, debemos de aprender a convivir con ellos, pero debemos de actuar como mediador para poder encontrar de una manera rápida y adecuada una solución que favorezca a los dos lados.

La convivencia dentro de la escuela es algo esencial, se practica todos los días, debemos de ser capaces de poder entender a las demás personas y poder razonar con ellas.

Dentro de las escuelas existe diferentes tipos de violencias, debemos de comprender que en ninguna de estas deben de soportarse, en el momento que veamos cualquier tipo de violencia debemos de ser capaces de poder resolverlos.

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Pues en esta unidad aprendí mucho sobre la convivencia escolar y cultura de paz, ya que tenía muy poco conocimiento de esto, sobre cultura de paz aprendí las implicaciones conlleva en las escuelas las cuales son la promoción de valores, resolución de conflictos, diálogo y comunicación, inclusión y diversidad, educación emocional, empoderamiento, colaborativo, responsabilidad social, cuidado del entorno.

En la convivencia escolar pues conlleva todo el entorno escolar, el como los niños conviven, los docentes y pues la relación que se va generando entre todos.

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Desde que comenzó el semestre hemos realizado varias actividades, comenzando por el diagnostico donde pudimos reforzar y detectar áreas de oportunidad, después continuamos con la comparación del contexto histórico educativo en México (Gobierno de López Mateos y la administración de la SEP de José Vasconcelos), después continuamos con el contexto educativo actual (la NEM) donde se revisó los fundamentos y su marco teórico, con el propósito de conocer la realidad y la teoría sobre el contexto educativo en México. Luego continuamos con las clases virtuales donde discutimos y trabajamos sobre los tipos de conflictos que existen, desde sus causas y sus soluciones, y por último se observó la película donde observamos y analizamos el contexto que se vivía en dicha época, como su educación, su manera de relacionarse con la gente, etc...

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La Comprensión de la conflictividad escolar.

También la Definición y tipos de conflictos que se presentan en el entorno escolar.

Identificar las causas estructurales y situacionales que generan conflictos en el aula y la comunidad educativa.

También la definición de la cultura de paz y cómo se relaciona con el entorno educativo

Y las Estrategias para promover una cultura de paz, no solo entre estudiantes, sino también entre docentes y otros actores de la comunidad educativa.

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Lo aprendizajes significativos que se vieron en esta primera unidad, a mi punto de vista fueron:

1- Las diferentes tipos de violencia que hay en los contextos escolares.

2- El contexto de las escuelas según su zona.

3- El contexto que estábamos viviendo en estos momentos, como puede afectar en lo escolar y ciertas medida que se pueden llegar a tomar.

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En la primera unidad se trataron temas de gran relevancia, como los diferentes significados de la cultura de la paz, lo que nos permitió compartir ideas y aclarar conceptos que no entendíamos. También se abordaron los principales problemas presentes en las escuelas, como el acoso escolar y la violencia física, reconociendo la importancia de identificarlos para prevenirlos adecuadamente. Además, se destacó la diferencia entre un profesor y un maestro, ya que, aunque muchos pensábamos que eran lo mismo, aprendimos que el profesor se especializa en una materia específica, mientras que el maestro tiene un enfoque más integral, orientado a enseñar valores y guiar el desarrollo completo de los estudiantes.

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En esta primera unidad adquirí conocimientos sobre cómo la educación es un derecho para todos, donde la escuela representa un ámbito de aprendizaje fascinante donde se pretende que los alumnos aprendan y desarrollen sus habilidades de socialización, en el cual se llegan a presentar diversos conflictos, problemas de violencia, agresividad, etc. Por lo cual, es crucial crear ambientes de convivencia armónicos, donde se trabaje el respeto, solidaridad, trabajo colaborativo, etc. Para formar jóvenes honestos, respetuosos, responsables y con ello, un mundo armónico, solidario y con paz.

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Dentro de la unidad analizamos diferentes conceptos como convivencia, en donde se define como la actividad en la que el ser humano se enfrenta a diario con la acción de socialización, en la cual se relacionan las diversas culturas de personas de la comunidad aportando sus creencias, costumbres, tradiciones, valores y comportamientos.

Asimismo aprendimos acerca de la cultura de la Paz, sus implicaciones y como fomentarla en la educación, con el objetivo de crear ciudadanos que respeten y aporten para crear un mundo mejor.

Con esto apoyamos y contribuimos a fomentar la mejora en la construcción de relaciones sociales y la importancia que tiene esto para el mundo.

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En esta unidad adquirí nuevos conocimientos acerca de la convivencia, convivencia escolar, cultura de paz, de que manera fomentar la empatía y el respeto hacia otras personas con el fin de lograr tener una perspectiva acerca de lo que estamos viviendo hoy en día y las acciones que en un futuro como docentes se nos presentarán en el aula y tener el conocimiento de cómo manejar esas situaciones y cómo transmitir a otras personas estos conocimientos que aprendimos, dónde se llevarán a cabo los valores, el respeto la tolerancia, el cuidado al medio ambiente, la no violencia, etc.

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Realizamos distintas actividades, como lo han sido investigaciones, cuestionarios donde revisamos lo que es la cultura de la paz, la convivencia escolar, las implicaciones que conlleva la cultura de la paz en las escuelas, un poco sobre la normativa jurídica de la NEM y sus principios. Hablamos sobre los contextos sociales, que tipo de problemas existen y el como se puedes solucionar, la diferencia entre un profesor y un maestro.

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Realizamos un análisis de diferentes conflictos como por ejemplo conflictos sociales, politicos, economicos y educativos. También hicimos una investigación sobre las características y logros culturales de la educación. Después una investigación sobre los principios de la Nueva Escuela Mexicana y sus fundamentos jurídicos.

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La convivencia es la acción de vivir con distintas personas en un mismo espacio, su socialización e interacciones entre los mismos. Para entender mejor este tema se puede contrastar con la convivencia escolar, digamos que lo anterior puede ser un inicio sobre la conceptualización de este término, con la diferencia de que está interacción ocurre solamente en un contexto escolar, al igual que otro tipo de convivencia. En esta unidad le dimos un significado inicial a lo que es la cultura de la paz, que nos servirá de base para las próximas actividades y adquisición de conocimiento en la materia, concluimos que la cultura de la paz son una serie de valores y comportamientos que promueven la paz y la no violencia. Acorde a ello, surgen distintos temas derivados de el mismo, por ejemplo distintos cauces de la violencia entre los que están:

•La disciplina: Aspectos como el castigo, los regaños, el castigo corporal son prohibidos en el ámbito escolar, sin embargo aún se pueden visualizar.

•La negociación: Esta nos dice que los conflictos no son negativos, dan las pautas para el aprovechamiento de una situación y el beneficio de ambas partes. Las condiciones necesarias para que la negociación tenga éxito son: el análisis del conflicto, la voluntad de alcanzar un acuerdo, y el establecimiento claro de lo que se quiere conseguir.

-A esto se le suma la mediación: Se trata de un método de resolución de conflictos encaminado a la reconciliación o al acuerdo entre las partes enfrentadas. La persona encargada de establecer la comunicación y de buscar el entendimiento recibe el nombre de mediador.

•Por último, el Fomento de la Competencia Social: La competencia social es una expresión que engloba dimensiones cognitivas y afectivas positivas, que se traducen en conductas congruentes valoradas por la comunidad.

En conclusión, la convivencia escolar es una de las partes más importantes para el desarrollo de los aprendizajes para los alumnos y el trabajo del docente y la cultura de la paz nos da la pauta para desarrollar este pensamiento y llevar a cabo la convivencia escolar de forma que los conflictos que lleguen a surgir en dicha interacción sean resueltos de tal forma que todas las partes involucradas se beneficien.

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•Los humanos necesitamos reglas de convivencia parapoder vivir en paz

•Al igual que inculcarl valores básicos tal como el respeto

•Aprender a convivir es base para tener un ambiente sano en el que se pueda desarrollar una conversación, aun que existan diferentes puntos de vista

•Vivir en un ambiente tóxico opuede desarrollar en los niños problemas de convivencia

•La violencia se representa de muchas maneras

•La violencia a cohexistido desde muchísimos años atrás y solía estar muy normalizado

•Cuando nosotros agredimos a alguien nunca sabemos el daño que realmente podriamos estar causando

•Hay que saber siempre como decir las cosas

•La cultura de la paz es base en las escuelas para que los niños tengan una segunda afirmación de sus valores

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En esta unidad aprendí sobre temas importantes como las convivencias escolares que se van construyendo a través de las relaciones que producen entre todas las personas que forman parte de una comunidad educativa, el vivir y convivir en un mismo espacio o entorno.

También se analizó el tema de la conflictividad escolar donde en la actualidad se siguen viendo cómo conductas antisociales, violentas física, bullying, agresión sexual, etc.

y tener en cuenta que para atender un tipo de caso, es analizar la situación para después poder intervenir y promover la convivencia en toda la comunidad educativa.

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En la unidad I nos dedicamos a comprender que era este nuevo concepto de “convivencia de La Paz” esto para que nosotros entendiéramos lo que es convivir entre personas con diferentes pensamientos y formas de vivir a nosotros y de una forma pasiva entender y convivir, hablamos también sobre lo que eran los tipos de problemas que se observaban en las aulas como lo es el bullying ya sea entre alumnos o alumnos y profesor.

Creo que fomentar la cultura de La Paz es indispensable para la formación de los alumnos, ya que por medio de esto el alumno aprende a llevarse bien con sus compañeros y docentes a pesar de las diferencias culturales, políticas, económicas etc. Y no solo en el salón de clases si no también en la vida diaria le enseñará al alumno convivir en armonía con su comunidad y también que el llevar este ejemplo a sus familiares o amigos.

Tenemos que conocer y hacer conocer a nuestros futuros alumnos lo que está bien o mal.

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Principalmente la igualdad de género donde vimos que tiene que existir respeto, la importancia de la convivencia y una cultura de paz donde no existan muchos conflictos. También sobre el desarrollo de capacitaciones de trabajo para todos y el como las escuela fomenta todos estos temas para el bienestar a futuro de los estudiantes, al igual que distintas problemáticas que hay en el ámbito educativo como el retraso escolar, la mala capacitación de maestros, los recursos, falta de gestión etc.

Y también destacar la mera en como puede afectar el contexto social en los niños para su desarrollo.

Sobre la importancia de conocer nuestra historia, los conflictos y la manera en como lo llevaron a cabo o solucionaron, como por ejemplo: la sexualidad, política, manifestaciones, pobreza etc. En el cual nos da una visión de lo ocurrido para saber lo que vivimos hoy en día. Y el cambio que a presentado la Nueva Escuela Mexicana dando a conocer principios para el desarrollo de la educación.

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En la primera unidad se abordaron temas como el que es la convivencia, la convivencia en el entorno escolar , la cultura y sobre que es la cultura de la paz conociendo y entendiendo los significados de cada uno de ellos, también se hablo sobre cuál era la cultura del docente en la época de administración de Vasconcelos y la presidencia de Adolfo Lopez Mateo analizando sus aportaciones la forma en que trabajaban y vestían en el ámbito educativo en esa época. Se nos dió a conocer los principios de la nueva escuela mexicana y la normativa jurídica de esta abordando y explicando cada una de ellas, también el visualizar problemas de suma importancia dentro de la escuela para saber cómo abordarlos en un salón de clases, la diferencia entre un profesor y un maestro, cuales son sus especializaciones y en que contexto se desenvuelve cada uno

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Desde los conceptos de convivencia, que son las acciones que permiten que los individuos puedan vivir en un espacio, en donde predomine el diálogo, el respeto y La Paz.

Después de la cultura de La Paz, que se define en donde se promueve los valores de justicia, de igualdad y respeto mutuo entre los ciudadanos o una comunidad. Además, del tema de la Nueva Escuela Mexicana(NEM) programa de la nueva reforma que se implementan, los conceptos anteriores, que tratan de implementarlo en la escuela en la educación básica y tratando de implementar en educación superior, para poder crear espacios educativos con una buena y sana convivencia, así como crear un espacio cultural de La Paz. Y el concepto de violencia, que existe en las escuelas, que pueden ser el bullying, el acoso escolar desde alumno-alumno o docente- alumno que se viven día a día en la Jornada de una institución, que debemos de tratar de evitar o Erradicar con diferentes estrategias.

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Durante esta primera unidad se abordaron temas que se encuentran presentes en cualquier lugar en el exista la socializacion , se analizaron distintos conceptos tal como convivencia, cultura de la paz , conflictividad, y se aclararon dudas que teníamos respecto a ello.

Obtuve conocimiento sobre los distintos tipos de violencia y agresiones que se presentan tanto dentro como fuera del aula y como en el pasado esto era bastante normal , hoy en la actualidad se busca reeducar para que exista una sana convivencia escolar en el que alumnos y profesores puedan interactuar en el igualdad de derechos y responsabilidades , también que como maestros tenemos la responsabilidad de promover una cultura de paz en la que se fomenten valores y actitudes que permitan solucionar conflictos entre 1 o más individuos. Es indispensable fomentar la cultura de la paz para la formación escolar y personal de los alumnos , enseñar al alumno a respetar y convivir con respeto y armonía con los de su entorno

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La convivencia y los conflictos se presentan a lo largo de nuestra vida en cualquier lugar donde exista la socialización, ya que somos naturalmente seres sociales que comenzamos a relacionarnos desde el primer momento que llegamos al mundo con nuestra madre. A medida que vamos creciendo se está obligado a convivir con otros para poder integrarnos a la sociedad y así realizar las actividades diarias que se nos presenten. Por otro lado, es importante mencionar que al convivir con las personas o el entorno que nos rodea es casi imposible no tener conflictos, debido a que somos seres individuales los cuales tenemos características físicas, psicológicas y sociales diferente.

La escuela es un espacio de socialización en donde conviven alumnos, docentes, administrativos, directivos, padres de familia y comunidad, cada uno con necesidades, preferencias, gustos y metas distintas, por lo que fácilmente se presentan problemáticas las cuales necesitan una negociación. Por eso, es importante que la educación se implemente la “Cultura de Paz” , para que se fortalezca una convivencia armónica y los lazos entre los integrantes de la misma, a partir de la justicia, la igualdad, el respeto y la cooperación.